❶ 中学历史教师编制考哪些科目
这个根据你所在教师招聘省份的公告来看的
以福建省为例，编制教师招聘考试笔试考的是教育综合知识+学科专业知识
所以建议你关注当地的省教育局，以教育局发布的公告为主、也可以参考历年的教师招聘考试内容
❷ 关于中学历史教师招聘考试的内容和指导书以及私立学校的历史教师招聘笔试内容，一般都是什么
教师招聘考试的内容
就是两学内容和历史学科知识
两学继续用教师资格证的指导书
学科专业知识，lz可以去找一找当地近年的中高考历史试卷
推荐网站：考试大
❸ 2011江西省教师招聘中学历史考试专业知识考试题型
江西教师招聘教育综合有指定教材（江西高校出版社），而学科专业知识一直没有指定教材哦。
❹ 四川省教师招聘考试专业科目中学历史都是什么题型啊
四川教师招考很少有考专业科目知识的，你是问四川哪个地方的呢？一般就考《教育公共基础》一科，题型都是客观题，可以参考往年的真题试卷或各大机构出版的考试教材，在四川人事考试网上也可以下载到对应的考试大纲，里面对具体题型也有说明。
❺ 跪求常熟教师入编考试中学历史真题
你好，首先接下来是不是有可能全省统考也说不准。
当然以下就以你的提问来回答吧，我虽然不是考的中学历史，但是刚考过中学别的科目，我想内容也大概差不多。两部分内容，一共120分。第一部分是教育学、心理学、教师职业道德、法律法规等公共基础知识一共20分，题型为选择、判断和两道简答题。个人认为这部分内容实在挺泛，涉及内容太多，也不好复习，所以复习的时候也是相当痛苦，又不好完全放弃掉，所以，我是硬着头皮看看大学学过的心理学、教育学，再从网上下点题目做做。最后考试时候那些题也都大多没复习到的，不过还是得了11分，惭愧。当然也有听说很多人都没复习的这部分内容，也可以拿这么多分，呵呵。
第二部分就是你的专业知识100分了，不考别的，就相当于要你做张高考试卷。复习的时候就和高考复习一样，先把教材看了，然后就是多做高考试卷了。
说了这么多，毕竟我也不是考过历史的，是不是就是和我那个科目完全一样情形也不敢保证，建议你找几个考过历史的问问，找不到的话也可以去你以前高中问问以前的老师啊。
希望能帮到你，加油喽~~祝你成功！
哦，对了以上内容仅是笔试内容，如果笔试过了，才可以进面试。并且最后笔试成绩占30%，面试占70%。面试内容为说课，中学课本上随机抽的一课。
考试时间为每年4月中旬前一点时间，具体随时关注常熟教育信息网，到时上面有通知出来。
❻ 求洪洞教师招聘初中历史真题
2016洪洞教师招聘笔试内容是：《科目一》：学段教育综合知识(教育学、内教育心理学、教容材教法)、教育法律法规(义务教育法、教师法、未成年人保护法、教师职业道德规范) 《科目二》：学科专业知识(申报科目的专业知识)。考试用书可以购买中公的小学教育综合知识考试用书以及学科专业知识考试用书。
❼ 昆山初中历史教师编制笔试和面试题型是什么是不是公共部分和普通的历史中考卷题型有没有教学设计面
昆山教师编制考编经验【公共基础+语文】http://wenku..com/link?url=r--
❽ 2011江西省教师招聘中学历史考试专业知识考试题型
Ⅰ.能力要求
高中语文教师教育理论和专业知识考试要求测试识记、理解、分析回综合、表达应用和鉴赏答评价五种能力，这五种能力表现为五个层级。
Ⅱ.考试内容
一、教育理论
内容选自庞维国的《自主学习－学与教的原理和策略》（华东师范大学出版社）
二、学科专业知识
1、语言知识和语言表达，10分。
2、古诗文阅读， 20分。
3、现代文阅读， 30分。
Ⅲ.考试形式及试卷结构
一、答卷方式：开卷，笔试。
二、考试时间与试卷分值：考试时间120分钟，满分100分。
三、试卷内容及赋分：
1、教育理论，40分。
2、学科专业知识，60分。
四、各类试题的占分比例
1、教育理论，简答题和案例分析题，共40分。
2、学科专业知识
（1）选择题（含多项）约25分；
（2）非选择题约35分。
❾ 百色市中小学教师招聘考试历年真题及详细解析
>>>>>百色市中小学教师招聘考试历年真题及详细解析
2015年广西中小学教师招聘考试高分备考：http://www.dwz.cn/E7wnS
公共科目笔试的科目和分值。公共科目笔试以闭卷方式进行。公共科目笔试科目为《教育学与教学法基础知识》、《教育心理学与德育工作基础知识》，两科分值各100分，考试范围以《考试大纲》为准。中小学教师公开招聘考试大纲在报名网站免费下载。
真题：
1. 根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列属于教师享有的权利的是()。
A.对受教育者实施学籍管理，实施奖励或者处分
B.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
C.参加进修或者其他方式的培训
D.努力学习，完成规定的学习任务
2. 《中华人民共和国义务教育法》规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当缩小学校之间办学条件的差距，促进学校()。
A.跨越发展B.优先发展
C.均衡发展D.差异发展
3. 我国奴隶社会“学在官府”的现象，体现的教育特点是()。
A.社会性B.阶级性
C.历史性D.永恒性
4. 著有《普通教育学》，并被西方誉为“科学教育学之父”的教育家是()。
A.亚里士多德B.夸美纽斯
C.赫尔巴特D.杜威