翔安内厝中学教师招聘

❶ 厦门内厝中学好吗

我是19届内厝毕业生，福建省学校随便选，厦大也超分数，美术老师团队超棒！！

❷ 厦门翔安区巷南中学和内厝中学哪个好

厦门翔安区巷南中学和内厝中学比较，
是内厝中学相对好。
可询问教育局。
以教育局的说法为准。

❸ 内厝中学（厦门十九中） 大概情况，和学费还有招生要求。是否想海沧招生

网络名片
学校位于厦门市同安区内厝镇上塘村，创办于1993年8月。原校名为“福建省同安第十九中学”，1997年8月同安县撤县改区后，更名为“厦门市同安第十九中学”。1998年8月升格为普通完全中学。 为了适应2002年厦门市基本普及高中教育发展的需要，1998年7月8日，厦门市人民政府下文（厦府1998综068号）批复，同意学校升格为普通完全中学。 为适应构建“大厦门”构想，厦门市人民政府于2002年9月11日下文（厦府2002231号）批复，同意对同安区所辖中学进行更名，“厦门市同安第十九中学”也相应更名为“厦门市内厝中学”。
2006年2月，学校通过省三级达标学校验收，步入省重点中学行列，学校是福建省67所高中新课程实验样本校之一。 学校现有教职工162人，初中17班，高中30班，2200多名学生，学校现有校园面积83200㎡，校舍面积19301㎡。学校拥有100m直跑道和300m环形跑道运动场，实验室、图书馆及体、美、音设施达到省颁Ⅰ类标准。 学校初中部施教区仍为内厝镇上塘村、霞美村、莲前村、赵光村、曾厝村、美山村和官路村等7个行政村的小学毕业生。高中部原为划分施教区招生，2004年9月起，改为面向全市招生。 二 艰苦创业与升格发展 学校开办以来，全体师生艰苦奋斗，吃苦耐劳，齐心协力，迎难而上，发扬“谐和奋进”的校训精神，在资金紧缺，设备简陋，校舍基建长期滞后，学习、工作、生活条件相当困难的条件下，团结拚搏，开拓进取。 1993年8月29日，学校召开第一次教职工大会，并宣布正式开学。9月1日，首届98级初中6个教学班，290名学生正式上课。 1995年秋，该校初中部达到预定办学规模后，学校面临办学条件不足的诸多压力。 1996年5月1日，学校第一幢单身教工宿舍楼开工基建， 10月1日宿舍楼竣工验收后投入使用，暂时缓解了教职工住宿难的困境。 1997年6月，县教育局立项拨款基建了办公综合楼，建成后解决了校党政及处室办公室、图书室、会议室和综合活动室等问题，再一次缓解校舍紧张的局面，学校进入相对稳定发展的时期。 1998年升格为完全中学。从此，学校进入一个全新的发展阶段，也渡过创业史上三年最为紧张艰难的时期。 1998年8月完成扩建高中征地21.5亩和基建前期准备工作，1999年7月19日，高中部教学综合楼竣工验收。但随着学校办学规模的不断扩大，校舍紧张的局面再一次严峻起来。 为了适应升格完中学校建设的需要，调整不合理的校园布局，消除校门口通道与国道搭接处和校内主通道横跨运动场跑道的诸多隐患，于2000年5月9日又征用土地9.65亩，8月中旬正式施工，平整后建新围墙，西移扩建运动场，校门推进改建至国道路口20米处，并将原规模建于高中部教学楼前的师生宿舍楼调整至新征的校门口地，实现学校生活区、教学区、运动区等大区域的合理布局。 2000年8月，在区档案局和有关专业人员的支持协助下，我校档案室建设通过省档案局的验收。 2005年9月学校新征地51亩，总投入235.2万元（含地上物）。 三 办学目标、办学思想和校训、校风 学校创办伊始，就根据学校的性质、任务、条件和发展前景，前瞻性地确立了明确的办学目标、办学指导思想和校训、校风要求，并通过1995年5月召开的首届教代会及1997年7月和1999年7月先后召开的第二届、第三届教代会审议通过的校长学校工作报告和学校发展规划目标予以确立和阐发，成为全校师生共同奋斗的目标、努力的方向和办学规范要求。根据学校创建和事业发展的需要，关于办学目标和任务，在不同的办学阶段，又有不同的表述、修订和发展。 为适应教育形势和学校自身的发展，2005年8月，经过向全体教职工征求意见，并获教代会审议通过，学校对原有办学目标、办学宗旨和校训、校风进行修订。修订后的具体内容如下： 办学宗旨：以人为本，谐和奋进；以德育人，诸育并举；以质立校，彰显特色。 办学目标：构筑永续发展学校，培育全人全才学生。 校训：谐和奋进 校风：求真务实、勤学善思、文明守纪、团结进取。 教风：爱岗攻业，以真育人，行为世范。 学风：友善诚信，自主独立。 四 以德育人 诸育并举 重视、加强和改进学校的思想工作。认真贯彻《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》和《中小学德育工作规程》，明确德育工作的总体目标，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会的要求，科学地规划高、初中各年级德育的具体内容，形成一定的目标递进层次。 开展生动活泼的德育活动，增强德育的针对性、层次性、实效性和创造性。加强德育基地建设，构建形成学校、家庭和社会共同参与德育的新格局。 加强德育队伍建设，强化班级管理。选用有责任心，有爱心的教师担任班主任工作。注重班干部的选拔和任用，让学生自我管理。加强班集体建设，开展创建文明班级活动。 开展《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的教育。团委、学生会领导的文明督导队开展对学生仪容仪表，行为规范的督导检查及评比活动。 加强法制教育，开展学生“带法回家”活动，增强学生与家长的法律意识和依法育人的自觉性。 办学以来，长期坚持狠抓“考风”建设，注重考风考纪教育，严格考试规范和集体评卷制度，提高师生对狠抓考风考纪意义的认识。 实施“绿洲工程”，做好后进生的认定、跟踪及转化工作。严肃校纪，对违纪的学生将在“操行”等级评定中给予体现。聘请区、镇政法干部来校为师生做法制专题报告。 经过几年来的改革、探索和实践，已经逐步建立起校长为主负责，分管副校长直接领导，政教处直接负责，段、班认真落实，教职工齐抓共管，学科德育渗透，教书、管理、服务、环境育人，高、初中德育目标递进层次化，专题化，基地化的学校德育工作新格局。 学校每年都举行形式多样的体育单项比赛或体育节活动。1995年10月19日至20日，学校举行首届田径运动会，以后每年都举行学校田径运动会。重视加强学生的审美教育，树立正确的审美观，提高艺术审美能力。努力构建谐和美的校园景观，让学生在潜移默化的校园生活中受到艺术美的熏陶。积极开展生动活泼的校园艺术节活动，结合重大节日开展大型文艺活动。针对新形势下青少年学生成长的特点，加强学生心理健康教育。 五 以教学为中心，走教研教改兴校之路 教学 19993级（首届）初中中考均值、合格率和综合比率均获全县第五名，六个班级的班平均值都超县均值线，全年级超额完成县下达的目标要求34个百分点。94级初中中考总分和大多数学科超区均值线，7人超600分（重点中学同安一中录取线），实现首届600分以上零的突破。 1998级高中（首届）地理全省毕业会考，优秀率59.6%、合格率99.6%。1998级物理、化学、生物、历史、政治五科省毕业会考和1999级地理会考又获佳绩。 2001年首届高三（1998级高中）高考，222名考生中，考上全国重点大学14名（目标完成率240%，居原同安区全区第一），一般本科以上54名、专科以上的有171名，总上线率76.7%，受到市、区教育主管部门的肯定表扬，获得学生家长和社会各界的好评。 2001年中考（1998级初中）获得区（原同安区）教育局颁发的教学质量进步奖。 2002年高考再战告捷。363名考生中，上全国重点大学录取线的有20名（完成市下达的目标任务250%）、上一般本科大学线的有52名（完成市下达的目标任务120.93%）、上专科线的有235名（完成市下达的目标任务101.73%）。 2003年高考，406名考生中，本科一批完成市下达的目标任务400%、本科二批上线56名（完成市下达的目标任务169.70%）、专科批上线330名（完成市下达的目标任务161.76%），总上线率81.3%（艺术类上线考生、上本科一批录取线的体育类考生未统计在内）。 2004年高考，400名考生中有340名考上高一级学校，本科一批完成市下达的目标任务122.22%、本科二批以上完成市下达的目标任务162.22%、本科三批以上完成市下达的目标任务222.22%；其中梁耀极同学夺得高考理科总分全区第一名，梁友星同学获得高考理科投档分全区第一名、总分第二名，许德兴同学夺得高考文科全区第二名。 2005年高考，本科一批在没有市目标任务的情况下有12人上线，本科二批完成市下达目标任务的132.61%，本科三批完成市下达目标任务的125.37%，专科完成市下达目标任务的103.59%。 2005年中考普通高中上线率达44%，比全区平均37%的普高上线率高出7个百分点。 2006年高考，本科三批完成市下达目标任务的518.75%，本科目标完成率全市第一。 2006年中考全科及格率53.03%，位居翔安区前列。由于各项评价指标进步显著，获得区教育局颁发的教学质量进步奖。 教改、课改 1997年9月开始在97级及98级初中实施“因材施教，分类推进”课题的教改实验。2000-2001学年起，被授予“全国教育科学‘九·五’规划课题——福建省‘指导——自主学习’实验学校”。 2001年全面启动新一轮教改课题实验，坚持科研兴校的办学理念，把课题研究作为推进学校教学改革与发展的重大举措，同时根据课题的总体目标和本校具体条件，确定实验的主攻方向，制定具体实施计划，积极组织校本培训和校本实验。 2002-2003学年，继续积极参与课改实验，重视课改的过程管理，设置课改教师专业成长档案袋，在课改教师的集体备课中推行“说课”和“教学案例”研究活动。 通过三年的努力，我校市级课题“指导——自主学习”整体教改实验于2003年3月顺利通过结题。市级课题“关于教师角色转换与建立师生互动的课堂教学关系的研究”于2003年4月顺利通过市教科室中期检查。国家“十．五”重点课题“新课程与学习方式转变”实验研究于2003年4月顺利通过福师大课程中心的中期检查。 2006年3月，学校被确认为福建省67所高中新课程实验样本校之一。 现有国家级课题1个，省级课题2个，市级课题4个，区级课题2个。 教研 继续推行《厦门市内厝中学教研组长工作考核方案》，加强教研组的建设，规范教研组长工作要求。 集体备课是教研活动的核心，加强集体备课，进行教学方法与学法指导的研讨活动是教研工作的重点。 收集学校各方面的信息资料，包括学校办学的成功经验、教育教学的成功经验、优秀教案集、CN级或市级论文集等，并对各类资料进行整理，以便供全体教职工查阅、借鉴，与兄弟学校交流。 继续发挥校内刊物《教育信息》、《求索》（每两周各一期）宣传导向作用。汇编《厦门市内厝中学教育论文、案例汇编》。 六 学校管理的制度化、规范化、科学化和民主化 1995年6月10日，首届教代会第一次会议审议通过《同安十九中争创“文明学校”三至五年规划目标（草案）》、《同安十九中教职工请假及考勤奖惩制度（试行）》、《同安十九中教学工作常规（试行）》、《总务处工作常规要求（试行）》、《周末、节假日值班职责要求》、《值班人员职责要求（试行）》。 1997年12月18日，修订出台《同安十九中实施素质教育方案》。1999年1月，进一步修订出新的《同安十九中全面推进素质教育实施意见》。 1997年7月25日，第二届教代会第一次会议审议通过《同安十九中关于开展选拔和培养优秀青年教师骨干工作实施意见》、《同安十九中教职工办丧补助办法》、《同安十九中单身教职工宿舍管理条例》。 1999年7月26日，第三届教代会第一次会议审议通过《同安十九中争创文明定级学校三至五年规划目标》，《同安十九中教职工聘任制试行方案》。 2001年12月23日，第四届教代会第一次会议审议通过《深化教育教学改革 争创绿色文明学校》、《厦门市同安第十九中学争创文明定级学校“十五”规划目标》、《厦门市同安第十九中学教职工健康检查制度》。 2002年1月13日，第四届教代会第二次会议修订出台《同安十九中普通高考目标管理奖励暂行办法》、《厦门市同安第十九中学关于“班级绩效评估”学生参加学科竞赛计分的修订方案》，1月25日审议通过《厦门市同安第十九中学中考奖励暂行办法》、《厦门市同安十九中教研组长工作考核方案》、《厦门市同安十九中教学常规量化评估方案》。 2002年11月18日，第四届教代会第三次会议修订通过《同安十九中高中会考奖励暂行办法》。 2003年3月6日，第四届教代会第四次会议审议通过《厦门市内厝中学教工住宿安排方案》。 2005年4月18日，第四届教代会第六次会议审议通过《厦门市内厝中学教职工申诉办法》（讨论稿）。 七 教师队伍建设和青年业务骨干培养 加强师德师风教育。树立正确的教育观、教学观、质量观和人才观，端正教育方向，增强全面贯彻党的教育方针和教书育人、管理育人、服务育人的责任感和自觉性。形成爱岗敬业、为人师表的良好师德风范，为加快我校教育改革和发展，全面推进素质教育奠定思想基础。 努力致力于提高师资队伍业务素质，特别是青年教师的业务素质，从而提高办学质量和办学效益。几年来，针对我校青年教师多、教学经验不足的特点，采取“请进来，走出去”的办法，加强外校，特别是教学经验丰富的学校的联系，向他们学习，收效甚大。 学校领导努力创造条件，关心教师的成长。学校校级领导、各处室领导分工具体、明确，分别下到各年段、各教研组指导工作、解决实际问题。鼓励教师“练好内功”，积极参加业务进修和教研、教改活动。 2005年，在《关于开展2006年度翔安区名师评选活动的通知》的基础上，通过了《厦门市内厝中学名师工程实施方案》（修改稿），启动了新一轮名师培养计划。 八 办学条件不断改善 1995-1997.7在市、区、镇各级领导和各界关心扶持下，下拨投入和多方集资130多万元，完成了运动场平整、跑道铺设、场地设施添置；篮、排球场整修，包括水泥球场建设；校门口斑马线、大批体育器材和工作生活设施；部分绿化、美化校段工程；教工宿舍楼核试验综合楼兴建。 1999年7月19日，高中部教学楼竣工并顺利通过验收。 1997-1999两年投入教职工宿舍楼兴建、膳厅扩建、校园部分水泥路、篮球场、校训雕塑及部分绿化美化景点、新停车棚、卫生设施、宣传栏等小项目工程修建，添置图书设备，垫付教学综合楼前期工程款等自筹为主的资金。征地21.5亩，完成三通一平、围墙、排水沟和3100平方米高中部教学实验楼基建。市财政拨款200来万元，主要用于升格完中征地和高中部教学实验楼基建。添置仪器设备16万元；建好电脑室；办公与教学管理，信息处理基本实现电脑化；改造学校低压线路。 2001年2月实验教学楼竣工并顺利通过验收，总投资205.33万元。 2005年6月食堂宿舍楼和办公楼（奋进楼）扩建竣工并顺利通过验收，总投入412.804万元。 2005年9月学校新征地51亩，总投入235.2万元（含地上物）。 2006年11月，图书馆竣工并顺利通过验收，总投资约249.39万元。 姓名 职务 任期
林水波 校长 1993.8～2002.9
蔡辉录 副校长 1995.8～2002.9
蔡辉录 党支部书记 2002.9~2006.9
陈旭升 副校长 1998.8～2002.9
陈旭升 校长 2002.9～
陈旭升 党支部副书记（兼） 2005.5~
李艺武 副校长 2002.9～
陈再章 副校长 2004.9～
陈永胜 副校长 2006.8～
二、中层领导： 陈清华、陈辉宾、李艺武、陈再章、陈永胜、陈清传、陈金谋、王树新、许和妥、林为民、林德志、柯上风、蔡崇伟、陈普育、许文松、李永记、陈国坤、李钦锋 十四 定期召开教代会，依法治教，民主理校 教代会是教职工群众依照宪法和法律的规定，参与学校管理，进行民主监督的基本形式，也是依靠教职工群众办好学校的重要途径。学校创办伊始，学校党政领导和工会组织就十分重视发扬民主，充分调动教职工办好学校的积极性。经过认真的筹备，于1995年6月10日（学校创办一年零八个月之际）顺利召开了同安十九中首届教代会。以后每两年选举一届教代会代表，定期召开教代会，发挥教代会代表在学校重大事务中的决策、参与、管理和监督的职能。 推行校务公开工作，完善民主管理制度。我校于2000年1月制订《同安十九中校务公开工作实施方案》并加以实施。之后还进行多次修订，确保校务公开工作逐步规范。 十五 工会、共青团组织和学生会 学校创办伊始，学校党政领导即着手筹建学校工会组织。 1993年11月成立学校工会组织。学校工会组织成立以来，积极配合学校党政做好教职工的思想政治工作，学习党在各个历史时期的方针、政策，学习有关教育的法律法规，提高教职工的政治素质。 发挥工会组织的“参与”职能，积极参与筹备、组织召开教代会。配合学校党政共建“教工之家”。 突出“维权”职能。我校通过建立和实施教职工代表大会制度，工会在开展民主管理和民主监督的同时，代表和维护了广大教职工的合法权益。 共青团组织作为党的助手和后备军，在校园德育网络中具有重要的作用。校党政领导历来十分重视对团队工作的领导。建校几年来，在校党支部的直接领导下，我校团队组织带领广大师生积极投身于学校的两个文明建设和教育教学改革，以邓小平理论为指导，以班级团支部、少先队中队为依托，通过开展生动活泼、形式多样的思想教育、社团和文体活动，使广大师生在潜移默化中接受集体主义、社会主义、爱国主义教育，树立起正确的人生观、价值观和世界观。 十六 创优争先活动和历年评优表彰情况 学校党政领导历来重视加强师生的思想政治工作，激励师生开拓进取，鼓励师生创优争先。结合每年教师节、庆祝建党周年等活动，表彰一批优秀党员、优秀党务工作者、优秀教师、优秀教育工作者。 学校开办至今，共有教职工518人次获得省、市、区、校各级各类综合表彰，其中，李亚莲老师于2006年9月荣获“福建省优秀农村教师”称号。 坚持以课堂教学为主渠道并积极开辟第二课堂，开展丰富多彩的学科活动。第一课堂出成绩，第二课堂出成果，学科竞赛屡获佳绩。 学校开办至今，学生获区级以上各类学科竞赛表彰486人次。其中，1996年5月，陈森跃同学荣获全国化学奥赛一等奖，1996年5月，杨渊海同学荣获全国中学生英语竞赛（厦门赛区） 特等奖；2000年1月，杨晓燕同学荣获全国英语奥赛市一等奖（初二）；2000年1月，林建雄同学荣获全国英语奥赛市一等奖（高二）；2001年1月，柯大梅同学荣获2000年全国英语奥赛(国家级)三等奖；2001年8月，邱清江、王惠琼、王树生、许丽娜同学荣获全国第四届少儿美术杯书画大赛二等奖；2003年1月，梁友星同学荣获2003年全国高中数学联赛福建省赛区一等奖；2003年9月，黄金尧同学荣获全国中学生生物学奥林匹克联赛福建省赛区第十二届竞赛预赛一等奖；2004年6月，王树生、许炳祝、许加庆同学荣获2004年全国中学生生物奥赛福建赛区第十三届竞赛预选赛一等奖； 2006年5月，陈延满同学在2006年全国中学生生物奥林匹克联赛中，荣获福建省赛区第十五届竞赛预选赛一等奖。 自2000年以来，学生在省市各级评优评先活动中共获得市级以上表彰117人次。其中，省级表彰6人次，林研婷被评为2002年度“省级三好学生”、陈晓彬被评为2003年度“省级优秀学生干部”、梁友星被评为2004年度“省级三好学生”、许炳祝被评为2005年度“省级三好学生”、许银行被评为 2006年度“省级三好学生”、王巧玲被评为2006年度“省级优秀学生干部”；市级表彰93人次，先进班集体18个。

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❹ 内厝中学是最烂的高中吗

不是。
厦门市内厝中学（原同安第十九中学，2002年10月更名）位于翔安区内厝镇上塘社区，创办于1993年8月，1998年8月升格为普通完全中学。现有初、高中49个教学班，2400多名学生，150名教职工；校园面积50445m2，校舍面积12101m2；运动场、实验室、图书室及体、美、音设施达到国家三类标准。

❺ 请问厦门的国祺中学和内厝中学哪个更好一些

省一级达标高中有：厦门一中厦门二中厦门六中外国语学校双十中学科技版中学湖滨中学松柏权中学集美中学厦门十中海沧实验中学同安一中启悟中学翔安一中省二级达标高中有：华侨中学大同中学康桥中学成功学校海沧中学新店中学内厝中学杏南中学乐安中学灌口中学英才学校第二外国语学校五显中学国祺中学厦门三中禾山中学

❻ 厦门新店中学好还是内厝中学好

厦门新店中学比较好，师资力量和环境比较好一些，下面是这两所学校的各方面对比介绍：

一、教学建设：

1、厦门新店中学：校园占地面积100余亩，教学楼、教师宿舍楼各两座，实验综合楼、办公综合楼、学生宿舍楼、食堂宿舍综合楼各一栋，总建筑面积18525多㎡。几年来新建了综合实验室、微机室、语音室、多媒体教室、电子备课室。

2、内厝中学：校园面积83200M2，校舍面积19436M2。学校现有99套配有良好卫浴设施的学生宿舍，两层可容纳1400人同时用餐的食堂餐厅。运动场、实验室、图书室及体、美、音设施达到省颁Ⅰ标准。

二、教学成果：

1、厦门新店中学：2002年“离退休教工之家”被授予区级“合格离退休教工之家”，实验室通过省级验收获得“优秀”等级，学校通过了市级文明校验收评估；2003年党支部获得区级“先进基层党组织称号”。

2、内厝中学：十五期间第二批教育科研课题“新课程与学习方式转变”实验研究被厦门市教育局批准立项，11月被教育部基础教育课程教材发展中心、基础教育英语教学评价实验项目办公室授予“基础教育英语教学评价实验项目”的研究与实验学校。

12月该校被中学语文教学专业委员会作文研究总课题组批准为“中小学作文教学理论及操作体系”课题立项。成功举办校艺术、体育、科技“三节”、节目主持人大赛和10届校田径运动会。

(6)翔安内厝中学教师招聘扩展阅读：

厦门新店中学一贯重视素质教育和校园文化建设并举，以人为本，首开“十佳中学生”评选活动先河，创办了高中生党校。

成立爱心社，创办校刊《智慧之光》，深入挖掘校本教材《写字》、《国防教育》等，组建了体育、美术、音乐、航模、摄影、集邮、书法等兴趣小组，取得良好成绩。

建校以来，获得全国各类学科知识、艺术、书法竞赛、联赛奖项的有9人；获得省级奖项的有13人，市级的有55人次。为此，学校被上级誉为“山沟沟飞出的金凤凰”。

❼ 厦门市内厝中学怎么样

简介：厦门市内厝中学（原同安第十九中学，2002年10月更名）位于翔安区内厝镇上内塘社区，创办容于1993年8月，1998年8月升格为普通完全中学。现有初、高中49个教学班，2400多名学生，150名教职工；校园面积50445m2，校舍面积12101m2；运动场、实验室、图书室及体、美、音设施达到国家三类标准。
注册资本：2920.3万人民币

❽ 内厝中学，禾山中学，新店中学哪个好

禾山中学。