⑴ 深圳中学四大体系
1、深圳中学“四大发展体系”是指什么？
深圳中学四大发展体系是指学校按照学生的不同特点以及不同的发展需要，以课程、管理的针对性、差异性为特征而建立起来的四个不同的发展模式，包括以高考为
主要升学途径的常规课程体系，以保送和自主招生为主要升学途径的荣誉课程体系，以出国留学为目的的国际课程体系以及自主管理、自主学习意愿与能力突出，升学途
径丰富、适应灵活的自主课程体系。这四种体系是供学生自主选择的。
2、为什么要建立四大发展体系
总的来说，是为了让学生更好的发展，发展得更好。为什么这么说呢？多样性是生命世界的本质特点，差异性是个体发展的必然要求，因材施教教育是正确途径。我
们建立四种不同的课程体系，形成四种不同的发展模式，就是为了让具有不同特点和不同发展需要的学生选择适合自己的学习生活方式，取得最理想的发展。这是对教育
规律的充分尊重，对学生主体的充分尊重。
四个发展体系是一个多样化、可选择的发展模式。与之对立的是简单化单一模式。简单化单一模式抹杀学生的的差异性，并在事实上剥夺学生的选择权，不能适合学
生的发展需要，尤其是牺牲学生的个性发展。两相比较，孰优孰劣是不言而喻的。
3、四大发展体系之间究竟有什么区别
四大发展体系也叫四大课程体系，主要的区别就在课程这一教育的核心问题上。课程包括课程目标、课程内容、课程实施、课程管理与评价等内容，不仅决定学生的
学习生活过程，而且决定其结果以及未来的方向，意义非常重大。这一点，在大学表现得特别明显。深圳中学正是基于对课程的这种理解，以学生的发展为本，进行这种
教育构建的。
常规课程体系。主要以高考为主要升学途径者，提供全部国家必修课程，以及高考关联度高的国家选修课程与校本课程。实行行政班制、班主任制。
自主课程体系。主要针对自主管理、自主学习意愿与能力突出，升学途径丰富，适应灵活的学生。提供全部国家必修课程、符合学生选择倾向的国家选修课程以及校
本课程，实行走课制，导师制，免修申请制等。<br />
国际课程体系。主要针对有出国留学意愿尤其是有意留学美国的学生为主要对象，提供完整的国际课程以及申请服务。没有出国留学意愿的学生也可以共享国际课程资源
。
荣誉课程体系。包括学科奥林匹克班和高层次理科实验班、高层次文科实验班，主要针对学术和学科发展目标卓越、瞄准国内外顶尖大学并将保送和自主招生作为就
读国内顶尖大学的重要选项的学生，为他们提供高层次的人文、科学、数学课程，奠定其成为拔尖创新人才的基础。
4、如何选择发展体系？
四大发展体系属于学校教育的内部结构，凡被深圳中学录取的学生都有机会进行二次选择，成为其中一个体系的成员。（具体时间和方式待学校公布）基本原则是以
自愿为前提，单向选择与双向选择相结合。进入常规课程体系只需申请即可；进入国际课程体系和自主课程体系需加面试；进入荣誉课程体系需加笔试。一段时间以后，
学生还可以根据自己适应的情况，在学校政策范围内进行新的调整。
⑵ 深圳中学初中部由田贝校区搬迁到泥岗校区了吗
不是搬迁，只是暂借。由于学校目前正在启动校园改造工程，初步确定改造时间为2015年2月至2016年2月，因此在此期间，学生将暂时借用深圳中学泥岗校区进行教育教学活动。
但是，工程建设一般比计划时间长，要暂借多久就说不准了。
⑶ 深圳金碧路银晖名居是否属深圳中学泥岗分校学区房
公交线路：5号线→地铁7号线，全程约16.6公里1、从深圳科学高中步行约1.3公里,到达杨美站2、乘坐5号线,经过7站,到达太安站3、步行约40米,换乘地铁7号线4、乘坐地铁7号线,经过5站,到达八卦岭站5、步行约800米,到达深圳中学(泥岗校区
⑷ 请问深圳的高中部对其他市的学生招生吗!
一般都不跨市招生的,你可以先去问一下找不招收,因为跨市招生
需要在中考前
填志回愿
的时候在跨市高中答那一栏填上要报考的非本市高中
前提是本市可以跨市招生才可以
如果没有填的话
只能是
考上报考的那所高中
然后转学
别的没办法
除非你有人
可以无视我的话
⑸ 深圳中学是分两个校区吗具体是怎样的
有南，北，深南校区。南校区有高二高三和初三几个班，北校区有高一，深南校回区就是初中答部初一初二都有几个班。其中高中每个年纪有20个班。因为深南校区刚收购，所以初中的班级分布比较乱
。初三14个班和初一3个班在南校区，然后其他貌似都在深南了