『壹』 我在网上看到了乐动体育招聘教练的信息,不是说乐动体育足球训练营都是国外教练吗
这个你要具体看清楚了，估计不是主要教练招聘吧，或许只是招聘助教。
『贰』 2020年深圳拜仁足球学校招聘足球教练吗
这位朋友，你好
2020年，深圳拜仁足球学校并不招聘足球教练
因为去年的足球教练根本就没有辞职
所以说不会招聘足球教练
『叁』 谁知道乐动体育现在有招足球培训教练吗想去应聘做教练。
跃动体育是有在招足球培训教练的，因为我们中国的足球实在是太差了，所以他们也有消消足球培训教练，但你需要有一很好的水平。
『肆』 北京中学招聘语文老师，主要的条件是什么
中学语文老师：北京市重点中学一线语文老师聘用性别：不限工作性质：全职/兼职1、相关专业大专，本科以上学历，功底扎实，具有较强的解题能力；2、爱岗敬业、责任心强、做事塌实认真；3、对北京中考、高考形势了解，对考点把握到位；4、熟练操作相关办公软件；5、有相关学科竞赛辅导经历的教师优先；6、相关学科竞赛经历丰富优先；7、年龄在50岁以下。8.普通话标准9、能够独立按照培训部的要求完成讲义任务.10、授课价格:100元-300元/每小时基本条件：1.具备现代思想和鼓动能力，能引导学员为前途奋斗；2.口齿伶俐，中文表达能力强，普通话标准；3.具备较强的幽默感，上课能生动活泼；4.具备较强的人生和科学知识，上课能旁征博引5．通过我们的试用,可以保证任课时间在1年,优先考虑.备注:上课地点:北京市东城区安定门内请将个人简历及联系方式发 北京新港博达科技发展有限公司
『伍』 北京国安足球学校招人吗
山东济南正利足球学校，是经济南市教委批准建立的，以突出足球专业为特色的集小学、初中、高中为一体的全日制寄宿学校，学校和山东艺术设计学院正在联合筹建“山东艺术设计学院体育系”，加设武术、体育舞蹈、型体操等新项目，届时我校将成为全国唯一一所集小学、初中、高中、大学十四年一贯制一条龙训教基地。 学校座落在省会济南北郊小清河畔，占地面积80余亩，建筑面积万余平米，三个标准草皮足球场和两个小足球场，是济南市内最大的足球训练基地。有多功能综合教学楼、宿舍楼等，环境优雅。今年建成并投入使用多媒体语音室，多功能电教室和电脑校园局域网。 学校的办学宗旨是：“全面实施素质教育，突出足球系统训练，培养有文化、有特长的人才”。学校实行文化学习、足球训练、食宿三集中的全封闭管理模式。学校实施专家教授治校，教育管理严格细致、规范，文化课实施先进的小班制，晚自习专职辅导和重点复习，由具备高考辅导经验的教师担任毕业班班主任。足球训练采用专业化，配备专职教练每周18个训练学时，科学系统的训练使学生足球运动水平大幅度提高，先后向山东鲁能、北京国安、浙江绿城、四川冠城、山东女足以及南斯拉夫、马来西亚等球队输送十多名运动员，连续两年获全国“足校杯”、“百事可乐球王争霸赛”前三名；2003年和2004年连续两年获得济南市“市长杯”亚军。 学校管理建设更上一层楼，在崔爱国校长（原北京大华邦足球俱乐部经理兼领队）的带领下全体教职员工尽职尽责、大胆创新，2003、2004年连续两年被济南市体育局、体育总会授予“济南市体育社团工作先进集体”的称号，其个人也被评为“2004年全市体育社团工作先进个人”。 2004年我校又出新举措，学校面貌焕然一新。特聘请我省著名教练、原鲁能泰山队名将李波和中国足协B级教练、原山东足球队宿将陈军分别担任初、高中部教练，教练班子实力雄厚，专业规范。优秀队员可向鲁能、八一、亚泰、绿城、国安等职业俱乐部推荐输送。 学校与正利足球俱乐部“校部合一”与南美乌拉圭足协联姻开设在中国山东的青少年足球培训基地，今年3月23日在乌拉圭各大媒体进行了专题报道，并于2004年4月9日在我省省会，济南银座泉城大酒店正式举行了签字仪式，当日山东电视台、济南电视台、山东及国内各大媒体进行了专题报道。不久的将来济南正利足球学校将成为全国足球骄子登陆欧美大陆的新起点。 学校根据全面、多向发展的思路，为球员将来成长开辟多种途径：1）初、高中毕业生可报考全国各类高等院校2）挂靠山东教育学院体育系并与省艺术设计学院联合办学，促成由小学到大学十四年一贯制教育3）选拔和输送优秀球员去南美乌拉圭各职业俱乐部参加联赛4）为国内各职业俱乐部输送优秀足球人才，我校适龄球员可直接代表我俱乐部参加全国丙级联赛。
『陆』 英语作文招聘足球教练
Cover letter
Hello!My name is pete.I want to get this work of PE. teacher.I am XX years old. I am tall and Strong,I am very dedicated.I can speak English very well.And I be good at sports,I can swim and play basketball.And I am a PE teacher in the Middle school in 2010.
『柒』 学校急需两名体育老师擅长足球和棒球的老师,写一个英语招聘
Recruitment: This school is in urgent need of two physical ecation teachers. We need other teachers who are good at football and baseball. Please contact me if you need.
『捌』 北京有给青少年足球教练提供实习机会的机构或者学校吗
北京难找，到江苏看看，基层教练蛮缺的！
『玖』 有招聘足球教练，需要足球裁判的单位吗
不需要，
说到足球想起前几天在网上看到的新闻，
腾讯应用宝为世界杯举办了 有球必应玩赚世界活动，
凡是参加的宝宝都有红包拿，
『拾』 教师招聘中，足球方向是什么意思
一、考试性质
曲靖市教育系统公开招聘教师考试属选拔性考试，教育行政部门根据教育事业改革和发展的需要，考查、考核考生从事教师工作的专业知识、教育教学能力，按招考录用计划择优录用，考试具有较高的信度、效度、区分度和一定的难度。
二、考试形式与试卷结构
考试形式：闭卷，笔试。“专业知识”满分100分；考试用时100分钟。“教法技能”满分50分；考试用时50分钟。二者合卷满分150分，考试限定用时150分钟。
试题类型：“专业知识”的题型为单项选择题、填空题、简答题、论述题；“教法技能”的题型为简答题、简述题、教学设计题等。
三、考试内容
专业知识
以现行义务教育《体育与健康课程标准》（2011年版）为依据，结合小学教材知识块，突出师范类（中师以上）体育教育方向(专业)的主要课程内容，以小学体育教师应具备的教育教学水平和能力要求为重点而确定考试内容。
（一）专业理论
1．运动解剖学：细胞和组织的结构；人体各系统、器官的组成，主要器官的位置、形态及结构；人体生长、发育规律，青少年的解剖结构特点；体育锻炼对人体形态、结构的影响；体育动作的解剖学分析。
2．运动生理学：人体功能活动的基本规律和原理；人体在体育运动过程中，或在长期系统的体育锻炼影响下，人体功能活动发展变化的规律；青少年生理功能的年龄、性别与体育锻炼的关系；判定人体功能能力的基本方法，依据人体功能变化的特点，分析体育教学和训练的生理学原理。
3．运动训练学：运动成绩与竞技能力的概念；运动员选材的生物学基础；运动训练的基本原则；运动训练方法与手段；运动员体能及训练；运动技术训练的基本要求；技术、战术训练常用方法；课、周、年度及多年运动的训练计划与组织。
4．体育保健学：体育保健学概述；营养保健；卫生保健；健康检查；体育运动的保健指导；运动性病症；运动损伤；按摩和常见病的体育康复。
5．学校体育学：学校体育的目标；体育教学原则、内容和方法；体育教学工作计划与考核；体育课，课外体育活动，课余体育训练和竞赛及设计；学校体育管理；学校体育研究。
6．体育心理学：体育与心理的关系；体育动机，兴趣和态度；体育教学心理，课外体育活动心理，体育竞赛心理，运动技能心理，体育心理训练，体育品德心理，体育活动群体心理；体育活动与心理健康；体育心理学研究方法。
7．体育游戏：体育游戏的概念、特点与作用；体育游戏的创编与教学；对发展学生身体具有实效性的实践性游戏。
8．体育测量与评价：体育测量与评价的概念；评价的基本形式和评价标准的类型；身体形态、身体机能、身体素质、运动技能及情感和个性的测量与评价；体质测量的内容及综合评价；新课程教学评价的改革。
9．运动竞赛学：运动竞赛定义及构成要素；运动竞赛的价值；运动竞赛发展简史；田径、球类运动竞赛的编排和竞赛方法。
（二）技术理论
1．田径：田径运动基本知识；田径运动技术原理；田径教学与训练；田径竞赛的组织与裁判法；中学体育教材中田径项目的基本技术和基本技能。
2．篮球：篮球运动的起源与发展；篮球教学的原则和技、战术基本理论；篮球运动的裁判工作、组织竞赛和篮球运动场地器材及设备。
3．排球：排球运动的发展简史；排球技术分析，排球技、战术的教学与训练的手段与方法；规则裁判法与组织编排等。
4．足球：足球运动概述；足球技术，足球战术，足球教学与训练，技、战术训练方法；足球竞赛的组织与规则裁判法；足球运动场地器材和设备。
5．体操：体操基本理论知识；体操教学基本能力；队列队形练习；基本体操；技巧、单杠、双杠、跳跃等基本动作；群众性体操比赛的组织与裁判法。
6．武术：武术运动基本知识；长拳、太极拳技术分析；武术教学法，武术竞赛组织与裁判法；武术图解知识；武术主要基本功和基本动作；小学武术教学内容，武术初级套路。
7．健美操：健美操的特点、教学方法及裁判法；健美操的基本动作，基本姿势和健身健美操1—2套。
8．游泳：游泳运动基本知识；教学方法及裁判法；游泳的基本技术动作；游泳竞赛组织与裁判方法；游泳池场地设备与管理。
教法技能（体育教学）
1．义务教育《体育与健康课程标准》（2011年版）：课程性质；课程的基本理念；课程设计思路。
2．义务教育《体育与健康课程标准》（2011年版）：总目标；分类目标。
3．义务教育《体育与健康课程标准》（2011年版）的内容标准：
（1）运动参与：具有积极参与体育活动的态度和行为（对体育课表现出学习兴趣，乐于学习和展示简单的运动动作，主动参与运动动作的学习）。
（2）运动技能：获得运动基础知识（说出所做简单运动动作的术语，知道所练习运动项目的术语，观看比赛）；学习和应用运动技能（初步掌握简单的技术动作，会做简单的组合动作，初步掌握运动基本技术）；安全地进行体育活动（知道如何在运动中避免危险，说出不同环境中可能面临的危险和避免方法）。
（3）身体健康：形成正确的身体姿势（注意正确的身体姿势，基本保持正确的身体姿势，能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活）；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力，发展灵敏、协调和平衡能力，发展速度和平衡能力）；具有关注身体和健康的意识（知道身体各主要部位的名称和自己身体的变化，描述身体特征，了解青春期的卫生保健知识）；懂得营养、环境和不良行为对身体健康的影响（了解营养与健康的关系，了解从事体育活动时的营养卫生常识）。
（4）心理健康与社会适应：了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系（体验体育活动中的心理感受，体验身体健康状况变化时的心理感受）；正确理解体育活动与自尊、自信的关系（在体育活动中具有展示自我的愿望和行为，正确对待生长发育和运动能力弱可能带来的心理问题）；学会通过体育活动等方法调控情绪（说出自己在体育活动中的情绪表现，观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现，知道通过体育活动等方法调节情绪）；形成克服困难的坚强意志品质（在体育活动中适应陌生的环境，在一定的困难条件下进行体育活动，敢于进行难度较大的体育活动）。
（5）社会适应：建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德（体验集体活动和个人活动的区别，在体育运动中尊重他人，在体育活动中表现出合作行为，在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱，表现出与社区活动的联系）；学会获取现代社会中体育健康知识的方法（了解体育与健康资源）。
4．义务教育《体育与健康课程标准》（2011年版）的实施建议：
教学建议：
（1）正确认识与把握体育与健康课程目标体系；结合各地实际情况制定地方课程实施方案；针对各校实际编制学校课程教学方案。
（2）根据学习目标的要求来选择和设计教学内容；结合选择教学内容的基本要求；确定教学内容时数比例的原则；注意教学内容的组合和搭配。
（3）教学组织形式的选择要注意班级教学与分组教学，注意组织教学的灵活性；在教学方法中要注意教学方法的改革，加强学生学法的指导，加强教法研究，提高教学质量。
评价建议：
（1）评价与教学过程较为相关的态度、行为等；评价对体育与健康知识的理解和运用；评价所选运动技术的运用和运动参与程度；既评价最终成绩，又重视学习过程和进步幅度；教师评价与学生的自我评价、相互评价相结合。
（2）强调学生既是评价对象，又是评价主体。
5．小学体育教材教法：体育教学的目的、内容、任务、过程、特点、原则、组织、方法以及体育课的类型、结构、密度、运动量、准备、进行和分析等。
6．体育教学设计：体育与健康课程改革的特点；体育与健康课程改革对体育教师的要求；体育教学设计原则和程序；体育教学目标、策略、过程的设计；体育课结构概述；体育课类型的设计。
四、考试要求
专业知识
1．考核考生掌握师范类（中师以上）体育教育专业理论和技术理论的基本知识和基本原理，以及结合实际对本学科的理论前沿与发展动态的了解情况。
2．考核考生灵活和综合运用师范类（中师以上）体育教育专业理论和技术理论知识，以及分析和解决实际问题的能力。