芮城中学2018年高考成绩

Ⅰ 芮城中学的第七章 密切关注学生发展

该校的办学理念可概括为“以人为本，让所有的学生享受优质的教育，让所有的学生获得更好的发展，为学生终身发展奠基，以育人统整学校各项工作”，所以，该校强调学校的一切工作以学生的发展为根本出发点，注重学生主体地位的落实，强调学生主体精神的张扬，因此，在操作层面上，我们提出“芮城中学无差生”的办学主张。
学生是璞玉，只能精雕细刻，不能粗制滥造；学生是资源，只能全面发展，不能随意淘汰；只有不正确的教育方法，没有教不会、教不好的学生。
一、学校在学生情感、态度、价值观教育的方面以及在张扬学生个性方面有措施，有成效。
学校就是要培养学有专长、人格健全、求实创新、协调发展的学生，使他们具有高远的志向、深沉的忧患意识、严谨的治学态度、积极的创新精神。故学校各类活动，包括教师的课堂教学、各种作业和各类测评都能体现出学生情感、态度、价值观与基本素质的培养，张扬学生的个性。
该校已成立心理健康教育领导组，并配有专职心理健康教师，设有心理咨询室，重视对学生心理健康的教育。
学校确立的《新型农村高中学生时代精神培养的探索——“会做人、会学习、会生活”教育的实践与思考》实践项目中，“会做人”就是要培养学生能遵守基本的道德伦理和法律规范，朴实正派，明辨是非，善于合作，身心健康，言谈举止能体现出良好的教养，受到社会好评。重视学生的生活教育，该校针对农村学生的特点，就克服农村学生的生存缺陷，适应新时代需要，开展对策性研究，使他们具有较强的适应社会的能力。
二、重视对学生人文科学素养、合作能力的提高，发挥学生特长。
该校经常举行演讲、征文、朗诵、辩论等旨在提高学生人文素养的活动，活动中重视培养学生的探究与实践能力，发挥他们的特长。
学校成立了学生会，以便充分发挥学生在学校管理中的重要作用；学生能够自主参与，合作共事，社交能力有一定提高。
学生在省级以上的征文、演讲比赛及各种竞赛活动中成绩优秀。
三、重视对学生自然科学素养的提高，发挥学生特长。
学校重视在科学课程方面对学生的培养，发展学生特长；学校有竞赛组织管理机制，有数学、物理、化学、生物等竞赛辅导班，并在各类竞赛中成绩优异。
学校因人而异制定不同的成才目标，努力让不同层次的学生、不同个性的学生，不同特长的学生最好、最快、最大地得到发展。
四、重视学生的健康教育与审美教育
学校按课程标准开展体育课、美术课、音乐课。体育课每周两节，艺术课高一、高二每周一节。并因地制宜地开展篮球、田径、体操比赛学校亦成立了体育队及艺术社团，训练有计划，并经常举行表演和比赛等各种活动。
五、学生学业成绩提高明显，未升学的学生也得到社会的认可。
学校构建“重基础技能，重个性特长，重创新发展”的教学模式，让学生在愉悦的心态下，拥有想学的良好愿望、勤学的坚韧意志、乐学的健康心态、会学的科学方法，又因人而异制定了不同的成才目标，努力让不同层次的学生、不同个性的学生、不同特长的学生得到最好、最快、最大地发展。
学校提出“芮城中学无差生”的办学主张，明确提出芮城中学只能出“优质品”、“合格品”，决不能出“次”品，更不能出“废品”。与入学成绩比较，学生学业成绩提高特别显著，学生毕业成绩合格率在98%以上。
近3年来，学校应届毕业生高考达线率逐年攀升。据反馈，升入院校的学生适应能力强，整体素质好；未升入高等院校的学生走向社会后，在本地物质文明和精神文明建设中发挥了作用，受到了好评。

Ⅱ 芮城中学的第三章 不同凡响的领导艺术

肖云翔同志生于1948年，中共党员，中学英语特级教师，现任芮城中学校长、党支部书记，兼任山西省外语教学研究会理事，芮城县人大代表、芮城县人大常委会委员。自95年他担任芮城中学副校长以来，分管学校教学工作，当年高考达线突破100大关，取得了决定性的胜利。1997年他担任校长以后，进一步加大改革力度，坚持以法治校，全面贯彻党的教育方针，大力推行素质教育，在学校德育、管理以及办学条件的改善等方面作出了突出的贡献。
一、他，首先是一位优秀的教师
一名优秀的教师，除了有深厚的专业知识功底外，还必须教学有特色，育人有良方，而且特色和良方要随着实践的发展不断修正和完善，才能在培养新人中卓有成效。近年来，肖校长在总结经验，认真学习当前素质教育理论的基础上，大胆改革，不断修正和完善自己教学风格和特色，坚持“听说领先”教学法，取得了良好效果。
听说领先，就是在英语教学中遵循学习语言的规律，由听说起步，从听懂——模仿——背诵——想——说——读——写，最终顺利完成教学任务。为让学生打好听说基础，我坚持训练学生听说能力，精选听力材料，训练听力技巧，进行简单讨论，“有所听”、“有所说”，有效地提高综合能力。打好听说基础以后，则侧重读写训练，以增强语言的正确性和准确性。
在教改实践中，肖校长认真总结经验，先后有数篇论文在各级研讨会上交流并发表，如《Techniques for Teaching Listening Comprehension》(《教授听力之技巧》)、《Activities Suggested for Language Learning》(《语言学习建议活动》)等，2002年又参与编写了《高考英语百分百》（共6册）。《时文选读》和《题材分类阅读》被作为校本教材在高三年级推广使用。
二、他，更是一位出色的校长
他始终把德育工作放在学校各项工作的首位，强调“立人先立德”、“成才先成人”，带领我们在学生中大力推行文明行为习惯养成教育，并成立了德育工作领导组，亲自担任组长，制订了《芮城中学德育工作五年发展规划》，通过各种形式和途径不断加强对学生的思想政治工作。1999年又进一步提出了“芮城中学无差生”的思想，要求我们面向全体学生，力求激发每一个学生的积极性和主动性。同时他又对全体教师提出了“树芮中形象”的要求，并详细规定了具体内容，促使每一个教职员工不断提高思想政治素质和业务素质，完善自我，搞好本职工作。强大的德育攻势，调动了全体师生的积极性，在全学校形成了教师乐教、善教，学生乐学、善学的大好局面。
在学校各方面工作的管理上，他始终坚持以法治校。97年担任校长后，他根据多年的实践，并借鉴其他兄弟学校的先进经验，逐年完善各项规章制度，制定了《芮城中学学生言行达标细则》、《学生在校行为基本要求》、《新教师拜师制度》、《教师教学工作六认真基本要求》、《教师工作制度》和《量化目标管理方案》等学生、教师有关工作规定，以及《会议制度》、《各年级费用管理制度》、《“三人同行”购物制度》、《后勤管理制度》、《班主任一日常规》等后勤管理和各处室岗位职责、一日常规。并编定成册，出版了《芮城中学学生管理手册》，使学校各项工作有章可循、有法可依。在制度的推行上，他率先垂范，严格按制度办事，每遇重大事情，皆召集全体领导班子成员充分研究，反复论证，大家形成共识然后做出决策，坚决执行，从不徇私。
三、他，又是一位名符其实的开拓者
学校克服了来自各方面的压力，自筹资金，进一步加快校园建设步伐，南北两校区的建设均有了质的飞跃。现校园总占地面积180余亩，建筑面积80000平方米。共有教学楼三幢，科技楼一幢，内设有物理实验室12个，器械库4个，教师准备室12个；化学实验室10个，内设有药品库4个，教师准备室10个；生物实验室5个，教师准备室5个，标本库1个。多媒体电教室6个，信息技术教室8个。学生公寓楼4幢，可为4000余名学生提供住宿，每个宿舍均配有卫生间。餐厅一座，可同时满足3000余名学生的就餐要求。此外还有教师办公楼一幢，图书楼一幢，教职工住宿楼八幢，以及绿荫场地、广场、塑胶跑道和天文观测台等已建或正在建设之中。不断完善的教学设施为该校进一步推进素质教育奠定了坚实的基础。市委、市政府、市教委、县委、县政府、县教育局领导先后多次亲临该校指导工作，对该校的各项工作均做出了高度评价。我们相信，有正确的办学理念和战略决策，有全体教职工的敬业精神和创新精神，有政府的大力扶持，芮城中学一定有美好的未来，一定能成为全省乃至全国名校。
四、这，就是我们的校长和我们的学校。
肖云翔校长多次被评为“模范教师”、“先进教育工作者”、“教育功臣”、“功勋校长”；1993年被评为省级教学能手；1995年被评为芮城县知识分子拔尖人才；1998年被省政府、省教委授予“山西省精神文明先进个人”称号；1999年被省政府授予“山西省特级教师”、“山西省学科带头人”称号。2000年被评为运城市知识分子拔尖人才，2004年被评为人才工作先进个人。我们芮城中学在肖校长的带领下，不断深化教育改革，教学成绩也一年一个新台阶，取得了前所未有的突破，高考成绩连续八年名列全区同类学校之首，连续七年跻身全区“高考三强”校行列。该校也被评为山西省文明学校，被社会各界誉为“三晋名校”、“大学生的摇篮”。

Ⅲ 芮城中学今年高考成绩怎么样

北校区应该是5、6、7、8百人吧。（任选一个）
东校区160多人
南校区应该也是一百多人

Ⅳ 山西芮城中学(北)高考文理各达线多少人及其它情况

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Ⅳ 2018年芮城中学有考入华北理工大学的吗

华北理工大学是今年刚改的名字，在唐山，原来是河北联合大学（河北理工大学和华北煤炭医学院合并），在之前是河北理工大学，在河北省内是一本院校，高出一本线就差不多，二本的话要高线30分左右就差不多，专业还是理工类的好一些，我就是唐山上的大学，针对河北省外的学生不清楚。