云和中学2018招生

Ⅰ 2018年济南槐荫区教师招聘技能面试答辩考什么

2018年济南市槐荫区教育系统所属事业单位公开招聘人员面试学科为中小学英语、小学音乐、小学体育、小学美术、小学信息技术、幼儿教育，各学科面试相关要求如下：
中小学英语岗位（第8组、第9组、第10组）
面试内容：朗读英文文章，并用英文进行答辩，两项各占50分。
一、准备。考生在准备室根据要求准备。时间4分钟。
二、朗读并回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室，考生进行朗读，并回答考官提问。时间3分钟。
面试成绩按30%计入总成绩。
小学音乐岗位（第12组、第13组）
面试采取先资格测试，后专业技能测试的方式进行。
第12组（小学音乐A类）
一、资格测试（上午）
自弹自唱测试，抽签确定测试曲目，调性自定，弹唱一段歌词即可（100分）
上午资格测试结束后，按成绩由高到低排序，（按1:5的比例）张榜公示进入下午专业技能测试的考生名单,资格测试成绩不计入面试成绩。
二、专业技能测试（下午）
1、自选声乐（不得用通俗唱法）或器乐（键盘除外）中的一项（限时5分钟）进行测试（90分）
2、答辩（10分）
第13组（键盘、舞蹈）
一、资格测试（上午）
1、键盘专业的考生：自弹自唱测试，抽签确定测试曲目，调性自定，弹唱一段歌词即可（100分）
2、舞蹈专业的考生：展示自选的舞蹈作品（限时3分钟内），自备伴奏音乐及播放器（100分）
上午资格测试结束后，按成绩由高到低排序，（按1:5的比例）张榜公示进入下午专业技能测试的考生名单,资格测试成绩不计入面试成绩。
二、专业技能测试（下午）
1、键盘专业：
（1）展示自选键盘作品一首（限时5分钟）（90分）
（2）答辩（10分）
2、舞蹈专业：
（1）展示自选的舞蹈作品（限时5分钟）（60分）
（2）听音乐创编舞蹈（20分）
（3）自弹自唱测试，抽签确定测试曲目，调性自定，弹唱一段歌词即可（10分）
（4）答辩（10分）
面试成绩按70%计入总成绩。
注：伴奏音乐、播放器及其它乐器考生自备，考场仅提供钢琴。
小学体育岗位（第14组、第15组）
面试采取先资格测试，后专业技能测试的方式进行。
第14组（田径、足球）
一、资格测试
1、田径（上午）
（1）100米测试，按照男女生不同的赋分标准，进行综合排名；每生一次测试机会，此项犯规取消资格测试排名。
（2）跳远测试，按照男女生不同的赋分标准，进行综合排名；每生两次测试机会，取有效成绩的最好成绩进行排名; 此项测试两次犯规取消资格测试排名。
（3）铅球测试，按照男女生不同的赋分标准，进行综合排名；每生两次测试机会，取有效成绩的最好成绩进行排名; 此项测试两次犯规取消资格测试排名。
三项测试排名相加按照名次之和由小到大综合排序，名次之和数值小者，排名列前；资格测试排名由高到低确定1:7的人选进行技能测试，资格测试成绩不计入面试成绩。
2、足球（下午）
根据考生报名情况进行分组比赛，进行技术能力、战术能力、心理素质、比赛作风等测评，确定1:7的人选进行技能测试，资格测试成绩不计入面试成绩。
二、专业技能测试：
1、田径（上午）
（1）专项测试（70分）：各考生根据自身情况选择田径中的一个专项进行测试（200米、跳高、跳远、铅球、女生800米、男生1500米任选一项），测试成绩和技评赋分确定该测试项目成绩；200米、女生800米、男生1500米测试每生一次测试机会，此项犯规该项成绩计0分；跳远、铅球测试每生两次测试机会，跳高项目每生自选两个高度进行测试，取有效成绩的最好成绩进行赋分。
（2）答辩（30分）：答辩时间3分钟。
2、足球（下午）
（1）踢准测试（20分）：测试成绩和技评赋分确定该测试项目成绩，每生两次测试机会；，取有效成绩的最好成绩进行赋分。
（2）绕杆运球射门（20分）：测试成绩和技评赋分确定该测试项目成绩，每生两次测试机会，取有效成绩的最好成绩进行赋分。
（3）场地比赛（35分）：分组比赛，对技术能力、战术能力、心理素质、比赛作风等进行综合技术测评。
（4）答辩（25分）：答辩时间3分钟。
第15组（小学体育A类）：
一、资格测试（上午）：
1、100米测试，按照男女生不同的赋分标准，进行综合排名；每生一次测试机会，此项犯规取消资格测试排名。
2、立定跳远测试，按照男女生不同的赋分标准，进行综合排名；每生两次测试机会，取有效成绩的最好成绩进行排名；此项测试两次犯规取消资格测试排名。
3、小学生广播体操《七彩阳光》测试，每生一次测试机会，按照评委赋分进行排名。
三项测试成绩排名相加按照名次之和由小到大综合排序，名次之和数值小者，排名列前；资格测试成绩排名由高到低确定1:7的人选进行技能测试，资格测试成绩不计入面试成绩。
二、专业技能测试（下午）：
1、体操技巧组合动作（25分）：按要求分男、女完成一套体操技巧动作组合（动作组合分A、B、C三套，现场抽签决定，动作组合见附件）
2、田径（25分）：按要求完成跳远测试。每生两次测试机会，采取运动成绩与技术评定综合评价进行赋分。
3、球类测试（25分）
篮球：按要求定点投篮后进行各种变向运球上篮测试。每生一次测试机会，采取技术评定进行赋分。
4、答辩（25分）：答辩时间3分钟。
面试成绩按70%计入总成绩。
附体操技巧动作组合：
A套试题：
男生：直立——头手倒立——前滚翻交叉转体180度——后滚翻——前滚翻直角坐——肩肘倒立——接前滚成蹲撑——跪立接跪跳起——挺身跳
女生：直立——燕式平衡——前滚翻交叉转体180度——后滚翻——前滚翻直角坐——肩肘倒立——接经单肩后滚翻成跪撑平衡——跪立接跪跳起——挺身跳
B套试题：
男生：直立——头手倒立——前滚翻交叉转体180度——后滚翻成跪撑——跪跳起——挺身跳
女生：直立——燕式平衡——前滚翻交叉转体180度——后滚翻成跪撑——跪跳起——挺身跳
C套试题：
男生：直立——头手倒立——前滚翻直角坐——肩肘倒立——接前滚成蹲撑——跪立接跪跳起——挺身跳
女生：直立——燕式平衡——前滚翻直角坐——肩肘倒立——接经单肩后滚翻成跪撑平衡——跪立接跪跳起——挺身跳
所有考生均一次测试机会。测试鞋服自备。
小学美术岗位（第16组）
面试分为专业技能测试和问题答辩测试两部分。
一、专业技能测试：（上午）（总时长120分钟）
1、小学美术A类（共测试两项）:
（1）命题动态人物全身速写、（2）命题绘画创作
两项均采用抽签决定测试内容，两项各占50%，满分100分，测试无先后顺序。考生自备除画纸以外的其他工具材料，在规定时间、地点和用纸上完成两件绘画作品，形式不限。
2、小学美术（国画）A类；（共测试两项）:
（1）命题创作一幅中国画、（2）毛笔书写一首五言格律诗
命题中国画采用抽签决定测试内容，毛笔书法可根据熟悉的五言格律诗，自选一种书体进行书写。一项占80%，二项占20%，满分100分，测试无先后顺序。考生自备除画纸以外的其他工具材料，在规定时间、地点和用纸上完成两件书画作品，形式不限。
3、小学美术（书法）A类；（共测试一项）:
现场创作书法作品
命题书法创作采用抽签决定测试内容，毛笔书法以楷、行、隶、篆四种书体任选两种进行创作书写。满分100分。考生自备除宣纸（一张）以外的其他工具材料，在规定时间、地点和用纸上完成书法作品，纸张横竖形式不限。
上午专业技能测试后，按专业技能测试总成绩由高到低排序，再张榜公示考生名单（按1:5的比例）进入下午问题答辩测试,专业测试成绩按40%计入总成绩。
二、问题答辩测试：（下午）（总时长5分钟/每位考生）
本环节抽签决定测试内容，考生按顺序叫号进入考场等候考官提问，在听清楚问题后进行答辩，同时计时员开始计时，考生须在规定的时间（5分钟）内有效回答评委提出的问题，超出规定时间计时员叫停，答辩测试终止。满分为100分。
答辩成绩按30%计入总成绩。
小学信息技术（第17组）
面试分为笔答、上机操作和模拟上课、答辩两部分。
（上午）
一、笔答（40分）
1、学科专业知识；
2、Turbo C语言编程知识。
二、上机操作（60分）
使用软件，设计完成符合要求的作品。涉及软件范围：Flash、Photoshop、Dreamweaver、Powerpoint等。
测试时间共计120分钟。
由高分到低分按照1：5的比例确定进入下午专业技能面试的人员，以上成绩按40%计入总成绩。
（下午）
采用模拟上课、答辩等现场展示方式进行，分值为100分。
准备时间20分钟，展示时间10分钟。教材版本：山东教育出版社
模拟上课、答辩成绩按30%计入总成绩。
幼儿教育岗位（第18组）
面试分为自弹自唱和才艺展示两部分。
一、自弹自唱（50分）（测试时间：2分钟）
按要求弹唱一首歌曲（曲目见附件）
二、自选才艺展示（50分）（测试时间：2分钟）
自选舞蹈、声乐、器乐、表演、武术五项内容中的一项擅长的才艺进行展示。考场仅提供钢琴，其他均自备。
附自弹自唱曲目：
（山大版)2015年1月第2版
1.泥娃娃（大班下） p27
2.春天来了（大班下 ） p95
3.幼儿园里好事多（大班下 ）p164
4．娃哈哈（大班下 ） p63
5．盖房子（中班下 ） p143
（山大版)2014年8月第2版
6.蜗牛与黄鹂鸟（大班上 ） p93
7.秋风是个淘气包（大班上 ）p127
（明天版)2014年1月第1版
8.风儿找妈妈（大班下 ） p19
9.柳树姑娘（大班下 ） p104
10.说唱济南（中班下 ） p202
11.六一儿童节（中班下 ） p210
12．快乐的小蜗牛（中班下 ）p116
（明天版)2013年8月第1版
13.秋天多么美（大班上 ） p101
14.雪花飞（大班上 ） p232
15.拉拉勾（大班上 ） p7
面试成绩按30%计入总成绩。
温馨提示：请所有参加技能岗位面试的考生携带有效身份证、技能岗位面试准考证，到指定考点参加考试，考试现场只允许考生本人进入，并且均无停车场，无人看管相关车辆，请乘坐公共交通工具前往。
所有招聘信息以济南市槐荫区人民政府网站为准。

Ⅱ 浙江省云和中学的历史沿革

云和中学从年创建开始至2012年，在74年中经历了波浪式发展前进的六个历史阶段。
一、云和简易师范应运而生（1938—1949）
云和县简易师范是云和中学的前身，1938年7月，在地方绅士的倡议下，经省主席黄绍硡批准，县政府拨款筹建云和简易师范学校。时值上海、杭州等地一批进步知识青年到云和县政府任职，县政府选调唐文粹担任校长，在城东狮山建校。那里依山傍水，景致秀丽，利用闲置寺庙屋舍和新建的两个简易教室作为校舍。把传播陶行知教育思想，提倡“教育救国”作为办学宗旨，实施“手脑并用”“教学做合一”的办学模式。学生白天在学校学文化，晚上深入附近农村宣传抗日，兴办民众识字班。
云和简易师开办以来，先后聘到杭苇、陈怀白、俞子夷等一批社会鸿儒硕生来校执教。从开办到1949，培养出700多名乡村师资，完成了历史使命。
二、改制易名云和初中从头越（1949----1958）
解放后，学校改制易名，迁至城南瓦窑村，原处州师范旧址，定名为“云和县初级中学”，这是云和中学改制转型的起始阶段，张寿松先生任学校主委，主持工作。
学校改制之初，规模很小，仅有4个班级，114名学生，15位教职工。办学条件很差，设备极其简陋。理化仪器只有几只烧瓶，几支试管，图书资料廖廖无几，只有几百本破损藏书。流生现象严重，每学期开学初，全校教师分头下乡做流生工作，走村串户动员学生入学。
至1952年，度过了恢复期，迎来了灿烂曙光，县委、县府加强了对学校工作的领导，由县长兼任校长，广大教职工员经过思想改造运动，精神面貌有了较大变化，增加了主人翁思想，端正了办学方向。专设青年团专职干部，负责抓学生的思想教育和生活管理。在学生中加强团队建设。在教职工中有了工会组织，从而逐步建立起教学新秩序。
随着全县社会改造基本完成，学校又出现了新气象，到1957年规模有所扩大，已发展到7个班级363名学生。
三、办高中步履艰难（1958——1978）
应形势发展需要，1958年春开始招收26名新生，提升成为完全中学，这是发展过程中的一个新阶段，先是练习先生任校长。
兴办完中步履艰难，首先是师资缺乏，其次设备简陋，再次生源不足。1965年前，绝大多数年份只招收一个高中班，却要向丽水、景宁两县招收部分学生才能凑足名额。所以，从1958年到1968年的十年间，毕业生总共只有429人。由于生源不足，起点低，加上“左”的思想干扰，全校师生在“大跃进”中，参加大办钢铁、大办农场、大办饲养场，劳动时间过多，搞乱了正常的教学秩序。政治批判之风又连年不断，广大教师象惊弓之鸟，积极性受到严重挫伤。因此，三年困难时期，教学质量明显下降，以致1963年学生参加高考理了“光头”。
面对严峻的教育形势，教育主管部门和学校领导认真反思，总结经验教训，整顿教学秩序认真反思，调整充实师资力量，组织学生“学雷锋、创三好”，教学质量开始回升。1964为高校输送了20名合格新生，学校扭转了被动局面，增强了工作信心，认真贯彻德、智、体全面发展的教育方针，学生素质明显提高。66届高中毕业班大多数学生喜获思想、学习、文体活动三丰收。可惜1966年夏文化大革命开始，高校停止招生，使许多同学失去了金榜题名的机会。
1966年6月起，学校“停课闹革命”，开始大鸣大放、大字报、大辩论、大串连，宁静校园陷入一片混乱。1968年学校变成云和县“斗批改”干校，全校教职员和全县机关干部一起集中学习，搞“清理阶级队伍”，不少教师遭受迫害，教师队伍严重分裂。
1969年，工人宣传队进驻学校，搞“复课闹革命”。初高中相继恢复招生，学制均由三年改为二年，课本使用省编教材。1971年校革委会成立，工宣队仍继续左右学校形势，连年大搞批判“资产阶级”。不但破坏了正常的教学秩序，派性斗争还有增无减。1974年又掀起“批林批孔”和“反击右倾翻案风”恶浪，部分教师又受到批判，学校再度陷入混乱。
在十年浩动期间，由于广大师生对极“左”路线不断进行抵制和斗争，学校原有教学仪器设备和图书损失甚少。在坚持以学为主方面仍付出了不少心血；在参加社会实践活动，学工、学农、学习雷锋做好事方面，仍取得了良好成绩，涌现出一批品学兼优的学生，现在已为祖国的“四化”大业，为云和的振兴做出了成绩。
四、上重点山花烂漫（1978——1995）
1976年10月，“四害”扫除，大地回春，云中走出困境开始新生。云和县委决定改组校革委会，任命徐治仁同志为主任。1977年9月，一批忠诚于人民教育事业的教师进入领导岗位，领导班子充满生机，富有活力，团结一致，率领广大师生拨乱反正，着力整顿师资队伍，逐步恢复和建立规章制度，教学秩序很快稳定下来。学制改为五年制，高中三年，开始使用部偏教材。1978年毕业生参加高考首战告捷，取得了良好成绩，最为突出的是张海涛（15岁，称“少年大学生”）和吴华生，分别被北京大学和复旦大学录取，曾先后留学美国，取得博士学位。
党的十一届三中全会以后，学校发展进入崭新的历史时期，首先改革了管理体制，实行校长负责制，县委县府任命刘绍同志为校长，全面主持学校工作。1980年云中被列入省重点中学。规格提升了，既增加了动力，也增加了压力。党支部认真落实知识分子，彻底平反冤假错案，积极慎重地在教师中开展建党工作，从而迅速形成“坚持团结向前看，齐心协力育新人”的新局面，为全面贯彻党的教育方针，提高教育质量创造了良好氛围。
接着根据教育部关于办好重点中学决定的精神和学校的实际情况，把工作着重点及时作了转移，千方百计加强师资队伍建设，提高师资质量，脚踏实地狠抓校园校貌、理化实验、图书资料等各项基本建设。1986年增设了政教处，1989年又成立了德育工作领导小组和保卫科，加强政治思想教育和安全管理，强化学生行为规范。有计划地调整招生计划和办学规模，学制初高中分别从二年改为三年，课本采用部编教材，每周授课时数也适当作了调整，增加基础课授课时数，增设劳技课，保证体育课，为学生的全面发展和质量的提高奠定了良好基础。1984年起学校还增设了一个高中民族班，为少数民族初中毕业生制造更好入学条件。
从1978年至1993年的15年中，学校领导班子主要成员虽几经调整充实，都能始终保持着十一届三中全会以来的好传统，讲事业、讲团结、先后在刘绍、陈光来、周和标三位校长的带领下，全校师生和衷共济，传承艰苦奋斗，求真务实，奋发向上的精神风尚，弘扬新时期拼搏、创新精神，不断创佳绩、膺佳誉。1981年学校党支部被评为地区先进党支部，受丽水地委表彰。1982年理化实验室被省教育厅、省教育工会评为“五讲四美为人师表先进集体”。同年，群体工作也被评为省先进集体。1985年，被评为省教育工作先进集体，再次受省教委表彰。1987年被评为省级“文明单位”，受浙江省委、省政府表彰。同年，省人民政府又授予“民族团结先进集体”荣誉称号。高中证书会考工作、学校档案工作、工会工作等先后跨入先进集体行列。鲁有福、高荣照等11位教师先后分别荣获省级和省级以上优秀教师、先进工作者和教坛新秀荣誉称号。
高考成绩高低，上线人数多少，是反映一所学校教育质量的重要标准，从恢复高考制度以来的15年中，高考成绩名列地区前十名考生几乎年年有，按人均比例评估，升学率年年属地区上游。按上线绝对人数评估，在丽水地区各重点中学中居于中游，好的年份可进入地区四强，文科可进入三强。1989年10个学科有7科平均成绩居地区前四名。张海涛、吴华生、毛少伟、林秋明、楼建波、梅利军、钱征、陈丽萍、张应杭、尤慧萍、李海霞、胡月静、徐钦等是其中的姣姣者。史地学科异军突起，1988年全省576所学校参考，历史学科名列第26名，成为会考成绩的姣姣者。
第二课堂硕果累累，尖子辈出。参加全省数学、作文、物理、化学、政治等学科竞赛，共有李卫义、陈丽亚、钱征、朱正茂、魏旭涛、雷群芳、韩凝春、廖昕等22人获奖。
在筹措办学资金，加强学校基本建设，改善办学条件方面颇有特色，能抓住机遇争取外援，先后与水电部十二局、紧水滩发电厂签订厂校挂钩合同，建立互利互惠的合作关系，改建和新建20个教室，36套教工宿舍，一幢40多间的学生宿舍，50%的资金都是通过合作得到解决。四层科学楼的基建资金三分之一依靠集资解决。在云和钢球厂的扶植下学校办起钢球分厂，提高了造血功能。
回顾云中被列入省重点中学以来的办学经历史，令人鼓舞，极大地提高了云中的知名度，赢得了社会认可。
五、十年创建，旧貌换新颜（1995—2005）
随着社会改革开放的深入，市场经济的发展，省里推出省重点中学创建等级机制。云和中学1995年从三级起步创建，到2005年达到一级标准通过验收。从三级到二级化了9年时间，从二级到一级用了1年时间。在创建期间高洪波任校长9年，林志龙任校长1年。全校教职员工负重拼搏10年，完成了一级普通高中的创建任务，也保持了省文明单位的荣誉称号。
在创建过程中进学校党组织建设得到进一步加强，党员人数人从1995年的41人，到2005年65人，增加了24人。2005年建立党总支，下设四个支部；教工代表大会进一步制度化、规范化，增强了民主监督力度；1997年学校开始设立科教处，对加强教学科研工作，实施人才强校战略，进一步健全骨干教师培养机制，营造教研氛围，强化课题研究精品意识起到了良好作用；学校共青团组织在学校德育工作中发挥主力军作用，运用“业余党校”“业余团校”“刘玲英支部”“校园文化周”等载体开展多种形式活动，活跃校园文化，推动了精神文明建设；后勤工作迈出了科学管理的改革步伐，食堂从1995年起推向市场，改由社会人员承包经营，原有的富余人员改做校园服务工作；在学校管理上也进一步完善，校长室于1995年修订了《关于改革管理机制的若干意见》，对出勤等8个方面做出规定，以后又不断出台新的管理规定，并由教代会审议通过实施，如2000年推出的就有《教职工聘任方案》。
创建工作的另一重头戏是加强校园硬件设施建设，改善办学条件。经过10年努力，校园旧貌换新颜：拆了旧礼堂，旧教学楼、女生旧宿舍、教工宿舍和东风楼、封堵了西侧小门；新建东侧校门、体育馆、综合楼、学生餐厅、新图书楼、新实验楼、400米标准田经场，并改建教工宿舍卫生间48套，投入大量资金栽种苗木，绿化、美化校园，进行花园校区建设。同时改善了教学配套设施，多媒体教室从无到有，至2005年一次性建成22个多媒体教室，实现了多媒体进教室的目标。还有2个学生机房和课件制作中心。校园局域网和校园广播系统于2001年建成投入使用。学校藏书量不断增加，2003年一次性就购进1万多册，并制定了比较系统的订购计划，极大地丰富了教学资源。理化生多科仪器设备也得到充实和更新，为教学质量的提升创建了较好条件。
10年来，学校规模不断扩大，办学模式不断转型。2001年初高中完全分离，成为单一的普通高中班级从94年的23个到2005年已达到36个，学生从94年的1106人到05年已增到1624人，教职工人数从94年112人，05年增加到147人，其中具有高级职称的23人，中级的55人，初级的56人。在创建的10年期间，有黄少英、高洪波等几位老师获得省级和国家级荣誉称号。青年教师卢伟辅导学生参加生物竞赛2人分别获得国家级一等奖和二等奖，6人获省级奖。学校除保持省级文明单位荣誉称号外，并曾多次获综合治理工作先进单位荣誉称号。
学校实验室1996年再次被评为省级先进集体。学生参加高考也取得了一定的成绩，升学率按县人口比例统计年年可处于地区中上水平。
六、办人民满意高中任重道远（2005----2012）
2005年顺利通过省一级重点普高中评估之后，学校发展跃上新台阶，办“人民满意高中”成为新的目标。
根据我县只有一所普高，初升高的比率已达到90.13%的客观现实，普高教育向普及型转变，云中必然要担负起普及与提高的两大任务，构建承认个体差异，拓宽因材施教，坚持人人发展，满足各类学生需求的办学模式。
加强学校内涵建设，办人民满意高中，林志龙、叶俊两位校长率领全校师生员工已奋战了六年，开始形成自己的办学特色。
学校规模继续扩大，为满足了初中毕业生入学需求，2012年9月在校学生有三个年级共34班，学生总数达1501人，在校职教职员工148人，其中专职教师116人，具有高级职称的52人，中级职称的44人，具有本科学历的129人，研究生3人。男教工74人，女教工74人，党员71人（包括退休11人），35岁以下74人。
根据年轻教师结构比例偏高，各教研组高水平的领军人物不足的情况，进一步推进和落实多层次、多元化的校本培训计划，深化“青蓝工程”、“名师工程”，与校外建立走出去请进来互动交流学习机制，不断提升教师品德修养和业务素质，开展“教、研、评”一体化建设，注重实践与反思。
大胆改革招生制度，推进教学改革，坚持和拓展因材施教，开设小班、特长班、分层教学班，施行“3+1”教学，“2+1”分流，逐步形成具有云中特色的课程体系和办学特色。切实关注学生个体特质，做好“辅优补短”工作，提升教学质量。在参加学科竞赛和体艺类高考方面成绩喜人。三年来共有43人次获省级奖，其中属省一等奖的有数学4人次，生物1人次。参加高考“体艺类上线万人比”在全市重点中学一直居前三位，有上北影和空军学院、民航学院。2009年在浙江省首届中学生舞蹈大赛，云中“校园华尔兹”舞获省一等奖。2012年参加高考，质量高端人数虽然不多，但增量不少。535人参加高考，成绩优秀，获县委、县府奖金130万。在各类研究性学习比赛中，三年来，7个学生成果获省级奖，学生的品德、意志和能力得到良好发展。
学校的德育工作始终摆在学校工作的首位，认真落实全员抓德育工作的举措，对学校原有德育工作的管理模式不断进行总结和思考。采取以对学生评价为切入点，以“阳光学子”评比活动为载体，积极进行励志教育。通过对学校原有的德育管理模式和资源进行有效整合，进一步完整了德育工作机制，构建起学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络。校团委、学生会积极开展各种学生社团活动，社会实践、志愿者活动，加强了校园文化建设，有效地拓展和提升了学生素质，进一步为学生创设了体验成功的平台。六年来，取得了安全责任事故零发展的良好效果，先后获得浙江省法制宣传教育先进集体，丽水市“治安安全单位”，云和县“平安校园”等荣誉称号。全体教职工的主人翁意识也在不断增强，学校日益呈现出心齐、气顺、劲足、和谐的局面，2009年，被评为“省级模范职工之家”。
继续坚持硬件先行，节约管理，为各项事业的发展保驾护航。近三年又投入450多万元建成塑胶跑道、教学实验室、通用实验室和两个计算机教室，更新了12个教室的多媒体投影和校园广播网等设施，全面美化了校园广场。现在，学校审时度势，及时利用“校安工程”改建项目，筹措1300多万元资金，建设小班新学区，为云中今后更好更快的发展奠定物质基础。