厦门市科技中学2018

Ⅰ 厦门市科技中学好不好

和六中差不多
双十 一中 英中 下来就是科技和六中了
是一级达标校

Ⅱ 厦门科技中学和六中哪个好

我读的六中 从小玩到大的朋友读的科技 依据朋友的吐槽来看让我感觉在科技读回好累啊 我们活答动可以说比他们多十倍。。。晚自习时间比她们短一小时。。。环境设备条件就不用说了 比她们好太多。。然而高考成绩六中也略胜科技。。所以科技学子大概真的比我们勤奋的多 如果六中像科技那么抓高考成绩应该会更好看的说 总之你能考上六中自然是更好。。可以舒服地过三年并get科技学子苦读三年才有的成绩单

Ⅲ 厦门市科技中学的住宿条件

科技中学的住宿条件并不好，我是2010届参加高考的，我们那时6人一间，高一高二没空调，公共厕所。高三有热水器，空调，厕所。科技的住宿条件可以说不好，但是教学绝对是好的，我们这一届在中考时是最低成绩招进去的，但是这届文理科加起来也有130个左右上本一，如果想读书的话，在科技绝对是好的。诚心推荐。

Ⅳ 厦门二中和科技中学哪个好

厦门二中好

福建省厦门第二中学位于福建省厦门市，学校的前身可追溯至1870年创办的毓内德女学。1960年，福容建省厦门第二中学被福建省教育厅确定为省级重点中学，2010年3月被省教育厅确认为福建省一级达标中学。

截至2014年，福建省厦门第二中学设有两个校区，初中部位于“海上花园”鼓浪屿，高中部在有厦门“东客厅”美誉的五缘湾畔五缘学村。学校有46个教学班，在校生数2000余人。

据2014年中国教育信息网显示，福建省厦门第二中学拥有高标准的实验室、设备先进的电子教室和多媒体专用教室、校园语音广播系统、校园计算机网络和拥有200M塑胶跑道的田径场，设施完备的室内体育场馆以及有11万册藏书的图书馆等教学设施。

Ⅳ 厦门市科技中学的诡异事件

呵呵 这些都是谣言啦

Ⅵ 厦门科技中学怎么样

厦门科技中学，全称厦门大学附属科技中学，这是一所硬件设施完善，教学管理出色，办学有特色，教学质量优秀的学校。
厦门市科技中学创建于1994年10月，是厦门市政府与厦门大学联合创办的一所旨在培养科技后备人才、为高校输送高质量生源的特色学校，经过十五年的奋斗，被确定为省一级达标学校。学校位于厦门市黄金海岸，美丽的东南海岸边，与厦门大学相毗邻，面海而建，校内绿草如茵，校外风景如画。校园占地面积35954平方米，建筑面积23582平方米。由教学楼、教学实验综合楼、图书楼、学生宿舍及食堂构成校园建筑群。拥有环形塑胶跑道、篮排球场和足球球场。拥有环形塑胶跑道、篮排球场和足球球场。
一、硬件设施：
1、学校硬件设施
科技中学拥有现代化教学技术设施，拥有计算机专用教室3间共170多台电脑，多媒体教室60间，两个多媒体音乐试听教室，拥有先进的校园网络中心、电子备课室。全校师生均实行IC卡管理，实验室装备一流，文体娱乐设施先进完备，图书馆和阅览室设施先进，藏书丰富、开放时间长，可以满足同学们多方面的需要。
2、学生在校食、住
科技中学时厦门市较早实行寄宿制的学校。目前有4栋宿舍楼，2个学生食堂(其中一个是新疆班的食堂)、淋浴室，离家比较远的同学都可以申请住宿，科中有长期管理住宿生的经验，制定了住宿生量化管理办法，可以确保学生在校期间的安全。
食堂由厦门大学后勤集团承包负责，整个管理操作措施参照厦大食堂的管理模式，是2007年10月厦门卫生监督信息网上13家A级单位之一。
二、教学管理：
（一）发挥三级监控功能，实施分层目标管理
1.一级监控--教务处
定期检查或通过网络随机抽查教师的备课、上课、作业等教学工作情况，进行学科知识、能力的抽查，并对结果进行科学分析，将情况及时反馈任课教师。
2.二级监控--教研组、备课组
组织制定本教研组的各种教学进度与计划，加强教研组的备课活动，做到计划、时间、内容、小结四落实。
3.三级监控--教师自我监控
教师定期与教研组成员共同分析教育教学中存在的问题与缺点，并写下自己的看法，提出改进计划。
（二）开展行动研究，加强教学过程的监控
为了实现教学最优化，提高教育教学质量，科中高度重视集体备课，将每周的集体备课排入课表。同时，为保证教师扎扎实实地上好每一节课，校领导还经常随机听课，切实关注教学质量。
在教学质量分析方面，对月考、期中、期末考试，都能认真做好教学质量分析，分层次填好质量分析表，找出主要成绩和主要问题，写明改进措施。不使教学中存在的问题产生沉淀。
三、丰富多彩的社团活动、比赛：
厦门大学附属科技中学目前有20余个社团、2个协会等，极大丰富了学生的课余生活和管理能力。其中有诸如模联协会、schoolboom乐队、Freestep舞社、N次魔方社、文学社、摄影社等社团。
四、办学特色：
环保教育是科技中学教学最大的特色。在厦大海洋与环境学院院长洪华生教授的推荐下，科技中学作为一个成员加入到中国、加拿大、越南的国际合作项目"Community-Based Conservation Management"(公众基础的环境保护管理，简称 CBCM )中，承办中加越三国合办的中学生环保夏令营活动，开展一系列小型环保科研课题，撰写占滩建筑对沙滩再塑造的影响、不合理安置的排洪管及其沙滩周围的生态调查、黄厝沿岸绿地与风沙的关系探索、海水颜色变化的跟踪调查、污水中某些有害化学参数的调查等小论文，受到厦门大学、国家海洋局第三海洋研究所、厦门市教育局、市环保局和加拿大的达尔毫西大学、圣玛丽大学、联邦政府公众事务部等专家学者的广泛赞誉。"海洋与环境兴趣小组"获第六届全国青少年生物和环境科学实践活动优秀活动一等奖，环保论文在"第一届中国沿海开放城市青少年环境保护与可持续发展科学论坛"上获创新奖(即最高奖)，在全国、省、市各级竞赛中获一、二、三等奖达20余人次;孙素云同学获"福建省小科学家"荣誉称号。科中前任校长张剑辉同志被授予2001年绿博会"绿色文明大使"称号;2001年全国教育教学工作会暨创新教育现场会在科中召开。其中围绕东海岸开展的环保教育课题研究，不仅获得了国家教育部的最高奖项，也在国际上产生了积极的影响。

Ⅶ 厦门科技中学和厦门6中哪个好

厦门六中

其实。我就是六中的。我这届 文科班 两个班。上重点的不超过五个人专。全部能属上本科。但是厦门人多半不愿意离开学校。很多人宁可选择岛内的本一的二级学院也不去外市读书就是了。。。本一的人也不算多。

其实科技中学也很好。只是比较低调。

Ⅷ 厦门市科技中学创新班怎么样...我预录取了 考虑要不要去。听厦门本地的说好像并不是很好

我就是这届录取的创新班噢...创新班很好啊 听说可以保送厦大。 我质检厦门市才五千多名 学校都快排的两百名开外了 如果高考厦大估计是无望 还好这次考上了创新班 创新班第一届还没高考呢

Ⅸ 厦门科技中学学生人数

厦门市科技中学创建于1994年6月，是厦门市政府与厦门大学联合创办的一所旨在培养科技后备人才、为高校输送高质量生源的特色学校。学校位于厦门市黄金海岸,美丽的东南海岸边，与厦门大学相毗邻，面海而建，校内绿草如茵，校外风景如画。校园占地面积35954 m2，建筑面积19082m2。由教学楼、教学实验综合楼、图书楼、学生宿舍及食堂构成校园建筑群。拥有环形塑胶跑道、篮排球场和足球球场。现有44个教学班，在册学生2019人，教职工总数159人，其中专任教师129人，平均年龄31.87岁，中级职称52人，高级职称20人，研究生6人，在读研究生4人。

学校在创办之初，厦门市委、市政府、市教委就十分明确给学校定位，即办成具有科技特色的示范性普通完中。诺贝尔奖获得者、著名物理学家杨振宁博士为学校题写校名，中国科学院院士、著名科学家蔡启瑞教授受聘为学校的名誉校长。办学七年来，校园建设已具规模，硬件设施已达一流水平。学校师资力量不断加强，不仅从省内外引进一批年富力强的教学骨干，也不断从全国各重点大学招收优秀本科毕业生来校执教，并定期选派教师外出学习培训，保证把最先进的知识与理念带进课堂，充分满足学生旺盛的求知欲望。

学校以教学为中心，以全面提高学生的整体素质为前提，在科学的先进的教育理论指导下，多层次全方位地开展具有科技中学特色的教育活动。在厦门市率先开设能满足各层面学生素质发展需求的学校课程，仅2000-2001学年，就开设了诸如“新诗阅读与欣赏”、“英语国家文化背景专题”、“气象、旅游地理”、“名著欣赏”、“操作系统与计算机理论”、“厦门东南海岸沙滩调查”、“数学解题技巧”、“航模制作”、“工笔花鸟画”、“二胡、小提琴演奏”、“足球训练”等学校课程计71门，目前有《中学生诗歌阅读引导》、《奇联妙对》、《通俗歌曲歌词赏析》、《公司法与现代企业制度》、《中外哲学》、《中国古代战争史》、《快乐英语》、《福建旅游》、《中国寓言故事选编》等19本学校课程教材陆续出版。在全面发展的基础上，学校十分重视学生特长的培养。建校以来有16名学生在国家级学科竞赛中获奖；有562名学生在省、市级学科奥赛中获奖。首届毕业生林晓昆，光荣参加国家数学奥林匹克集训队，赢得荣誉；初三学生黄凌波参加全中初中生化学素质和实验能力竞赛，获全国一等奖；初中学生陈昱是我市自参加中学生计算机奥赛以来第一个满分获得者，也是第一位初中生参加福建省队组队选拔赛。科技中学教师发表论文无数，其中被CN刊物发表的有83篇，获国家、省、市各级奖项达20余次。在教师队伍中已经形成了由40多名省、市级优秀教师组成的名师群体。从2001年秋季起，又在学校课程的基础上，开展旨在培养学生自主学习、敢于创新能力的研究性学习。

环保教育是科技中学教学最大的特色。在厦大海洋与环境学院院长洪华生教授的推荐下，科技中学作为一个成员加入到中国、加拿大、越南的国际合作项目“Community-Based Conservation Management”（公众基础的环境保护管理，简称CBCM）中，承办中加越三国合办的中学生环保夏令营活动，开展一系列小型环保科研课题，撰写占滩建筑对沙滩再塑造的影响、不合理安置的排洪管及其沙滩周围的生态调查、黄厝沿岸绿地与风沙的关系探索、海水颜色变化的跟踪调查、污水中某些有害化学参数的调查等小论文，受到厦门大学、国家海洋局第三海洋研究所、厦门市教育局、市环保局和加拿大的达尔毫西大学、圣玛丽大学、联邦政府公众事务部等专家学者的广泛赞誉，“海洋与环境兴趣小组”获第六届全国青少年生物和环境科学实践活动优秀活动一等奖，环保论文在“第一届中国沿海开放城市青少年环境保护与可持续发展科学论坛”上获创新奖（即最高奖），在全国、省、市各级竞赛中获一、二、三等奖达20余人次；孙素云同学获“福建省小科学家”荣誉称号；我校校长张剑辉同志被授予2001年绿博会“绿色文明大使”称号；2001年全国教育教学工作会暨创新教育现场会在我校召开。其中围绕东海岸开展的环保教育课题研究，不仅获得了国家教育部的最高奖项，也在国际上产生了积极的影响。

学校先后被确定为2001-2004年国家基础教育课程改革厦门实验区史、地、体、英、化等学科的实验基地学校；被省委教工委、省教育厅、省教育工会评为“民主管理先进单位”；被省绿化委、省科协、省教委、省林业厅评为“99福建省青少年绿色家园种世纪之树”先进集体；被省科协、省教育厅、省体育局、省团委、省妇联评为“第三届福建省青少年科技教育先进集体”；被市委、市政府评为“文明学校”；学校党组织被评为市教育系统“先进基层党组织”和“党建工作先进单位”；被市环保局、教育局评为市“绿色学校”、被市政府定为“平安单位”示范点；多次被评为“党政工共建”先进单位。

学校办学效益逐年提高，教学成绩斐然，中考1999、2000年获教学质量进步奖；2001、2002、2003年获教学质量优秀奖，2003年9月19日，厦门市初中毕业班工作会议在我校隆重召开。学校办学虽然只有短短的十年，却取得了令人瞩目的成绩，办学效益逐年提高，教学成绩跻身重点中学三甲。学校高考成绩已从单纯追求上线转向本科上线率与重点本科上线率上来。1998、1999、2000、2001、2002、2003年的高考升学率分别为98.28%、99%、100%、98.3%、96%、100%，本科上线率分别为75%、85%、81%、71%、70%、85%。在2003年高考总结会上，教育局领导给予科中“首屈一指，特别突出”的评价。一批优秀生考上北京大学、清华大学、中国人民大学等名校。

厦门市科技中学把培养二十一世纪学会学习、学会生存、学会做人、学会采集信息的“科技人”作为办学目标，希望通过不断的努力，让学生“在校三年，受益终身”。

Ⅹ 厦门市科技中学好吗

应该说，这所学校的高中部还是可以的，虽说不能跟一中双十比，但还是有一定实力的。