太原市第十二中学2018喜报

⑴ 太原市第十八中学和太原市第十二中学哪个好（高中）

18中略胜一筹
不可否认的是近几年12也是二类重点，但是12的校风极差，师资力量也一般，18近几年还不错而且刚出了理科状元

⑵ 太原市第十二中学学校校长

曹福全

⑶ 太原市初中12中、师院附中哪教的好，升学率各是多少

一、太原市初中，太原师范学院附属中学教的好。

1、太原师范学院附属中学：

2015年中考，全校达五中、十中、山大附录取分数线186人，其中优势班达线率为91.5%；达太原师范学院附属中学高中录取分数线308人。我校陈开元、肖程瑞、郭家鼎三位同学在西安交大少年班选拔考试中，以全国名列前茅的优异成绩被提前正式录取。

2014年中考，全校达五中、十中、山大附录取分数线126人，占三校统招录取人数35%；达太原师范学院附属中学高中统招录取分数线（622分）人数占参考人数41.2%。其中陈卓宇同学以680分的优异成绩名列我校第一，吕松灏同学凭借良好的综合素质提前被西安交通大学少年班正式录取。

2、太原市第十二中学校，2005年以后没有挂网公布中考成绩。

中考达太原市第十二中学高中录取分数线：2002年80人，2003年102人，2004年160人；达本市重点高中录取线：2002年168人，2003年194人， 2004年311人。

二、太原师范学院附属中学，是一所省属公立完全中学。学校曾先后荣获山西省示范高中、山西省文明学校、太原市德育示范学校、山西省“十一五”中小学教师培训工作先进集体、中国教育学会班主任专业化实验学校、太原市2001～2010年基础教育课程改革先进集体等荣誉称号，并连续多年被评为“太原市教育教学质量优异学校”。

三、太原市第十二中学校创建于1956年，是山西省首批重点中学，分初中部和高中部两址。2006年被评为“山西省示范高中”。学校占地面积48000平方米，建筑面积39000多平方米，有60个教学班，在校学生3300余人。

⑷ 山西省太原市第十二中学是否有特长班

我们同学就在十二中
个人认为很不好
不管啥成绩交钱就能进去
政教处也特别暴力
犯错愕先打一顿再教育

⑸ 太原市第十二中学的学校简介

太原来市第十二中学位于美源丽的汾河之滨，于1956年建校，是山西省首批重点中学之一，一校两址，分设高中部、初中部，在岗教职工304人，现有59个教学班，在校生3100余人，是太原市规模最大的中学。 太原十二中校园占地60亩，环境优美，布置合理，被评为“山西省绿色学校”和“太原市绿色学校”。教学设施完备，图书馆藏书近7万册，并有两个阅览室向学生开放。学校拥有现代化的计算机房、语音教室、多媒体教室、电化教室和理、化、生实验室；篮球场、乒乓球场、网球场一应俱全，为学生的全面发展创造了条件。

⑹ 太原市第二实验中学2018年高考达线率

太原市第五中学 山西省实验中学（太原10中） 太原市第三实验中学 山西大学附属中学 太原市外国语学校 太原市第二外国语学校 太原市第十二中学 太原市育英中学（26中） 太原市第十五中学

⑺ 太原市第十二中学校的成绩介绍

从2001年至今，学校先后被评为：“山西省文明学校”、“太原市文明单位标兵”、“太原市模范单位”、“太原市先进基层党组织”、“山 西省创新实验示范学校”、“山西省科技教育模范学校”、“太原市德育示范学校”、“全国中小学生素质拓展试点学校”、“全国学生军事训练 工作先进单位”、“太原市依法治校先进单位”、“太原市健康、卫生、 安全学校”、“国家级绿色学校”“太原市‘五四'红旗团委”、“太原市师资培训工作先进集体”、“太原市大面积提高教学质量实验先进学校”、 “太原市高中教育教学特色奖”、“太原市普通高中毕业会考优胜奖”、 “太原市普通高中教学质量优秀奖”、“太原市初中教学管理、教学质量一等奖”、“太原市学校艺术教育活动先进集体”等多项荣誉称号。
高考本科一次达线：2000年122人，2001年163人， 2002年136人。2003年168人。2004年201人。杜强同学荣获2003年太原市理科状元称号。
中考达该校录取分数线：2002年80人，2003年102人，2004年160人；达本市重点高中录取线：2002年168人，2003年194人， 2004年311人；张婷同学荣获2004年太原市中考状元称号。
2008年，太原市第十二中学高考成绩再创新高！一本二本达线人数447人。其中理科202人，文科245人。理科第一名李孟光：651分，文科第一名王伟蔷：613分。张夏同学，高考作文为满分。 我们坚持理论学习，提高全体党员和教师的整体素质，学校领导坚持每两周一次的两小时理论学习，以严格的制度保证学习的质量， 并强调考勤、纪律及读书笔记。
在组织党员学习的同时，该校还坚持每周一次组织教职工以处室、教研组为单位，认真学习了《中华人民共和国教育法》，《中华人民共和国义务教育法》，《中共中央和国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文章，并将115篇论文汇编成《品德篇》《理念篇》等六册，极大的增强了教职工的法制意识，找准了教育发展的方向 学校积极推进校务公开工作，将重大事项和收支向师生公布，坚持制止乱收费，全体教职工真正行使民主管理、民主监督的权利，使各项工作科学化、规范化、制度化
在组织体制和规章制度建设方面，我校创设了以人为本、全员管理的新型管理模式，教学制度本着规范、扎实、有效的原则，对教学工作中的各项环节做了详细的规定，为了让各个教学环节落到实处， 学校还建立了一系列的配套检查制度，定期对全体教师的教案、作业、备课情况和听评课记录进行常规检查，从而使全校的教学秩序井然， 管理到位，充分调动了广大教师的积极性和主动性，得到了上级部门的肯定和好评。 我校以“校本课程”为龙头，构建起符合“三个面向”，符合素质教育要求，适应时代发展、社会进步需求的教学体系和课程，
学校以学生为主体，增加学生自主学习的时间，推出“教师不出班，学生自主学习”的模式，让学生充分利用整块时间自修，培养他们的独立性、自主性，使其富有个性地发展。
学校大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术学科教学的整合，形成网络环境下的教学模式，实现教师的教学内容和方式、学生学习方式的变革。 我校不断完善和加强思想政治工作体系和德育工作网络，加强德育常规的建设和检查，还利用班会、板报赛、演讲等各种形式，将《意见》的精神贯彻落实，使广大师生深刻认识到德 育工作对青少年发展和成长的重大意义。
学校积极倡导和支持心理咨询活动，重视学生心理素质养成教育的实践活动，受到省市德育处的肯定。 我校始终把学法、知法、懂法、用法，加强法制和安全教育，提高文明自律水平等内容放在教育工作的首位。学校定期组织教师学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《未成年人保护法》，使大家明确教师工作的重要性和责任感。
我校以创新为主题，以开拓求发展，不断树立新的奋斗目标，为建设新型的现代化的学校而孜孜以求、不懈努力。虽然取得了一些令人可喜的成绩，但我们不骄不馁，因为未来的路还很长，我们将会以更高的标准严格要求自己，在建设示范高中的新征程上，迈出更大、更坚定的步伐。

⑻ 太原十二中好不好

初中还是高中~
其实好不好要看你的标准是什么，如果是初中他肯定没36，37什么版的好，高中也没5中实中，权山大附好~
但12中算是二类里的重点学校了~如果是高中他的理科比文科好~而且学校专门有美术特长班，每年升学率很高~

⑼ 太原市第十二中和十五中哪个学校好

十二中， 十五中是偏向体育的， 不管是校园环境还是什么，都是十二中比较内好，而且十二容中管的很严，即使进去不爱学习也不会学坏的，老师也蛮严格的，我上的时候就是，如果不爱学老师会硬灌给你，即使学习不好学习底子还是有的

⑽ 太原市十二中高中部教育水平怎么样

不咋地，挂个重点名称，不管学习，只管乱七八糟，老师的素质差之又差，总是影响学生心情，耽误学生前途，总之，十二中老师不配当老师