江苏省响水中学2018

1. 江苏省盐城市响水县今年.2018年二中分数线是多少啊

响水中学中考
总分760分，小班招全县前180名，大约在670左右，今年只收4个小班，强化班分数线不清楚，A类生去年是618分吧招900名统招生，100名择校生

2. 中考665分在江苏省响水县排名多少名

你好。目前响水县境内共有三所高中。
1、江苏省响水中学
简称：响中
响水地区最好的高中学校。师资力量雄厚。
2、响水县第二中学
简称：二中
响水地区第二好的高中学校。新校区蛮漂亮的。
3、响水县运河中学
简称：运中
响水地区最差的高中学校。高考升学主要是艺术生。

3. 响水中学今年高考成绩是在江苏省排最后一一名吗

肯定要搬搬附近要住堂家校附近呀

4. 响水县有几所中学

大有中学、南河中学、七套中学、六套中学、响水中学、红卫中学、老舍中学、运河中学、双岗中学、灌东中学、第二中学、陈家港中学、实验初级中学、小尖中学、月港中学、响水县中学、黄圩中学、张集中学、智华初级中学、双语实验学校、智华第二中学、第二中学黄海路校区、

5. 江苏省响水中学怎么样

1993年通过江苏省重点中学验收，2001年4月被确认为国家级示范高中，2004年3月被省教育厅评为首批四星级高中。

6. 江苏省响水中学怎么样

简介：江苏省响水中学始建于1952年，原称滨海县师范学校，后改为江版苏省响水中学，是一所环境优权美、教学设施先进、师资力量雄厚、管理科学的现代化重点中学。建校以来，学校始终坚持“以人为本”的办学理念，主倡“团结、拼搏、求索、奉献”的精神，致力推行素质教育，让不同层次和不同特长的学生发挥潜能，赢得了社会各界的广泛好评。

7. 江苏省盐城市响水中学

楼上说的不完全是，我就是响中刚毕业的，学校教学还行！住宿正常3到8人都有，看你运气额，我那时我们宿舍只有3个人。。吃的你可以去周边小餐馆，不过学校有人会查，但是正常是没人查的。。。

8. 响水县有哪几个高中几个高中的排名

你好。目前响水县境内共有三所高中。

1、江苏省响水中学
简称：响中
响水地区最好版的高中学校。师资力权量雄厚。

2、响水县第二中学
简称：二中
响水地区第二好的高中学校。新校区蛮漂亮的。

3、响水县运河中学
简称：运中
响水地区最差的高中学校。高考升学主要是艺术生。

9. 江苏省响水中学的办学条件

走进响水中学，教学楼、办公楼、科技楼、体育馆、学生宿舍楼、教工住宅楼等建筑，错落有致，气宇轩昂；草坪广场、小桥流水、亭台楼阁、长廊轩榭，与红花、松柏相映成趣，蕴含别致，令人仿佛置身于江南美丽优雅的山水园林之中。
学校创建于1952年，1993年通过省重点中学验收，2001年被确认为国家级示范高中，2004年转评为省首批“四星级”高中。现有150个班级，在校学生总数有10446人，教职工近600人，校园面积达298亩，校产总价值1.5亿元。学校现已形成了“科学严格的常规管理、优美和谐的育人环境、同类领先的教学质量”三大办学特色，高考本科达线率连年攀升，德育成绩辉煌显著，成为盐阜大地上的一道亮丽的风景线。
该校先后被表彰或评为江苏省德育先进学校、江苏省优秀家长学校、江苏省“创文明校风、树师表形象”先进集体、江苏省安全文明达标单位、江苏省园林式单位、江苏省电化教育先进单位，连续两次被评为“江苏省模范学校”，连续五次十个年度被评为“江苏省文明单位”，2003年被全国总工会表彰。在教育教学、常规管理、环境建设、党建和精神文明建设等方面受到市级以上表彰72次。 “来而不可失者时也，蹈而不可失者机也。”在改革发展的大潮中，在经济欠发达的地区，要想办好一所现代化中学，可谓举步维艰。该校抓住稍纵即逝的机遇，乘势而上，近八年来，校领导以雄伟的胆略和气魄，作出了一次次具有前瞻性、正确性的决策，推动了学校一次次跨越性的发展。教师住房问题是稳定队伍的重要因素，该校领导始终把解决教师安居问题作为一项重点工程来抓。1997年，学校筹资420万元，只用一年时间，就在校内建起了一幢有着60套住房的住宅楼，每套98平方米，外加车库。次年，又投资400万，建起第二幢住宅楼，同样是一年时间竣工。1999年，学校根据需要，建起第三幢住宅楼。三座高六层的大楼、一字排开，坐落在校园北首，气势宏伟，端庄大方。听说响水镇老街有块地皮要对外拍卖，该校领导又果断决定，买下这块地建房作为教工宿舍，一下子又安置了50多个教师家庭。教师安居乐业，工作积极性自然大大提高。1999年，随着学校教学质量的稳步提高，学校的影响力和办学声誉也逐渐增强，广大家长送子女到响中读书的愿望日益迫切。校领导敏锐地感到，校园面积和规模应迅速扩大。经过慎重考虑，学校花150万元把原人武部的办公地点和体委用地购买下来，在那两块地方建起了三幢公寓化的学生宿舍楼和一座现代化的学生餐厅楼和浴室，满足了学校招生规模扩大对住宿的进一步要求；将原体委的露天体育场改造成学校体育馆，适应了国家级示范高中的验收要求。仅这两项，就为学校节省开支400万元。
“居高声自远，非是藉秋风。”响水中学凭借显赫的办学成绩闻名遐迩。随着该校声誉远扬，南京、苏州等远方的学子都慕名来该校求学，周边县市的学生更是纷至沓来。校领导及时地意识到这是将学校做大做强的又一机遇，而做大做强的同时硬件设施必需要跟上。为此，学校又先后征地45亩，兴建了二幢学生宿舍楼，3500平方米的教学楼，400米标准塑胶田径场。2003年，该校高一学生数创下了历史最高记录，位居全市第一。2004年，从当前的招生形势看，该校办学规模将位居全省前列。
人们不禁要问，办好学校，钱从哪里来？在经济欠发达地区，这的确是一个大难题。尤其是2002年以来，该校在经济上与县财政完全脱钩，教职工的工资、福利、办学设施的资金投入都要靠自筹解决。校领导以超凡的气魄和智慧成功的解决了这一问题。在用足用活招生政策的同时，学校全方位、多渠道筹措办学资金，率先施行“后勤社会化”，兴办了许多校产企业，食堂、浴室、文印室、水厂、理发室、健身房、超市等行业一应俱有，每年可为学校带来二百多万元的承包利润，极大地增强了学校自身造血功能。另外，学校还想方设法多方筹集资金，看似“超前消费”，实为“及时补血”。筹集了资金，发展了事业；做大做强了事业，反过来便可赢得更多的办学资金；综合长远利益来看，这是真正的“双赢”战略。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”有钱不一定就能办好教育，探寻并不“富有”的响中能取得令人瞩目的成绩的原因，不难发现，每一位“响中人”身上都有一种“坚苦卓绝”的拼搏精神。在艰苦的年代里，无数革命先烈曾把鲜血洒在这一方热土上，响中人永远地秉承“坚苦卓绝”的革命传统，为教育事业默默的奉献着自己的年华。还是1999年，校领导决定向江苏省教育厅提出国家级示范高中的验收申请。国家级示范高中的评估验收标准十分严格，它要求学校的教学质量达到相当水准，硬件设施、教育思想趋于现代化，学校在教育教学、常规管理等方面能够在本地区乃至更大的范围内发挥较强的示范辐射作用，学校在教学研究、实施素质教育等方面均承担一定的实验任务。响中能行吗？不少人担心怀疑，甚至有人背地里等着看笑话。“开弓没有回头箭”，面对新目标，全体师生员工情绪高涨，信心百倍。校领导一班人，早上5点多到校，晚上11点左右回家。他们要么泡在建筑工地上，要么在教室里，要么参加学校的整改会……广大教工也以学校为家，把这项工作看作自己的一件终身大事。为了验收工作，有的老师把身边的孩子送给乡下的亲友关照，有的老师带病坚持工作，直到累垮了身体，有的老师废寝忘食，钻研教材，改进教法……天道酬勤，2000年4月，国家级示范性普通高中验收专家组在教育教学、常规管理、综合治理、环境建设诸方面对响中进行了认真严格的评审验收。专家组一致认为该校“办学质量稳步提高，在本地区处于领先地位”，达到了国家级示范高中的评估标准。验收组的组长感慨地说：“在响水这块经济落后的土地上，能办出这样一所好学校，这真是一个奇迹。”
众所周知，响水县的基础教育相对薄弱，该校的高中生源素质和周边县市相比差距很大。面对现实，响中人没有怨天尤人，更没有气馁失望。广大师生目标一致，自加压力，奋力拼搏，决心打破生源决定论的神话。晨曦初现，许多老师便来到了校园；夜深人静，办公室里有老师伏案备课的身影；节假日里，学生走了，很多老师却依然赶来办公。“烛光摇影育出人才济济，披肝沥胆换来景色常新。”近年来，该校高考升学率逐年上升，2001年，在全省高考录取率下降近10个百分点的形势下，该校本科录取率不降反升，公办本科数达到了358人。2002年达430人；
2003年公办本科达线531人，增长幅度列盐城市10所重点中学首位。2004年高考，该校考上公办本科的生数超过600人，是盐城市“看起点，比进步”成绩最显著的学校。 中国改革开放总设计师邓小平说过：“人才不断涌出，我们的事业才有希望。”同样，优秀教师不断涌出，我们的德育才有希望。教师是实施素质教育的关键。该校把强化师德建设、提高教师素质作为治教的关键，着力造就高素质的教师队伍，坚持以一流的教师培养一流的学生。学校开展“师德至贵，为人师表”的教育活动，从塑形象、铸师魂、做表率出发，要求教师以无私的精神塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以高雅的气质影响人，并提出教师形象素质达到“三有”：有德———良好师德；有才———多才多艺；有智———知识渊博，从而在全校形成“学高为师，身正为范，为人师表”的教书育人的校训。学校在全体老师中开展每学期至少读一本有教育意义的书、上一堂优质课、写一篇优秀论文、转化一名后进生、帮助一名特困生的“五个一”活动：开展以写好字、说好话（普通话）、备好课等教学基本功为主要内容的大练基本功活动，力求教师的工作能力、教学业务能力上层次、上水平。同时，把教师的培训与教科研结合起来，开展创建“名师活动”，鼓励教师申报省、市、县科研课题，有力地促进了教师业务水平的提高，培养了一批教育骨干和中坚力量。目前，教师队伍中，取得研究生学历和正在攻读研究生的有10余人，特级教师1名，市级以上学科带头人10余人，市级以上学科带头人、教学能手、市“111”工程培养对象的30人，中学高级教师近73人，有100多人次的教师先后获县级以上“记功”、“嘉奖”和“先进个人”殊荣。