⑴ 请问每年举行的广东省高中教师职务培训,教师都必须年年参加培训吗
是的。应该每年都参加培训,这是教师继续教育的一部分。
⑵ 教师职务具有明确的任期不是什么
公办义务教育学校教师在同一所学校(不含分校区,下同)教师岗位连续任教满回9年以上,公办义务教育学答校校长(包括副校长,下同)在同一所学校任职满两届以上(每届任期一般应不少于3年),原则上要在本县域内交流轮岗。
县域内每年义务教育阶段教师交流人数占义务教育阶段教师总数的比例应不低于5%。城镇学校、优质学校每年教师交流轮岗的比例不低于符合交流条件教师总数的10%,其中骨干教师交流轮岗应不低于交流总数的20%。
(2)湛江市2019中学教师职务培训网扩展阅读
近几年,中小学(幼儿园)教师评定专业技术岗等级有了明确的标准,设高级(正高级、高级教师)、中级(一级教师)和初级(二级教师)专业技术职务,不再有三级教师。
正高级岗位分4个等级,岗位名称由高到低依次对应专业技术一级岗位、二级岗位、三级岗位、四级岗位。
高级岗位分3个等级,岗位名称由高到低依次对应专业技术五级岗位、六级岗位、七级岗位。
中级岗位分3个等级,岗位名称由高到低依次对应专业技术八级岗位、九级岗位、十级岗位。
初级岗位分2个等级,岗位名称由高到低依次对应专业技术十一级岗位、十二级岗位。
⑶ 教师职务和职称的区别是什么
这是职称的两抄个环节,及袭所谓的“评聘分离”。如果你是中学教师,你本科毕业满1年后考核确定了中学二级教师资格(或再满4年后参评中学一级教师资格),这时候意味着你具备了中学二级(或一级)教师的任职资格,但是工资并不能兑现。如果单位有二级(或一级)教师空岗,而且把你聘任为中学二级(或一级)教师的专业职务,这时候就可以兑现工资。
这就是所谓的 专业技术任职资格 和 专业技术职务 之间的评聘关系。
评只是获得资格,受聘了之后才具有了专业技术职务。
根据单位规定,要获聘要具备以下基本条件:
1、相应级别的资格;2、公开竞聘;3、是否担任班主任等……
是不是有培训等要具体看单位怎么规定
⑷ 怎么登陆中小学教师继续教育培训网
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⑸ 湛江市第二中学的师资力量
历年来,省委省政府、市委市政府、省教育厅、市教育局的领导多次接见该校师生,并来校指导工作,对学校的办学方向、办学特色、办学理念给予充分的肯定。学校的领导班子是一个团结奋斗、熟悉教育、求实创新的集体。全校教职员1300多人,公办教职工800多人。其中特级教师4人,高级职称教师220多人,硕士和研究生学历教师270多人,国家级骨干教师3人,省级骨干教师40多人,教师学历全部达到国家要求。学校通过以校内培训、分批选送深造等多种方式促进教师综合素质全面提高。先后涌现了一批以南粤教育工作者、南粤优秀教师和特级教师为代表的教学骨干。学校坚持教学为主,育人为本。学校管理严格,治学严谨,开拓进取,校风优良,在社会上享有较高的声誉。
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2、远程培训又称卫星直播培训、远程会议等,它不受地域限制,可以通过卫星实现在两点和多点间高清、实时互动的远距离培训系统。有时也叫“远程视频培训系统”英文为(Global Vision Training System),是指两个或两个以上不同地方的个人或群体,通过卫星及多媒体设备,将声音、影像及文件资料互相传送,达到即时且互动的沟通,以完成培训目的之系统设备。 随着视频会议的普及,人们越来越青睐于远程视频沟通。而远程培训,正因为其诸多优势逐渐受到企业的重视。一方面,传统的异地培训成本高,另一方面传统的异地培训收效甚微。培训成了许多人力资源部经理最头疼的工作。远程培训打破了传统的培训模式,降低了企业的运营成本,培训时不受时间、地点等因素的影响,给培训工作带来了一次新的变革。
⑻ 中小学教师继续教育培训网如何登陆
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⑼ 普通教师的专业技术职务是什么
教师专业技术职务是指中国根据各级各类学校教育教学需要而设置的教师工版作岗位权。
1986年,中央职称改革领导小组转发的国家教育委员会分别制定的高等学校、中学、小学、中等专业学校等教师职务试行条例规定:高等学校设教授、副教授、讲师、助教;中、小学分别设高级、一级、二级、三级教师;中等专业技术学校设高级讲师、讲师、助理讲师、教员。
高等学校教授、副教授,中学高级教师,中等专业学校高级讲师属高级职务;
高等学校、中等专业学校讲师,中学一级教师,小学高级教师和一级教师属中级职务;
大学助教,中学二、三级教帅,中等专业学校助理讲师和教员,小学二、三级教师均属初级职务。
各职务有明确的岗位职责,有限额;上岗人员可领取相应的职务工资。经相应的评审委员会认定任职资格,由行政领导根据岗位设置和限额实行限期聘任(任命)。