郁达夫中学2019年优质课评比视频

⑴ 小学六年级体育优质课上什么内容好

1. 一分钟跳绳。
2. 实心球。
3. 一分钟仰卧起坐。
4. 50米短跑。
5. 立定跳远。

长跑、短跑、蛙跳、接力跑、跳绳、单双杠……

立定跳远.高运球.50米跑。这些都是考试内容

⑵ 杭州市富阳区郁达夫中学2019级初一年级一共招生多少人

浙江省，杭州市，富阳区
的管理范围之内的郁达夫
中学的初中部，在2019年的
初中一年级的招生工作中，
根据富阳区教育局的计划安
排，一共向邻近的多所小学
招收了小学毕业生900人，
办成了18个平行班级。

⑶ 什么是优质课

优质课是实施素质教育，关键是纠正教育教学观念，打破传统教育观念的束缚，树立“一切为学生、一切为学生、一切为学生”的新质量、新教育观和学生观。教师的教育观念决定着教师的行为。改变教师的教育观念是有效课堂教学的关键。

一、主要取决于学生在课堂学习中的自主程度、合作的有效性和探索的深度。

1、自主学习的程度。自主学习是指学生在教师的指导下，设定学习目标，选择学习方法，监控学习过程，评价学习效果的一种积极的、创造性的学习方式。

学生自主学习的程度主要取决于学生是课堂活动的主体还是教师是课堂活动的主体。具体来说，它取决于学生在课堂上学习的自由度、动机、时间和创新程度。自由的程度取决于学生的学习目标、方法和进步观点被自己评价的程度。

2、合作学习的有效性。合作学习是指具有共同学习目标，以小组或团队合作的方式进行的学习活动。他根据群体异质性和群体间同质性的群体原则，建立了一个学习群体，系统地利用教学动态因素之间的相互作用，促进学生的学习。

3、探究学习的深度。探究性学习本质上是一种发现性学习，存在着深刻的问题、广泛的参与性、丰富的实践性和开放性。在教学过程中，要求以问题为载体，创造一个科学研究的局面，通过这个局面，学生可以收集、分析和处理信息，独立发现问题，获得知识和技能，形成情感态度和价值观。

二、它取决于教师在课堂教学中是否坚持“一个中心，两个基本点”。

1、所谓“一个中心”，是指以学生的发展为中心。“以学生为中心的发展”要求在教学中自问：“传授的知识和技能对学生有用吗？这种方法和能力有利于学生的终身发展吗？作为一个合格的公民，学生需要什么样的情感态度和价值观？”

一个班也是如此。传授的知识、教学方法、培养的能力和教学的价值取向，都应该为学生的终身发展服务。

2、坚持按标准教学是“两个基本点”之一。“按标准教学”是指按照课程标准开展课堂教学活动。这是因为国家课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的基础。一个课程标准可以编纂多种教科书。我们的教学不能依靠多套教材，而要依靠课程标准。

此外，在当前的学术考试命题中，也不能是那套教科书。因此，评价一门课主要取决于它是否符合课程标准的基本要求和精神实质。至于这节课是否是一本“全面”的教科书，我们并不关心。

3、“两个基本点”的第二点是坚持体现人性、全面性、开放性和实用性。

所谓人文主义就是坚持以人为本。要求课堂教学内容生活化、个性化、地方色彩化等，教学形式丰富多彩。

所谓综合就是培养学生的综合能力。要求课程本身要全面，使相关知识的综合、学习和教学目标的综合、问题视角的综合。

所谓开放，是指教师的教学思想应该是开放的，不是固定在一定的思想或理论中，而是要学习各种优势，把它们用在我们自己身上。教学目标应该是开放的。目标设定不局限于教学内容的完成，而是要提高学生的整体素质，培养人文精神等。

(3)郁达夫中学2019年优质课评比视频扩展阅读：

优质课的学生标准：

1、学生参与学习活动的方式。要求以自主学习、互助学习、讨论学习为主。

2、学生积极、主动参与学习的比率大小。

3、学生参与的积极主动程度。

4、学生参与学习的深刻度，解决的问题是否深刻丰富。

5、学生当堂达标率。

⑷ 哪个网站有免费的小学三年级语文优质课视频

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⑸ 鲁教版九年级数学优质课视频

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《二次函数的应用》课堂实录
《列方程解应用题专题》 七年级数学优秀示范课
《配方法解一元二次方程》 卞海荣
《平行四边形》课堂教学示范课
《配方法解一元二次方程》 崔爱玲
《平均数、中位数、众数的应用》课堂教学示范课
《三角函数及其应用》 李 娟
《实数》课堂教学示范课(1)
《实数》课堂教学示范课(2)
《生活中的轴对称》 七年级数学优秀示范课
《位置的变化》课堂教学示范课
《一次函数》课堂教学示范课
《轴对称的性质》课堂教学示范课
100万有多大——东庐中学周晓燕 七年级数学优质课
八年级数学优质课展示《勾股定理》_胡启山
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八年级数学优质示范课《平面直角坐标系》_说课与实录 刘倩
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⑹ 在哪个网址可以看小学五年级语文优质课视频

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