1. 研究性学习--中学生的叛逆心理问卷调查（目前我国有多少中学生有叛逆心里）
没有逆反心理就不正常了
每个人在他的生命形成前所具有的
逆反心理不分大小
是人格必备的
什模是好什莫是不好
没有具体的一个衡量
只是人类自我对外界的一种判断而已
2. 急需一份中学生（最好是高中生）心理健康调查问卷及相应评析标准 一定要有相应评析标准！！！我找到了不少
中学生心理调查问卷
各位同学：
你们好！下面这份问卷是为了对大家的学习生活心理方面作个了解，请你仔细阅读每一个题目，按照自己的想法填写，每一个题目没有对错之分，这可不是考试哦，请放心作答。
班级 性别 年龄
1、你现在的学习压力（）
A.过大 B.过小 C.还可以
2、对于目前的学习任务，你已经感到力不从心（）
A.是 B.有时觉得 C.从没有
3、你认为目前你的压力来自于（）
A.老师的期望 B.家庭的期望 C.自己的期望
4、如果别人不督促你，你是否主动学习（）
A.会 B.极少 C.不会
5、你能长时间做一件重要但枯燥无味的事情（）
A.能 B.偶尔可以 C.不能
6、一次考试失利，对你会有怎样的影响（）
A.情绪波动很大 B.和以前一样 C.更加努力D.认为自己很无能
7、你经常想自己不用花太多时间成绩也会超过别人（）
A.经常B.偶尔 C.从不
8、你能独立完成老师布置的作业吗（）
A.完全可以 B.只能完成某几门 C.只能选择性地完成每门部分作业
9、总是感到别人没有充分认识自己，没有给自己足够的评价（）
A.是 B.没想过C.从没有
10、你认为怎样学习效果会好点（）
A.共同学习B.孤军奋战C.没想过
11、你在学习上的时间分配（）
A.对喜欢的科目下狠功夫 B.平均分配C.对不喜欢的放任自流
12、为了实现一个大目标，你会给自己制定循序渐进的小目标（）
A.会B.有时会C.不会
13、你最佩服的人物是（ ）
A.伟人 B.明星 C.父母 D.班上成绩冒尖的同学
14、当大家注视你时，你会（）
A.不好意思B.无所谓C.自豪
15、对着镜子时，你注意的是自己的（）
A.优点B.缺点C.没想过
16、别人批评你时，你会（）
A.接受批评B.为自己辩解C.不知所措
17、你的好友获奖了，你会感觉（）
A.和他一样高兴B.不舒服C.与自己无关
18、你对自己的穿着要求是（ ）
A.一定要穿名牌 B.无所谓 C.只要整洁大方就可以。
19、假如你碰上有人敲诈威胁你，你的做法是（ ）
A.自认倒霉 B.求得老师、父母的帮助
C.找有义气的哥们帮忙 D.自己想办法躲过去
20、你对师生关系的满意程度是： ( )
A.很满意 B.一般 C.不满意
21、你对同伴关系的满意程度是： ( )
A.很满意 B.一般 C.不满意
22、你对父母亲近感的程度是： ( )
A.很亲近 B.一般 C.不亲近
23、你最喜欢的课外活动是（ ）
A.体育活动 B.上网打游戏 C.读书看报 D.和朋友聊天游玩
24、你和父母的交流沟通情况是（ ）
A.有心事就和父母说 B.除非父母问你才说
C.不和父母说任何事 D.什么事都和父母说
25、你认为目前影响你学业的最大因素是（ ）
A.学习方法 B.情绪 C.教师的授课水平 D.学校学习环境
26、你认为影响你情绪的最大因素是（ ）
A.人际关系 B.学习成绩 C.家庭困扰 D.学校管理制度
27、你最痛恨的社会丑恶现象是（ ）
A.腐败 B.损公肥私 C.损人利己D.制假造假 E.违法犯罪
28、你在遇到挫折的时候，是否依赖朋友（ ）
A.不是，独自面对 B.会听朋友意见，但以自己为主 C.偶尔会 D.完全是
29、你是否受过很大挫折？你能否面对（ ）
A.受过，在心理上留下了阴影 B.受过，能承受，没问题
C.没受过，但应该能承受 D.没受过，不知道自己能否承受
30、你是怎么看待早恋现象的（ ）
A.支持，早恋是青春期正常需求 B.反对，早恋会产生很大的负面影响
C.无所谓，早恋可以成为美好回忆，但要三思而后行
31、你身边的同学早恋的多吗（ ）
A.有很多人 B.很少 C.没有
32、你看到周围同学谈恋爱，你的反应是（ ）
A.认为很正常 B.认为他们这样做不对 C.羡慕他们 D.嫉妒他们
33、 在你的身边如有同学恋爱，你觉得他们主要目的是（ ）
A、随便玩玩，消磨时光 B.真正的感情 C.朦胧而不成熟的感情 D.没想过
34、 你希望家长和老师在早恋问题上持怎样的态度是（ ）
A.引导 B.禁止 C.不理睬 D.不知道
35、对于有些学生自杀的行为，你认为（ ）
A.是一种解脱 B.太可怜了，活下去比什么都重要
C.不孝，父母白养了这么多年 D.这种人早死好，以免危害社会
36、当发现自己存在心理问题时你会（ ）
A.找心理咨询师咨询 B.向同学倾诉 C.向父母说 D.向老师咨询 E.自己解决
37、假如你遇到不顺心的事，你通常会向谁倾诉（ ）
A.家长B.老师 C.朋友D.其他，找网友，心理医生
38、若开设了心理咨询点，你是否会去咨询（）
A.会B.不会C.不知道D.其他，看情况
39、如果你愿意去咨询，你希望用什么方式（）
A.面对面交谈B.电话 C.书信D.网络E.随便
40、开放性题目：你目前最需要解决的问题是什么？
心理调查问卷情况汇报
2008-10-20
针对中学生存在的一些问题，及几年来积累的中学生心理健康教育材料和经验，特开展中学生心理调查问卷。这次问卷调查活动时间是2008年10月16日，星期四，第七节课。活动进展比较顺利，取得了预期的效果。下面就同学们在问卷上反映的问题进行总结和分析。
一、问卷调查对象和数量
本次问卷调查，采用的是对七、八两个年级的学生进行调查，以765名学生作为调查对象，进行测试。经过筛选回收有效问卷741份，七年级是387人，各班是59、61、57、52、52、55、51人。八年级是354人，各班是52、47、47、56、53、51、48人。
二、调查出的主要问题
1、在学习方面的问题。
在741份问卷中有568人提出此类相关问题。在统计时只要和学习有关联的就将其统计在内。七年级有303人，各班是50、40、44、44、45、37、43人。八年级有 265人，各班是39、39、34、41、41、37、34人。这类问题占76.65%。虽然各个学生提问的方式不同，着重点不同，涉及面较广，但大部分学生还是很重视自己的学习，把它当作自己的首要任务，且中学生的心理困惑大部分由学习问题而引起。简单举例如下：
（1）如何掌握好的学习方法？
（2）学习压力过大，各方面都施加压力，太烦了。
（3）如何提高学习成绩？
（4）为什么自己下了功夫后，学习还是不好呢？
（5）成绩一定代表我们的学习吗？
（6）为什么教师总以成绩取人，把成绩看得很重？
（7）听课时注意力不能集中。
（8）教师的作业太多，写不完，没有时间做其他的事情。
（9）如何更好地安排学习和娱乐时间？
（10）怎样能在最短的时间里提高自己的成绩？
（11）如何调整考前的心态？
（12）怎样学习数学和英语？
（13）如何成为最优秀的学生？
（14）如何制定学习计划？
（15）如何安排学习时间？
2、人际关系问题。
在741份问卷中有61人提出此类相关问题。七年级有30人，各班是5、6、6、2、2、6、3人。八年级有31人，各班是4、5、4、6、3、3、6人。这类问题占8.23%。简单举例如下：
（1）交友问题。
（2）与老师怎样沟通？
（3）父母基本上不了解我，我没法与他们敞开心扉地交谈？
（4）害怕老师批评，受到批评后心里很压抑。
（5）教师偏爱好学生，觉得老师不喜欢我。
（6）父母的唠叨，使自己很烦。
（7）父母的严格让我无法忍受，只许学习，不能干别的事情。
（8）好朋友真难找，我想有朋友。
（9）家长只看重学习，考好了把儿女当宝，考不好，打骂。
（10）讨厌课程和老师。
3、情绪问题。
在741份问卷中有34人提出此类相关问题。七年级19人，各班是4、6、2、2、0、2、3人。八年级有15人，各班是2、2、2、2、1、2、4人。这类问题占4.58%。简单举例如下：
（1）我为什么不能控制自己的情绪。
（2）感觉自己很无能，一无是处。
（3）不知为什么自己总是不开心。
（4）害怕别人不理我。
（5）家庭对我期望很高，我感到力不从心。
（6）为什么老有人欺负我。
（7）考试失利的情绪问题。
（8）我的家庭太复杂了，我不知道该如何面对。
（9）面对家长会，我的情绪就不好，紧张害怕。
（10）时间安排太紧了，我无法放松。
4、早恋问题。
在741份问卷中有21人提出此类相关问题。七年级有7人，各班是0、2、0、2、1、2、0、人。八年级有14人，各班是2、1、4、3、1、1、2、人。这类问题占2.83%。简单举例如下：
（1）异性交往问题。
（2）男生、女生之间存在真正的友谊吗？
（3）认为学校不应该扼杀早恋。
（4）我暗恋一个人，不知道如何是好？
（5）如何摆脱喜欢我的人，让他死心？
（6）想靠打架和早恋出名的心理十分严重。
（7）如何面对早恋行为？
（8）喜欢一个人就代表学坏吗？
（9）对异性产生好感，该怎么办？
（10）早恋有哪些危害？
5、其他方面问题。
在741份问卷中有56人提出此类相关问题。七年级有28人，各班是0、7、5、2、4、8、2人。八年级有28人，各班是5、0、3、3、7、8、2人。这类问题占7.56%。简单举例如下：
（1）课余活动不丰富。
（2）如何戒除网瘾。
（3）学习环境应该有所改善。
（4）学费问题。
（5）自己控制不住玩，做什么都没有意志。
（6）注意力无法集中。面对身边不文明的事情，我该怎么办？
（7）时间为什么过得这么慢？
（8）环保，不要破坏环境。
（9）需要多一些自由。
（10）想每天都有一个好心情。
三、问卷调查结果分析
从统计的数据可以看出学习类的问题占的比例较大，和以往的调查有所不同，此次问卷的可信度不高。究其原因有，一是学生对心理健康教育接触比较少，了解和掌握不够，二是对自己的心理没有正确的认识。三是学生心存顾虑没有将自己的真实想法写出来。四是各班的心理小教员对此次问卷的讲解不够详细，指导不到位。五是前期的宣传力度不够。
四、解决和改进措施
1、我一直都抱着一种最真诚的态度希望能够了解学生内心深处的想法，但这段时间里，我承认在沟通方面自己做得不够好不够全面，接下来我会主动积极，了解学生的心理状况。加强与同学们的沟通，了解同学们的心理需要，多主动与同学们谈心，接触性格比较内向的同学。
2、立足课堂，向学生传授心理知识。通过角色扮演，情境表演，游戏活动，问题辩论等形式进行教学，对学生进行心理健康教育，提高学生的心理素质，促进学生健康成长。
3、介绍一些较好的心理书籍，贴一些有助于减压的美文，发一些心理小测试，做几期电视节目。
4、关于网瘾、游戏瘾的问题，我已经作过一定的努力了，我将继续寻找有效的方法，帮助部分同学戒除网瘾、游戏瘾。
5、针对考试提一些建议，介绍一些减压的方法，关注同学们的考前心理。
6、加强与家长的沟通，组织一次由教师、家长、学生共同参与的一次大型心灵互动活动，让学生、教师、家长进行一次近距离接触。
7、针对学习类问题，举办一次全校专题辅导讲座，激发同学们的学习热情。
8、针对各班的不同心理问题，举办班级的团体咨询辅导。
9、继续做好四种形式的心理咨询辅导。
3. 关于中学生心理问题调查表（问卷调查）的设计
1．你关注饮来食健康吗？
A.关注源 B.不关注
2．你是否每天都吃早餐？
A.是 B.不是
3．你是否一日三餐都按时吃?
A.是 B.不是
4.在一日三餐中，什么类的食物占主导？
A. 肉类 B. 蔬菜类 C. 各占一半
4．你平时口渴喝什么?
A.白开水 B.饮料
6．你怎样理解“营养饮食”?
A.吃饱就行，不论营养 B.吃饭时要注意营养平衡摄入 C.营养归营养，与
饮食无关
7．你是否边吃饭边看电视?
A.是 B.不是
8．你是否有暴饮暴食的习惯?
A.是 B.不是
9．您有挑食的习惯吗？
A.有 B.没有
10．您通常吃什么样的零食？
A．油炸类 B．非油炸类Ｃ．不喜欢吃零食
11．你对现在中学生的饮食有什么看法或建议?
4. 关于中学生攀比心理的调查问卷
通过调查，发现同学们在物质享受、家庭条件、外表长相、学习成绩、个人荣誉等方面存有不同见解。.5%的同学看到同学过豪华生日、送昂贵贺卡、穿名贵服装，表示特别羡慕，29%的学生认为这是一种浪费。48%的同学非常在意别人对自己长相的看法，98.7%的同学则希望自己的学习成绩能超过别人。在对学生的问卷调查中，有52%的学生家长曾针对同学中存在的攀比现象对孩子进行过教育，另有33%的学生家长认为只要孩子学习刻苦、学业优秀，就应该满足孩子的要求。
调查表明，小学生的攀比心理主要表现在：一是比物质生活水平，诸如谁的学习用品档次高、谁的穿着品牌响、谁的口袋零花钱多等等；二是比家庭条件，小学生眼中的住房、父母的地位等也常成为他们相互攀比的内容；三是比在班级或老师心目中的地位：谁是小头目、谁的模样帅、谁的学习好、谁深受老师的信任等等也常是他们谈论的话题。
分析小学生攀比心理形成的原因，主要有以下几个方面：
一是比附之风盛行的社会环境为小学生攀比心理的形成提供了肥沃的土壤。“人往高处走，水往低处流”、“见贤思齐”，这是一种社会思潮，其本身并无甚么丑行劣迹可供人置喙，但人们经济水平的提高并未能相应地增进人们的思想修养，相反，它更助长了腐败奢侈之风的流传。社会上比吃穿、比享受、比豪华、比职位、比收入等等方面的事例俯首皆是，它们对孩子幼小的心灵予以侵蚀、污染，让孩子自睁眼看世界的那天起，便在心灵深处萌生了攀比心理的芽苞。
二是严重缺位的家庭教育为孩子攀比心理的形成创设了广阔的空间。由于一些家长对子女过份溺爱，尤其是对独生子女娇生惯养，不让孩子参加劳动，不为孩子参加有益活动创造条件，不对孩子的错误行径下猛药，因而养成了孩子好逸恶劳、好高鹜远、衣来伸手、饭来张口、比吃玩、图享受的不良习惯，因其不思“一茶一饭来之不易”、不珍惜父辈的劳动成果，自然也就“视千金如粪土”，不计代价、不顾后果，为求一己之虚荣的满足，与同学进行盲目攀比。
三是不加节制的虚荣心为孩子攀比心理的形成提供了内在的动力。从心理学的角度看，小学生心理发育尚不完全，普遍争强好胜，喜欢表现自己，喜欢引人注目，不愿比别人差。由于年龄太小，他们往往不能正确、全面地评价自己、认识自己，不能分辨好恶优劣，常常缺少自信，他们认为，自己只有在某一方面高出于其他同学，才能在同学之中找到尊严、受到尊崇。于是，追求学业成绩佼佼于人者有之，追求物质享受唯我独秀者有之，如此一来，攀比现象自然也就风行起来。
5. 中学生心理调查问卷
还有一卷
中学生心理研究调查问卷
6. 中学生心理状况与特点
目前我国初中生的主要心理健康问题表现在驱体化、强迫症状、忧郁、焦虑和敌对五个方面，教育方式、人际关系、性意识、学业压力、性信息刺激和社会支持是影响初中生心理健康的主要因素。”中学生心理健康问题主要症状表现为：缺乏耐力、容易被人误解、思想不集中、缺乏自信心、爱操心、缺乏观察力、过于担心将来的事、容易动怒、父母期望值过高、缺乏决断能力等。又从我校中学生心理健康状况的调查与讨论来看，学生心理健康方面存在一些问题，结合调查结果可归纳为以下三方面问题。
（一）学习方面：
调查表明：学生学习困难的原因是：20%注意力不集中；63%缺乏克服困难的精神，没有恒心和毅力；6%受到家长、学生和教师的责备、嘲笑、歧视而引起心理紧张；9%基础比较差；2%智力因素。（注：本材料来自本学校对学生的问卷调查）可见学生学习困难的主要原因在于他们的学习品质方面，培养学生良好的个性品质和学习习惯非常重要。较大的心理压力，会使学生整天处于高度紧张状态之中，记忆力减退、注意力涣散、神经衰弱、出现一些异常的学习行为与习惯，从而导致厌学情绪，经调查有21%的学生有中度或中度以上的厌学情绪。
（二）人际交往方面：
学生不良的人际关系会造成一些不好的人格特征和个性心理如：自卑、自傲、过于内向、心胸狭窄、仇视等，有的学生会产生消极悲观的情绪及个别学生有时会有轻生的念头。学生的不良人际关系有：
1.与教师的关系问题：调查表明有50%的学生与教师的关系好或很好，43%的学生与教师的关系一般，有7%的学生与教师的关系不好或不太好，教师与学生之间的关系不够好，有学生自身的因素，而教师与学生缺乏交流与沟通，对学生的不理解、不信任、不够耐心，处理问题不公正，讽刺、挖苦学生等不尊重学生的做法和态度，给学生造成心理伤害，使师生关系紧张，甚至使学生产生对抗心理。
2.同学间的关系问题：调查表明68%学生之间的关系比较好，27%的学生与同学的关系一般，有6%的学生与同学的关系不好或不太好，经调查和讨论由于同学关系不融洽，甚至关系紧张，有的同学就流露出孤独感，想恢复与同学的关系，却又不知该如何去做。
3.与父母的关系问题：调查表明67%～82%与父母的关系比较好，有6%～8%的学生与父母的关系不好或不太好，与父母的关系不好的原因主要有三个：第一，父母教育方法不得当，简单、粗暴、父母与子女之间不能进行正常的沟通，造成孩子孤僻、专横、与父母有敌对情绪。第二，父母关系不和，对中学生的心理伤害很大，他们有被抛弃感和愤怒感；并有可能变得抑郁，敌视，富于破坏性……会认为是父母给自己带来并制造了痛苦，憎恨父母、家庭。第三，学生自身青春期不良的心理情绪。
（三）青春期心理问题：
1.情绪方面：青春期是人由童年到成年的“过渡期”，情绪不稳定，情感既丰富又脆弱。遇到一些刺激就表现为爱哭、爱笑喜怒无常；易急躁、易冲动自我失控；过度焦虑紧张、自私、狭隘；意志薄弱、承受挫折的能力比较差，遇到困难容易灰心丧气。调查表明：30%的学生有情绪方面的问题。
2.行为方面：一方面世界观还不够成熟，缺乏独立思考的能力和行为能力等；另一方面又有强烈的自我体现意识，主要表现为好逞强、好与人争斗、做事鲁莽、不顾后果，逆反心理强烈，对父母或老师有较强的抵触情绪
3.个性方面：主要表现为任性，自尊心、好奇心特别强，过高估计自己，以自我为中心，看问题片面，总把错误归于别人，爱嫉妒他人。
4.异性交往方面：
中学阶段是人生观确立的重要时期，学会和异性交往，在交往中认识异性，是中学生青春期教育的重要组成部分，是中学生逐渐走向成熟的必不可少的环节。
初中生处于青春的萌动期，对异性感兴趣、有爱慕心理，对两性关系意识朦胧，喜欢通过看言情片或读言情小说感受爱情。他们渴望与异性交往，但是在同异性相处时又感到害羞不自在、不能正确处理与异性交往、对与异性交往有误解。有36%的学生对自身生理和心理的成长、发育感到恐慌或害怕这说明他们还很不成熟。基于上述原因中学生在人格上会存在或多或少的缺陷，不容易和异性相处甚至可能产生心理、生理上的扭曲。
7. 急求中学生心理健康调查问卷及相应评析标准
http://www.ty121.cn/jkjy/xlzs/xlgs/200510/4089.html
不知道这个符合你的标准不.
8. 关于中学生青春期心理的调查问卷！
1）你对早恋的态度是
A.反对，影响学业，身心可能受到伤害； B.赞成，可以丰富人生阅历，走向成熟；
C.有利有弊，影响因人而异； D.无所谓，不赞成也不反对。
2.）你的父母对早恋的态度是
A.反对； B.赞成； C. 无所谓； D.没问过。
3）你认为什么时候恋爱比较合适
A.现在即可 B.18岁以后 C.有感觉就好
4）你认为早恋的原因是（多选）
A.顺其自然 B.盲目从众 C.叛逆心理
5）你认为最有可能杜绝早恋的是（多选）
A.老师、父母的教育 B.学校、社会的风气 C.自身的意志力
9. 在中学生心理健康问卷调查获得的掌门一对一，抽奖可信吗
你说的掌门一对一
就是一个学生课外辅导的，
虽然说他们家的广告会非常烦人，
但是
不得不说他们的学生是挺多的，
所以抽奖应该是挺可信的。