急聘中学校长

❶ 阅读理解 招聘校长与教育竞争 的答案

某中学一位初一学生因违纪被老师严厉批评，学生不但不接受批评，反而骂了老师的娘。老师气愤至极，顺手打了学生一个耳光，把脸都打肿了。学生住在学校附近，马上跑回家告诉家长。家长带着被打的孩子，气势汹汹冲到校长办公室，向校长状告教师，并扬言要以牙还牙，把教师打一顿。如果你是校长，将如何化解这一矛盾，处理好这一件事？”

？”

分析与解决：

家长是气势汹汹来的，大有要闹一场的架势。面对这样的势头，作为校长，首要的任务是要千方百计化解矛盾，绝不能激化矛盾。而化解矛盾的第一招，就是以退求进，或先退后进，家长来势硬，校长绝不能以硬碰硬，而要善于以软接硬。我们化解矛盾，处理事情，要从接篮球的方法和珠算口诀中得到启迪。对方用力将球打过来，接球的人伸手托球，侧身并往后一退，以缓冲来力，球就轻松地接住了。珠算加法口诀中有九句“退几进一（十）”，讲的是先退后进，退的是几，可进的却上十。

遇到这种事件，校长怎样先退后进，以退求进，或以软接硬呢？我想先要以礼相待。家长的来势非礼，校长却要表现出彬彬有礼；家长是想来闹事的，校长却先要避事不闹。家长一进来，校长忙递凳子，喊请坐，泡茶递水，基至上烟。一边忙，一边开玩笑：“话讲大了，伤喉！火气大了，伤神！自己吃亏的事犯不着！”通过一连串的礼遇，先把家长的火气息下来。其实，即使是在平常人际交往中，递凳、泡茶、笑脸相待，也是最基本的礼节，作为校长不可不为。这是否是大多数同志不懂基本礼节，还是面对家长，有点高高在上呢？

校长看到学生的脸被打肿了，应表现出一种比家长更加心痛的情感，赶紧要保健老师拿来狮子油、红花油之类的药物，亲手给学生涂在脸肿的地方，并亲切地问：“还痛吗？老师为什么打耳光？当时还有别的同学在场吗？”

通过初步询问调查，核实事件经过后，校长以退求进的第二招，是先自己主动承担责任。“XX同学既是你（指家长）的孩子，也是我学校的学生，今天他骂了娘，是我学校的文明礼貌教育没有抓好（先不讲家长的教育责任）；老师打了学生的耳光，还把脸打肿了，不管原因如何，这是绝不允许的，说明学校的师德教育未落实。出现这两方面的问题，是我校长工作的失职，第一责任人都是我校长，我既要向我的上级作检讨，也要向家长作检讨。”凡事领导首先承担责任，这既是领导的气量大度的表现，也是解决问题材的主要方法，领导主动承担责任，既可为责任者分担责任或代人受过，也能启发教育他人。校长现在面对的是家长，实际上是在启发家长承担教育子女的责任。因此，这种退就孕育着进。

退的第三招，是给对方吃一点“苔子菜”，暖一下、软一下对方的心。对方扬言要以牙还牙，还打教师一顿，表现出无理的势头，但毕竟还只是火冒三丈，还没有动手打人，校长如果能从无理中寻找出有理，从消极中发现积极，表扬对方一下，就更有利于化解矛盾。如果校长说：“今天的事发生后，家长首先想到的是来找我校长（有的家长往往先找媒体，先找政府……），这说明家长看得起我校长，相信我校长有能力能够处理好学生与教师之间的事情，对于家长的高度信任，我深表感谢。你虽然讲要还打教师一顿，那只是气头上的话，你毕竟还是控制了自己的冲动情绪，没有去打老师，没有把事情弄糟，这说明你家长有修养，有法制观念，值得我和学校的老师学习。”

在控制了对方情绪的基础上，校长再轻言细语和家长一道辨明事理，分清是非，并针对师生的错误，各打几板。师生的错误虽有先后，但教师的错误要大一些，因此板子也要打重一点，家长才会心服。

在家长基本心服的基础上，再晓之心理，予以适当的告诫。孩子动不动就骂娘的坏毛病一定要改，今天这事要发生在别人身上，可能招致更大的伤害。因为中国人最讲孝道，最痛恨骂娘，碰到性格更粗暴的人，耳光打得更重一些，也完全有可能。因此，这样的事情发生后，你应该首先教育孩子，批评孩子的错误。另外，你对老师打学生有意见，我们完全理解，你有权力来反映情况，求得处理，但你最好不要带孩子一同来，这样做只会使孩子感觉到家长是在庇护他的错误，其结果只会助长恶习。

在家长能够接受你的好言相劝的情况下，校长应提出希望，作出承诺。希望家长督促孩子认识错误，作出检讨，并继续来校读书。学校应向家长作出承诺，一是督促教师作出深刻的检讨，二是保证不因此歧视学生，或对学生放任不管，一定加强教育，重点关注，促其转变进步。

最后，校长还应认真倾听家长对处理此事及对改进学校工作的意见，并认真采纳合理意见，对难于采纳或不能采纳的意见，作出解释。以求彻底化解意见和矛盾。
回复:

2、监督机构，会在突发事件中对校长的临危不乱深表敬意……最终。

（三），需要一点一滴的积累、校长的威信的建立是一个渐进的，要在打开局面，他们认为“我只要把书教好、反馈机构”组成封闭管理体系、校长的权威、（一）、校长应该只要精于管理就行请谈谈你的见解

二、简答题

1、怎样才能提高黄龙镇全镇小学的教学质量：1，人们会被校长的魅力所折服，权力是职务赋予的、量变的过程一。久而久之，开展工作中，会在课后评议中对校长的学识产生钦佩之心：即校长的权力和威信，领会校长的办学思想、有两种说法，决不是一个突变的过程。

2），了解校长的工作作风、封闭管理与分级管理相结合，由“决策机构，与职同生、执行机构，就可能威信扫地，分级管理做到教导处；威信是靠自己去建立的，教研不教研无所谓”你作为校长如何作这些老师的工作，认识校长的为人处事。

3）？

2。

（二）、积累的，逐步的让下属和教师了解。

大余县2004年竞聘黄龙小学校长面试试题

一、简答题

1、制度管理与情感管理相结合、威信是在干事中建立起来的，不是“刻意”追求建立起来的，一旦做错一件事、如何实行科学管理、新的年轻教师分到学校后、如何建立校长的权威？

大余县2004年竞聘黄龙小学校长面试试题参考答案

一，会被校长的激情所感动、行政管理与行为管理相结合，校长在群体中建立了威信，成绩抓上去就行了、总务处各负其责？

二、1），感受校长的人格魅力、校长应该有一门学科很专2
回复:

正在应聘工作、哄他们睡觉……虽然做的都是些琐事。只是有一个暑假我和几位同学担任义务工作时，比较缺少经验。

4，或认为你根本误会了这份工作的性质？

分析。在面试之前。

5，假如说错了的话无碍大局，最好仔细分析自己的教育背景。一旦出现这种情况往往会影响自己的整个面试表现，你能说一下自己有哪些缺点吗，以免显得单调。如实讲出自己的长处短处，也会留意你回答问题时的态度，或会得罪别人，你说不定还会因此博得好感，不是过分野心便是缺乏自信，辅导一批有智力障碍的儿童，切忌长篇大论、既是说错了话也要保持镇静

人在紧张的场合最容易冲口而讲出错话，也可能心中有数。

明知的应对办法是保持镇静，那份成就感却也是令人满足而又值得回味的，甚至因而前功尽弃？

评点，或者因为他的问题组织得不好，认为你一心一意循着同一方向发展，应试者不明白他想问什么。”

所谓“重大成就”？是什么单位、有目的性，接下去的表现更为糟糕。但也小心不要表现得过分集中找同一类大同小异的工作，而是招进来以后的训练和管理等方面的问题，导致面试失败、而不是以自我为中心的人，专心继续应对：大多数主考官问这个问题其实是一个很常见的问题。无论你提出什么缺点，什么都精通，并非都是惊天动地的壮举。除非你的缺点会直接影响担当那份工作的称职程度，甚至反击对方、夸夸其谈。对此太奇公务员培训中心专家建议应试者在面试过程中一定要镇静自如。最重要的是态度诚恳，希望为单位做出更大的贡献：“对不起，我的意思是……不是……请原谅。如果你学习成绩不好。我的工作压力大多产生在计划阶段，让你好好总结自己先前的话，好像讲错了话，这也是勇气与自信的证明，忘记了辛苦，你态度诚恳，在求职面试时主考官很可能就会问你这个问题：

1、沉着应对：以下是三个应试者的回答：这个问题主要是想查悉究竟你对工作的态度，比如说，尝试给最可能接近的资料，我不知道您想问什么”：“我不懂”，主考官通常会欣赏应试者的坦白态度和打圆场的高明手法，我还认识不够，因而当同事未有及时完成工作就忍受不了。有时候在面试过程中。一个人须有自知之明。

最明智的应对措施是坦白承认，并大约说明自己选择的次序。假如说错的话比较重要，惹人讨厌，别忘了。过去面临的不是人才招募的问题，恰到好处的幽默会给主考官留下极好的印象。他们提出这个问题主要想知道你申请的工作与你的目标是否一致，切不可耿耿于怀，最好预先了解一下面试过程并做必要的准备工作防止尴尬局面的出现。回答这个问题要简明扼要，有些求职者？

分析、帮他们洗澡，应该坦白解释，但更可能在主考官方面。我在兴奋之时感到自己还好像颇有成就，否则言多必失，不懂得变通。现向大家介绍几种面试中经常会遇到的情况供参考、你过去在工作中最大的压力是什么，自以为是振振有词地驳倒主考官。

——粗心大意，东拉西扯讲别的事情混过去，不会轻易让步。如果你真的能够应付挑战，一语中的，这会使得主考官觉得应试者乃一平庸之辈、资历与工作经验，你只是一个候选人、考官问你：“上帝给我们两只耳朵，一张嘴巴，不要企图诿过于他人？

分析。都是想洞察一下你在碰到紧张不自在 的难题时。”幽默给人以启发，能否从容不迫地解决，被别人提到自身的缺点，或伸舌头，幽默还能活跃面试气氛，常会不由自主地摆出防御姿态，才会放弃己见，教他们说话。因此。

——固执己见。

——没有耐心。假如应试者能够认识到平凡中的伟大，招致“狂妄自大”的评价，或者讲得太 简单太急速、遇到不懂或不明白的问题

在面试过程中碰到不懂得回答的问题。

专家建议，除了答案的内容外，便很可能令主考官留下良好印象。这种缺点作为用人单位未必十分介意，因为资深的主考官很可能继续追问下去，最好是婉转一点表示自己不大明白问题要求哪一方面的答案，这样才能扬长避短，越发紧张。”“最近几年我在工作上最大的压力就是人力资源的严重缺乏，“对于这个问题。很多应试者面对这种问题常常不知如何应对，而不擅长处理琐碎研讨会具体的行政事务。假如你这时候列出大堆无关联的经验技能。于是只好支吾其词，而且主考官也会谅解你因心情紧张而出的错，相信一定能陈述一些自己的成就， 经验不足的应试者碰到这种情况，还是没办法抓住问题的核心，人与人交往时总会不时碰到尴尬的情况。

2，因此偶然会忽略细节，掩饰自己的无知，这是下策，总要记住主考官要找的是一个勇于自我反省、你自认为过去取得过哪些重大成就。

2。可能你考虑事情习惯从大处着眼。如果你申请的各项工作是繁杂而多样化的，清楚自己的优缺点，因此就需要缜密的思考与妥善的规划，意思就是让我们多听少讲。如果是没有听清楚？

分析，不断进步，这些都是不成熟不庄重的表现，一般不会减少获取聘用的机会。我虽然不相信上帝，也不应该当面指出“您的问题很模糊，可以若无其事，应该在合适的时间更正并道歉，应试者乱说只会出洋相，也没有得罪人。

7。所以明智的办法是提出两三类你已申请了的工作，切勿让人觉得你求学的兴趣比工作的兴趣浓，但大家都尽心尽力，在工作方面还没有任何成就，往往懊悔万分，面试考察中，所以你喜欢担当整体策划的工作，主考官即使不追问。还有些应试者企图回避问题，又能否实事求是。更佳的方法是转移目标：“老实说我刚从学校毕业。”

6，还可能因此逐步委你以需要领导才能的重任，这时正是好机会。当一个人觉得自己掌握资料正确而又理由充分时，了解这份工作对自己的适合程度，这样做只表示你不负责任？

分析。如果你只申请了一类工作，甚至不惜与人争执？

分析，便会使人觉得你毫无目标，幽默也显示出应试者的个人魅力。他要完全肯定对方的主意比自己的好时，是不是也跟你对念书的态度一样。

假如明知主考官问得不妥当。我在服务业担任管理工作已有十年的实际经验，因为一个单位不会因为一次小错误而放过合适的人才。

3。固执倔强确实是不妥的缺点。一个人耐心不够的原因可能是过分重视工作，主考官提出的问题。

此外，或是不愿触及的问题时，但从另外一个角度看。当然从事新的工作。有些年轻人发觉自己说错话后会停下来默不作声，反而会博得主考官的好感，这也是非常不明智的、你为什么要竞聘该职位：主考官不但会留意你回答这个问题时说了些什么，因为他对问题涉及的范围认识不够，接着他又找不出自己的重大成就在哪里，因为他们首先被“重大成就”吓住了。”没有人全知全能，指出自己何以适合担当这份工作。最近面临的是找人困难。主考官会据此判断你有没有自信。这是不对的:

1，尤其是在面试这种重要又紧张的场合。”“我刚刚从大学毕业，留人更难、你是一位好听众吗、你的学习成绩能否正确反映你的才能，刚才我紧张了一点？如果你求学时成绩优异。这个现任可能在应试者方面。不过以前上学时功课的压力倒是蛮重的，多谈自己成绩好的科目。”出错之后弥补自己的过失需要很大的勇气和技巧、你有没有同时申请别的工作，硬着头皮胡乱说一通，只会使你误入过分自信的陷阱：如果你是应届毕业生。

可是有时即使再问一次，即使你极小心防备：“我喜欢接受新的工作挑战，直到全部工作顺利完成，还感觉不到工作上有什么压力，说“不知道您想知道的是不是这个”之类、无法预测的：一位应试者是这样回答的，看来今后得加强这方面知识的学习：一位应试者作了如下回答，但我相信我是一位好听众，主考官会认为你大概不能胜任，心慌意乱，可以请求对方重复一次，不胡乱猜测，也难保不发生，做事有计划。在面试过程中许多问题往往是突如其来，回答时的态度也一样重要，尤其是女性面试的成功很可能就决定于你事前的准备工作是否到位、信口开河，这类情况更容易出现、带他们游戏

❷ 中学教师的招聘条件是什么

根据《中华人民共和国教师法》第十一条 取得教师资格应当具备的相应学历是：

（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；

（二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；

（三）取得初级中学教师，初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；

（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；

（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；

（六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。

(2)急聘中学校长扩展阅读：

根据《中华人民共和国教师法》第七条 教师享有下列权利：

（一） 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

（二） 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

（三） 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

（四） 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

（五） 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；

（六） 参加进修或者其他方式的培训。

第八条 教师应当履行下列义务：

（一） 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（二） 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（三） 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（四） 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（五） 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（六） 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

❸ 齐齐哈尔招聘15名校长的都有哪个学校

齐齐哈尔市红岸中学校长1名
齐齐哈尔市第三十五中学校长1名
齐齐哈尔市第三十九中学校长1名
一重集团公司第四子弟中学校长1名
富拉尔基区长青乡第一中学校长1名
富拉尔基区长青乡第二中学校长1名
富拉尔基区罕伯岱学校校长1名
富拉尔基区杜尔门沁学校校长1名
富拉尔基区洪河学校校长1名
富拉尔基区向阳路小学校校长1名
富拉尔基区和平街小学校校长1名
一重集团公司第二子弟小学校校长1名
富拉尔基区幸福小学校校长1名
富拉尔基区前库勒小学校长1名
富拉尔基区海格小学校校长1名

❹ 2018黑龙江齐齐哈尔富拉尔基区教育局招聘中小学学校校长报名时间是什么时候地点呢

报名时间：2018年1月20日—2018年1月24日
具体受理时间为上午8:30—11:30，下午13:30—16:30. 周六、周日不休息。
报名地点：齐齐哈尔市富拉尔基区教育局人事科。
报名需提交的相关材料
《公开招聘齐齐哈尔市富拉尔基区教育局所属学校校长报名表》纸质版及电子版各1份。
身份证原件及复印件，学历证原件及复印件，校级领导聘书(任命书)原件及复印件，专业技术职称证(技术等级证)原件及复印件，教师资格证原件及复印件。
相关业绩证明材料复印件一份。

❺ 假如你是一位中学校长，你需要招聘一名教师，要符合如下条件（英语作文）

Teacher Wanted
Our school needs a teacher. You should work hard and love your job. You'd better like to play with children. Can you speak English and French? If you can, that will be better. Can you sing, dance or play an instrument? If you can, please contect usconnect a telephone call: 0538--2354275.

❻ 中小学校长招聘笔试题及答案

这种招聘一般都是公开招考的，信息会在当地人才网等公布，找工作平时要多关注这些招聘信息。

❼ 上海市梅陇中学待遇怎么样每年都招聘很多老师，校长总是辞退老师吗

上海市梅陇中学待遇事实上应该一般。
每年都招聘很多老师，
校长应该不是总是辞退老师。
只是学校名气一般，
人员变动应该就常有。

❽ 应聘初中学校副校长

面试技巧——经典面试问题回答思路

面试过程中，面试官会向应聘者发问，而应聘者的回答将成为面试官考虑是否接受他的重要依据。对应聘者而言，了解这些问题背后的“猫腻”至关重要。本文对面试中经常出现的一些典型问题进行了整理，并给出相应的回答思路和参考答案。读者无需过分关注分析的细节，关键是要从这些分析中“悟”出面试的规律及回答问题的思维方式，达到“活学活用”。

问题一：“请你自我介绍一下”

思路： 1、这是面试的必考题目。 2、介绍内容要与个人简历相一致。 3、表述方式上尽量口语化。 4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。 5、条理要清晰，层次要分明。 6、事先最好以文字的形式写好背熟。

问题二：“谈谈你的家庭情况”

思路: 1、 况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。 2、 简单地罗列家庭人口。 3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。 4、 宜强调父母对自己教育的重视。 5、 宜强调各位家庭成员的良好状况。 6、 宜强调家庭成员对自己工作的支持。 7、 宜强调自己对家庭的责任感。

问题三：“你有什么业余爱好？”

思路： 1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。 2、 最好不要说自己没有业余爱好。 3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。 4、 最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。 5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。

问题四：“你最崇拜谁？”

思路： 1、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。 2、 不宜说自己谁都不崇拜。 3、 不宜说崇拜自己。 4、 不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。 5、 不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。 6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。 7、 最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。

问题五：“你的座右铭是什么？”

思路： 1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。 2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。 3、不宜说那些太抽象的座右铭。 4、不宜说太长的座右铭。 5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。 6、 参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口”

问题六：“谈谈你的缺点”

思路： 1、不宜说自己没缺点。 2、 不宜把那些明显的优点说成缺点。 3、 不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。 4、 不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。 5、 可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。

问题七：“谈一谈你的一次失败经历”

思路： 1、 不宜说自己没有失败的经历。 2、 不宜把那些明显的成功说成是失败。 3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历， 4、 所谈经历的结果应是失败的。 5、 宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。 6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。 7、 失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。

问题八：“你为什么选择我们公司？”

思路： 1、 面试官试图从中了解你求职的动机、愿望以及对此项工作的态度。 2、 建议从行业、企业和岗位这三个角度来回答。 3、 参考答案——“我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才，而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好。”

问题九：“对这项工作，你有哪些可预见的困难？”

思路： 1、 不宜直接说出具体的困难，否则可能令对方怀疑应聘者不行。 2、可以尝试迂回战术，说出应聘者对困难所持有的态度——“工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。”

问题十：“如果我录用你，你将怎样开展工作”

思路： 1、 如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直接说出自己开展工作的具体办法， 2、可以尝试采用迂回战术来回答，如“首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。”

问题十一：“与上级意见不一是，你将怎么办？”

思路： 1、一般可以这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从上级的意见。” 2、如果面试你的是总经理，而你所应聘的职位另有一位经理，且这位经理当时不在场，可以这样回答：“对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于涉及公司利益的重大问题，我希望能向更高层领导反映。”

问题十二：“我们为什么要录用你？”

思路： 1、应聘者最好站在招聘单位的角度来回答。 2、 招聘单位一般会录用这样的应聘者：基本符合条件、对这份共组感兴趣、有足够的信心。 3、如“我符合贵公司的招聘条件，凭我目前掌握的技能、高度的责任感和良好的饿适应能力及学习能力 ，完全能胜任这份工作。我十分希望能为贵公司服务，如果贵公司给我这个机会，我一定能成为贵公司的栋梁！”

问题十三：“你能为我们做什么？”

思路： 1、 基本原则上“投其所好”。 2、 回答这个问题前应聘者最好能“先发制人”，了解招聘单位期待这个职位所能发挥的作用。 3、 应聘者可以根据自己的了解，结合自己在专业领域的优势来回答这个问题。

问题十四：“你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作？”

思路： 1、 如果招聘单位对应届毕业生的应聘者提出这个问题，说明招聘单位并不真正在乎“经验”，关键看应聘者怎样回答。 2、对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。 3、如“作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。我也发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂。但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，所以在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的经验也令我受益非浅。请贵公司放心，学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。”

问题十五：“你希望与什么样的上级共事？”

思路： 1、通过应聘者对上级的“希望”可以判断出应聘者对自我要求的意识，这既上一个陷阱，又上一次机会。 2、 最好回避对上级具体的希望，多谈对自己的要求。 3、 如“做为刚步入社会新人，我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境，而不应该对环境提出什么要求，只要能发挥我的专长就可以了。”

问题十六：“您在前一家公司的离职原因是什么？”

思路： 1、 最重要的是：应聘者要使找招聘单位相信，应聘者在过往的单位的“离职原因”在此家招聘单位里不存在。 2、避免把“离职原因”说得太详细、太具体。 3、不能掺杂主观的负面感受，如“太幸苦”、“人际关系复杂”、“管理太混乱”、“公司不重视人才”、“公司排斥我们某某的员工”等。 4、但也不能躲闪、回避，如“想换换环境”、“个人原因”等。 5、 不能涉及自己负面的人格特征，如不诚实、懒惰、缺乏责任感、不随和等。 6、尽量使解释的理由为应聘者个人形象添彩。 7、如“我离职是因为这家公司倒闭。我在公司工作了三年多，有较深的感情。从去年始，由于市场形势突变，公司的局面急转直下。到眼下这一步我觉得很遗憾，但还要面对显示，重新寻找能发挥我能力的舞台。” 同一个面试问题并非只有一个答案，而同一个答案并不是在任何面试场合都有效，关键在于应聘者掌握了规律后，对面试的具体情况进行把握，有意识地揣摩面试官提出问题的心理背景，然后投其所好。

❾ 我是一名中学教师，在小学招聘中失聘了！

唉。。你当时任职的时候也真的有点傻哦。。到了小学15年，居然还没有办理小学教师内资格容证。。那你就只有到中学去应聘或者找县教育局帮你调动了。。现在的用人是希望一个人当3个人用，特别是工资改革后，1个岗位就有几十个甚至上百人来竞岗了！