中学老师朗读

A. 中学生诗歌朗诵大全

叽叽复叽叽，公鸡泡母鸡。
考试够刺激，答案靠心机。
上课听不懂，到怪老古董。
老师废话多，麻烦又罗嗦。
生是中国人，死是中国魂。
要我学英文，根本不可能。
至今思项羽，不会说英语。
语文不合格，更显我性格。
数学不合格，老师全负责。
英语不合格，因为我爱国。
考试考的好，全靠同桌好。
考试考不好，同桌做不好。
天天上学愁跟愁，老师讲课无里头。
听得我就像梦游，次次批评无理由。
功课多得想报仇，作业做得傻了头。
光阴不似箭，日月不如梭。
功课全靠抄，不然就不交。
上学等放学，放学就过年。
一年又一年，此意恨缠绵。
本是同班鸟，一到放学各自飞，一天这样就OK。
东风吹，战鼓雷，现今世界谁怕谁。
只因南风吹，雨微微，全怪自己太会吹。
天苍苍雨茫茫，作文纸上空四行。

B. 一起中学朗读老师能听吗

可以的
你可以尽情的朗读课文

也可以静静聆听同学的朗读
老师也可以点赞的

C. 适合中学生朗诵的诗歌

《叶落笔迹》
午后，抄斜阳灿烂
天空中，弥漫着秋风的诱惑
红枫叶纷纷起舞

笔触
也随着浪涌的思绪翩翩而去
生怕那美妙的文字
悄悄地滑落
滑落到不知道的角落

当我再次抬起头
枫树，被遍地的红枫叶团团抱裹住
有的涨红着脸期盼
有的动弹着挣扎

笔
直直地
直直地落在了桌面上
发出了碰撞的声响
我不愿意
不愿意看见春天的文字
飘落到这深秋的页面上

《思念》

清晨，又迎来了明媚的阳光
窗外传来
鸟儿的欢畅声
还有那
一串串风铃声

窗帘微微摇摆着
是你吗
蝴蝶
是你在舞动
那漂亮的连衣裙吗
是你在旋律
那美丽的画卷吗

我轻轻地向窗前
挪动着
也不知道
有多少次
我伸手想拉开窗帘
却又将手收了回来

蝴蝶啊
我多么想问问你
为什么
总是要让我闭上双眼时
你才会飞回到我的身旁

《失重的歌声》

这歌声
将我带进那无边的旷野
任凭狂风暴雨
奋进地驰骋着

这歌声
将我涌进那无尽的大海
任凭波涛汹涌
激情地遨游着

这歌声
轻轻地推开了那扇窗
来到了
已经忘了的地方

在这歌声中
忽然发现
发现
并没有忘掉的地方
（作者：一元兄，搜索：“一元兄”或“一元兄的诗”或诗歌名，能欣赏到老师们的精彩朗诵）

D. 跪求，云和中学第三十个教师节诗朗诵《爱的翅膀》中诗的词。

爱的翅膀

爱的翅膀
飞向远方
浩撼的天空
星星的辉煌
太阳的灵感
尽情的品尝

爱的翅膀
飞向远方
奇特的暗礁
美丽的海洋
海底的世界
令人向往

爱的翅膀
飞向远方
青山绿水
鸟语花香
风光灿烂
世外天堂

爱的翅膀
飞向远方
宏伟蓝图
笔下生长
七彩人生
展放光芒
是这个吗

E. 诗歌朗诵，中学生关于感恩老师父母同学的诗歌,不用太常常,两分钟左右，主题班会急用！

我们沐浴着爱的阳光长大
我们滋润着人间的真情成长
多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少回含着感动的泪花畅想未来
11月的最后一个星期四是感恩节，
虽然它已远去
但一颗感恩之心，
一腔感激之情永驻心间
常怀感恩之心的人是最幸福的
常怀感激之情的生活是最甜美的
学会感激—— 感激我的老师，
他们给了我无穷的知识 感激我的父母，
他们给了我宝贵的生命 感激我的朋友，
他们给了我克服困难的力量 感激我周围的一切，
他们给了我和谐健康的成长空间 不要忘记说声——“谢谢”

F. 求一首适合高中老师朗诵的歌颂和谐校园或和谐师生关系的诗歌

（1）玉壶存冰心
朱笔写师魂
谆谆如父语
殷殷似友亲
轻盈数行字
浓抹一生人
寄望后来者
成功报师尊
（2）
和谐是鸟儿啼鸣，花儿溢香，风儿吹，杨柳飘，无限春光的舒畅
和谐是蜂儿嗡嗡，东去西来的采蜜忙
和谐是啄木鸟啄去树于中蛀虫时发出的笃笃声

和谐是新春晚会的一台喜庆戏，演出了祖国的繁荣、昌盛、天下安康
和谐是宋祖英的一支歌——《辣妹子》，唱出了人们生活的红红火火
和谐是除夕夜家人围坐桌旁的话团圆、品佳肴、啜美酒、享天伦

和谐是煤矿工人从苍道里走出时，黑脸映衬下露出的雪白的牙
和谐是农民望着成仓的粮，成群的牛羊而裂开的嘴
和谐是老师低头为学生讲解一道费解的难题后，会心微笑的和蔼
和谐是军人持枪挺拔，一脸凝固的雕塑之美

和谐是老人们迎着朝阳，精神飒爽地打太极拳的刚柔
和谐是大哥哥为跌倒的小弟弟拍去身上的泥土，含笑离去的一挥手
和谐是大姐姐把地上的香蕉皮拣起，扔进垃圾洞后一摔头的飘逸
和谐是少先队员们的红领巾随着冉冉升起的国旗迎风飘扬的庄严

和谐是列车上一片喜气，它打破了车箱的沉寂，荡去了归人思乡的压抑
和谐是坐公交，有序地上车，自学地让座的一句请

和谐就在我们身边，从自身做起，事事做起，关爱他人，关心社会，热爱国家，和谐家庭，和谐社会，和谐国家。
（3）
和谐之美
有一种美，令人惊艳令人回味令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目。
有一种美，飘逸在浮云上深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——深藏不露。
有一种美，给生命带来激情给生活带来温馨，和谐之美——无时无刻与我们现在，只是没有人留意，而我却在无意中有所发现。
和谐之美在于宽容。和谐之美在于宽容。拥有宽容才会有和谐。因为宽容是人类情感的种子，她能在人类心灵这片静土上扎根发芽，在爱的呵护下茁壮成长。宽容之心是伟大的，她能浇熄怒火化解愁恨，她可以感化邪恶播散善良，她能无私奉献从不计较得失，她能化悲痛为力量解千愁为云烟，她可与快乐相伴毫无掩饰，她可与幸福同行畅游天地间，她可以让人间充满真情，让我们享受阳光般的温暖、雨露般的滋润——宽容之和谐，竟妙不可言。
和谐之美在于诚信。诚信是奠基石，是和谐美的结晶。诚信好比一枝玫瑰，在花园中她最美，美得妍艳欲滴，美得热人心潮。百花丛中她最美，美的无瑕、美的高尚。有了诚信，和谐之美足以体现！愿你拥有诚信之花，送给身边和每人一朵，让人间多一缕馨香。
朋友，若想演奏和谐的旋律，我劝你再携一颗友善的心，来面对鸟语花香的自然。对每一朵花，保你拥有一个花香四溢的春天；对每一只鸟友善，保你拥有一个燕歌莺啼的清晨；对每一条鱼友善，保你拥有一个自由欢畅的童年；只要你对每一棵树、每一滴水、每一株草友善，保你拥有一个天蓝草绿水清树茂的世界；只要你对每一个人友善，保你朋友如柔云新亲情如细雨，让你拥有快乐的天堂。我坚信，只要你对一切真心善待，世上的一切将会更和谐。
和谐之美亦在于平凡的生活</和谐之美绝不容忍名利所缚，只有淡泊名利才可称之为和谐之美。苍鹰是为了搏击长空而在天空自由翱翔，而不是为了炫耀自己的羽翼，因此无限的天空赐予了他自由快乐的空间；风帆只为乘风破浪而在海中搏击风雨，而不是为了夸耀自己的樯桅。因此浩瀚的大海给予了他豪壮宽阔的乐园。其实，你也一样，只要你用一颗平凡的心去对待，也会找到属于自己的星群。
宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，任天上云卷云舒。愿你为自己寻觅一个桃花源，去发现和谐之美的所在。愿你播下宽容的种子，送上诚信的玫瑰，带上友善之心，伴上平凡的生活，躺在清风送爽的大草原上，仰望那无边无限的蔚蓝屏障，聆听那动人心弦的草原民谣，它会让你置身于另一个世界——充满和谐之美的人间天堂

G. 适合中学生朗诵诗歌

1、《成功的花》冰心

成功的花，

人们只惊慕她现时的明艳。

然而当初她的芽儿，

浸透了奋斗的泪泉，

洒遍了牺牲的血雨。

2、《回答》北岛

卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭，看吧，在那镀金的天空中，飘满了死者弯曲的倒影。

冰川纪过去了，为什么到处都是冰凌?好望角发现了，为什么死海里千帆相竞?我来到这个世界上，只带着纸、绳索和身影，为了在审判之前，宣读那些被判决的声音。

告诉你吧，世界，我--不--相--信!纵使你脚下有一千名挑战者，那就把我算作第一千零一名。

我不相信天是蓝的，我不相信雷的回声，我不相信梦是假的，我不相信死无报应。如果海洋注定要决堤，就让所有的苦水都注入我心中，如果陆地注定要上升，就让人类重新选择生存的峰顶。

新的转机和闪闪星斗，正在缀满没有遮拦的天空。那是五千年的象形文字，那是未来人们凝视的眼睛。

3、《一切》北岛

一切都是命运，

一切都是烟云，

一切都是没有结局的开始，

一切都是稍纵即逝的追寻。

一切欢乐都没有微笑，

一切苦难都没有泪痕，

一切语言都是重复，

一切交往都是初逢，

一切爱情都在心里。

一切往事都在梦中，

一切希望都带着注释，

一切信仰都带着呻吟，

一切爆发都有片刻的宁静，

一切死亡都有冗长的回声。

4、暖风吹过的季节，天空清澈如洗

柳絮漫天飞舞，飘落在悄然萌动的大地

年轻的生命在土壤里蠕动

勃发的乐曲在心里流淌

年轻的我们，拥有不变的誓言

年轻的我们将坚定的目光投向更远的地方

起跑线上，

出发的那一刻起，注定我们要追着东升的朝阳

刚毅、自信的脸庞，在等待胜利的曙光

紧握住那一滴汗水，任泪水在脸上流淌

只为掌声响起那一刻的到来

青春无悔，既然选择了蓝天，也就选择了飞翔，

哪怕有一天会有一双滴血的翅膀

既然选择了拼搏，也就选择了风雨

哪怕会有荆棘丛生在未来的路上

青春，从我们选择了以后便定格了人生的航向

青春，从我们选择了以后便注定了奋斗而无常

青春，从我们选择了以后便迎来了风雨兼程

青春，从我们选择了以后便变得绚丽二辉煌

看，跳动的火焰 正是青春的怒放

听，欢跃的脚步 正是青春追逐梦想的音响

热血在青春的躯体里不知疲倦

激情在青春的肢体上刚劲而轻盈

让我们高唱青春的赞歌

一路欢声 一路歌唱 追逐梦想 奔向远方

拥有一颗感恩的心

学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战学会感恩，

带着欣喜与热爱去进行生命的远航!

落叶在空中盘旋飘荡，

描绘着一幅幅感人的画面

那是大树感恩大地对她的滋养

浪花在大海中翻腾歌唱

谱写着一曲曲感恩的乐章

那时浪花对哺育塔的大海的颂扬

不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑

也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕

5、我们拥有讲台拥有球场

拥有饭堂的喧嚣拥有寝室的胡侃

我们为足球的沉寂而扼腕拍案

为抗洪壮举慷慨激昂

在喝斥和教鞭下满腹委屈

在鼓励与夸奖里心花怒放

因为我们是中学生

我们拥有花朵拥有阳光

拥有青春拥有未来

我们珍惜时间多情的赏赐

铺开蓝天抒写不羁的畅想

为了知识和信息我们如饥似渴

为了新的世纪我们活力无现

因为我们是中学生

(7)中学老师朗读扩展阅读

怎样朗诵好诗歌：

1．深入领会诗的语言和意境，使自己和诗人的思想感情融为一体，与诗人产生共鸣，朗读起来才会以情带声、生动感人。

2．声断情不断，用感情联系跳跃的结构。诗歌概括性强，常常抓住最能有力地表达感情的几个镜头，进行跳跃式的描写，诗段与诗节之间也常有较大跳跃。朗读时，要运用语调的变化，把前后连贯起来，使感情延续下来。

3．分好“音步”。“音步”即一句诗用停顿分成的段落，又叫节拍或节奏。它可以使人感到句式的变化，产生鲜明的节奏感，便于思考和理解。古诗音步固定，新诗不很整齐，长句子一般可分为三四个音步，特别短的只作为一个音步。音步里包含音节多的，读起来要紧凑，少的则舒缓，使两者所占时间大致相同。

4．读好韵脚。 古诗平仄对仗，韵律严整；新诗无平仄要求，但讲求语势的抑扬。新诗古诗都讲求押韵，韵脚宜用拖长字音显示，不宜用重音突出，否则会冲淡逻辑重音，影响语意的表达。

H. 如何培养小学语文中学生感情朗读

你自身出现一些问题，比如不想结婚或者爱闹，导致男方放弃了你；第二种就是结婚前后男方对你冷淡，然后你受不了，喜欢怀疑，喜欢吵，最后分手的；还有一种就是男方劈腿。（这里不提关于金钱的事）

I. 适合中学生朗诵的诗歌

老师的眼睛

老师的眼睛，
像夜晚的月亮，
我们是一颗颗星星，
在老师的微笑里，
闪烁闪烁。
老师的眼睛，像一望无际的海洋。
我们是一条条小鱼，
在老师的怀抱里，
快乐的游来游去。
老师的眼睛，像蓝色的天空。
我们是一朵一朵白云。
在她的注视下，
自由的飘来飘去，
老师的眼睛，像一面镜子。
能照亮我们的心灵。

老师像园丁

老师像园丁，桃李满天下；
老师像红烛，燃烧自己照亮我们；
老师像蜜蜂，勤劳又勇敢；
老师像妈妈，美丽而善良；
老师像一本书，交给我们很多知识。
祝亲爱的老师－教师节快乐。

教师礼赞

多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，
你是红烛燃烧着亮丽的生命，
奉献几多血和汗，不求青史留英名，
你用真情传播着智慧的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚，
就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜，多少次灯光长明，
你在漫漫的长夜里有伏案的身影，
青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，
你用友爱缩短着心与心的路程。
你是那阳光融化冷漠的冰雪，
你是那向导引人走出科学的迷宫。
啊！光荣的教师，辛勤的园丁!
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
啊！光荣的教师，辛勤的园丁！
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。

献给敬爱的老师

老师像什么？
老师像红烛，
照亮了知识的路程。
老师像什么？
老师像春雨，
把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
老师像什么？
老师像园丁，
把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。
老师像什么？
老师像一把金钥匙，
把无知的我们领进知识的宝库。
老师像什么？
老师像我们的妈妈，
天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。
是老师给了我们那么多的知识，
在这里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮。

教师赞

白粉染黑发，
墨海荡春秋。
寒窗辉倩影，
教坛著风云。
逆境炼傲骨，
正气斩苦忧。
桃李飞天下，
功业震九州。

您辛苦了！老师！
把青春无私奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老师！
我也只能帮到这里了老 师
老师——您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！

九月，献给老师

我曾记得您那沾满粉末的双手
我曾记得您那慈善的谆谆教导
我曾记得您那新增的几根银发
因为有您 莘莘学子才能成才
因为有您 世界才会如此文明
老师 您是明灯
为迷失方向的孩子找回HOME
老师 您是天使
九月，献给老师
九月，如期而至。
世界因此灿烂。
我们歌唱九月，
因为这是您永恒的节日。
我们牢记九月，
因为这是我们真诚的表白。
九月，是只情满四溢的杯子，
我们用双手高高地举起
一片真诚的祝福声中，
请您干杯。
九月的乐章已经奏响，
请接受我们九月的献礼吧，
所有拼搏在教育战线的老师们。

老师——您辛苦了

送您一束鲜花
表达我们对您的敬意;
送您一首动听的歌曲,
给您带来一丝甜蜜.

老师——您辛苦了,
是您带我们走过风雨,
是您用知识的营养将我们哺育,
却从来不求回报与索取.
是您给我们解答一道道难题,

是您告诉我们:
遇到困难时,
不要轻易说放弃.
从此我们的生命中,
随时充满了欢喜.

少了许多烦恼,
增添了一份坚毅.
又是一个收获的秋季,
您仍紧握手中彩色的画笔.
描绘着美好的蓝图,
滋润着祖国的桃李.

深夜里您还在认真地备课,
睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣.
我们是春天里盛开的鲜花,
是您给我们奏出美妙的旋律.
您是辛勤的园丁,
我们会牢记您的谆谆话语.
走好生命中的每一步,
友爱,健美,求实,进取!

《九月，属于老师》作者：歌吟有梦
当菊花悄然绽放的时候
我就想起
应该用它为我们的老师祝福
菊花静静地
绽放在民歌的深处
我们的老师，在这个季节里
将成为人们仰望的高度

九月，属于老师
在九月的高处
我们的老师手持着教鞭
以讲课的方式默默地行走
虽然说登上讲台
只有一步
但就是这一步
使三尺讲台
从此成了老师永远也走不完的路

四季在教室外
变换着不同的色彩
老师在讲台上
带领着我们遨游在知识的大海
九月，属于老师
老师，属于九月
我们对老师的爱
犹如一朵朵的菊花美丽地盛开
老师对我们的爱
恰似山林中那醉红的秋叶……

老师的一生
注定以那方黑色的夜空为背景
被许多渴求的眼睛
读成一种崇高和神圣
当老师静静地面对着夜空
从她的手指间
会为我们深情地闪射出
一串串童话般的梦

九月，属于老师
老师，属于九月
高高南飞的大雁
似乎正排着我们在校园中的队列
等候着老师的检阅

歌颂母亲

——此文献给天下的所有母亲，不管贫贱或是富有。

母亲呵，你能否用枯树皮的手
拂去自己早已两鬓斑白的沉霜？我知道
红丝带的蝴蝶结漂白记忆中的黑发
已经久远了。母亲呵，你若无其事
还是轻轻蠕动一嘴松动的齿牙
不紧不慢。和着泪帘里的笑
吟唱童年犹新的曲曲歌谣
回忆是思念的蛇。划出一个字
蜿蜒行进在，我今生余痛的残墨
母亲呵，你仍不惜用这干裂的舌芯
舔尽我高傲的毒。我在你的面前
永远是长不大的孩子
所以，隐约一种叫做母爱的话题
无疑是游子们，最愚蠢的伤
母亲呵，曾经芳名如菊的人儿，你老了
白色瓷瓶的边缘有你剩余的药香
素绢深旧年华。操持中
拭透慈爱的心扉，至今却依然
掩映不住你关怀的疯长
秋风已起。即使孤影里，母亲呵
你也别着凉。无论何时何地
夕阳要紧依一种叫做儿女的拐杖
而你，所孕育的沃土上
植被覆盖的种子都在发芽，茁装成长
而我，此刻。只想听你呼唤一声
我的乳名。恍惚中，母亲呵
我好象回到院落，那幼时汲水的井旁

母亲呀 母亲

——献给《母亲节》天下所有的母亲

你银白的头发、佝偻身子、孤单的身影
你已老了。
你与乡邻村野为伍
你80岁的高龄、仍自己打水、自己做饭
你仍撕守着我儿时家园
梦的故乡
你一生养育我们四个儿女
四个儿女是你一生的骄傲
你放飞的鸽子是你一生的牵挂
生存的希望
每与人提起
慈祥的脸上总挂满了笑容
母亲
我历尽风霜
久经苦难的母亲
钝拙的笔怎能写尽万千话语
我缕缕情愫

赞美母亲

母亲是一艘大船
载着我驶向大海
去追寻生命的奥秘
去探索世界的神奇

母亲是一座高山
蕴藏着万物
哺育我成长
强壮我的身心

母亲是一曲动人的歌
带着我云游四方
用她那优美的曲调
颂吟着祖国的历史

母亲是一缕春风
吹生着世界万物
盈盈的步履间
带来了勃勃的生机

母亲是丝丝春雨
滋润着大地万物
啊！母亲
我爱你，你是我心中永远的最爱

慈母颂

在我的心灵之中，
有个地方深不可测，
其竟从未所问，
你是那希望之火，
为我照亮我的前程，照亮着希望，
在每个黑黑的夜里，
牵挂的是您，
在每个寒冷的夜晚，
是您给我无尽的温暖，
天空下起雨了，
每个雨滴都在述说。

你苍白的指尖理着我的双鬓
我禁不住象儿时一样
紧紧拉住你的衣襟
呵，母亲
为了留住你渐渐隐去的身影
虽然晨曦已把梦剪成烟缕
我还是久久不敢睁开眼睛
我依旧珍藏着那鲜红的围巾
生怕浣洗会使它
失去你特有的温馨
呵，母亲
岁月的流水不也同样无情
生怕记忆也一样退色呵
我怎敢轻易打开它的画屏

为了一根刺我曾向你哭喊
如今带着荆冠，我不敢
一声也不敢呻吟
呵，母亲
我常悲哀地仰望你的照片
纵然呼唤能够穿透黄土
我怎敢惊动你的安眠

我还不敢这样陈列爱的祭品
虽然我写了许多支歌
给花、给海、给黎明
呵，母亲
我的甜柔深谧的怀念
不是激流，不是瀑布
是花木掩映中唱不出歌声的枯井

风雨中的母亲

日子象走在常有风雨的路上，
母亲在最前头.
让一些为儿女遮挡风雨的雨伞给母亲，
母亲又推给了我.
啊雨伞下的儿女，
雨伞外的母亲，
雨不再是雨，
是上苍送给人间的一颗幸福泪.

母亲，辛苦了

人的躯体可以离去，
而人不会离去，
就象我们不会忘记祖先，
忘记母亲.

母亲是身上的被，
没有她会感到寒冷.
母亲是菜中的盐，
没有她生活就没有味道.

母亲肯定有她的痛楚.
那些游走不定的伤痛，
常常挂在她的脸上，
和望着儿女们的笑交织着.

伟大的母爱

采一束最鲜艳的玫瑰花，
寄托着所有对母亲爱的话，
母亲说我傻，
玫瑰花是象征爱情的花，
不，
也是儿女要送给母亲的花.

很久听不到母亲为我儿时讲的笑话，
真后悔，
那一段段还没听完就进入梦乡的话语.
母亲说，傻孩子，
母亲对儿女要说的话永远没个说完，
就是睡到坟墓里，
你们也是我永远的牵挂。

母亲·五叶树

我愈走愈深的世人？
世人的一个
五叶树上长满诗歌
母亲
我是你被迫成熟的孩子
那一个穿一身幽幽青衣的孩子

我是被你百般怜爱的一把泥土
今夜你端坐在乡村的屋檐下
轻洗手指五片叶中的一片
一片秋的叶子
作梦的孔
母亲儿子望你在千里外的河边

不要告诉我生命的发生地
有要戳穿我河边
繁衍的热泪！

今夜星光无比
波光荡漾
夜曲悠扬
母亲的手指缠满青春的圣洁
五叶树上长满沉如秋天的诗歌

她的儿子站在颤人的发丝上
不要激动我嘴角吹出的那缕箫声……
你的生命感动了我随你而去的梦楚
一年年的秋天我在树下打马而过

一年年的秋天
我在树下
打马而过

J. 高中生语文课老师给我们5分钟上台朗读一些文章锻炼胆子，可以读散文，古诗，到我了推荐些美的、励志的

感动越来越少，不在意的事情越来越多。很多的时候，已经学会了不动声色，就像观望一场璀璨的烟花，绚烂之后，是长久的沉寂。
文/树儿
行走红尘，会有多少擦肩，多少错过，多少遗憾。那些暗香盈袖的心事依然在素锦间呢喃，只是一转眼，那抹情愫已然遗失在阑珊之央。
很想牵着时光的手，弹一曲莫失莫忘，浅酌流年清欢。只是，我们终究是一边走着，一边淡着；一边走着，一边散着。也许这本就是一个流行离开的世界，千山万水之后，你依旧居住在我的诗里，而我却在流年里逃亡着。这兵荒马乱的季节，嚣张却又有着义无反顾的执着，披着孤独的外衣，走过山河烟岚，走遍字里行间。最后，学会深情地活着，在这薄凉的世界里。
光阴如风，寂寞如雪，曾经，穿越茫茫人海的我们，只为相逢时那倾城一笑。此后，或擦肩，或别离，都是岁月的无可奈何，而我亦不会再去挽留。浮华与喧闹，终会如尘埃般散尽，有时，短到刹那，已是永恒。
每一天，周而复始着生活的年轮。时常在想，这样的单调安逸是否就是岁月的情长。只是，当年华逐渐老去以后，才明白，这浩大的人间，还是情愿做遥远的自己，隔着烟烟水色，看看月色，看看灯火，在不眠的夜里与星星对话。有时候，孤单并不都是忧愁的，能安安静静的做自己，亦是时光赋予的最美。
其实，所谓的遗憾，很多时候，都是我们自己不珍惜，得到时不在意，想起时斯人早已远去。常常，我们是一边走着一边望着，总觉得最美的缘分在前方。只是当有一天，自己终于明白真正需要的是什么时，蓦然回首，已空无一人，任你幡然悔悟，却已无处找寻。光阴缱绻，珍惜那些真正在意你的人吧，因为生活越往前行，就越难遇见这样的人了。
人生若只如初见，可否都是姹紫嫣红的开始，香梅倾情的结尾？时光的眸，写上情深意重的永远，不再有世相薄凉的泪意和惘然？因为懂得，才珍惜；因为珍惜，才珍贵，虽然世间事都躲不过因果的无奈，依然相信，在每个花开花谢的起落间，都有不曾遗失的梦，若初心般永恒着陌上纤尘。
或许，失去与成全都是一种恩赐，它能让你静悟，也能让你生慧。谢谢尘世间，所有不动声色的美好，让我们可以一直在路上，在看遍风景之后，依然可以温柔而宁和。
日子在光阴的厮磨中渐渐丰盈，而所有的等待亦终将圆满，一如这春天，这愿景，美好的恰逢其时。
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