中学老师前景

Ⅰ 当高中教师有没有前途

据教育部的改革显示，到2020年全国范围内要普及高中教育。
这就意味着届时高中内生将大大增加，现有容学校和老师满足不了教学需求。如果持有高中教师资格证上岗还是比较容易的。
就目前阶段而言，大部分省份报考高中教师资格证要求本科及以上学历，报考幼儿教师资格证需要专科及以上学历，但随着教师“缺口时代“的到来，教师的薪资以及地位肯定会进一步提高，教师的报考门槛也会提高，趁现在赶紧考个教师资格证还是比较明智的哦！

Ⅱ 中学教师前景

会比较安逸，但前景一般

Ⅲ 一个中学教师的职业前景是什么

那就静下心来来想一想，源总会有属于自已的一片天空，不要后悔也不要泄气，生活每天都是新的，考研没成功也不要伤心，反正你努力了就好了。别人说什么让他们去说，做自已想做，干自已认为有价值的事情，相信前途会光明，这是每个努力的人心中的信念啊。所以一步一步的来，别急，要以平和的心态去对待事情，在生活的点滴中学会知足常乐！勇敢些！加油哦！

Ⅳ 一个中学教师的职业前景是什么

如果可以，改行或去高校，你一定有体会，那就不是人干的活

Ⅳ 当中学老师有前途吗

请不要低估老师的这个位置！
我的表哥和你哥哥一样的例子，但是他那会是比较兴中专，高出市重点高中60分结果还是走的中专，因为那会中专那我们那的话说就是比较吃香，下来就可以分工作！
我对他的当老师也是非常不满意的！因为说实话他的能力非常强，奥林匹个数学竞赛都拿过奖，各种英语竞赛得的奖那就多了去了！能力和人品都很出色！现在他已经是校教导处主任了！而且有机会向教育局调动！工资也低阿！而且全年都有工资！休息时间也长！
咱们从两个方面讲老师的好处：
1、老师不是一辈子的老师，工作能力强的肯定可以提拔重用的！
2、现在老师吃的回扣也不少！但不能说是老师怎么怎么样了，而是学生感激老师表示的一点意思而已！
他的一个同学和他们一起的现在在私立学校当老师，一个月4000块左右！在我们那也是搞工资了！所以老师也不错的
！！！！

Ⅵ 小学教师or中学教师，各有什么优势，哪个前景好

现在国家对老师的要求越来越高了，如果要成为一个中小学老师，一般都需要本科或者本科以上的学历，也有一部分地区啊，大专的学历也可以报考这个啊，中小学教师，但是幼儿园的话，大专也可以报考。那么我们接下来说一下，小学老师和中学老师哪一个的发展前景会更好一点。
有的人认为呢，小学老师就业前景比较好，因为基础教育的发展前景，自由的时间比较宽松一点，而且就业的环境的话比较单纯，而且以后如果自己有了孩子的话，也比较方便，感觉小学阶段的孩子会比较让老师省心，而且国家现在也比较注重基础教育，所以未来的待遇应该也不会太差。

但是呢，我认为不管是小学老师还是中学老师，都是教书育人，都没有什么太大的差别。

Ⅶ 有没有做中小学教育培训的老师，发展前景如何呢

原标题：教育培训行业发展现状分析校外培训机构亟待降温

校外培训机构违规"温度"火热

校外培训机构，尤其是面向中小学生的校外培训机构的原有之义，应是作为校内教育的补充，是为了满足中小学生选择性学习需求、培育发展兴趣特长、拓展综合素质。但近年来许多校外培训机构显然违背了教育规律和青少年成长规律，一味开展以“应试”为导向的培训，以此为招揽，造成中小学生课外负担过重，同时也增加了家庭经济负担。

早在今年2月，教育部等四部门就曾联合印发《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》，要求严令禁止校外培训机构“超纲教学”“提前教学”“强化应试”，严令禁止将校外培训机构培训结果与中小学校招生入学挂钩，严令禁止中小学教师课上不讲、课后到校外培训机构讲等行为。

校外培训机构规模日益膨胀

段时间以来，我国的校外培训机构规模日益膨胀。据前瞻产业研究院发布的《教育培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》统计数据显示，2016年我国中小学课外辅导行业市场规模超过8000亿元，参加学生规模超过1.37亿人次，辅导机构教师规模达700万至850万人。业界预计，2018年市场化运作的培训市场规模约为9000亿元，行业保持着30%以上的高增长。而上述数字并不包含正规学校的教师私自开办的“补习班”。

校外培训“入不敷出”

许多做家长的都深有感触，一个“一对一”辅导的课时动辄几百元，一个暑假下来，家庭甚至会为此支出数万元。有第三方机构调查数据显示，城市家庭平均每年在子女教育方面的支出，占家庭子女总支出的78.3%，占家庭总支出的36.5%。81.4%的家庭对于课外培训或辅导的选择在于语文、数学、外语等学科类辅导。可见，校外教培的支出，已经成为家庭的沉重负担。

同时，校外培训机构一味追求“应试”效果，一味超前学、超标学，也严重影响到了学校教育的健康发展，影响到了我国的人才培养。因此为矫正校外培训的方向，《意见》提出，要鼓励发展以培养中小学生兴趣爱好、创新精神和实践能力为目标的培训，重点规范语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训，坚决禁止应试、超标、超前培训及与招生入学挂钩的行为。同时，既要规范校外培训机构培训行为，又同步改进中小学教育教学，提高学校教育质量和课后服务能力，强化学校育人主体地位，积极推动家长转变教育观念。

整改效果初显

今年上半年各省已出台专项治理实施方案，截至8月20日，全国已摸排培训机构38.2万家，其中发现问题25.9万家，按照边摸排边治理的原则已经整改4.5万家。这开了一个好头。

Ⅷ 高中各科老师有前途吗

小学/初中/高中各科老师，当然有前途。现在放开二孩了，需求更大了。老师，是指传授学生知识的人，也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导的有能力的人。

Ⅸ 中学语文老师的发展前景如何

呐，所谓发展前景是？你想多捞金还是想升高位，还是想名利双收？如果你只是单纯把老师当成一个影响个人前途的职业的话，我想你也许会凭借你的专业技能被评为各种优秀，当个什么主任，教育系统骨干力量等等，再或者如各种明星教授一样上电视，诸如此类。但是，如果你把这些考虑看的太重的话，你不会是一位学生喜爱的老师的，甚至急功近利点的话会没有师德。 ————————————————— 中学语文老师是中学里比较讨好的。为什么呢？从学生来讲，不再像小学时几乎将老师奉为神明，开始有了自己的想法，青春期的各种躁动也使得校园生活愈发丰富。这个时候，要说压力不是很大而且比较轻松的主要课程就是语文了吧（在现在教育体制下，体育，实践，美术等等虽然也很讨好，但此处只讨论应试教育下的“主”科），所以学生不会很排斥。 其次，语文常常需要沟通，需要表达，需要书写，而且教材里的不是符号，不是公式，是活生生的他人的人生经历的文章，我们阅读，我们写作，这种人文气息会让整个课堂活跃起来。所以，论讲课，语文的可掌握性，创新性会有很大的空间，这也是那么多语文教师会教育创新或者课件创新的原因，当然这仅仅只是我的个人感觉而已。 PS：还有，语文老师的思维和语言能力，如果当学校领导，发言，讲话，做动员神马的岂不是毫无压力而且魅力四射~~~~ 本人不是教育行业人员，一直都是被教育的，所以以上只是个人浅见，如有冒犯，多多海涵。

Ⅹ 现在做中学老师有前途吗

呵呵，现在老师加抄工资了啊。我父亲就是老师的，以前工资少，我妈妈老唠叨，现在加工资了，哈哈收入很可观。现在是商业社会了，教育都产业化了。如果你自私一点，你可以左右逢源的，现在老师主要的收入不是工资啊而是到外面捞补课费，到外面搞辅导，老师多好啊，工作稳定，又一定的地位（虚的，但是在中国虚的很重要哦），而且还有寒暑假啊，你可以寒暑假去打工啊。老师很好了啊。如果你再滑一点啊，那加油往上面爬啊，你会很快一览众山小的。最后一点，也是比较让人为难的，就是如果你够黑，你可以给那些很差劲的学不到技术的技校招生 啊，如果你不怕良心受谴责的话，你可以去忽悠那些少男少女啊，特别是你以前的学生啊，搞招生你会发现钱原来这么容易赚的。可是我父亲是个很传统的人，他不自私也不滑不黑，不过他毕竟是我父亲，我尊重他。