中学生现代文阅读大赛

Ⅰ 第五届上海市中学生现代文阅读大赛等第查询

预初初一组
一等奖 徐汇 张江集团学校 王舒羽 83
一等奖 闵行 文来中学 钱婧 83
一等奖 浦东新区 上海市实验学校 张鸿 82
一等奖 普陀 进华中学 徐晓毓 81
一等奖 普陀 北海中学 秦震赟 81
一等奖 闵行 上宝中学 李菡琰 81
一等奖 金山 蒙山中学 赵彧青 81
一等奖 徐汇 上海市世界外国语中学 王雪帆 80
一等奖 闵行 文来中学 沈晓寒 80
一等奖 普陀 进华中学 王子宸 79
一等奖 普陀 梅陇中学 刘啸云 79
一等奖 闵行 文来中学 郁圣超 79
一等奖 徐汇 西南模范中学 王寅樱 78
一等奖 闵行 上宝中学 王晓睿 78
一等奖 徐汇 民办华育中学 邵泽昊 77
一等奖 闵行 上宝中学 刘心然 77
一等奖 闵行 文绮中学 徐费悦 77
一等奖 浦东新区 上海市实验学校 丁欣怡 77
一等奖 金山 蒙山中学 杨吴悦 77
一等奖 崇明 民一中学 杜婧怡 77
一等奖 崇明 东门中学 施楠楠 77
一等奖 徐汇 民办华育中学 许怡晨 76
一等奖 长宁 延安初级中学 晏子琳 76
一等奖 普陀 洛川中学 顾艺珺 76
一等奖 浦东新区 上海中学东校 朱晓帆 76
一等奖 金山 蒙山中学 何佳楠 76
一等奖 青浦 青浦一中 张伊美 76
二等奖 徐汇 民办华育中学 钱鄅萧 75
二等奖 普陀 江宁中学 盛睿 75
二等奖 闵行 文来中学 陆珏婷 75
二等奖 浦东新区 澧溪中学 李咏琦 75
二等奖 金山 蒙山中学 于文心 75
二等奖 金山 民办师大实验中学 孙智雯 75
二等奖 青浦 青浦一中 王殊雅 75
二等奖 普陀 梅陇中学 姚晨蕾 74
二等奖 杨浦 复旦二附中 游双嘉 74
二等奖 嘉定 新城初级中学 徐煜 74
二等奖 嘉定 嘉一联中 周璜忱 74
二等奖 崇明 崇明实验中学 朱思窈 74
二等奖 徐汇 民办华育中学 郭理涵 73
二等奖 徐汇 民办华育中学 朱佳蔚 73
二等奖 普陀 远东学校 朱亦如 73
二等奖 杨浦 复旦二附中 唐昊天 73
二等奖 闵行 文来中学 田毅 73
二等奖 浦东新区 金苹果学校 冯硕 73
二等奖 浦东新区 上海中学东校 朱金晶 73
二等奖 徐汇 民办华育中学 周泽龄 72
二等奖 徐汇 张江集团学校 潘雨薇 72
二等奖 徐汇 西南模范中学 彭晨辰 72
二等奖 普陀 兰田中学 孙嘉璐 72
二等奖 闵行 上宝中学 蒋晓航 72
二等奖 浦东新区 上海市实验学校 朱岚晞 72
二等奖 浦东新区 南汇二中 唐启迪 72
二等奖 崇明 民一中学 朱沈晔 72
二等奖 崇明 正大中学 朱婷 72
二等奖 徐汇 上海市世界外国语中学 张巍云 71
二等奖 徐汇 上海市世界外国语中学 林钦儿 71
二等奖 徐汇 西南位育中学 王兆鋆 71
二等奖 徐汇 民办华育中学 邱雨 71
二等奖 普陀 北海中学 王蕾 71
二等奖 普陀 曹杨二中附校 黄采颐 71
二等奖 闵行 上宝中学 胡镇宇 71
二等奖 闵行 上宝中学 姚舒宁 71
二等奖 闵行 上宝中学 付昊皓 71
二等奖 闵行 文来中学 江亦纯 71
二等奖 金山 民办师大实验中学 张予立 71
二等奖 金山 上海市民办金盟学校 方 沛 71
二等奖 青浦 豫英实验学校 姜依琳 71
二等奖 崇明 民一中学 姚佳卉 71
二等奖 崇明 崇明实验中学 王舒琪 71
三等奖 黄浦 明珠中学 刘忻玮 70
三等奖 徐汇 民办华育中学 徐琛昊 70
三等奖 徐汇 张江集团学校 石燕瑶 70
三等奖 虹口 迅行中学 朱莹 70
三等奖 杨浦 复旦二附中 陆惊鸿 70
三等奖 杨浦 民办凯慧中学 毛戈洋 70
三等奖 闵行 文来中学 盛新琳 70
三等奖 闵行 文来中学 罗佳莹 70
三等奖 浦东新区 新竹园中学 罗涵 70
三等奖 浦东新区 南汇二中 李昕元 70
三等奖 崇明 三烈中学 施宇妹 70
三等奖 崇明 民一中学 施 雯 70
三等奖 徐汇 上海市世界外国语中学 宋翊蔚 69
三等奖 静安 市西初中 徐芝宇 69
三等奖 普陀 进华中学 赵诣 69
三等奖 普陀 中远中学 赵悦琳 69
三等奖 普陀 中远中学 李路 69
三等奖 杨浦 复旦二附中 陈伊纯 69
三等奖 杨浦 复旦二附中 刘闾甫 69
三等奖 杨浦 复旦二附中 沈逸非 69
三等奖 杨浦 兰生复旦中学 朱逸玮 69
三等奖 闵行 上宝中学 杨海琼 69
三等奖 闵行 上宝中学 徐曼迟 69
三等奖 浦东新区 浦东模范中学 张妍 69
三等奖 浦东新区 上南中学东校 杨蓉 69
三等奖 浦东新区 上南中学东校 吴立蓓 69
三等奖 奉贤 奉贤实验中学 蔡彦敏 69
三等奖 金山 蒙山中学 陆佑程 69
三等奖 金山 上海市民办金盟学校 刘国语 69
三等奖 嘉定 嘉一联中 邓叶辉 69
三等奖 崇明 民一中学 施易欢 69
三等奖 崇明 民一中学 陈坤 69
三等奖 崇明 正大中学 王佳明 69
三等奖 崇明 东门中学 唐汝衡 69
三等奖 崇明 崇明实验中学 许敏 69
三等奖 徐汇 张江集团学校 黄稚林 68
三等奖 静安 市西初中 俞晏如 68
三等奖 普陀 梅陇中学 周尧 68
三等奖 杨浦 民办凯慧中学 朱以健 68
三等奖 杨浦 兰生复旦中学 古宇昕 68
三等奖 闵行 上宝中学 刘怿赟 68
三等奖 闵行 上宝中学 胡祉晴 68
三等奖 闵行 上宝中学 梁佳琪 68
三等奖 闵行 莘光学校 张奕晨 68
三等奖 闵行 莘光学校 张芷萱 68
三等奖 浦东新区 浦东模范中学 陈成 68
三等奖 浦东新区 上海市实验学校 宁啸威 68
三等奖 浦东新区 南汇二中 顾本 68
三等奖 奉贤 奉贤实验中学 徐婧 68
三等奖 奉贤 奉贤实验中学 詹佳楠 68
三等奖 金山 蒙山中学 李妍 68
三等奖 松江 西外外国语学校 史艺彬 68
三等奖 崇明 民一中学 杨璐璐 68
三等奖 崇明 民一中学 秦嘉贝 68
三等奖 崇明 崇明实验中学 袁令 68
三等奖 崇明 崇明实验中学 张弛 68
三等奖 崇明 东门中学 陈帆 68
三等奖 卢湾 卢教院附属中山中学 陶泉清 67
三等奖 徐汇 民办华育中学 刘懿凡 67
三等奖 徐汇 张江集团学校 刘倩余 67
三等奖 静安 育才初级中学 吴静远 67
三等奖 普陀 进华中学 徐婧怡 67
三等奖 普陀 兰田中学 王佳云 67
三等奖 杨浦 兰生复旦中学 毛斯筱 67
三等奖 杨浦 兰生复旦中学 李晶菁 67
三等奖 杨浦 兰生复旦中学 张天翼 67
三等奖 闵行 上宝中学 龚逸涵 67
三等奖 闵行 上宝中学 陈梵谷 67
三等奖 浦东新区 上海中学东校 陆逸波 67
三等奖 浦东新区 坦直中学 王志伟 67
三等奖 浦东新区 南汇二中 张远东 67
三等奖 浦东新区 南汇二中 杨丹婷 67
三等奖 奉贤 奉贤实验中学 刘春静 67
三等奖 奉贤 奉贤实验中学 夏研 67
三等奖 金山 金山初级中学 吴鼎蔚 67
三等奖 金山 蒙山中学 潘紫奕 67
三等奖 金山 民办师大实验中学 葛晨倩 67
三等奖 松江 茸一中学 周楠 67
三等奖 青浦 青浦一中 朱雨昊 67
三等奖 嘉定 新城初级中学 熊从为 67
三等奖 崇明 民一中学 王昕瑜 67
三等奖 崇明 民一中学 杨雨倩 67
三等奖 崇明 东门中学 吴彩妮 67
优胜奖 徐汇 上海市世界外国语中学 徐立瑄 66
优胜奖 徐汇 上海市世界外国语中学 孙嘉玥 66
优胜奖 静安 市西初中 周天慈 66
优胜奖 普陀 曹杨二中附校 钱莺 66
优胜奖 闸北 扬波中学 李旻 66
优胜奖 杨浦 民办凯慧中学 陈宇恺 66
优胜奖 杨浦 兰生复旦中学 朱文琪 66
优胜奖 杨浦 兰生复旦中学 盛智明 66
优胜奖 闵行 上宝中学 陆晴雯 66
优胜奖 闵行 文绮中学 施悦 66
优胜奖 闵行 文绮中学 吕星怡 66
优胜奖 浦东新区 上海中学东校 宋心意 66
优胜奖 浦东新区 上海中学东校 陈马梓嵘 66
优胜奖 浦东新区 上南中学东校 罗康麒 66
优胜奖 浦东新区 六灶中学 杨淋 66
优胜奖 浦东新区 南汇二中 周舟 66
优胜奖 金山 蒙山中学 谢隽 66
优胜奖 松江 三新学校 王雨凡 66
优胜奖 嘉定 封浜中学 王紫怡 66
优胜奖 崇明 民一中学 王昊成 66
优胜奖 卢湾 兴业中学 李沁莹 65
优胜奖 徐汇 西南位育中学 陈英阑 65
优胜奖 徐汇 民办华育中学 朱恺洁 65
优胜奖 徐汇 南模初级中学 沈妍 65
优胜奖 长宁 市三初级中学 白安可 65
优胜奖 普陀 兰田中学 李金晶 65
优胜奖 普陀 远东学校 胡少芬 65
优胜奖 闸北 扬波中学 刘佳睿 65
优胜奖 杨浦 民办凯慧中学 宋依琳 65
优胜奖 闵行 上宝中学 方季堃 65
优胜奖 浦东新区 沪新中学 易小萌 65
优胜奖 浦东新区 上海市实验学校 张雨桐 65
优胜奖 浦东新区 南汇二中 潘译文 65
优胜奖 浦东新区 南汇二中 张依然 65
优胜奖 浦东新区 傅雷中学 齐亚苹 65
优胜奖 奉贤 奉贤实验中学 翁子璇 65
优胜奖 金山 钱圩中学 黄雨琦 65
优胜奖 金山 民办师大实验中学 钱淑娴 65
优胜奖 金山 上海市民办金盟学校 盛晓馨 65
优胜奖 嘉定 迎园中学 沈炀 65
优胜奖 嘉定 封浜中学 邓卫平 65
优胜奖 崇明 新光中学 陆一成 65
优胜奖 崇明 东门中学 唐舒展 65
优胜奖 崇明 宏达中学 吴培培 65
优胜奖 徐汇 上海市世界外国语中学 杨丞霖 64
优胜奖 徐汇 西南位育（东校） 冯岳澄 64
优胜奖 徐汇 淮海中学 赵华秀 64
优胜奖 徐汇 淮海中学 黄诗韵 64
优胜奖 徐汇 南模初级中学 赵思懿 64
优胜奖 普陀 曹杨二中附校 于晟赟 64
优胜奖 普陀 兰田中学 秦璐怡 64
优胜奖 杨浦 思源中学 俞风云 64
优胜奖 杨浦 民办凯慧中学 李琨 64
优胜奖 闵行 上宝中学 赵铮言 64
优胜奖 闵行 莘光学校 王亦晴 64
优胜奖 闵行 莘光学校 陆茗 64
优胜奖 闵行 文来中学 黄志贤 64
优胜奖 浦东新区 由由中学 胡清怡 64
优胜奖 浦东新区 上海市实验学校 孙凡斐 64
优胜奖 浦东新区 坦直中学 曹晨晨 64
优胜奖 浦东新区 南汇二中 瞿怡 64
优胜奖 浦东新区 傅雷中学 倪薇薇 64
优胜奖 奉贤 奉贤实验中学 钱唐一能 64
优胜奖 金山 蒙山中学 赵一羽 64
优胜奖 青浦 豫英实验学校 钱骋 64
优胜奖 青浦 青浦一中 徐依凡 64
优胜奖 青浦 青浦一中 王宇轩 64
优胜奖 嘉定 新城初级中学 黄嘉蔚 64
优胜奖 崇明 正大中学 张奕欣 64
优胜奖 黄浦 明珠中学 袁天屹 63
优胜奖 卢湾 卢教院附属中山中学 董桂辰 63
优胜奖 徐汇 西南位育（东校） 田源 63
优胜奖 徐汇 西南位育（东校） 张嘉文 63
优胜奖 徐汇 民办华育中学 张若愚 63
优胜奖 徐汇 民办华育中学 许哲琴 63
优胜奖 长宁 市三初级中学 王子璇 63
优胜奖 普陀 梅陇中学 张雯婷 63
优胜奖 普陀 北海中学 林子良 63
优胜奖 普陀 兰田中学 岳心悦 63
优胜奖 闸北 扬波中学 徐明放 63
优胜奖 虹口 迅行中学 宋韵婕 63
优胜奖 杨浦 民办凯慧中学 陈浩 63
优胜奖 杨浦 市光学校 吉雨蒙 63
优胜奖 杨浦 市光学校 杨嘉嘉 63
优胜奖 闵行 七宝二中 朱怡雯 63
优胜奖 闵行 上宝中学 潘艺博 63
优胜奖 闵行 上宝中学 蒋星雨 63
优胜奖 闵行 文来中学 黄奕程 63
优胜奖 闵行 文来中学 李依扬 63
优胜奖 闵行 文来中学 王嫱 63
优胜奖 闵行 文绮中学 翁恺龄 63
优胜奖 浦东新区 新竹园中学 樊之喻 63
优胜奖 浦东新区 上海中学东校 缪钰鑫 63
优胜奖 浦东新区 上海中学东校 周韧 63
优胜奖 浦东新区 上海市实验学校 王天 63
优胜奖 浦东新区 南汇二中 瞿立晨 63
优胜奖 浦东新区 南汇二中 万诗琪 63
优胜奖 金山 蒙山中学 周宏磊 63
优胜奖 金山 上海市民办金盟学校 陆佳怡 63
优胜奖 金山 上海市民办金盟学校 龙佳明 63
优胜奖 崇明 民一中学 周清原 63
优胜奖 崇明 东门中学 沈于蓝 63
优胜奖 崇明 崇明实验中学 黄诗韵 63
优胜奖 崇明 崇明实验中学 杨心怡 63
优胜奖 浦东新区 南汇二中 冯心呈 63
优胜奖 崇明 大公中学 展振 63
优胜奖 崇明 崇东中学 张雪红 63
优胜奖 崇明 登瀛中学 蔡琪雯 63
优胜奖 浦东新区 上海中学东校 潘颜 63
初二初三组的打不下了。要的问我拿。

Ⅱ 第四届上海市中学生现代文阅读大赛决赛试卷八、九年级 答案 急啊！！！！

1．宣 （2分） 2、野菊花开放态势和气味、野菊花的形状和颜色。 （4分，各2分）
3、反衬出野菊花的勇敢和进取的精神；反衬出野菊花决不任人摆布、供人亵玩的性格和品质。 （6分，各3分）
4、在结构上起承上启下的作用，并总领第⑦⑧⑨三段，内容上总写了野菊花的性格和气质。（4分）
5、描写的表达方式 （2分） 运用排比、比喻、拟人等修辞手法，（3分）生动形象地多角度地写出野菊花鲜明的战胜者形象，语言节奏感强，富有感染力。（3分）
6、人生要像野菊花一样有勇敢和进取的精神；要在生命中敢于表现自我，实现自我。（6分）

Ⅲ 第六届上海中学生现代文阅读大赛答案《心茧》

孩纸，我对不起你啊！
1、父亲告诉虎子，小时候不好好读书的人，长大后只能做苦工吃白菜；妻子教训虎子，太天真在外面要受欺负的。我的感受：父亲和妻子对小孩的教育太世故，“我宁要孩子长大后有一颗善良的心”。2、（1）一个孩子的心灵与他人隔膜而变得冷漠、世故（2）作者想借此告诉人们，心灵若是长了老茧是可怕的。3、记叙和议论 中国的儿童教育与德国的儿童教育的对比，写出了中外儿童教育的差别。4、在竞争中既要争做强者，力争胜利，又要对失败者、弱小者充满同情，不歧视和傲视他们。5、轻视体力劳动，看不起下层人民；认为天真善良是要吃亏的；认为孩子从小要有一颗善良的心。6、能说出长辈的错误教育,并且说出自己的不同的看法，坚持自己的正确认识即可。

Ⅳ 第四届上海市中学生现代文阅读大赛专刊答案

上海市中学生现代文阅读大赛决赛，出题的新颖程度出乎所有考生的意料，题量不多却让这些从各校挑选出来的优秀学生大多对得高分毫无把握。值得一提的是，试卷还首次采用了学生推荐的作品。命题组专家表示，此次竞赛将对中学语文教学有所启迪，希望能对今后的中、高考阅读题目起到一定的导向作用。
昨天上午10点，离收卷还有半小时，在上海市商业会计学校参赛的不少学生已经提前交卷。“只要阅读3篇文章，每篇文章下面最少只要回答1道题，所以很快就做完了。”不少学生反映，试卷的题目非常少，但开放性很强。记者随手翻阅了不同年级组的几份试卷，发现不同于传统试卷，每份试卷的阅读量基本上都控制在约三四篇文章，每篇文章后的试题只有1至3道，且以主观题为主，很少考查客观知识。两大页的纸上留有不少空白，给学生充分的答题空间。
“题目看似简单，但涉及到很多信息量。”考场负责人赵国荣告诉记者，试题中多是一些考查作者写作意图、分析段落内容等大而宽泛的问题，想全答对并不容易。他称，这样命题是为了考查学生对阅读整体性、全面性的把握，学生要脱颖而出必须有相当的阅读积累。“与中、高考不同的是，这些题目都没有标准答案，只有1个参考答案，学生只要能自圆其说，有独特创意，同样能够得高分，这也给了学生更大的发挥余地。”
由于题量设置得较少，一场1个半小时的比赛，有些赛场1小时后学生已所剩无几。不过，有点像考写作的试题，确实让“身经百战”的学生多少有些不知所措。刚从考场出来的小王告诉记者：“试卷开放性强，答案不惟一，很喜欢这种形式。”而清早从南汇区赶过来的一名学生则表示：“题目有些不好把握，怕答不到点上，得不到高分。”她表示，自己还是更喜欢做中考试卷。
在命题组成员、区县语文教研员看来，题目出得活，会使一些在阅读上有个性、有灵气的学生崭露头角。它会给学生更大的思考和表达空间，作为一种尝试，也在为中学语文教学探路。“中学生阅读现代文时不能局限于知道作者说了什么，必须能用自己的语言表达出来，读与写是不可分割的。”大赛命题组负责人、语文特级教师步根海称，希望通过此次大赛能对现代文阅读能力进行深入探讨，让竞赛命题与课堂教学有机结合。
据介绍，此次大赛吸引了全市20万名中学生参加，近5000名学生参加了昨天举行的决赛。阅卷将在本周三启动，大赛组委会将在今年3月对入围学生进行一等奖总决赛，通过读、写、说面试，评定选手的总体水平，最终产生各等第奖。
决赛采用中学生推荐的现代文佳作作为竞赛题目，也是此次大赛的一大亮点。其中数篇推荐文章被命题委员会采用，出现在决赛试卷上。“这些文章阅读点、思考点多，反映出中学生的个性化鉴赏能力有所提高。”命题委员会成员、特级教师金志浩说。

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Ⅵ 第三届上海市中学生现代文阅读大赛决赛试卷（六七年级组）答案

小鸟,你好

陆星儿

①车子开出医院大门,我立刻摇下车窗,探出头,心飞翔了,是一只冲出笼子的小鸟。

②华山路、常熟路……这些再熟悉不过的马路和路边的大店小铺,仿佛都焕然一新,我像个好奇的孩子一头扎进偌大的玩具世界,看什么都新鲜、都兴奋。

③住院一个月,我似有脱胎换骨的感觉,以前那个总在埋头赶路、急急匆匆的我不见了。每天清早下楼去散步,扶着楼梯一步一步往下挪,脚步踩不稳,摇摇晃晃的,如同刚会走路的孩子。而最像孩子的,是眼光的变化。一些在过去很少引起我注意的东西,一一进入了我的视线：首先是楼外靠围墙的那排冬青,由于低矮,以前根本不在我眼里,但在出院第二天,我试着下楼,刚迈出门,迎面所见的就是那排齐腰的冬青己笼着一层鲜润的新叶,油嫩油嫩的,嫩得像婴儿的心,嫩得让人不忍走开。我停在树丛前,像碰摸炫目的肥皂泡一样小心地捏了捏那遥自民的嫩叶,我的指尖如过电似的被那饱含新生的“嫩”触动了,有一股热热的、流动的东西从手指一直通到心底,我感觉,那是一种生命的东西。

④弯过冬青,有一大簇细密的枝条,没吐叶子,却已爆出层层叠叠的小花。一片片小巧细润的金黄花瓣,蓬蓬勃勃,耀眼夺目。走过花丛,我驻足不前,好像有一股引力悄悄地包围我,吸住我的脚步,我知道,这是一股生命的力量。

⑤在晨风的吹拂中,新吐的嫩叶和初放的小花,隐隐地飘散着清纯的气息,这不舍丝毫尘浮的清纯,是生命最新鲜的时刻,一年只有一次,就像婴儿的满月在人生中只有一次。我又回身,再缓缓地扫视那些新叶,并用力呼吸。这些难得的“新鲜”和“清纯”,对我受损、虚弱的身体都是最好不过的养料。我需要新生,需要成长,需要冥冥的神力助我一臂、推我一把啊。而当我走过这些在早春、在晨曦里饱含希望的小树和小花时,我的心顿时被启迪,豁然开朗：“冥冥的神力”就存在于天地之间,就是大自然的赐予,也就在我们身边,看你是否能发现、是否能感受。

⑥这时，有几只小鸟从半空斜着飞下，雀跃地掠过冬青和小花，并“叽叽啾啾”地啼啭，轻快、清脆、单纯，这是天籁之声，如同深山里“叮咚”的泉吟。我屏息凝神，仔细静听，“叽啾 —— 叽啾”，这是一种生命的声音，在这嘈杂喧闹的世界里，无论风霜雨雪、电闪雷鸣，小鸟们却始终如一地雀跃、欢叫，用那么纯粹单一的声音过滤一切。我的心也顿时被过滤了，沉淀下所有的杂念。

⑦在鸟语花鲜的清晨,我的心空了、净了。

⑧过去的日子里，虽然天天与这排冬青擦肩而过，也常见小鸟在窗外的树木间飞来飞去，我却熟视无睹，根本不可能留意这些花花草草，与听而不闻的鸟叫，更不会产生共鸣。心，没有一刻是“空”的“净”的，还自以为很充实、很强大，无所不能。而有了“空”与“净”的体验，我才理解了“清静以养神”的涵义，只有清虚静定，才能真正发挥人的潜能，表现出更大的智慧。战胜疾病、重建生命，尤其需要智慧与潜能。大自然真的对我无比恩爱，帮我推开了心灵的又一扇窗户，让我发现“新叶”、“小花”和宛转的“鸟叫”，体会“空”与“净”的境界，并领会着“天地与我并生，万物与我为一”的神爱与大爱。

⑨从那以后，我似乎懂得了感恩，对每一片阳光，对每一阵清风，对每一朵白云，对每一排绿阴，对草丛里被我看到的每一茎野花，我都会欣然地表示感谢，是它们带给我好心情，是它们让我体会自然与生命的美妙。其实，只要活着，在我们身边时刻都有美妙的东西存在；其实，只要能真心看待身边这些美妙的东西，并能融为一体，我想，我就能好好地活着了。这就是所说的“天人合一”吧。

⑩初春果然给了我“复活”的灵性，我每天早早醒来，在晨光乍明时便振作精神出门去听鸟叫、去呼吸新鲜空气。清晨的风爽爽的，仿佛被水洗了一夜，面临风迎霞，怡然地走到大树下，我会仰起头向大树问好，然后，再对小鸟们说一声：“小鸟，你早啊！”

14．下列对文章的理解,不正确的两项是（4分）（ ）（ ）

A．作者说自己病后初愈,“最像孩子的,是眼光的变化”，这里的“眼光”，不仅指看待外物的视角,也指一种感受、一种心境和一种态度。

B．作者从小鸟“用那么纯粹单一的声音应对一切、过滤一切"”感悟到面对世界的嘈杂、生活的灾难时应保持坦然和平静。

C．“初春果然给了我‘复活’的灵性”一句中,“复活”加了引号,目的只是强调自然万物的新生给了作者战胜疾病的信心和勇气。

D．本文用娓娓的语调述说着作者在这次生命休整中所获得的惊奇和快乐,告诫人们要懂得感恩,要关爱自然,珍爱生命。

E．本文行文自然流畅,从眼前景物的鲜嫩、清纯到心灵的“空”与“净”,由实到虚,形神一体,文意隽永。

15．怎样理解“在鸟语花鲜的清晨,我的心空了、净了”中“空了、净了”的含义?（3分）

16．从全文来看,本文以“小鸟,你好”为题,有什么妙处?（5分）

参考答案：

14．（4分）C D

15．（3分）要点：“空了、净了”指清空了杂念、净化了心灵（1分），达到了“天地与我并生，万物与我为一”的境界（2分）。

16．（5分）要点：

①以“小鸟，你好”这样的问候语为题，亲切、灵动，能更好地体现作者与自然和生命的对话与交流（2分）；

②文章多处提到“小鸟”，小鸟是作者描绘的自然物中最具生命活力的代表（或小鸟是触发作者感悟的最重要的形象）（1分）；以“小鸟，你好”为题，能更好地表现作者对生命的热爱，传达出作者在感受到生命的力量、生命的活力之后发出的对生命的问候（2分）。（意思对即可）

孱弱的善良 杂谈
（1）星期天中午，朋友约我吃火锅，刚进火锅店，雨便倾盆地下了起来。这一场难得的雨使闷热的空气一下子冷却了下来，汤锅里泛起的一阵阵浓烈的火锅香味让人感觉这个中午非常美好。

（2）我们吃着火锅喝着啤酒聊着近来所见所闻的趣事。许多天来被炎热的气候和各种不大不小的烦心事骚扰得不安的情绪难得的好了一回。

（3）这时，一个老人从玻璃门外蹒跚着走了进来，浑身上下淋得精湿，衣服和裤子都往下滴着水。老人的头发已白了九成，瘦得只剩了一层皮，那一层可怜的皮上留着长年在田间劳作被太阳烙下的灼痕。他的身子瑟瑟发着抖，在火锅店金碧辉煌的大厅里，他像一只暴露在光天化日之下的老鼠一般，眼里露着怯怯的光。

（4）他在那里站了很久也努力了很久，终于鼓足了勇气，试探着向火锅桌旁靠拢，向人们推销他提篮里的鸡蛋。嘴里不停地向人们说：这是土鸡蛋，真正的土鸡蛋，我一个一个攒了很久……。我想，为了推销出篮中的那三十个鸡蛋，他想要说的话很多。但吃火锅的人们显然没兴趣听完他的广告，一挥手把他呵斥开，像呵斥一个乞丐。

（5）老人就在几桌火锅旁反复上演着永远没法演完的话剧。在有小孩的桌上，他甚至做起了小孩子的工作，努力挤得脸皮像笑，讨好小孩子们说：“好鸡蛋，让你爸爸妈妈买吧。”他甚至连不满周岁的孩子也没放过。

（6）在巡逻完三十几桌火锅之后，他的三十个鸡蛋依然原封不动地躺在篮里。他正要向坐在角落的我们走来时，火锅店的小工终于忍无可忍，连推带搡将他送回了雨中。

（7）我一直观察着老人，从他的眼中看出了深深的绝望。这绝望，与他的焦急成正比。或许他家里正有一个急需用钱的理由使他不得不在这个雨天出来卖蛋。老伴病了？有人要交学费？或者仅仅是为了能给小孙子买几颗糖。我宁愿相信是第三个理由。

（8）我偷偷溜出去，将他的蛋全部买了下来，我用15元这么便宜的价钱，买得了一个老人的感激涕零。事实上，他只要13元，但没零钱找补。

（9）当我拿着一包蓝花布包着的蛋回桌旁时，朋友们都笑了，笑我善良得幼稚。他们说：都什么年代了？

（10）此后的话题立即转化成了对我的批评教育。朋友们个个苦口婆心得像是怕儿子变坏的孟母。他们讲自己被蛋贩子欺骗的经历；讲卖假货的小贩如何用可怜的外表欺骗人们的善良；讲自己好心得到的恶报；讲乞丐们的假伤口和真富裕。

（11）我没想到自己会受到如此隆重的批判，憋了很久终于忍不住大吼一声：就算被骗，也不过15元钱嘛。但你们想过没有，如果他是真需要钱，这该是多么大一个安慰啊。

（12）朋友们尽管不言语了，但我感到他们心中依然保持着原来的想法。事后的几天，我煮蛋的时候都是小心翼翼的，深怕有一个坏蛋冒出来，刺伤我对善良的信心。很多日子，我甚至不敢再到先前去过的那家火锅厅，怕碰到那个老人又在那儿卖蛋，如果他真是职业蛋贩子的话，朋友们的笑声足以挫断我的神经。

（13）想不到，我怀着善良的愿望做了一笔正常的交易，竟莫名背上了如此的精神负担，但我是绝然不会后悔的。

14、第（3）段划线句“他像一只暴露在光天化日之下的老鼠一般，眼里露着怯怯的光”运用了 修辞手法，其作用是

15、第（7）段“我”猜测了老人雨天出来卖蛋的几个理由，为什么“我宁愿相信是第三个理由”？（3分）

答：

16、根据第（8）段的叙述，写一段“我”向这个老人买鸡蛋的简短对话。（5分）

17、第（10）段划线句“朋友们个个苦口婆心得像是怕儿子变坏的孟母”包含了一个我们熟悉的故事，这个故事是 。（用四个字回答）（2分）

18、从全文看，题目“孱弱的善良”的含义是：（1）

（2） （6分）

19、阅读本文，用70字左右表达你读后的感受。（8分）

金山区参考答案及评分意见

14.比喻形象地写出了老人因为感觉自己和环境不协调而内心惶恐不安的心理状态

15.因为前两个理由都表明老人的生活极端困窘，陷入困境，后一个虽也是生活困难的表现，但比起前两个之“急”好多了，反映了“我”心地善良。

16.内容符合当时情况，语言表达符合人物性格和身份且简洁明确，5分；内容基本符合当时情况，语言表达较符合人物性格和身份且较简洁明确，4分；内容基本符合当时情况，语言表达基本符合人物性格和身份，3分；内容基本符合当时情况，语言表达不太符合人物性格和身份，2分；有内容，1分。

17、（2分）孟母三迁（提到这个故事但概括不恰当得1分）

18、（每格3分，共6分）（1）我做了善事却背上了精神负担（2）只需要一点点钱就能使老人摆脱困境，很多人却不愿意，只有我买了老人的蛋（3）社会上做善事的人还太少（写出任意两点）

19、（8分）有明确的感点，理由充分，语言表达顺畅，8分；有明确的感点，理由较充分，语言表达较顺畅，6——7分；有较明确的感点，有理由，语言表达较清楚，5分；有感点，有理由，语言表达较清楚，4分；其他酌情给分。

船长的勇气

当你的口袋中只剩下一元钱的时候，你想要某件东西。可是，一元钱不能买下这件东西，而且身边并没有任何亲朋好友。你走了许多家店，但始终找不到一元钱可以买下这件东西的地方。这时，你会怎么办？放弃吗，还是继续找下去？
如果问我，我一定承认，我早就放弃了。就像登山一样，因为畏惧永远走不到尽头，畏惧永远得不到一个肯定而完美的答案。这时，对成功的追求愈强烈，这种畏惧也就愈大，强烈的畏惧把自信心吞没了。
所以，我很难想象，一个只比我大一岁的男孩，会有如此坚持不懈的精神——
很多年前，在辛辛那提州，作者走进了一家书店。看到一个小男孩正想买一本一美元的地理书，可他身上只有62美分，他请求赊账，却被老板拒绝了。他看到了“我”，告诉“我”，他还要去别处看看。于是，“我们”一起走了4家书店都碰了壁，但男孩依然认为，他会找到一家肯赊账的店的，他还要接着找下去。上天是仁慈的，他终于找到了，好心的老板还送了他一些文具。
三十多年后，“我”坐船去欧洲，遇上了罕见的风暴。水手们虽然个个坚强勇敢，却都绝望了，准备听天由命。可是船长却镇定地命令水手们回到自己的岗位上去，还让大家都去排水。他神态自若地告诉大家：“只要还有一英寸甲板露在水面上，就还有希望！”
在船长那坚定的勇气鼓舞之下，大家齐心协力，船终于安全地到达了目的地。下船时，“我”对船长——三十多年前那个买书的男孩说：“是您三十多年前买书的勇气救了我们一整船的人！”
《船长的勇气》这个故事并不长，却留给我不小的启蒙。当书店老板和作者一起帮助小男孩买书的时候，他们一定没有想到，这种温暖的关怀与鼓励会变成一种力量，一直延续到几十年后，传递给一整船的人。当然，男孩自身的勇气是最重要的。我们就该学习男孩，坚持不懈，勇往直前！在自己遇到困难的时候决不轻言放弃，只要有一份希望，就要尽百倍努力！我们还应该像书店老板那样，在别人有困难时，伸出援助之手。也许，这些事对你来说只是微不足道的小事，但对别人来说，会影响他的一生。人世间的事往往就是如此，一份不经意间送出的感情，会像种子一样，在往后的日子里开花，结果，从而美丽整个人间。
我愿成为书中那个勇敢的男孩，更愿做那个乐于助人的书店老板。

Ⅶ 第十一届上海市中学生现代文阅读大赛专刊答案

给一个《请轻点关门》P341.疑惑2.错字：（郊）更正为：（效）3.李先生夫妇为了更好的照版顾患心脏病的父亲，甘权愿住在“既潮湿又脏”的一楼，他们的孝心使我感动。4.我想不到的是：因为轻声关门，而得到很大的感激，担不起的是：深深的鞠躬。5，我们在做一些小事情时，能给别人带来幸福，自己也会幸福……哎呀我打得好辛苦！其实我还有答案~

Ⅷ 第五届上海市中学生现代文阅读大赛初二初三组等第

初二初三组
等第奖 区县 学校 考生姓名 考分
一等奖 长宁 姚连生中学 周斌 87
一等奖 闵行 上宝中学 徐业晨 85
一等奖 崇明 正大中学 陈方舟 83
一等奖 崇明 崇明实验中学 沙星瑜 81
一等奖 徐汇 民办华育中学 山珊 80
一等奖 浦东新区 孙桥中学 蔡耀铃 80
一等奖 黄浦 明珠中学 万熙宇 79
一等奖 徐汇 西南位育中学 丁涵天 79
一等奖 崇明 正大中学 黄紫薇 79
一等奖 徐汇 西南位育中学 沈子恒 78
一等奖 静安 市西初中 杨丽 78
一等奖 静安 市西初中 杨佳怡 78
一等奖 静安 市西初中 谈沈婕茜 78
一等奖 浦东新区 南汇二中 陆敏洁 78
一等奖 金山 蒙山中学 杜柯言 78
一等奖 闸北 扬波中学 王之颖 77
一等奖 闵行 莘松春申学校 蔡婷婷 77
一等奖 浦东新区 进才实验中学 冯伟康 77
一等奖 金山 民办师大实验中学 张灏清 77
一等奖 崇明 崇明实验中学 顾娇镕 77
一等奖 崇明 崇明实验中学 张媛颖 77
一等奖 徐汇 张江集团学校 邰立轩 76
一等奖 杨浦 复旦二附中 张婧婷 76
一等奖 闵行 莘光学校 沈君豪 76
一等奖 松江 李塔汇学校 吴 维 76
一等奖 青浦 金泽中学 朱敏宇 76
一等奖 崇明 正大中学 包 涵 76
一等奖 崇明 正大中学 张颖琦 76
一等奖 崇明 崇西中学 王怡萍 76
一等奖 崇明 崇明实验中学 黄雪纯 76
一等奖 崇明 崇明实验中学 张丰元 76
一等奖 崇明 崇明实验中学 茅经纬 76
一等奖 崇明 东门中学 龚赛男 76
一等奖 崇明 东门中学 黄毅婕 76
一等奖 徐汇 上海市世界外国语中学 谢思溢 75
一等奖 普陀 江宁中学 毛靖文 75
一等奖 闵行 上宝中学 张妍 75
一等奖 闵行 上宝中学 李艾 75
一等奖 闵行 上宝中学 陆冬妮 75
一等奖 浦东新区 北蔡中学 徐舒婷 75
一等奖 金山 蒙山中学 丁聪杰 75
一等奖 崇明 民一中学 施妤婕 75
二等奖 闵行 上宝中学 熊钰雯 74
二等奖 闵行 莘光学校 张颖琦 74
二等奖 闵行 文来中学 赵艺淳 74
二等奖 闵行 莘松春申学校 张美珠 74
二等奖 金山 上海市民办金盟学校 叶南飞 74
二等奖 嘉定 疁城实验学校 郁珅菊 74
二等奖 崇明 正大中学 倪毛玮 74
二等奖 崇明 裕安中学 顾艺璟 74
二等奖 崇明 中华中学 倪婷婷 74
二等奖 徐汇 西南位育中学 钱悦雯 73
二等奖 徐汇 西南位育（东校） 王昭文 73
二等奖 静安 静教院附校 吴含秋 73
二等奖 普陀 远东学校 姚君雯 73
二等奖 浦东新区 澧溪中学 沈帆平 73
二等奖 松江 九峰实验学校 谢玲珏 73
二等奖 崇明 民一中学 施婷婷 73
二等奖 崇明 东门中学 陆轩婷 73
二等奖 静安 市西初中 马卓懿 72
二等奖 长宁 市三初级中学 陈欣怡 72
二等奖 普陀 曹杨二中附校 马依 72
二等奖 普陀 曹杨二中附校 周毅恒 72
二等奖 虹口 迅行中学 蔡莹 72
二等奖 闵行 上宝中学 顾伊昕 72
二等奖 金山 金山初级中学 罗文宇 72
二等奖 金山 蒙山中学 邓京华 72
二等奖 金山 民办师大实验中学 王莲香 72
二等奖 金山 上海市民办金盟学校 戚泽恚 72
二等奖 松江 茸一中学 吴思玉 72
二等奖 嘉定 嘉一联中 王孙怡 72
二等奖 崇明 崇明实验中学 沙春晖 72
二等奖 崇明 东门中学 宋倩茹 72
二等奖 卢湾 卢教院附属中山中学 杨洋5 71
二等奖 徐汇 市二初级中学 王义宁 71
二等奖 长宁 娄山中学 宋佳韵 71
二等奖 普陀 曹杨二中附校 周晓辰 71
二等奖 闸北 扬波中学 蔡一涵 71
二等奖 闵行 上宝中学 吴婧 71
二等奖 闵行 文绮中学 付佳雯 71
二等奖 浦东新区 川中南校 谈峥嵘 71
二等奖 金山 蒙山中学 徐 沁 71
二等奖 青浦 青浦一中 沈雯钰 71
二等奖 嘉定 封浜中学 姚奕婕 71
二等奖 崇明 崇西中学 何佳 71
二等奖 徐汇 西南位育中学 郁昊 70
二等奖 静安 民立中学 沈怡彬 70
二等奖 普陀 进华中学 王菲 70
二等奖 杨浦 复旦二附中 郑禹欣 70
二等奖 闵行 上宝中学 张家绮 70
二等奖 闵行 上宝中学 金鳞 70
二等奖 闵行 上宝中学 寿敏慜 70
二等奖 闵行 莘松春申学校 刘伟 70
二等奖 闵行 莘松春申学校 凌依娴 70
二等奖 闵行 文绮中学 严懿 70
二等奖 浦东新区 进才实验中学 朱雨晨 70
二等奖 浦东新区 坦直中学 廖海湘 70
二等奖 浦东新区 澧溪中学 郭 易 70
二等奖 浦东新区 南汇二中 倪晓峰 70
二等奖 金山 金山初级中学 裴亦盛 70
二等奖 金山 金山初级中学 尹昱瑶 70
二等奖 崇明 正大中学 徐灵琪 70
二等奖 崇明 崇西中学 黄韵茹 70
二等奖 崇明 崇明实验中学 陈冬琳 70
二等奖 崇明 崇明实验中学 陈怡雯 70
二等奖 崇明 东门中学 袁佳鸣 70
三等奖 卢湾 李惠利中学 赵阳 69
三等奖 卢湾 李惠利中学 成昊勍 69
三等奖 卢湾 李惠利中学 胡晓敏 69
三等奖 徐汇 西南位育中学 苏茜芸 69
三等奖 徐汇 张江集团学校 王子铭 69
三等奖 普陀 进华中学 丁正源 69
三等奖 普陀 梅陇中学 陈伊婷 69
三等奖 闵行 上宝中学 杨佳帆 69
三等奖 闵行 上宝中学 李紫萱 69
三等奖 闵行 上宝中学 何雯 69
三等奖 闵行 上宝中学 周佳宭 69
三等奖 闵行 上宝中学 牛悦旻 69
三等奖 闵行 上宝中学 马佳倩 69
三等奖 闵行 莘光学校 李碧霄 69
三等奖 闵行 莘光学校 汪晴 69
三等奖 闵行 文绮中学 杨捷 69
三等奖 闵行 文绮中学 徐晗 69
三等奖 浦东新区 建平香梅中学 薛祎晨 69
三等奖 浦东新区 川中南校 张逸云 69
三等奖 浦东新区 建平西校 赵子谦 69
三等奖 金山 蒙山中学 金黎源 69
三等奖 金山 民办师大实验中学 秦 依 69
三等奖 金山 上海市民办金盟学校 郭霏逸 69
三等奖 金山 上海市民办金盟学校 陆昀恺 69
三等奖 松江 松江七中 吴蓓莉 69
三等奖 普陀 华师大四附中 崔玥 69
三等奖 崇明 正大中学 陆非儿 69
三等奖 崇明 正大中学 何竹钧 69
三等奖 崇明 民一中学 宋诗怡 69
三等奖 崇明 东门中学 费倩雯 69
三等奖 崇明 育林学校 徐佳璐 69
三等奖 崇明 崇明实验中学 陆辰卉 69
三等奖 崇明 崇明实验中学 陆宋菁 69
三等奖 崇明 海桥中学 杨帆 69
三等奖 卢湾 李惠利中学 陶然 68
三等奖 徐汇 西南位育中学 刘雨馨 68
三等奖 普陀 兴陇中学 王辰瑜 68
三等奖 普陀 远东学校 李心洁 68
三等奖 闵行 颛桥中学 林歆昳 68
三等奖 闵行 闵行五中 罗泽康 68
三等奖 浦东新区 建平香梅中学 金雨璠 68
三等奖 浦东新区 南汇二中 谢缘 68
三等奖 金山 蒙山中学 杨忆菁 68
三等奖 金山 蒙山中学 沈佳昕 68
三等奖 松江 茸一中学 周 媛 68
三等奖 青浦 青浦一中 钱贝儿 68
三等奖 嘉定 外冈中学 蒋辛瑶 68
三等奖 崇明 正大中学 刘佳瑜 68
三等奖 崇明 正大中学 林小雨 68
三等奖 崇明 东门中学 施玲婷 68
三等奖 崇明 宏达中学 宋陆越 68
三等奖 崇明 崇明实验中学 杨晨铭 68
三等奖 崇明 东门中学 张佳楠 68
三等奖 崇明 东门中学 吴 仪 68
三等奖 黄浦 明珠中学 林珺 67
三等奖 卢湾 启秀实验中学 陈之越 67
三等奖 徐汇 西南位育中学 徐思涵 67
三等奖 徐汇 西南位育中学 陈逸文 67
三等奖 徐汇 民办华育中学 钱彦君 67
三等奖 徐汇 民办华育中学 谢谨伊 67
三等奖 徐汇 张江集团学校 戴逸琳 67
三等奖 静安 上外静中 刘晓天 67
三等奖 长宁 建青实验学校 王慕遥 67
三等奖 长宁 姚连生中学 范孜淳 67
三等奖 普陀 进华中学 陈乐懿 67
三等奖 普陀 进华中学 任一舟 67
三等奖 普陀 进华中学 吴启佑 67
三等奖 普陀 兴陇中学 毛珺懿 67
三等奖 普陀 北海中学 沈炎菲 67
三等奖 杨浦 复旦二附中 严烨 67
三等奖 杨浦 兰生复旦中学 李 遥 67
三等奖 闵行 上宝中学 尚幸博 67
三等奖 闵行 颛桥中学 刘雨婷 67
三等奖 闵行 文来中学 孙宇幸 67
三等奖 闵行 文来中学 方路佳 67
三等奖 闵行 文绮中学 朱颖 67
三等奖 闵行 闵行五中 金霏扬 67
三等奖 浦东新区 洋泾中学东校 张奕玲 67
三等奖 浦东新区 由由中学 周佳惠 67
三等奖 浦东新区 航头中学 沈雯婕 67
三等奖 浦东新区 坦直中学 吴思远 67
三等奖 金山 蒙山中学 王欣婷 67
三等奖 金山 民办师大实验中学 高舜涵 67
三等奖 金山 民办师大实验中学 连舒婷 67
三等奖 松江 茸一中学 张安意 67
三等奖 嘉定 迎园中学 仇晓雯 67
三等奖 嘉定 迎园中学 项雨熙 67
三等奖 崇明 民一中学 沈嘉欢 67
三等奖 崇明 东门中学 朱晓敏 67
三等奖 黄浦 明珠中学 李由 66
三等奖 卢湾 卢教院附属中山中学 刘晨 66
三等奖 徐汇 上海市世界外国语中学 董奕麟 66
三等奖 徐汇 西南位育中学 葛林 66
三等奖 徐汇 民办华育中学 丁洋 66
三等奖 徐汇 张江集团学校 沈蓓雯 66
三等奖 普陀 洛川中学 徐雯雯 66
三等奖 普陀 玉华中学 张鼎 66
三等奖 普陀 玉华中学 郭彦阳 66
三等奖 普陀 曹杨二中附校 徐圣颉 66
三等奖 普陀 曹杨二中附校 田淳 66
三等奖 闸北 扬波中学 刘园园 66
三等奖 虹口 迅行中学 乐雁芸 66
三等奖 杨浦 复旦二附中 张桢 66
三等奖 杨浦 复旦二附中 胡鸿飞 66
三等奖 闵行 上宝中学 朱彦珺 66
三等奖 闵行 上宝中学 张闰嘉 66
三等奖 闵行 莘光学校 彭王书麟 66
三等奖 闵行 梅陇实验学校 张栋 66
三等奖 浦东新区 上南中学东校 蔡赜 66
三等奖 浦东新区 南汇二中 樊朱一 66
三等奖 浦东新区 光明学校 黄 金 66
三等奖 金山 民办师大实验中学 何徐梦 66
三等奖 嘉定 迎园中学 顾晨艳 66
三等奖 崇明 中华中学 邢卿 66
三等奖 崇明 东门中学 郭郁峰 66
优胜奖 徐汇 民办华育中学 董钱慧 65
优胜奖 静安 市西初级中学 徐安羽 65
优胜奖 普陀 梅陇中学 徐依旻 65
优胜奖 闸北 扬波中学 刘逸婷 65
优胜奖 虹口 迅行中学 刘丛怡 65
优胜奖 虹口 迅行中学 邹顺 65
优胜奖 闵行 马桥强恕学校 张晓慧 65
优胜奖 闵行 上宝中学 章纪珉 65
优胜奖 闵行 上宝中学 邱悦 65
优胜奖 闵行 上宝中学 谢二遵 65
优胜奖 闵行 文来中学 褚家旗 65
优胜奖 闵行 文来中学 钮悦尔 65
优胜奖 闵行 上海燎原实验学校 周佳 65
优胜奖 闵行 莘松春申学校 李沛霖 65
优胜奖 闵行 莘松春申学校 郑春媛 65
优胜奖 浦东新区 由由中学 张志怡 65
优胜奖 浦东新区 浦东模范中学 沈依婷 65
优胜奖 浦东新区 新竹园中学 姚硕 65
优胜奖 浦东新区 川中南校 姚维佳 65
优胜奖 浦东新区 罗山中学 周云逸 65
优胜奖 浦东新区 进才实验中学 杨漪 65
优胜奖 浦东新区 南汇二中 朱家欣 65
优胜奖 金山 上海市民办金盟学校 王昕媛 65
优胜奖 松江 松江教师进修学院附属立达中学 洪亦辰 65
优胜奖 松江 茸一中学 周诗煜 65
优胜奖 青浦 金泽中学 顾亮 65
优胜奖 嘉定 嘉一联中 金时懿云 65
优胜奖 崇明 三烈中学 吴熠玮 65
优胜奖 崇明 正大中学 陆佳纯 65
优胜奖 崇明 民一中学 沈凯雯 65
优胜奖 崇明 崇明实验中学 杨润泽 65
优胜奖 崇明 崇明实验中学 汤逸磊 65
优胜奖 崇明 崇明实验中学 陆怡 65
优胜奖 崇明 崇明实验中学 孙吟秋 65
优胜奖 卢湾 李惠利中学 居银雪 64
优胜奖 徐汇 民办华育中学 戴玥 64
优胜奖 徐汇 民办华育中学 童赟祺 64
优胜奖 徐汇 张江集团学校 朱海昊 64
优胜奖 普陀 培佳中学 鲁之初 64
优胜奖 普陀 培佳中学 花莹 64
优胜奖 闸北 扬波中学 李君睿 64
优胜奖 闸北 扬波中学 李嘉悦 64
优胜奖 虹口 迅行中学 杨梦伊 64
优胜奖 杨浦 复旦二附中 娄嘉馨 64
优胜奖 杨浦 兰生复旦中学 王天予 64
优胜奖 闵行 上宝中学 郭晓波 64
优胜奖 闵行 上宝中学 刘雪阳 64
优胜奖 闵行 文来中学 许有为 64
优胜奖 闵行 诸翟学校 俞若晨 64
优胜奖 浦东新区 建平香梅中学 姜雨君 64
优胜奖 浦东新区 新竹园中学 甘珺怡 64
优胜奖 浦东新区 侨光中学 陶胡昀 64
优胜奖 浦东新区 建平西校 韩杨 64
优胜奖 浦东新区 南汇二中 奚颖婕 64
优胜奖 浦东新区 南汇二中 孙诗妍 64
优胜奖 浦东新区 南汇二中 蔡欣怡 64
优胜奖 金山 张堰二中 沈嘉歆 64
优胜奖 金山 蒙山中学 倪婕妤 64
优胜奖 金山 上海市民办金盟学校 钱梦宇 64
优胜奖 金山 上海市民办金盟学校 徐瑾晔 64
优胜奖 松江 车墩学校 沈 艳 64
优胜奖 松江 茸一中学 陈诗怡 64
优胜奖 松江 茸一中学 季雨苇 64
优胜奖 嘉定 迎园中学 严纯 64
优胜奖 普陀 新黄浦学校 陈颖颖 64
优胜奖 闵行 上宝中学 王以伦 64
优胜奖 崇明 建设中学 黄怡涛 64
优胜奖 崇明 崇明实验中学 汤佳琳 64
优胜奖 崇明 崇明实验中学 於珊珊 64
优胜奖 崇明 城东学校 茅翊晔 64
优胜奖 崇明 港西中学 陈佳骏 64
优胜奖 卢湾 李惠利中学 李文婧 63
优胜奖 徐汇 民办华育中学 孙怡雯 63
优胜奖 徐汇 民办华育中学 朱吉人 63
优胜奖 徐汇 民办华育中学 史祯媛 63
优胜奖 徐汇 民办华育中学 朱思齐 63
优胜奖 徐汇 淮海中学 杨芷若 63
优胜奖 长宁 延安初级中学 黄可捷 63
优胜奖 普陀 洛川中学 孙正豪 63
优胜奖 普陀 兴陇中学 李怡君 63
优胜奖 普陀 兴陇中学 孙玉青 63
优胜奖 普陀 中远中学 叶晓霞 63
优胜奖 普陀 培佳中学 黄舒昕 63
优胜奖 普陀 曹杨二中附校 孙晔 63
优胜奖 普陀 远东学校 黄笑杨 63

Ⅸ 第六届上海市中学生现代文阅读大赛专刊童年(节选)阅读答案

1.动作描写，表现了外祖父的贪婪吝啬，从对外祖母的奚落看到外祖父的无情，不讲情义。2.对比，表现了外祖父的贪婪吝啬，外祖母的宽容仁慈3.不矛盾，好笑是外祖父斤斤计较的行为很滑稽可笑但是生厌是因为外祖父斤斤计较的对象正是他的亲人，外祖父不断地伤害外祖母，不顾念50多年的感情4.外祖母伤心愧疚，不但不能给我好的生活条件，还要我担负起生活的责任，外出打工受苦5.外祖母是仁慈的，宽容的，，是疼爱外孙的

Ⅹ 求第七届上海市中学生现代文阅读大赛专刊初中卷答案

一. 1.B（ kuī 1.B （ ku ī ） (旁征博引 旁征博引) 2.C ( 旁征博引 ) 3.C（ 3.C （ 攸 ： 所 ） 4.D（ 雷震《 村晚》） 4.D （ 雷震 《 村晚 》） 5.B（ 周起渭《 西湖》） 5.B （ 清 周起渭 《 西湖 》） (宋 徐俯《 春湖游》 6.A ( 宋 徐俯 《 春湖游 》 ) 7.B（ 邵亨贞《 贞溪初夏》） 7.B （ 明 邵亨贞 《 贞溪初夏 》） 8.A（ 潘阆《 酒泉子十首之四》） 8.A （ 潘阆 《 酒泉子十首之四 》） 9.A（ 词的分类） 9.A （ 词的分类 ） 10.C（ 元曲体制） 10.C （ 元曲体制 ） 11.D 12.B（ 为七律， 其他为七绝） 12.B （ B 为七律 ， 其他为七绝 ） 13.D（ 为词曲） 13.D （ D 为词曲 ） 14.C 15.A（ 朱熹《 熟读精思》） 15.A （ 宋 朱熹 《 熟读精思 》） 16.A 17.B 18.B（ 中通外直， 不蔓不枝） 18.B （ 中通外直 ， 不蔓不枝 ） 19.D（ 谁说你知道得多呢） 19.D （ 谁说你知道得多呢 ） 20.D（ 居室简陋， 但德行高远） 20.D （ 居室简陋 ， 但德行高远 ） 二. 21.春秋 21. 春秋 左丘明 22.道 22. 道 周 23.屈原 23. 屈原 楚 24.辅佐年幼国君 24. 辅佐年幼国君 制定和颁布礼法 25.安置祭品 25. 安置祭品 切菜时作为垫板 26.少壮不努力 26. 少壮不努力 老大徒伤悲 27.遥知兄弟登高处 27. 遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人 28.柴门闻犬吠 28. 柴门闻犬吠 风雪夜归人 29.青山遮不住 29. 青山遮不住 毕竟东流去 30.王者不却众庶 30. 王者不却众庶 故能明其德 31.明 31. 明 鸡 32.杜甫 32. 杜甫 江畔独步寻花 33.春江水暖鸭先知 33. 春江水暖鸭先知 34.种植 种植（ 34. 种植 （ 谷 ： 庄稼 木 ： 树 ） 35.店铺 35. 店铺 36.接近 36. 接近 ，（身子靠车上横木 身子靠车上横木） 37 同 “ 轼 ” ，（ 身子靠车上横木 ） 表示尊敬 38.“ 38. “ 于 ” ， 在 39.吹开 吹开， ……绽放 绽放、 39. 吹开 ， 使 …… 绽放 、 开放 40.有志报国之人即时奋起 有志报国之人即时奋起、 40. 有志报国之人即时奋起 、 发愤图强
三. （一） 41.（ 41. （ 1 ） 破旧的 （ 2） 送 42.封地 42. 封地 使者 使者 曾子 43.（ 是别人送给你东西，（ ，（您 为什么不接受呢？ 43. （ 1 ） 是别人送给你东西 ，（ 您 ） 为什么不接受呢 ？ 接受别人馈赠的人会害怕得罪那个馈赠者； （ 2 ）接受别人馈赠的人会害怕得罪那个馈赠者 ；赠与别人东西的人会待那 人以傲慢。 人以傲慢 。 把握关键字， 成句且通顺即可） （ 注 ！ 把握关键字 ， 成句且通顺即可 ） 44. 自食其力 自食其力、 44. 自食其力 、 无功不受禄 (二 ) 45.唐 45. 唐 刘禹锡 46.水光一体 水光一体， 46. 水光一体 ， 十分和谐 47.略 47. 略 四. 略 初一初二 1.D 2.D 3.D 4.A 5.C 6.A 7.C 8.C 9.C 10.B 11.B 12.D 13.D 14.D 15.A 16.D 17.D 18.D 19.C 20.D 21.C 22.C 23.A 24.C 25.D 25. D 26.C 27.D 28.D 29.B 30.C /31.阴阳割昏晓 32.无案牍之劳形 33.晴川历历汉阳树 34.复照青 二 /31. 阴阳割昏晓 32. 无案牍之劳形 33. 晴川历历汉阳树 34. 复照青 35.遥知兄弟登高处 36.生光辉 苔上 35. 遥知兄弟登高处 36. 生光辉 37.铁马冰河 38.妖娆 39.为谁辛苦为谁甜 40.主管 41.在过富有的生 37. 铁马冰河 38. 妖娆 39. 为谁辛苦为谁甜 40. 主管 41. 在过富有的生 活的时候要想到以后可能会过贫穷的日子, 活的时候要想到以后可能会过贫穷的日子 , 不要到了一无所有的时候再来 回想以前的美好生活. 42.能够 43.如果 如果、 44.梅妻鹤子 45.刘义庆 回想以前的美好生活 . 42. 能够 43. 如果 、白白地 44. 梅妻鹤子 45. 刘义庆 幽冥录 46.解得 解得， 47.杂乱的柳枝条还没有变黄 杂乱的柳枝条还没有变黄， 三 / （ 一 ） 46. 解得 ， 懂得 47. 杂乱的柳枝条还没有变黄 ， 在东风的吹动下 狂扭乱舞。 48.警告那些得志便猖狂的小人必无好下场 难逃灭亡的命运。 警告那些得志便猖狂的小人必无好下场， 狂扭乱舞 。 48. 警告那些得志便猖狂的小人必无好下场 ，难逃灭亡的命运 。 49.兼词 兼词， 之于” 50.难道只是这架琴 有这样的遭遇） 难道只是这架琴（ （ 二 ） 49. 兼词 ， 是 “ 之于 ” 的合音 50. 难道只是这架琴 （ 有这样的遭遇 ） ？（各种各样的事情 没有一件不是这样的啊！51.当时的封建统治者崇 各种各样的事情） 吗 ？（ 各种各样的事情 ）没有一件不是这样的啊 ！51. 当时的封建统治者崇 古非今 52.见闻狭窄 53.十分之五六 54.对学问一无所见的人 55.可以与古 （ 三 ） 52. 见闻狭窄 53. 十分之五六 54. 对学问一无所见的人 55. 可以与古 人会合， 人会合 ， 以知道学问的正确与否 这首送别诗写得新颖别致，不落俗套。 四 /56. 这首送别诗写得新颖别致 ，不落俗套 。诗中青翠的山岭 ，清澈的流 火红的落日， 洁白的浮云， 色彩璀璨。 班马长鸣， 水 ， 火红的落日 ， 洁白的浮云 ， 相互映衬 ， 色彩璀璨 。 班马长鸣 ， 形象新 鲜活泼。 自然美与人情美交织在一起， 写得有声有色， 气韵生动。 鲜活泼 。 自然美与人情美交织在一起 ， 写得有声有色 ， 气韵生动 。 诗的节 奏明快， 感情真挚热诚而又豁达乐观， 毫无缠绵悱恻的哀伤情调。 奏明快 ， 感情真挚热诚而又豁达乐观 ， 毫无缠绵悱恻的哀伤情调 。 这正是 评家深为赞赏的李白送 别诗的特色。 评家深为赞赏的李白送别诗的特色 。 57.赏析 文章一开始讲到张用良小时候被蜜蜂蜇到而从此厌恶蜜蜂， 赏析： 57. 赏析 ：文章一开始讲到张用良小时候被蜜蜂蜇到而从此厌恶蜜蜂 ，并想 尽办法捕杀； 到后来见到蜜蜂为救飞虫， 与蜘蛛搏斗， 尽办法捕杀 ； 到后来见到蜜蜂为救飞虫 ， 与蜘蛛搏斗 ， 奋力帮助飞虫脱险 的义举，进而对蜜蜂刮目相待，受其仗义行为的感动，从此不再捕杀蜜蜂。 的义举 ，进而对蜜蜂刮目相待 ，受其仗义行为的感动 ，从此不再捕杀蜜蜂 。 通过张用良对蜜蜂态度的转变， 既表现了蜜蜂的勇敢， 通过张用良对蜜蜂态度的转变 ， 既表现了蜜蜂的勇敢 ， 也说明了张用良对 仗义的敬佩与知错能改的优秀品格。 仗义的敬佩与知错能改的优秀品格 。58.例 58. 例 ： 一时气象沪上新 万国博览此登临 贸易东来天下势 贸易 东来天下势 巨龙崛起看如今 火树银花不夜天， 火树银花不夜天 ， 千舟竞渡欲云烟。 千舟竞渡欲云烟 。 流光溢彩乐飘渺， 流光溢彩乐飘渺 ， 轻凌九层奏楼前。 轻凌九层奏楼前 。 不到长城非好汉， 不到长城非好汉 ， 不到世博真遗憾。 不到世博真遗憾 。 初三组） 初三组 ） 答案 一. 1.C 2.C 3.A 4.B 5.C 6.B 7.B 8.A 9.B 10.D 11.A 12.B 13.C 14.A 15.D 16.D 17.C 18.A 19.C 20.A 21.A 22.B 23.C 24.C 25.B 26.A 27.A 28.B 29.C 30.C 二. 31.偷 32.娇 33.亦 34.陶 35.复 36.挑 37.悦 38.默 39.催 31. 偷 32. 娇 33. 亦 34. 陶 35. 复 36. 挑 明 37. 悦 潭 38. 默 厌 39. 催 40.丹 41.陋 鳞 40. 丹 汗 41. 陋 馨 42.烛 43.嬉 44.度 45.愠 46.—— 42. 烛 却 43. 嬉 随 44. 度 蓦 45. 愠 亦 46. —— 50.BEDCA 三. （一） 50.咏物 50. 咏物 七言绝句 52.令人极度喜爱的时令 52. 令人极度喜爱的时令 53.这二首咏柳诗是唐代咏柳诗的名篇 。 同为咏柳,却都不著一柳字， 53. 这二首咏柳诗是唐代咏柳诗的名篇。 同为咏柳 , 却都不著一柳字 ， 且都 这二首咏柳诗是唐代咏柳诗的名篇 将柳树拟人化,尽显柳树蓬勃生机和婀娜之美。然而李诗以柳自喻， 将柳树拟人化 , 尽显柳树蓬勃生机和婀娜之美 。然而李诗以柳自喻 ，利用春 柳繁茂与秋柳凋败的鲜明对比，尽述自己少年得志、老年失意的人生境遇； 柳繁茂与秋柳凋败的鲜明对比 ，尽述自己少年得志 、老年失意的人生境遇 ； 而贺诗则给人以充满活力、 一派欣欣向荣之感， 盖是两人遭就不同造成。 而贺诗则给人以充满活力 、 一派欣欣向荣之感 ， 盖是两人遭就不同造成 。 （二） 54.（ 54. （ 1 ） 投降 （ 2 ） 抵挡 55.（ 我李陵的心难道与众不同， 能够不伤心吗？ 55. （ 1 ） 我李陵的心难道与众不同 ， 能够不伤心吗 ？
礼义的国家， 却来到愚味无知的地方。 （ 2 ） 我生于奉行礼义的国家 ， 却来到愚味无知的地方 。 56.子归受荣 ， 56. 子归受荣， 我归受辱 子归受荣 坚韧不屈、 至死不渝（ 开放） 坚韧不屈 、 至死不渝 （ 开放 ）
57.（ 开放题， 言之成理即可） 57. （ 开放题 ， 言之成理即可 ） 是 ， 坚毅勇敢 不是， 不是 ， 贪生怕死 （三） 58.CD 59.（ 南阳这个地方缺个长官， 哪一个是担任这官职的合适人选呢？ 59. （ 1 ） 南阳这个地方缺个长官 ， 哪一个是担任这官职的合适人选呢 ？ 祁午不是你的儿子吗？ （ 2 ） 祁午不是你的儿子吗 ？ ）（他 荐举外人， 感情用事） 排除自己的仇人， 荐举自家的人， （ 3 ）（ 他 ） 荐举外人 ， 不 （ 感情用事 ） 排除自己的仇人 ， 荐举自家的人 ， 怕嫌疑） 避开自己的儿子。 不 （ 怕嫌疑 ） 避开自己的儿子 。
四. 60.（ 例子） 60. （ 例子 ） 诗中借助了那些物象来寄情， 1 诗中借助了那些物象来寄情 ， 将羁旅与伤昔的双重惆怅进行渲染 借助灞桥、 古柳、 夕阳、 1 、 借助灞桥 、 古柳 、 夕阳 、 阳关等意象 写衰杨古柳， 不胜攀枝， 2 写衰杨古柳 ， 不胜攀枝 ， 其意是什么 写衰杨古柳，不胜攀折，作者以哀景映衬哀情，借伤柳以伤别， 2 、写衰杨古柳 ，不胜攀折 ，作者以哀景映衬哀情 ，借伤柳以伤别 ，加倍 别恨之深重。 突出人间别离之频繁 ， 别恨之深重 。 如何理解“ 风物尽前朝” 3 如何理解 “ 风物尽前朝 ” 一句 风物尽前朝”一句，紧承首句又拓展词意， 3 、“ 风物尽前朝 ”一句 ，紧承首句又拓展词意 ，使现实的旅思羁愁与历 史的兴亡之感交织， 把空间的迷茫感与时间的悠远感融为一体 史的兴亡之感交织 ， 把空间的迷茫感与时间的悠远感融 为一体 ， 貌似冷静 的描述中， 透露出作者沉思的神情与沉郁的情怀。 的描述中 ， 透露出作者沉思的神情与沉郁的情怀 。 下片“ 离思满” 一句， 运用了什么修辞手法来写离愁? 4 下片 “ 离思满 ” 一句 ， 运用了什么修辞手法来写离愁 ? 一曲 阳关 断肠声 是从什么角度来写离愁的？ 尽 是从什么角度来写离愁的 ？ 是用夸张的比喻形容离愁。 4 、 是用夸张的比喻形容离愁 。 一曲《 阳关》 两句， 转而从听觉角度写离愁。 一曲 《 阳关 》 两句 ， 转而从听觉角度写离愁 。 此词艺术手法运用极佳， 上片飞雪与杨花互喻的手法， 此词艺术手法运用极佳 ， 如 ： 上片飞雪与杨花互喻的手法 ， 渲染了凄凉的 气氛， 加深了平日的思念， 含蓄婉转地表现了夫妻双方的一往情深； 气氛 ， 加深了平日的思念 ， 含蓄婉转地表现了夫妻双方的一往情深 ； 又词 中将“ 姮娥” 与作者之妻类比， 以虚证实， 中将 “ 姮娥 ” 与作者之妻类比 ， 以虚衬实 ， 以虚证实 ， 衬托妻子的孤寂无 通过描写双燕相伴的画面， 伴 ； 又以对比衬托法 ， 通过描写双燕相伴的画面 ， 反衬出天上孤寂无伴的 姮娥和梁下孤寂无伴的妻子思情之孤苦、 凄冷。 这些高超的艺术手法， 姮娥和梁下孤寂无伴的妻子思情之孤苦 、 凄冷 。 这些高超的艺术手法 ， 产 生了强烈的艺术感染力， 极其动人。 生了强烈的艺术感染力 ， 极其动人 。
第八届上海市中学生古诗文阅读大赛决赛试卷（ 高一高二组） 第八届上海市中学生古诗文阅读大赛决赛试卷 （ 高一高二组 ） 答案
一.1.夷 狄 2.孟子 3.黑色 4.项羽 5.王昭君 6.尚书 侍郎 7.对月穿针 8.不才明主弃 多病故人疏 9.白居易 10.太平兴国 11.王安石 介甫 12.陆游 杨万里 13.互文 14.马致远 15.桐城派 方苞 16.立春 17.红 18.号 官职 19.（一）交通要道 （二）使……稳固
二.20.B（ACD 都是指下巴、脸颊，而百年曰期颐） 21.C（题干为约定） 22.D 23.A（A 都为代词，它） 24.A 25.A 26.D（“相思似春色”与“身如芳草多”） 27.D 28.A（杭州） 29.C（A .21 年 B.7 年 C.26 年 D.16 年）
三.30.BCE（不久）
31.BEF（A 被同披 C 倍同背 D 没同殁） 32.C（《洛神赋图》（顾恺之）为绢本，最早纸本为《五牛图》） 33.ACD（A《列子??汤问》 C《孟子?告子上》 D《韩非子?内储说上》） 34.ABDE（C 司空图也做有诗品，但题干评价见于钟嵘《诗品》 F《短歌行》）
四（一） 35.重阳 36.齐山 愉悦 37.（参考）诗人用“涵”形容江水仿佛把秋景包容在自己怀抱里，生动而 形象。 38.“尘世难逢笑口开” 39.（参考）篇中“须插”、“但将”、“不用”以及“何必”等词语的运 用，都可以清楚地让人看出诗人情怀的郁结，但诗人倒不一定是故意 用旷达的话，来表现他的苦闷，而是在登高时交织着抑郁和欣喜两种 情绪。而且诗人主观上未尝不想用节日登高的快慰来排遣心中抑郁。 （二） 40.周 战国 老子 道家 41.《内篇》 《外篇》 《内篇》 42.贻笑大方 大方之家 望洋兴叹（三选二） 43.（1）面：面向 （2）少/轻：以为……少/轻 44.C（于是焉：在这时候） 45.C (否定句中代词宾语前置) 46. （1）承上启下 （2）突出河伯的无知和自我反省 47.我将永远被那些懂得大道理的人嘲笑了。 （三） 48.（1）水边 （2）同“挥”，撇下 （3）命运不好，遇事不利（4）真迹 ？49.D 50.D ？51.C 52.B 53.我为制造这些东西耗尽了心血，哪里仅仅为了换饭吃呢？心想将借首饰 使我的名字不朽啊54.（概述可供角度） 相同处：托物 抒怀——前者借写桂花之美突出自己的品格及审美观，又 借“屈原不以桂花喻君子之德”的遗憾表达自己的哀怨之情；后者则借 桂花“染教世界都香”的精神隐寓自己“达则兼善天下”、立志报国的 宏愿 不同处：前者注重描写（上片）、议论（下片）；后者重记叙，几乎不 写形但传神
前者风格婉约，文笔细腻；后者豪放，是人生失意，但下笔有豪情万 丈 …………………………………………………………………… 55. 乐于隐逸的意向、优雅的描写、适度的夸张、游历的顺序……