1. [讨论]老师究竟要不要坐班
还是应坐班为好 南朗教办 黄嘉宏 教师不坐班，一天到晚总在社会生活的各个角落出现，比如人家上班你穿着便装在市场上讨价还价，别人以为当老师怎么那么清闲。——毕竟有些老师还是不那么自觉，这将多影响教师队伍的整体形象啊！其实，本来现在的教育真的越来越难搞，绝大多数教师都非常卖命，真不想这少数不自觉者影响了整体。教师不坐班，学校管理不是太随意自由了吧。一个学校，难免突然有需要临时安排的工作，如果不做班，学校有点什么事需要找教师的，可能就很难沟通到、衔接好。教师不坐班，这在校内也是不公平的。再不坐班，学校管理干部和班主任都基本上得时时呆在学校；不坐班的话自由的只有科任，只管自己上课时在学校出现，这至少对班主任很不公平。教师不坐班，最重要的不利于学生。老师有事有课就来，没事没课就“失踪”，学生怎么办，学生有学习、思想、心理的全体需要辅导、疏导、引导怎么办，“一切为了学生”不是成了一句漂亮的空话吗？教师不坐班，最好的物质保障上全部老师都住在学校，这样才便于调控和管理，否则还是坐班为好。 查看原帖>>
2. 我要举报神湾中学老师生活作风问题
首先这里不是你举办的地方。
老师归教育局管的。
你可以向教育局反应问题，不能弄虚作假。
如实反应问题，最好有依据有证据，这样有关部门才能尽快查清真相。
有就依法追究，没有就不能冤枉好人。
所以你如果有证据确凿，可以向老师的上级反应问题，校务处。
如果不放心就直接反应给教育局。
还可以给市民热线电话12345，反应问题。
不能弄虚作假，如果诬告他人是要负法律责任的。
当然如果真实反应问题，会保护当事人的合法权益的。
3. [讨论]老师究竟要不要坐班
强制坐班利少弊多 东升镇利生小学 欧杰涛人只有在被信任的情况下，才能充回分发挥出积极性和创答造性。好的管理应该是管住人心的管理，应该是科学合理，不搞形式的管理文化。学校对教师的管理无非就是要激发教师的工作热情，调动教师的工作积极性，不能简单地靠约束、管制来实现。实施坐班制，将教师时间“卡”得过死，既不方便教师工作、生活、学习，更是对教师的一种不信任、不尊重，必将引来老师的反感和逆反心理。教育工作是一项良心工程，教师的工作，不但要求教师要有“身”的投入，更要有“心”的投入。实行教师坐班制，反映出的是学校对教师的不放心、不信任。在这种不被信任的氛围下，教师只要做到按时上下班就行了，反正坐班“出工不出力”学校也没法去管。在这样的管理下，教师的积极性、创造性无从谈起。其实，在日常的教育教学工作中，教师的许多工作不可能都在学校里完成，如查找资料、家访、与其他教师进行交流等。没有一个教师仅仅利用坐班时间就可以把工作做得非常出色。坐班不但束缚了教师，使得有些工作无法完成，还使教师们对自己那些无法计量的付出产生抱怨，从而拒绝进行“坐班时间”之外的工作，实在是得不偿失。