Ⅰ 当教师的自荐信怎么写
尊敬的领导:
我自XX年参加工作以来，一直以积极的、主动的工作态度来要求自己。
从执教的第一天起，我一直严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能得到不同程度的发展。我要对我自己负责，对我的孩子们负责。
在教学工作中，我始终把热爱学生放在第一位，正是由于这样的工作态度，使得我在处理师生之间、生生之间的关系时，都能将困难迎刃而解。热爱学生就是要尊重信任学生、关心爱护学生，我从不以成绩来评价一个学生，我想，对于一个小学生来讲，培养他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为重要。另外，对性格孤僻的学生，我的是给他们热情帮助，意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。
学无止境，在教育孩子们学习的同时，我每学期都要学习大量的教育书籍，借此来充实自己的理论水平。在学校要求学习北京二小教学模式的大背景下，我始终坚持按照“三段式”教学模式去上好每一节课。每次教学实践，都能有新的收获。在已有的教学模式上，开拓创新出一条更适合于班级现状的教学路子成了我近阶段的奋斗目标。我始终坚信，只有不断地学习以及不断地进行探索实践，才会让我的教改之路走的更长、更远。
本学年度，我负责六年级五班的数学教学工作。从本班的现状来看，大部分孩子的学习态度都是比较端正的，能够积极的参与到平时的学习活动中。但是不可避免的，一些学生依然存在着不遵守纪律，对学习任务不积极完成等等缺点。刚开始接触这个班级时，由于对学生个人的情况不是很了解，在教学工作中遇到了一些困难，但是经过本人不懈努力，比如请教之前的代课老师，不断向他们了解情况，吸取经验，并经常与学生谈心，及时了解他们的心里状况等等，使得本班的数学学习气氛较刚开始时更加浓厚，也为我顺利的进行教学工作打下了坚实的基础。
Ⅱ 我想求一份”教师求职自荐信”的高分贴，请问发在哪个版效果最好
朋友，我这里有范文，希望对你有所帮助，，：
物理自荐信
1. 尊敬的领导：
您好！
我是东北师范大学物理系97级的一名学生，即将面临毕业。
东北师范大学是我国屈指可数的重点师范大学之一，它以“勤奋创新，为人师表”为校训，为我国教育事业输送了大批优秀的人才。在师大严谨求实的学风的感召下，无论在知识能力，还是在个人修养方面我都受益匪浅。
当教师的梦想在我上初一时就已萌芽，若干年过去，“教师”这一职业仍是我心中无悔的选择。九七年高考，在第一批录取院校栏我全部填入师范类院校，并有幸被东北师范大学录取。进入大学以后，我才发现作为师范类大学生只学习好是远远不够的，因此我注意从各方面培养、锻炼自己的能力。大一下学期我以全班最高票数当选为班级文娱委员。任职期间，我组织同学参加纪念“五四”运动大合唱比赛、庆元旦大型联欢会等多项活动。在提高自己组织能力的同时，把班级活动搞得有声有色。另外，在“蓝月亮合唱团”任负责人期间，我牺牲大量业余时间组织同学活动，亲自教唱歌曲，得到了同学们的认可和好评。平时，我积极参加系里举办的各种活动：师能大赛、粉笔字大赛、手工作品大赛……都留下了我的身影。在各种活动中，我不但得到了荣誉，更主要的是锻炼了自己多方面的能力，为将来做一名优秀的人民教师打下了坚实的基础。平时学习过程中，我注重物理思想的培养，注意对基础知识的理解和应用。另外通过物理实验，我培养了自己动手动脑的能力。
在大三下学期试讲和大四上学期实习的过程中，我都以一名教师的身份严格对待，注意研究中学物理的教学方法，注意教学语言的运用和板书的设计，均取得了很好的成绩。特别是在长春客车厂一中实习期间，我共讲四个教案七节课，均以二倍于系里要求的工作量超额完成了任务，且课堂效果很好，得到了实习校师生的好评，实习成绩优秀。到目前为止，仍有很多学生与我保持书信往来，学生对我的理解和尊敬使我拥有一种满足感与幸福感，更感受到了教师这一职业对我的重要性。
“我以心去开取心，我以火去点燃火，我以高尚的灵魂去铸造灵魂的高尚，我以诚挚的情感去培养感情的诚挚。”带着对教育工作的无限向往和热爱，我希望早日成为贵校的一员，为祖国的教育事业添砖加瓦，贡献自己微薄的力量。
收笔之际，郑重地提一个小小的要求： 无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！ 祝愿贵校事业蒸蒸日上
！
2尊敬的校领导：
您好！
我是东北师范大学物理系97级物理教育专业应届毕业生。久闻贵校是培养人才的基地，教师成长的沃壤，教学条件优越，师资力量雄厚，因此我把青睐的目光投向贵校，向您校自荐，望贵校给我一个展示才华的机会为贵校争光。
在东北师范大学学习期间，我刻苦钻研专业知识，拥有较雄厚的知识基础，打下了坚实的基本功，连续三年获得专业奖学金。注意加强师能方面的训练，努力提高自己的教师技能，同时，我还注重自己多方面知识的积累，在工作活动中积累经验，培养自己的能力。经过四年的学习和实践，我相信自己已经具备了作为一名人民教师的基本素质。
良禽择木而栖，忠士展才需要广阔的天地，能在贵校施展自己的才华，是我不悔的选择，我忠心希望贵校给我一个投身于教育事业的机会，希望成为贵校的一员，与您携手共进。
祝贵校广纳贤才，再创佳绩！
诚候佳音。
3、
我是一名性格开朗活泼的女大学生，经过四年的大学生活业已达到一名合格毕业生的要求。
本人生活态度乐观向上，积极参加系里、校里组织的各项活动，工作认真负责、细心周到。我最大的特点是心灵手巧、思维活跃，富有创新开拓精神，在学习和工作中常有常人意想不到的创新，得到了大家的赞扬。我在绘画、雕塑方面有一定功底，参加了系里、校里举办的活动，取得较好的成绩，同时也爱好书法。
在大学四年中，我一直在各方面严格要求自己，我深知在当代，一名优秀的人民教师，不仅要有扎实的专业知识，更要具备全方位的能力，才能更好地为学生传道、授业、解惑，所以，我在学好专业课的同时，勤练教师基本技能，具有较好的表达能力，并掌握了教育学和心理学的大量知识，并在一直所从事的家教工作中加以运用，颇有心得，在东北师范大学附属中学实习期间，我运用我的心得，发挥我思维活跃、创新能力精心制作教案，设计板书，并制作教具，在课堂上取得了极好的教学效果，获得了指导教师的一致好评与肯定。
作为一名合格的大学毕业生，我具有一定英语听、说、读、写能力，在计算机方面，能运用高级语言进行编程，具备公文写作能力，熟悉INTERNET基础知识及操作。
我还热爱体育运动，在长跑方面有一定天赋，喜欢打排球、滑冰等体育活动。
我一直向往着成为一名受人尊敬的教师，每每看到孩子们信任的黑眸和活泼的身影，我就涌起一股冲动，想将他们纳入我的羽翼。用自己的知识、才能将他们变成明日的雄鹰，看着他们展翅翱翔在自己的广阔天地，为他们而自豪。
XXX
2000年11月
4、
作者: 来源:http://www.lunw.com/
在大学四年中，我一直在各方面严格要求自己，我深知在当代，一名优秀的人民教师，不仅要有扎实的专业知识，更要具备全方位的能力，才能更好地为学生传道、授业、解惑，所以，我在学好专业课的同时，勤练教师基本技能，具有较好的表达能力，并掌握了教育学和心理学的大量知识，并在一直所从事的家教工作中加以运用，颇有心得，在东北师范大学附属中学实习期间，我运用我的心得，发挥我思维活跃、创新能力精心制作教案，设计板书，并制作教具，在课堂上取得了极好的教学效果，获得了指导教师的一致好评与肯定。
作为一名合格的大学毕业生，我具有一定英语听、说、读、写能力，在计算机方面，能运用高级语言进行编程，具备公文写作能力，熟悉INTERNET基础知识及操作。
我还热爱体育运动，在长跑方面有一定天赋，喜欢打排球、滑冰等体育活动。
我一直向往着成为一名受人尊敬的教师，每每看到孩子们信任的黑眸和活泼的身影，我就涌起一股冲动，想将他们纳入我的羽翼。用自己的知识、才能将他们变成明日的雄鹰，看着他们展翅翱翔在自己的广阔天地，为他们而自豪。
XXX
2000年11月
5、学物理系教育专业XX级学生，现经过四年的大学生活，业已达到一名合格毕业生的要求。 我是一名来自农村的孩子，从小就耳濡目染了父辈们辛勤耕作的生活。艰苦的生活条件造就了我坚韧不拔的品格，因此，从上小学开始一直到大学生活结束，我始终在各方面严格要求自己。在大学期间，我在学习上刻苦钻研，学习成绩优异，年年获专业奖学金。课余时间，我在吉林工业大学旁听了计算机课程，现已基本掌握了WINDOWS 98和WORD等计算机技能。我深知，教师最重要的职责是传道、授业、解惑。个人的知识固然重要，但是传授、解惑是关键。这几年中，我一直在不断提高自己的教师基本技能。在读书期间我一直从事家教工作，在这过程中我逐步掌握了中学生的学习和心理规律，取得很好的教学效果，受到学生与家长很高的评价。再有，我利用三年级下半年的试讲和四年级上半年的教育实习机会积极锻炼自己，对板书、教案、教学方法等多加练习，多加揣摩，进一步提高了自己的教师基本素质。尤其在长春市重点初中实习期间得到了指导教师们的一致好评，取得了优异的实习成绩。 在思想上，我积极要求进步。大一时做班级学委工作期间，多次组织活动，得到了同学和老师们的一致好评，在担任寝室长期间，任劳任怨，团结同学，寝室被评为优秀寝室，我也被评为优秀寝室长。在工作中，我的组织能力、表达能力、分析问题、解决问题的能力也得到了很好的锻炼。 我热爱教师这一职业，97年高考我所填报的第一志愿全是师范院校，我觉得教书育人不仅仅是一项工作，一名真正的教师将会影响到学生的一生！就象师大附中的校训所说的，不做教书匠，只做教育家。 十年磨一剑，今日把示君。在这四年大学学习生活中，我不但很好地掌握了本系的专业知识，熟悉了计算机的基本技能，并积累了大量教学经验。在此基础上，我的各方面能力均获得了很大的提高，相信今后在社会上，我能很好地发挥自己的知识与能力，胜任自己的本职工作。
6、尊敬的领导：
您好！
我是XXXX大学XXXX系的一名学生，即将面临毕业。
自荐信(个人求职信范本 )
X大学是我国XX人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称；XX大学XX系则是全国XX学科基地之一。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益非浅。
四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了XX、XX等有关理论；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。
此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；中国人民大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。 我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。
收笔之际，郑重地提一个小小的要求： 无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！
祝愿贵单位事业蒸蒸日上！
X
xx年x
7、自 荐 信 尊敬的各位领导： 您好，感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的自荐书。 我是安阳师范学院计科系2004年应届毕业生，主修计算机科学与技术专业。进入大学后，我深深地意识到：在当今竞争的社会，只有拥有真才实学才能立于不败之地，所以我把这里当作新的起点，勤奋学习，刻苦钻研，扎实地学习了各门基础学科和专业课程，其中多次荣获奖学金。在大学这个特定的环境中，我的世界观、人生观和价值观得到了较好完善，同时也具备了年轻人所应该具有的事业心、责任感、以及一定的冒险精神，对自己所追求的信念、理想，永不放弃。刻苦学习的同时，我还十分注重综合能力的培养，在学校积极参加学校组织的各种活动 ,有较强的组织管理能力。在社会实践活动和生产实习中培养出了良好的奉献精神和团队合作力。 您是伯乐，我是否是千里马，还需要您给我一个展示的机会。真诚希望贵单位能给我一个发挥自己特长，实现人生价值的机会。若能应聘，我希望能从事与我所学专业相关的工作，当然我也会服从贵单位的安排，无论做什么，我都会尽我所能出色的干好。 最后，再次感谢您审阅我的材料。祝愿贵单位事业蒸蒸日上！我希望能符合贵单位的要求,能早日收到贵单位的佳音! 此致 敬礼！ 自荐人：刘艳霞 8、尊敬的校领导： 您好！ 我是东北师范大学物理系97级物理教育专业应届毕业生。久闻贵校是培养人才的基地，教师成长的沃壤，教学条件优越，师资力量雄厚，因此我把青睐的目光投向贵校，向您校自荐，望贵校给我一个展示才华的机会为贵校争光。 在东北师范大学学习期间，我刻苦钻研专业知识，拥有较雄厚的知识基础，打下了坚实的基本功，连续三年获得专业奖学金。注意加强师能方面的训练，努力提高自己的教师技能，同时，我还注重自己多方面知识的积累，在工作活动中积累经验，培养自己的能力。经过四年的学习和实践，我相信自己已经具备了作为一名人民教师的基本素质。 良禽择木而栖，忠士展才需要广阔的天地，能在贵校施展自己的才华，是我不悔的选择，我忠心希望贵校给我一个投身于教育事业的机会，希望成为贵校的一员，与您携手共进。 祝贵校广纳贤才，再创佳绩！ 诚候佳音。
Ⅲ 中学语文教师求职信！
尊敬的学校领导:
您好!我是四川绵阳某中学一位语文高级教师,现年45周岁。尽管我知道现在的单位在招聘人才时,喜欢35岁以下的人,但本人仍不顾自己已逾不惑之年的劣势,向贵校自荐。原因如下,请您百忙中耐心看完,好吗?
一、身体好。毛主席说过,身体是革命的本钱。我的“本钱”尚可,“革命”当然不成问题!一直工作的普通的教育教学岗位上,无迟到、早退之纪录。
二、工作好。从教以来,从未因教育、教学事故受处分、挨批评。多次被评为“优秀教师”。虽无“省优”“部优”“国优”之名号,但深受学生喜爱。“金杯银杯,不如学生的口碑”。受家长欢迎才是硬道理!系绵阳市首批骨干教师,多年担任高三语文备课组长,效果好,深受同道欢迎。授课以风趣、幽默之风格而颇受弟子捧场。传道、授业、解惑不限于本校、本市,尚有云南、贵州、湖北、河北等地的学生向本人问道求教。曾有弟子考入北大、清华等名校,心理安慰奖由自己发,不亦快哉!曾获绵阳市语文高考三等奖(本应多次获奖,但照顾同事,将荣誉让位于别人)。
指导学生作文,被多家报刊选载100余篇,并有学生习作收入《全国高中生最佳话题作文全编(珍藏卷)》(北京,华语教学出版社,2006年2月)、《新课标“互动作文”》(山西教育出版社,2004年)、《作文评点报》、《教育导报》、《新课程报"语文导刊》、《优秀作文选评》等书报刊。曾指导“小荷文学社”工作,培养了一批文学爱好者,有的已经崭露头角。
三、学习好。当今社会是学习型社会。只有不断进取,才能不致落后而被动挨打。教学教研一刻也不能放松。我常年坚持读书、写作,与学生一起进步,大大促进了自己的教学工作上新台阶。撰写教学、教研性文章逾100篇。应邀参加编写高考复习资料15本及撰写复习辅导文章上百篇(懒于统计,但绝不会少于100篇)。文章被全国互联网转载200多篇(次);有文章被人在论文中引用或作为参考文献(如浙江余杭高中(省一级重点中学)应老师获浙江省优秀论文一等奖的论文就参考、引用了本人的拙着《语文教学应重视“语言陌生化”现象》)。
有此“三好”应称得上“三好老师”了吧?
说明:本人淡薄名利,故虚名很少,但实绩不差。
本人郑重宣告:一月内教学不能让学生满意,自己卷被盖走人!
【附录】发表文章、获奖目录(部分)
篇目 发表书报刊(刊号)(主编)报刊编辑出版单位(发表、出版、获奖评定单位、时间) 备注
1.《语文教学要重视语言“陌生化”现象》《中国教师优秀论文选》(桑建中 李发舜 主编)珠海出版社(1995年5月)该文获绵阳市优秀论文评选一等奖、四川省优秀论文三等奖
2.《人物形象分析摭谈》 《中国改革与发展论文选》(中央教科所编)光明日报出版社(1998年8月版)
3.《议论文的语体特征》《写作》(臧克家 主编)(1998年第8期)教育部主管、中国写作学会会刊、写作学科核心期刊、国家一级期刊国家级期刊
4.《剪报间谍的启示——谈作文材料的积累》 《写作》(1998年第1期)教育部主管、中国写作学会会刊、写作学科核心期刊、国家一级期刊
国家级期刊
5.《要重视课文后的“补白”》 《语文报》第696期语文报社(中国教育学会语文教学专业委员会会报)
6.《课本延伸读书法》 《语文报 高中版》第42期同上
7.《鉴赏言谈,听中求知》 《语文报 高中版》第102期同上
8.《语言“陌生化”与写作》《语文报 高中版》第232期 同上
9.《<语文报>六步导读法》《语文报 高中版》第43期 同上
10.《游寺耳记》评析 《语文报 高中版》第664期同上
11.《沪杭车中(徐志摩)》评析《语文报 高中版》第51期 同上
12.《一部极富争议的作品》 《语文报 高中版》第55期同上
13.《品诗填空》 《语文报 高中版》。第66期同上
14.《品味曲线》评析 《语文报 高中版》第78期同上
15.《相思》评析 《语文报 高中版》第105期同上
16.《诗》(宗白华)评析 《语文报 高中版》第145期同上
17.《关于士兵》评析 《语文报 高中版》第152期同上
18.《乡情》评析 《语文报 高中版》第172期同上
19.《图画诗》
《语文报 高中版》第176期 同上
20.《石渠记》(柳宗元)注译析《语文报 高中版》197期 同上
21.《软着陆与硬着陆》 《语文报 高中版》第122期同上
22.《容纪检查的心理学意义》《达县教育学院学报》(综合版)1991年第2期 达县教育学院主办
23.《标点绘人亦传神》 《语文周报》1997年第51期河北师范大学主办
24.《别解开第三颗纽扣》评析《中学生学习报 高中版》第654期
25.《只许州官放火,不许百姓点灯》(古文注译) 1984年11月15日《通川日报》
26.《巴山的红军石刻》 《知识窗》1997年第10期
27.《爷爷的草鞋》 《通江报》
28.《抄书》 《通江报》
29.《剪报间谍的启示——谈作文材料的积累》《语文报 高中版》第105期
30.《如何愉快度周末》 《知识窗》1998年第7期
31.《探索的动机》(爱因斯坦)阅读设计《语文报 高中版》第370期 全国中语会会报
32.《白夜激光》(赵忠祥)阅读导引《语文报 高中报》第371期 同上
33.《文凭》 《绵阳晚报》2003年10月8日第1版
34.《文言同形反义词举隅》《招生考试报》(高中版)2003年1月14日第2版四川省招生委员会主办
35.《中国古诗含蓄艺术举隅》《招生考试报》(高中版)2003年4月1日第2版
四川省招生委员会主办
36.《情系香江》(朗诵诗) 获第3届中小学艺术节诗歌创作一等奖中共通江县委宣传部、教育局(1997年7月)
37.高考作文评点 《语文月刊》2003年第7-8期
华南师范大学主办
38.《谋篇布局》《新思路记叙文突破》(高中分册)(语文报社 蔡智敏 主编)山西教育出版社,2001年1月第1版参编。该书出版后深受教育专家和读者好评,上海特级教师方仁工先生撰文推荐此书。多次重版
39.《主题升华》 同上 同上
40.《巧设悬念》 同上 同上
41.《叙述突转法》 同上 同上
42.《形神反差法》 同上 同上
43.《中学生综合阅读》(高考分册)《语文报》社总编辑蔡智敏 主编北岳文艺出版社出版2001年9月出版 参编
44.《给材料作文解析与指导》
华夏出版社1998年8月出版 参编
45.《精短实用演讲辞百篇》 成都科技大学出版社1993年9月出版参编
46.《中国学生高考优秀作文年选》 于漪、陶本一 主编山西教育出版社2003年3月出版 参编
47.《高考优秀作文100篇》 《语文月刊》编辑部编暨南大学出版社2003年8月 参编
48.《新读写大语文》 蔡志敏主编 辽宁人民出版社 参编
49.《中国学生高考优秀作文年选》于漪 陶本一 主编 山西教育出版社参编
50.《40天高考语文大飞越》 蔡智敏主编 书海出版社2004年1月出版参编
51.《新课标互动作文》(高三年级) 蔡智敏、姜联众主编山西教育出版社2004年7月出版 参编
52.《语文教学要重视语言“陌生化”现象》 绵阳市优秀论文一等奖
53.《语文教学要重视寓言“陌生化”现象》 四川省优秀论文三等奖
54.《人物形象分析摭谈》 全国课堂教学优秀论文优秀奖
55.《红军石刻耀巴山》 全国“我地一绝”征文一等奖
56.《“其”字含义知多少》 《招生考试报》2005年1月4日四川省招生考试报刊社
57.学生作文荐评(《经典与时尚》)《作文评点报》(高中版)2005年4月27日 吉林师范大学主办
58.《灵活多变,文章出彩》 《作文评点报》(高中版)2005年1月26日吉林师范大学
59.《如何写好文章中的议论》 《现代教育报"高考周刊》2004年10月26日现代教育报社(北京)
60.《古代诗歌中的含蓄艺术举隅》《现代教育报"高考周刊》2004年11月16日
同上
61.《自嘲=嘲人》 《现代教育报"高考周刊》2005年3月29日 同上
62.《写好文章中的议论》 《优秀作文选评》(高中版)2004年第12期同上
63.《人性的深度,社会的悲剧——<雷雨>人物形象浅析》《语文周报"高中版》2005年8月9日第2版 同上
64.《一花一叶总关情》——周邦彦〈苏幕遮〉赏析《语文周报"高中版》2006年3月7日 同上
65.《<胡同文化>学习攻略》(新课标设计“专版”) 《语文周报"高中版》2005年11月7日第2版 同上
66.《理趣美和谐趣美》(课文特色谈片)《语文周报"高中版》2005年9月13日第2版 同上
67.《<离骚>学习攻略》(新课标设计“专版”)《语文周报"高中版》2005年10月24日第2版 同上
68.《<窦娥冤>学习攻略》(新课标设计“专版”)《语文周报"高中版》2006年4月3日第2版 同上
69.《逆境中的挣扎——<林教头风雪山神庙>教学设计》《语文周报》(高中版)2006年7月4日第2版 同上
70.《童心说》导读 《名作欣赏》(中学版)2006年第1期创刊号北岳文艺出版社
71.《李凭箜篌引》品赏 《读写训练》2006年12期 天津古籍出版社
72.《新材料作文审题摭谈》 《招生考试报》(高考周刊)2006年12月19日四川省招生考试报刊社
73.《修改病句,避免歧义》(选修新航线专版)《语文周报》2007年2月6日第2版 河北师范大学主办
74.《古诗鉴赏表达技巧》《考试"高考语文》2007年5-6期(光明日报报业集团主办) 2007年4月
75.《关注新题型——写“编者按”和“编后记”》《新课程报"语文导刊》2007年7月3日第6版北京师范大学中国语文与海外华文教育中心 新课程报社 联合编辑出版 主编 王富仁
76.《古代诗歌鉴赏答题技巧分类训练》 拟刊载《语文导刊》已接用稿通知
77.《考场作文怎样巧妙仿写名篇名段》 拟刊《语文导刊》已接用稿通知
78.《新材料作文审题摭谈》 拟刊《语文导刊》 已接用稿通知
79.《孔雀东南飞》阅读导引 《语文周报》2007年第27期
80.《新材料作文审题摭谈》《高中生"高考指导》2007年第6期(下半月刊) 湖南教育出版社主办
81.《<包身工>学习方案》 《语文周报》2006年9月4日(第36期)河北师范大学主办
82.《古代诗歌鉴赏分类训练》 《语文导刊》连载
83.2007年高考四川卷优秀作文点评《高中优秀作文选评》2007年第9期
近年所获部分荣誉:
1. 论文《人物形象分析摭谈》获全国课堂教学优秀论文奖;《语文教学要重视语言“陌生化”现象》获绵阳市优秀论文评比一等奖(绵阳市教科所),省优秀论文评比三等奖(四川省教科所)。
(注)该文发表后,被多家网站转载,并被在论文中引用。
2.2005年绵阳市高考语文综合评价三等奖
3.绵阳市首批骨干教师
【附录】
指导并评点的学生已发表的文章
(共计约100篇,由于很多未收录收藏,未能存目,现只能提供部分篇目)
1.王颖 《时尚与经典》载《作文评点报》、
《全国高中生最佳话题作文全编》[珍藏版](华语教学出版社)
《优秀作文选评》(高中版)2005年9月
被30多家网站转载
2.钱丽 《生命的颜色》《新课标互动作文》(山西教育出版社)
3.方圆圆 《飘落的诗情》《新课标互动作文》(山西教育出版社)
4.方圆圆 《恒星依旧》《新课标互动作文》(山西教育出版社)
5.马志先 《不再忧愁》《通江报》
6.刘娜 《野菊花》《通江报》《教育导报》
7.吴星智 《遥寄远方的女孩》1996年1月4日《教育导报》
8.吴星智 《乡村情深》1995年12月22日《教育导报》
9.吴星智 《太阳月亮星星》《通江报》
10.吴星智 《 校园晨曲》1996年9月3日《教育导报
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Ⅳ 中学在职教师自荐信
网络就有的嘛
Ⅳ 求一封教师面试自荐信（欢迎原创）
有事到网络哈