中学生税收情

Ⅳ 纳税是有收入的成年人的事，与我们中学生无关。 [ ]

（1）纳税人是指税法上规定的直接负有纳税义务的单位和个人。有应税的成年人直接负有纳税义务，当然应自觉纳税，履行基本义务。中学生如果发生应税行为或取得应税财产，直接负有纳税责任，也是纳税人，也应遵守税法，自觉纳税。（2）税收关系国家的发展，人民的生活，与每个人相关。况且，中学生作为消费者，也是负税人，与税收关系密切。因此，认为纳税与中学生无关是不正确的。
略

Ⅳ 有人认为，“中学生的主要任务是学习，与税收没

有人认为，“中学生的主要任务是学习，与税收没有关系”。这种观点()
A．正确，中学生不从事生产经营
B．错误，中学生也是国家主人，应关心国家对税收的征管和使用
C．正确，中学生不是直接纳税人
D．错误，中学生也应和其他公民一样，自觉向国家纳税
选B

解析：该题考查学生与税收的关系，中学生可能不是直接的纳税人，不直接负有纳税的义务，但应以主人翁的态度来关注国家对税收的征管和使用，B正确，A、C、D观点错误，故选B。

Ⅵ 中学生税收作文怎么写

———纳税意识与现代税法 作为一个公民，我们为什么要纳税？这常常是一个看似肤浅的问题。我们的社会总是宣传”纳税光荣”，”依法纳税是每个公民应尽的义务”，但却有意无意地回避了”为什么要纳税”这个关键问题。 从”普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣”的中国古代奴隶制社会开始，帝王向他的臣民收取各种各样的赋税瑶役，以满足自己享受及统治国家的需要，成了约定俗成、理所当然的事，这种加于庶民百姓身上的赋税是单方向的、义务性的、强迫性的，帝王及他庞大的国家机器是税收权利的无条件享受者。纳税人与国家机器的关系是纳贡和索贡的关系。 在现代民主国家，政权来源于公民选举产生，民选政府代表所有国民管理国家，维系政府费用支出、支持政府正常运作的依然是税收，税收是政府财政收入的最重要来源。征税作为公民个人和法人团体对政府财政收入的强制性捐献或让渡，实际上是压低了纳税人的可支配收入去满足政府开支的需要，但这是纳税人整体利益所要求的。而这整体利益既应体现在政府提供的公共服务和公共产品上，也应体现在政府通过良好的税收制度去参与社会财富的再分配，以矫正市场运作中或其他原因导致的财富分配上的不公正，避免贫富两极分化而引发剧烈的社会冲突。 这一公认的现代税收原理涉及两个关键问题，一是纳税人与政府的关系，二是税制与公正的关系。 政府与纳税人之间是服务与被服务的关系，而不是统治与被统治的关系。通俗而言是，各级官员的所作所为应能让纳税人感受得出，我花钱纳税是为了享受政府提供的服务，而不是请人来高踞于自己头上逞凶扬威。政府应该提供的服务不外乎两个方面。第一是保护每个公民的人身及财产安全与行为自由，不受任何人、任何组织的无端侵扰，陀思妥也夫斯基在《少年》一书中说：“我向社会缴纳捐税，是为了让我不被人盗窃，不挨打，不被人杀害，没有人再敢对我提要求。”第二是提供公民良好的生存及发展环境，威尔。杜兰在《希腊生活》中谈及古雅典税收时说，黄金时代的雅典人原谅国家的苛征，因为国家给了他们前所未有的发展机遇。无疑，广泛的发展机遇必须以安全为前提。由此观之，距今两千五百多年前的雅典虽然谈不上有精深的税法理论，但作为人类历史上第一个民主社会，政府服务于人民的性质是明晰可感的，因为她的人民可以感性地体会到由政府提供的消极性保护和积极性发展机遇——后者除了要求社会有广泛的自由和广泛的参与权，还要求有发达的教育、文化及其设施等公共产品——这两类服务。在当代民主国家，安全保护和发展机遇更是每个公民可以明确地作为自己的权利来要求于国家的。 因此，国家向每个公民提供充分的法律保护和公共产品，保障每个公民有广泛的权利，作为这种服务的回报，公民自觉承担纳税的义务是应当和正当的，权利和义务应当一致，不纳税就好象当一名”逃票的乘客”一样应当受到道德的谴责和法律的制裁。 所谓的纳税意识，实际上是权利与义务完整结合于一体的，而我国通常讲的纳税意识只强调公民应尽纳税义务，却并不含有公民应享有权利的意思。一字之差，透露的社会格局和观念上的差异却是巨大的。纳税人意识折射出公民花钱购买政府服务的真相，单纯强调纳税意识，反映的却是一种跟索贡与纳贡无大区别的社会关系格局；纳税人意识是公民意识的基础，脱离权利的纳税意识却还与“普天之下莫非王土”的观念之间连着一条脐带。 撇开残缺不全的纳税意识，立足于纳税人意识，政府征税是必要的。但对于掏钱的人民来说，既有成本高低问题，也有个税收负担在各个人和各阶层的分配是否公正的问题。此外，政府征税除了满足财政需要外，还要通过征税去参与社会财富再分配，这也涉及公正。优良的税制既可以把人民购买政府服务的代价降到最低，又可矫正财富分配不公；恶劣的税制则增加人民负担和加剧分配不公。 亡

Ⅶ 税收的重要性,为什么要收税,我们中学生应该怎样做等

税收的作用是税收职能在一定经济条件下的外在表现。在不同的历史阶段，税收职能发挥着不同的作用。在现阶段，税收的作用主要表现在以下几个方面：
1．税收是国家组织财政收人的主要形式和工具
税收在保证和实现财政收人方面起着重要的作用。由于税收具有强制性、无偿性和固定性，因而能保证收人的稳定；同时，税收的征收十分广泛，能从多方筹集财政收人。
2．税收是国家调控经济的重要杠杆之一
国家通过税种的设置以及在税目、税率、加成征收或减免税等方面的规定，可以调节社会生产、交换、分配和消费，促进社会经济的健康发展。
3.税收具有维护国家政权的作用
国家政权是税收产生和存在的必要条件，而国家政权的存在又依赖于税收的存在。没有税收，国家机器就不可能有效运转。同时，税收分配不是按照等价原则和所有权原则分配的?而是凭借政治权利?对物质利益进行调节，体现国家支持什么、限制什么，从而达到维护和巩固国家政权的目的。

Ⅷ 以“税收,发展，民生”为主题的征文（从中学生角度，1000字以内）

要写就自己写，不要想去靠别人！！

Ⅸ 中学生对税收的认识 的作文

当汽车在宽阔的公路上行驶，当我们坐在宽敞明亮的教学大楼里愉快地学习，当我们生病时住在整洁的医院病房里的时候，你们有没有想过，公路是谁修的？教学大楼是谁盖的？医院又是谁建的？你当然会回答：“是政府呗。” 是的，国家是一个大家庭，政府就是这个大家庭的“管家”，要管到方方面面，要维护社会安定，要有警察；为了保卫国家安全，要有军队；为了教育好下一代需要学校……当然这一切都要花钱，那么这些钱从哪里来？那就是税收的功劳。 全世界几乎所有的国家都规定，一些有收入的单位和个人必须按照法律把一部分收入交给国家，这部分钱主要是税收。国家通过税收把分散的资金集中起来，用于建设人民军队，保卫祖国，投资城市基础设施及教育设施，还要建造医疗、图书馆、文化馆以及修建农田水利。所有的这些社会公共需要，90%以上都是来自税收，否则政府哪有这么大的力量来支撑这笔高额费用呢？只能靠税收来弥补。 但是，有些人会觉得自己辛苦劳动所得，凭什么要上缴给国家呢？所以，时常在新闻媒体中听到有人偷税漏税的报道，把税收这片天空污染了。假设一下，如果大家都和他们一样，国家没有税收，后果会怎么样？也许你自己的腰包是鼓起来了，但是你的儿女无法正常入学，因为政府没有钱来支持学校的财政，学校就会被迫关闭，儿女如果无法入学就无法接受教育，无法挣钱养家；如果没有税收，即使你有钱买了汽车，但是，你却只能放在家中展览，因为道路年久失修，无法承载汽车的重量；如果没有税收，就没有了社会的安定，政府没有钱来训练警察，组建公安局，犯罪分子便会逍遥法外，犯罪事件就会层出不穷；如果没有税收，政府就没有钱来训练军队，祖国安宁就没有保障，外来侵略者就会肆无忌惮地蹂躏我们的国土。如果没有税收，一切将会多么可怕，没有电信局，不能使用网络；没有电视台，不能看电视……无数个不能，国将不国，家又何以成家？ 随着人民生活水平的不断提高，“税收”这个名词也走进了每个人的心里，依法纳税，是每一个公民应尽的义务。我们是国家的未来，是未来的纳税人，为了更加灿烂的明天，让我们把税收装在心中，让税收这片天空更加纯净、美好！

Ⅹ 中学生在学校读书，与纳税无关。这种想法对吗为什么______________________________________________