『壹』 中学生优秀作文的标准是什么
初中作文评分标准 1、卷面 5分 （包括书写规范,字体漂亮,卷面整洁） 2、题目命名 2分（包括是否恰当,是否新颖） 3、中心与详略 15分（包括是否围绕中心选材,选材是否新颖、典型、有代表性,详略是否得当.） 4、语言 15分 （文通字顺,语言流畅生动形象,3个错别字扣1分,2个病句扣1分.） 5、结构 5分 （结构是否完整,条理是否清晰,过渡是否自然,首尾是否照应.）、 6、真情实感 5分 7、格式 3分 （包括标点格式,题目格式,段落划分等.） 中考“作文分项分等评分表” 项目 一等 二等 三等 四等 内容 20分 25—21 20—16 15—11 10—0 切合题意 中心突出 内容充实 情感真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 情感真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 情感基本真实 偏离题意 中心不明确 内容空泛 情感不真实 语言 20分 25—21 20—16 15—11 10—0 语言准确、 流畅、生动 语言准确、通顺 语言基本通顺 语言不通顺, 语病多 结构 （6分） 6 5 4—3 2—0 结构严谨、 条理清晰 结构完整、 条理较清晰 结构基本完整、 条理基本清晰 结构不完整、 条理不清晰 文面 （4分） 4 3 2 1—0 卷面整洁、 字体工整 卷面较整洁、 字体端正 卷面基本整洁、 字体清楚 卷面不整洁、 字迹难辨
『贰』 初中写作文需要什么技巧啊 要注意什么
我觉得，首先应弄明白，初中作文和
小学作文
有太大的不同。要求都不只是没有
语病
、
文笔
流利、字迹清楚等这些基础的东西。
初中作文有时是
材料作文
，这需要准确的把握中心，如果知道了中心内容，但不知该如何写起，那么可以从多个角度去领会材料
主旨
，从中选择自己最拿手的、最好写的去写。如果，只是给了一个
话题
，或者将
题目
补充完整等简易类型的
作文
要求，在确定
作文题目
时要慎重，因为整篇作文都要围绕题目展开，或者可以先写作文，最后写题目，这样题目和
正文
比较容易保持一致，以免出现题、文不对应的问题。写作文时，要确定每一段要写些什么，考虑一下怎么去体现主题，要是杂乱无章的，给阅卷老师的印象就不好了。如果
考试时
实在没有时间想这些，就
凭感觉
写，但一定要有
条理
。另外，注意文笔的修饰，给
文章
添色。现在，中学生写文章
最大的问题
就是没有气势，对于这一点我也很苦恼，不知怎么能是文章有气势，尽量去做吧！
多读多练，实践出真知。平常注意积累，建议你到网上去看一些文章，网上的作文都很好的，很让人受益。平常多写些，可以写
一些小诗
，或无聊的时候写一小段，考试时或许会用的上。平时多写，对自己提高
写作能力
很有帮助，这点我深有感触！
还有，写作文重在创新，标新立异，如果只是围绕老观点展开论述，会让人没有兴趣。
对了，在考试时，有
三个点
一定要着重写好：题目、开头、
结尾
。如果擅长写题记的话可以写
题记
。
总之，写好初中作文需要一定的
功底
，一篇好的
考试作文
会让阅卷老师心情舒畅，得
高分
自然不成问题。
这些是我的一些体会，希望可以帮到你！加油！
『叁』 写好中学生作文的要求
中学生作文在写作方面还是有一定的要求了，不像上小学的时候写的作文了，乱七八糟老师也不会说什么，小学生写作文就是老师为了让学生了解一下什么叫做写作文。初中开始写作文就是有一定要求，要求字数的多少，作文的长短，还有作文的题目这些都是有要求的了。初中的作文还要要求写作时候的语气，语法应该用什么样的语法。要写好作文就要多看作文的例子，《直播课堂》是一种新的教辅参考材料，我用了一段时间，里面就有作文的例子，在每一个单元学习的后面都有一篇与本单元学习课文相关的作文范文，这些范文就是教你如何写作文，写不同的作文用不同的语气。
『肆』 初中作文有哪些要求
1.
标点规范，书写工整。
2.
开头紧扣标题，新颖独特有吸引力。
3.
主体部分详略得当，层次分明,突出事情经过
4.
融入心里感受，表达真情实感.
5.
结尾收束有力，照应开头，点明中心，采取议论,抒情,引用等方式表达感悟，深化主题。
6.字数不少于五百字左右。
『伍』 中学生作文语言运用的要求是什么
你好，我是精锐高老师
1、语言通畅的具体要求
语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
2、怎样做到语言通畅
第一、语言规范
在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
第二、语言准确
要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”， “里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
第三、语言连贯
要做到这点应注意以下几个方面：
一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；
二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段 (排比、对偶、层递等)来组合各个句子；
三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；
四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
第四、语言得体
要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
『陆』 作文对初中学习的要求
初中作文学习要求归纳以下几点
1.重视对写作材料准备过程的评价。
2.不同学段学生的写作都需要占有真实、丰富的材料，评价要重视写作材料的准备过程。不仅要具体考察学生占有什么材料，更要考察他们占有各种材料的方法。要用积极的评价，引导和促使学生通过观察、调查、访谈、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。
3.重视对作文修改的评价。
要注意考察学生修改作文的态度、过程、内容和方法。通过学生的自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平。
4.采用多种评价方式。
提倡为学生建立写作档案。写作档案除了课内外作文外，还应记录写作态度、主要优缺点以及典型案例分析等内容，以全面反映学生的写作实际情况和发展过程。
对学生作文评价结果的呈现方式，根据实际需要，可以是书面的，可以是口头的;可以用等第表示 初中数学，也可以用评语表示;还可以综合采用多种形式评价。
(四)口语交际
评价学生的口语交际能力，应重视考察学生的参与意识和情意态度。评价必须在具体的交际情境中进行，让学生承担有实际意义的交际任务，以反映学生真实的口语交际水平。
(五)综合性学习
综合性学习的评价应着重于学生的探究精神和创新意识。尤其要尊重和保护学生学习的自主性和积极性，鼓励学生运用多种方法，从不同的角度，进行多样化的探究。这种探究，既有学生个体的独立钻研，也有学生群体的讨论切磋，所以除了教师的评价之外，要多让学生开展自我评价和相互评价。评价的着眼点主要在：
——在活动中的合作态度和参与程度。
——能否在活动中主动地发现问题和探索问题。
——能否积极地为解决问题去搜集信息和整理资料。
——能否根据占有的课内外材料，形成自己的假设或观点。
——语文知识和能力综合运用的表现。
——学习成果的展示与交流。
在评价时，要充分注意学生在解决问题的过程中所采用的思路和方法，及时发现差异。对不同于常规的思路和方法，尤其要给予足够的重视和积极的评价。
『柒』 初三的作文要求的字数多少
初中的作文字数一般在400-800字左右，但是这还要看你在哪个年纪段，如果现在刚上初中，建议不要写长篇大论，短小精悍适合你。初二是过度，初三建议写东西多点，800字左右，这样即使写的不是太好，但是最起码给人充实丰满的感觉。
『捌』 初中作文字数没要求应该写多少
初中的作文字数一般在400-800字左右,但是这还要看你在哪个年纪段,如果现在刚上初中,建议不要写长篇大论,短小精悍适合你.初二是过度,初三建议写东西多点,800字左右,这样即使写的不是太好,但是最起码给人充实丰满的感觉!
『玖』 中学生作文评分标准
中考作文是对同学们语文综合能力的考察，在有限的时间内完成一篇高分作文，是每个同学比较头痛的问题。
中考作文评分标准50分
1作文评分标准
满分50分，分五个等级评分。
第一等级
写作范围符合题目要求，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，能恰当地运用表达方式，有较强的感染力或说服力，语言流畅，条理清楚，结构严谨，书写工整，卷面整洁，可评45分至50分。
第二等级
写作范围符合题目要求，思想健康，内容充实，中心明确，语言流畅，条理清楚，结构严谨，书写工整，卷面较整洁，可评38分至44分。
第三等级
写作范围基本符合题目要求，文章有中心，材料较具体，语言基本通顺，条理较清楚，结构严谨，书写较工整，卷面较整洁，可评30分至37分。
第四等级
有下列情况之一的可评20分至29分：
1、语句不通，明显的语病在五句以上；
2、内容空泛，中心不明确；
3、层次不分明，条理不清楚；
4、不足400字。
第五等级
有下列情况之一的评20分以下：
1、写作范围不符合题目要求，文不对题；
2、有明显的观点错误；
3、文理不通；
4、结构杂乱。
说明
1、三个错别字扣一分，重现的不计，扣到2分为止。
2、字迹潦草，卷面不整洁，酌情扣1～2分。
3、有文采、有创意的文章可酌情加2～5分。