1. 中学生日常消费情况调查
1、你的消费
A每月规定48% B随时向父母要40% C偶尔向父母要12%
2、你的消费大约每月多少
A 200元以上22% B 100元以上200元以下35%
C 50元以上100元以下38% D 50元以下5%
3、你每月用于书籍的费用为多少
A 20元以下14% B 20—50元34%
C 50—100元42% D 100元以上10%
4、你每月用于学习用品的消费
A 20元以下8% B 20—50元57%
C 50—100元30% D 100元以上5%
5、你每月用于零食方面的消费
A 20元以下3% B 20—50元17%
C 50—100元35% D 100元以上45%
6、你认为每月用于音像制品的合理消费为多少？
A 20元以下15% B 20—50元50%
C 50—100元32% D 100元以上3%
7、如果你同学或朋友生日，你送礼的价值大约为多少？
A 210元左右2% B 20元左右12% C 50元左右72%
D 100元左右1% E 100以上2%
8、家长每月一共给你的零用钱一般为多少？
A 50元以下8% B 50—100元40%
C 100—200元41% D 200元以上11%
2. 中学生消费情况调查问卷
1．你现阶段的年龄＿17＿
2．你每月大约消费的金额（c ）
A.100-200 B.200-300 C.300-400 D.400以上
3．你的经济来源专属于（a ）
A.父母每月属给的零用钱 B.平时省吃俭用的存钱
C.因各种因素所得的奖励 D.自己劳动获得
4．你平时追求怎样的衣着（a ）
A．一定是名牌 B．时尚新潮，不一定是一种品牌
C．无所谓 D．朴素的
5．你每月的消费大多花在哪些方面（cd ）
A．学习用品 B．零食 C．书籍（包括漫画,杂志等）
D．吃饭 D．饰品等其他
6．你喜欢用什么样的文具（d ）
A．三菱，百乐等日本品牌 B．南韩
C．真彩，晨光等国产品牌 D．无所谓
7．你认为自己的消费水平如何（c ）
A．很好 B较好 C．一般 D．较差
8．你每月休息时购物和看电影的频率（b ）
A．从不 B.1-2次 C.2-3次 D.3次以上
9.你对名牌的看法
一分价钱一分货，有能力的话长期使用的东西要跳名牌的比较放心，但也不是不顾能力的随便购买
3. 中学生消费调查问卷
1.请问您一个月的零用钱是多少：
A．20元以下 B.20—30元 C.31—50元 D.50元以上
2.请问您的用途：（ ）
A. 报刊杂志 B.食品 C.网上游戏 D.音像制品 C.服装 D.装饰物 E.学习用品 F. 日常用品 G.其他 _________
3.你的零用钱：（ ）
A.每月规定 B.随时向父母要 C.偶尔消费
4.你认为自己的消费水平在同龄人中属于：
A.较差 B. 中等 C.比较好 D.很好
5.你对名牌的看法： （ ）
A.经常买品牌服饰 B. 偶尔购买 C.从不购买
6.在商店搞促销时您会买一些不实用的东西吗？ （ ）
A．从不 B.有时会 C.经常
7. 您每月有盈余吗：（ ）
A. 没有 B. 有，但不多 C. 有很多
8.您是否在攒钱： （ ）
A.是 B.不是
9、在花钱时，您首先想到的是：（ ）
A. 钱来之不易 B. 钱该花就花 C.，不花白不花 D. 几乎什么都不想
10、您个人认为，在衣食住行方面，您的主要标准是：（ ）
A. 以经济实惠为主 B.尽量追求高标准 C.兼顾实惠和高标准 D.不清楚
4. 中学生消费调查报告
经过调查，我们发现，现代中学生主要消费于食、穿、玩三个方面。其中，衣着消费占了总消费的45%。据分析调查得出，有些学生存在互相攀比，追求名牌的现象.例如：一对的名牌运动鞋至少要花去四五百块，多至一千多块。这完全是浪费。其次，玩的消费占总消费的30%，他们总是追潮流，赶时髦，随身佩带手机、CD、MD等。这些都是一些高消费品，再次，用于食的消费占总消费的15%，他们每当有节日都去庆祝，每当有同学生日、也都去开生日派对，还有诸如此类的派对。然而用于其他消费的只有10%，在这10%中，只要一部分是用于学习的，剩余的都是用于搭车，这样高的消费，花费这样多的钱，到底他们的钱是来自何方呢？经多方调查，他们的钱的主要来源是来自他们的父母，当他们一开口问父母要，父母就一定给，甚至有的学生说谎骗父母的钱。在这次调查当中，我们还对同学的节俭态度的问题，其中的80%表示想过节俭。关于零用钱的调查结果：据调查显示，零用钱在150~200之间的中学生占调查的56.5% ，而100元以下的却只有43.4% 。现在我国经济日益发展，人们的生活越来越富裕，父母给孩子的零用钱也越来越多，学生们都能自由地消费。 经过调查，我们发现，现在的中学生对待消费的态度是比较正确的，没有盲目追求社会的流行风。学生应以学业为重，在书籍上多花些钱，用知识来武装自己、充实自己是相当重要的。据调查，学生中，有58.5%的学生的主要消费方向是书籍，这说明许多学生已经开始注意这个问题了。但无论怎样，我们都认为20%的比例实在是太少了。对于社会上的名牌商品，买的学生也是较多的，35.3%和47.1%的学生分别表示在自己所买的商品中有大部分或者小部分是名牌。这倒并不能说明现在学生爱慕虚荣，因为名牌商品的确有较好的质量和信誉，而且现在基本家家都过上了小康生活，所以在名牌上多消费些是完全可以的。但也不能刻意去追求名牌，处处讲究名牌。不要去攀比。首先，消费行为逐渐走向理性化。据调查，有近50%的同学在平时会收集一些消费资讯，以掌握商品信息，了解目前市场动态，更好、更合理地进行自己的消费。其次，中学生还未能真正成为消费主体，换句话说，还未能与商家进行面对面的交流，但消费自主性、独立性正日益增强。调查发现，有64.7%的同学，其大部分东西由父母代购，只有15.6%的同学是回答“自己”。由此看来，绝大多数同学还躲在父母温暖的羽翼下，做个衣来伸手、饭来张口的乖小孩，在问到“如果你想买一样东西，但钱不够，你会怎么样”时，有52.9%是“自己节省，等钱够再买”，29.4%是“向父母要”，这说明，将近半数的同学正在走向消费自主、独立道路，他们希望能通过自己的努力（节约、打工等）得到自己喜欢的东西。在问到“和朋友去玩，一般谁结帐”这个问题时，有42.1%的同学是“各付各的”，这说明AA制在中学生中日渐风靡。调查表明，中学生中求实购买动机最为普遍，37％的被调查者有较强的求实动机，这些中学生购物时注重商品的质量和效用，理性倾向明显。比较而言，初中生求实动机略强于高中生，而女生则弱于男生。中学生的消费特点：（1）羡慕与攀比 爱羡慕、爱攀比是孩子的天性。如果说孩子爱羡慕还不足以引起重视的话，那么孩子由羡慕发展到攀比，就不能不使老师和家长胆战心惊了。(2)金钱的价值观当今社会金钱的价值观可浓缩为一句话“金钱不是万能的，没有金钱却是万万不能的”，这句话似乎已经成为许多人信奉的信条。它说明了，人没有钱不能生存，但并不是为了钱而生存的。从物质交换的角度看，金钱的的确确是万能的，它能买到你需要的一切物质方面的东西，但是统观人类活动的全部，可以发现金钱是很大的局限性。有了钱，固然可以获得物质上的满足，但未必能获得精神上的富裕，例如知识、能力、亲情等等，都难以用金钱买到。改革开放以来，市场经济的发展，给人们带来了物质生活的富裕，但也给人们带来了价值观念的改变。从前，有不少人谈钱色变。可如今，却在金钱的魔力下面动摇了，不但理直气壮地谈钱，并且千方百计地挣钱，人们都尽情享受着金钱带来的快乐。诚然，靠勤劳致富的人们赚了钱以后，“退而甘食其土之有”也是无可非议，但令人担忧的是，作为社会成员一部分的青少年，也从人们的价值观念和大众传播媒介中受到不良影响,慢慢滋生了金钱崇拜的心理.因此,金钱与消费在他们纯洁的心灵上产生了猛烈的撞击。建议： 中学生必须养成正确的消费习惯，培养正确的消费心理，以适应现实中的经济活动的需要。不要成为一个有钱但不会花钱的人。适度消费和合理消费就是正确消费观的组成部分，学会消费，就应当努力做到消费的适度与合理有机结合，在正确的消费行为中感受消费对于社会的作用。在游泳中学游泳：比如有计划地安排好开支和开支项目的比重。改掉不良的消费习惯，等等。不可否认，现在并不是每个学生的家境都宽裕，近期经过国企改革，有不少人下岗，许多家长也在其中，因此不良的消费习惯会加重家庭的经济负担。培养自己新形式下的艰苦奋斗的精神更是必不可少的，这不仅对自己，而且对以后的社会主义经济的发展同样有巨大的作用。这些习惯的培养不是微不足道的，且恰恰相反。在社会主义市场经济建设中要注意消费不要过高了，要适度。针对这的改正方法与建议：1.加强宣传的力度，利用学校和班级的墙报大力宣传要合理利用零用钱，使中学生认识到，钱来之不易，让他们懂得要勤俭。
2.学校开展思想教育工作，使他们认识到自己行为的对错。
3.组织学生参加实践活动，体会劳动的艰辛，深刻的认识到钱来之不易。
4.父母不应给学生太多的零用钱，应教育他们，让他们走出误区。父母也应多关心子女消费的情况，促使他们不要乱花钱。
进入21世纪，竞争是更加激烈了，有能力的人才会站的住脚，而消费也是一种能力，我们不应该浪费自己的能力，而只有正确利用这种能力，未来才会掌握在我们的手里！我们作为中学生，还没有在社会上工作的能力，但到了将来，也许你就会感觉到钱的来之不易，可能会很后悔自己在中学时所做的事。所以，我们不要让生命留下任何遗憾，从现在就要学会好好的利用自己手上的钱，正确的消费，让我们一起行动吧！
收获体会：通过这项调查学习，我们获得了一次亲身体验和参与的机会，培养了认真学习的态度，是一次很好的社会体验。我们感到很欣慰，因为我们知道我们得收获不仅是几张白纸，它将是我们今后学海扬帆的最好航标。
5. 关于中学生消费情况调查问卷
1.D 2.ABCDF 3.B 4.B 5.A 6.B 7.A 8.A 9.B 10.C
6. 中学生消费调查
中学生日常消费情况调查报告 人们生活在社会里，无时无刻都需要消费。提到消费就不得不提到钱（纸币），它的获得，需要人们投入辛苦的社会劳动，而作为在校学习的我们，没有收入、没有对社会付出一定的劳动，供我们学习的是家长们。用着家长的钱，当然要体会到这钱的来之不易，不能胡乱消费。
我有一种发传单的经历，当我发完传单时，拿者辛苦得来的钱才感受到“钱”这个字的深意。
现在，有一些中学生大把大把的花着父母的钱，却不知心痛。这或许是我们90后的最大缺点。如何帮助这部分中学生呢？我觉得我们应该作点什么。
帮助现在的中学生养成良好的消费观念，可以从思想上制止这种现象。于是，我们提出了这个研究课题来更好的帮助中学生养成这种观念。那么什么才是良好的消费观念呢？有人说用得省就是良好的消费观念，这有一定的正确性。所谓良好的消费观念就是指在保障自己的生活的前提下，勤俭节约，不攀比，不盲目从众。
课题的目的及意义：
随着改革开放和市场经济的发展，消费已成了无时不有、无处不在的社会现象，在众多的消费群体中，中学生的消费现状令人担忧：很多学生不是根据自己的实际需要和承受能力来决定消费行为，“吃要美味，穿要名牌，玩要高档”已成为许多中学生追求的目标，另外在学生的消费结构中，往往是物质消费占绝对优势，因此学生的消费行为中还有许多有待规范之处。认真开展震泽中学学生消费状况的调查研究，从而有针对性地对学生进行消费教育，这对于帮助学生树立正确的消费观、丰富素质教育理论体系、促进社会消费行为健康化，其意义十分深远。
一个中学生一个月该消费多少才合适呢？我觉得这应该有个标准限度。用这个限度来规范自己的消费，促使良好的消费观念的养成，则是其意义之所在。
做为中学生应该如何做到合理消费?要三个例子
1、学会合理利用所需费用，去支付所购物品
2、不奢侈用费，做到适度且合理
3、消费前，作预算，把钱花在关键点
4、消费中，不超支，经济实用是首选
5、有理智，不攀比，不浪费金钱.
6、树立合理消费意识,可避免盲目消费,避免经济压力
7、有利于树立中学生正确的价值观
8、有利于中学生良好品质的养成与健康发展
所以我们中学生在消费的时候应该要符合自己家庭的收入情况,我们要知道我们的父母赚来的钱不容易,要符合学生的消费身份.
7. 中学生消费调查！！！！！！！！！！
①你一个月有多少零花钱呢?A 50以下 B 50~100 C 100~200 D 200以上 都花在什么地方呢?请列出前四位!回
答:200左右吧,我住校,吃饭答开销很大的,其他我好象没什么支出了
②你一个月的受机话费是多少?
答:我没手机
③每月给同学买生日礼物花费是多少?
答:20--30元
④你买衣服大部分都买名牌吗?
答:没有,不过运动鞋好象会买好一些
⑤你有没有预算过自己的零用钱开销或对自己的零用钱进行定期的总结和预算呢?（请详细说明）
答:我有结算.预算没有,因为我不怎么花钱.我有自己
放钱的地方,有自己的帐本.
楼主:你怎么选最佳答案呢?
8. 求一个 中学生消费结构调查表格
《中学生消费结构》调查表 你好！为了进一步了解在校中学生的消费心理，熟悉学生的消费结构，最终引导健康消费，我们组织了这项调查。请你在紧张的学习之余给我们提供宝贵的信息与意见。此调查不记姓名，你在填表时不要有任何顾虑，请按照表中的说明在□内酌情打“√”（除特别注明外均为单选）或在________内据实填写。真诚谢谢你的合作！ 1．你的性别 男□ 女□2．你就读的学校 3．你所学的专业 _________4．你所在的年级 初一□ 初二□ 初三□ 小学□ 高中□5．你来自 农村□ 城市□6．你的家庭月平均总收入500元以下□ 500--2000元□ 2001--4000元□ 4000元以上□ 7．你的家庭人均月收入 300元以下□ 300—500元□ 500元以上□ 8．你的生活费来源 家庭供应□ 勤工俭学□ 部分由家庭供应，部分靠勤工俭学□ 其它_________若有勤工俭学的经历，你从事哪一类工作家教□ 钟点工□ 促销□ 其他_________（可多选）9．你每月的生活费是多少100元以下□ 100--200元□ 201--400元□ 401--600元□ 600元以上□10．你平均每月在吃的方面（包括伙食、水果、点心等）的花费 100元以下□ 100--200元□ 200—300元□ 300元以上□ 11．除吃的花费外，你的其他花费主要在 购买学习资料□ 上网□ 电话费□ 购买日常用品□ 购买衣物□ 其它_______（可多项选择）12．你平均每月用于购买学习资料的花费 10元以下□ 10--20元□ 20元以上□13. 你平均每周上网的次数 从不上网□ 2次以下□ 2次--5次□ 5次以上□（选“从不上网”时跳过第14题）14．如果你上网，平均每周上网_____小时，费用_____元15．你平均每月的电话费 20元以下□ 20--50元□ 50元以上□16．你平均每月购买日常用品的花费 20元以下□ 20--40元□ 40元以上□17．你平均每月购买衣物的花费 50元以下□ 50--200元□ 200元以上□18．你每月的钱 花不完□ 正好花完□ 不够花□19．你希望每月的生活费是 300元以下□ 300—400元□ 400—600元□ 600元以上□
9. 帮回答份关于中学生消费的调查问卷
1.您的年龄（14 ） 性别（男 ） 年级（7）
2.您每月的零花钱是：（A ）
A．50元以下 B.50~100元 C.100元以上
3.您的零花钱主要用于：（B ）
A.学习用品 B.食物 C.娱乐
4.您的家庭收入为：（C ）
A.1000~2000元 B.2000~3000元 C.3000元以上
5.您通常多久购一次衣服：（B ）
A.一月 B.一季 C.一年
6.您选购衣服时一定要名牌吗：（C ）
A.一定要 B.最好是 C.无所谓
7.您多久去肯德基等快餐店一次：（C ）
A.一月 B.一周 C.很少
8.您多久去书店选购一次图书：（A ）
A.一月 B.一周 C.很少
9.请您谈谈您对中学生消费的看法，提出您认为合理的消费结构：
不能互相攀比 家庭条件不一样 不能乱花家常的钱 适时适度的消费
大哥大姐 给5分吧 可怜可怜我
10. 中学生消费状况调查报告
一、问题的提出
随着物质生活水平的提高，中学生的零钱越来越多，消费水平也越来越高，学生之间的攀比现象，以及社会上的少年犯罪现象也由于这些因素随之越来越多。中学生不同于其他的消费阶层，他们无经济收入，但因为很多中学生都是独生子女，被家长视为“小皇帝”，因而消费水平比较高。在初中阶段，初中生作为消费者，经济来源主要是父母的血汗钱，而初中的资料费、生活杂费都是一笔很大的开销，初中生如何合理消费、节省开销是我们所关注的焦点。因此，了解初中生如何消费，便知他们如何理财。
二、调查报告
研究目标：
1、通过活动，调查初中生学怎样消费，树立正确的消费观念。
2、通过活动，正确认识金钱在现实生活中的地位和作用，理性地思考我们当今的青少年应树立什么样的金钱观。
研究内容：调查初中生的零花钱的数目、来源、用途，以及零花钱使用时的消费理念。
研究方法：主要采取问卷调查的方式进行，问卷设计注意科学性，遵守题目制定的准则??越简单越好，使题目简明扼要，层次分明，为确保信度，问卷采用集中填写当场收交的方法，问卷上不写姓名，问卷结果不会对各位同学产生任何不利影响，请同学们如实回答。
研究对象：对某中学初二（1）班43名同学进行了调查，收回有效答卷42份。
三、调查结果
表1.某中学初二（1）班同学消费情况的调查统计42人
调查内容调查结果
1、你每月的零花钱是：A50元以下B50?100元C100?150元D150元以上
A：18，42.9%B：16，38.1%C：3，7.1%D：5，11.9%
2、你每月零花钱的来源（可多项选择）
A勤工俭学B父母C祖父母和外祖父母D其他亲戚E其他来源
A：6，14.3%B：34，81.0%C：7，16.7%D：3，7.1%E：4，9.6%
3、你的零用钱主要用途是（可多项选择）
A买书籍B储存起来C买零食D打游戏E体育运动F买衣服G朋友聚会H其他
A：21，50.0%B：23，54.8%C：20，47.6%D：2，4.8%E：5，11.9%
F：12，28.6%G：7，16.7%H：12，28.6%
4、购买一种商品，你首先考虑的因素是
A商品的用途B价格C款式及包D是否符合时尚潮流
A：11，26.2%B：2252.4%C2：4.8%D：10，23.8%
5、你对中学生吃零食、穿名牌的看法是
A不会因价格贵而放弃B在经济条件允许下,可以考虑C没什么看法D不应该
A：1，2.4%B：28，66.7%C：5，11.9%D：8，19.0%
6、你的消费理念或消费风格来自
A父母，因为他们是过来人B兄弟姐妹，因为他们比父母更了解我需要什么
C同学或同龄的朋友们，因为他们知道什么不让我落伍D没有人，我相信自己的眼光
A：10，23.8%B：10，23.8%C：6，14.3%D：16，38.1%
7、你对勤俭节约，艰苦奋斗的看法是
A是中华民族的传统美德,应该大力提倡B无所谓
C现在人们生活水平提高了,没必要D反对
A：34，81.0%B：3，7.1%C：3，7.1%D：2，4.8%
8、如果当月零花钱不够，如何解决？
A.向父母要B.借C.不正当方式D.自己赚
A：22，52.4%B：5，11.9%C：4，9.5%D：11，26.2%
9、如果每月零花钱多了100元，你会如何处置？
A.用于学习B.用于娱乐C.人际交往D.储蓄E.其他
A：6，14.3%B：6，14.3%C：20，47.6%D：9，21.4%
四、调查结果分析
1.每月的零花钱
学生每个月的零花钱在50以下的占42.9％，在50元－100元的占38.1％，也有少部分学生的零花钱很多。顺德区的生活水平、消费水平都比较高，家长给子女的零花钱也比较多。
2、每月零花钱的来源
学生的零花钱主要来源是父母，占81.0％。初中生学业重，课程紧，基本上没什么时间参加勤工俭学。学生的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的主要经济支柱是父母，因此零花钱的主要来源是父母。
3、零用钱主要用途是
选择储存起来的的占54.8％，买书的占50.0％，买零食的41.6％，还有少部分同学选择买衣服。初二（1）班是外宿班，一些生活用品之类的东西不用自己打理，因此平时的零花钱都是自己处理。平时学业忙，没时间逛街，于是很多选择储存起来。学生要养成良好的阅读习惯，要每天看一篇文章的意识很强，因此选择买书。初中生正长身体，容易饿，加上嘴馋，因此总在课余时间去买零食。在学校都是穿校服，因此花在买衣服的钱比较少。
4、购买一种商品首先考虑的因素
考虑价格的占52.4％，考虑商品的用途的占26.2％，考虑是否符合时尚潮流的是23.8％。买商品时，首先考虑它的价格，只要喜欢、买得起，不管实不实用，都会买下。有些学生考虑的是它的用途，注重物尽其用，认为没必要买没用的东西回来摆，浪费金钱。中学阶段的这个年龄正是对时尚有敏锐观察力的时候，对时尚感兴趣，追求时尚正逐渐影响学生的消费理念。
5、对中学生吃零食、穿名牌的看法
认为可以考虑的占66.7％，认为不应该的占19.0％。随着生活水平的提高，人民不再满足于吃得饱，穿得暖，而是追求更舒适的生活，因此经济条件允许下,可以考虑吃零食穿名牌。而有些学生认为不应该，他们认为没必要把钱浪费在吃零食，穿名牌上，只要吃饱饭，穿着舒适就行了，没必要追求名牌。