中学生如何写好一篇状物作文

1. 怎样写出一篇好的状物作文

如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：
（一）交代来历
文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
（二）具体描述
通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
（三）动静结合
先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
（四）说明功能
每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
（五）融进感情
字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。

2. 怎样才能写好状物作文

抓住事物特点一两处，突出描写，最后添加一些“花”，如：你的感想、你对它的感情、它对你生活的帮助、它是否带给你快乐等

3. 如何写好状物的作文

物，大体可以分为三类：，一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；还有一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品。

写状物作文，就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的感情。由于儿童对动物、植物和自己心爱的物品有着特殊的感情，所以状物作文成了培养学生观察事物、描写事物和感受事物的良好素材，也就成了中小学生作文训练的重要题材。

写状物作文，是小学生作文训练的重点之一。进行状物作文训练能够培养和提高同学们观察事物、认识事物的能力。
然而，正是“醉翁之意不在酒”，写状物作文，不仅仅要写清楚这个动物，植物，或者物品本身是什么样的，还要通过所写的物表达思想——感受、情感、评价、意义等，也就是要做到主题突出。这是状物作文的根本所在。
所以，状物的作文一般的写法是：状物作文=本物+故事+情感。“本物+故事+情感”是所有状物作文的普遍规律，无论写什么物都包括这三个部分。
本物包括：来历—外表形象—内部结构—用途等等。这是状物作文的起点。
故事包括：符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。这是状物作文的核心。
情感包括：与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。这是状物作文的根本。

接下来，重点介绍一下动物、植物和物品的描写方法。
方法/步骤
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（1）状物作文——动物的写法

同学们，你饲养过小动物吗？你仔细观察过身边的小动物吗？选择你最喜爱的一只小动物，描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事，让读过你的文章的人也喜爱它。

要求描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事。文章结构：第一段；提起这个动物，并点明主题。第二段；写这个动物的来历，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。第三段；写外形首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一 最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。
最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。
第四段：写习性
写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。
小动物也有感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。

第五段以后写故事，这些故事不一定都写在一段里，故事的目的是要进一步突出主题。

再往后的段落写情感、感受、评价等，在情感中结尾。

动物的描写，要发挥想象，多比喻、拟人，写出你喜爱之情。
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（2）状物作文——植物的写法

我们的身边到处都有花草树木，哪一棵植物给你留下深刻印象？可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。

写作要求：可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。

文章结构：
第一段；提起这个植物，并点明主题。

第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。

第三段以后：写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状（外形）特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。
可以从整体到局部
先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。
按照植物的生长过程进行观察
很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

下一段以后，写故事。结合这个植物的样貌特点写故事，这些故事无论发生在什么人身上，必须直接与这个植物相关，并且能突出主题。

最后进一步按照主题突出抒发你的情感，在主题性情感抒发之中结尾。

植物描写要注意动静结合，写出它的姿态变化的美。
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（3）状物作文——怎样写物品

我们的生活离不开一些日用品：书包、笔、台灯、刨笔机、收录机、玩具等等，有的外形漂亮，有的既好看又好用，还有的结构巧妙，既好用又好玩。选择你最喜欢的一个物品，给大家介绍一下，先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。

写作要求：先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。

文章结构：

第一段；提起这个物品，并点明主题。

第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。

第三段：这个物品本身的描写。一是它的感官效果，总体或各部分的形状、颜色、用料；二是内部结构，里面的情形；三是功能、用途、操作等方面的情况，其他特点等等。顺序：由整体到局部、由上到下、由先到后等。用准方位词。如：上边、下边、左边、右边、里面、外边、前边、后边等等。准确地运用方位词，才能把物品的部位写清楚，也会使文章的层次清楚。

静物要活写。一个物品是静止的，为了把它写得生动、活泼，要运用静物活写的方法。在描写的过程中，要运用多种表现方法，进行描摹和刻画，力求把物品写得传神、生动。

第四段以后写故事，用以进一步突出主题。

后面的段落按照主题的要求写感受、感想、抒情等等，在抒情中结尾。

上面所说的状物作文（动物、植物、物品）的具体写法只是状物作文的一般结构——平铺直叙的写法，在写作中，只要写出应有内容，过渡自然合理就行，不一定非得平铺直叙。但是，无论写成怎样的结构，一定要在内容上注意把状物作文与记事作文区别开来，也要注意把动物、植物、物品的状物作文与以植物、动物、物品为说明对象的说明文区别开来。不能写成四不象的文章。
END
注意事项
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一、写出该物特点。只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。例如：“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿……”（习作《台灯》）这就把台灯的外形展现在读者眼前了。
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二、充分展开联想。要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。例如：

“这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸……奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声……我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋……”（习作《瓷马》）这丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。
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三、倾注自己的感情。在描写物品的外形、结构、用途后，还必要倾注进自己的感情，喜爱或赞美之情。例如：“小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒……小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。”（习作《小闹钟》）托物言情，使文章的内涵丰富而深刻。

4. 如何写好状物类的作文

在我们身边，在我们的生活里，有许多可爱的小动物，许多喜欢吃的特色美食，也有许多美丽的植物与我们朝夕相伴，为我们的生活增添了很多趣味。那么，如果要让你写一篇你喜欢的小动物，好吃的瓜果，或者漂亮的植物，你会写吗？
如果你不会写，那么，我们应该怎么去做呢？

1.首先，要善于观察事物。包括日常生活中遇到的植物、动物、水果、美食等等，同时，迅速找到该种事物与众不同的地方，包括事物的外形（形状）、颜色、高低、大小、胖瘦，甚至他们的行为等等。对事物进行概括描写。说到这里，老师便想起来贺知章的《咏柳》，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。骆宾王的《鹅》鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
2. 要结合实际，巧妙运用修辞手法。把事物写得生动形象。我们可以共同来听一下张玉同学是怎么写小白鹅的，她这样写到：红红的嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的细额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛，镶嵌在脑袋两侧，平时总是东瞧瞧、西望望，像一位警惕的侦察兵；一身雪白的衣裳，在明媚阳光的照耀下，闪闪发光；两只大翅膀呼扇起来，像两把大扇子，呼呼作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，它就慢慢地踱着方步，摇摇摆摆，像一个闲来无事的大将军，神气极了。

3. 要放开思维，展开联想和想象。活灵活现表现出事物的灵动和生机。比如：有一段写《瓷马》的文字，这样写道：这匹马好威武啊！它高昂着头，发出一声长啸，仿佛能够震彻云霄；它奋起前蹄，腾空一越，仿佛要奔驰而去；它那强壮的后腿微微弯曲，好像鼓足了劲，带着它那英勇的主人叱咤战场。脖子下那小巧玲珑的铃儿，一不小心就会发出叮叮当当的响声，伴着它最爱戴的主人奔向要去的地方。

4. 注意托物言情、托物言志的巧妙运用。做到物中见情，情景交融，融情于物。也就是说，不仅要写好这种植物、动物、物品本身是什么样的同时，还要通过所写的事务表达思想、感受、心情、见解、意义等等，也就是要赋予物某种情感和意义，丰富事物的内涵，做到主题突出、形神兼备。
5. 灵活运用说明方法，把事物说明的更具体、更形象、更准确。可以举例子，通过列举一些通俗易懂又有代表性的例子说明事物的情况和事理；分类别，根据形状、性质、功能、成因、大小等方面，把事物按照一定的标准分为若干种类，比如苹果有65以下，75以下，80以上等等。还可以运用列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等方法。

5. 如何写状物作文

最佳答案“咯咯哒，咯咯哒”你瞧！是谁在叫呀？哦！原来是，外婆家的老母鸡呀！

这是我小时候，在菜场买的小鸡——一个圆圆的身体，在远处你望着它如一个黄色的球，可爱极了；嘴巴是橙色的，那清脆的声音如在唱着一首歌，两只脚翅膀微微颤抖着；一对小脚丫，可爱极了！

这只小鸡刚来外婆家的时候，总是在原地绕圈子，似乎在找自己的妈妈，便开始叫起来。我怕它饿着，在米缸里找来了米洒在它的旁边，只见它的头转了转，好像在打量着米。打量过后，便开始大吃起来。

过了几天，小鸡慢慢长大了，身上的颜色渐渐的变深，身上便有一些好看的花纹......

外婆每天给它喂米，它一天天长大。记得，外婆出远门的时候，它可乖了。外婆家的大花狗，把自己的职责让给了它，让人见了都说，这是一只奇怪的母鸡，要给一只狗看家门，嗐！真稀奇咧！它和外婆似乎有着感情，每当外婆到它窝里取蛋，它都会给外婆拿，还会在外婆的身边装上几圈，似乎依依不舍的。

过了好几年，这只鸡早已有它的子子孙孙了。

这就是我外婆家的老母鸡。

6. 状物作文怎么写好

主要你得用简洁明了的语句把你描述的东西讲明白，让读者一目了然，其中要加入自己的想象，说说这个物在你心中的感觉啊什么之类的，总是要有你个人的心里色彩能表达出来，再丰富一些，你可以讲讲这个物与你的联系，或者有什么事情发生过，反正就是努力把一样枯燥的东西讲的声色有趣

7. 怎样写好一篇写物的作文

母亲的微笑
母亲,是世界上最伟大、最崇高的人了.我从呱呱坠地开始,便沐浴在母爱的阳光中.为了把我抚养好,一个母亲能做到的她都做到了.给我印象最深,使我倍加感激的是母亲那和蔼、真挚的微笑.我有了进步,她微笑着表扬我；我有了过失,她微笑着批评我；我骄傲自满时,她微笑着给我泼点凉水；我颓废失意时,她微笑着给我添点动力……我是在母亲微笑的甘露浇灌下茁壮成长起来的一株小树,我是在母亲微笑的春风拂煦下绽开的一朵小花.我一天天地在长大,但不知道为什么,母亲那亲切的笑容已不再多见,取而代之地常常是严厉的面孔.每天陪伴我的只有书桌、台灯和数不清的习题."难道母亲不爱我了吗?"我一次一次地冒出这个念头,又一次次地将之否认.想起小时候,母亲教我写字,背诗,寒冬里给我洗衣服,在酷暑为我整理房间……我九岁那年的一天,半夜一点钟,外面是瓢泼大雨、电闪雷鸣.我突然发起了高烧,爸爸不在家,母亲看着我,又望望窗外,仔细给我披上雨衣,毅然背起我向医院跑去.我伏在母亲背上,清晰地听到了母亲急促的喘息声.我的心快要碎了,我说："妈妈,我下来自己走吧!"母亲毅然答道："那怎么行呢?你发着高烧,怎么能在雨里走?把雨衣披严,千万别淋着了."我的眼睛不禁湿润了.雨大路滑,母亲一歪,险些摔倒,站稳后,她急切地问我："没事吧?"我说："没事!"母亲长舒了口气,如释重负地说："那就好,那就好."就这样,母亲深一脚、浅一脚地把我背到了医院.当一次次考试卷发到手中时,一种莫名其妙的感觉总会从心底涌到胸口.我的鼻子酸酸的,但我忍住了,我怕同学们看到.试卷上鲜红的分数告诉了我一切.当母亲看到试卷时,久违的微笑又写在脸上,她微笑着对我说："跌倒了,自己爬起来."这句话伴着我走过十几个春秋,它给我力量,促我进步,我由衷地感谢母亲.在阳光下,我仿佛看到母亲背后升起了一个绚丽的光环,那是古代传说中只有仙人才有的光环,这便是最圣洁、不容亵渎的母性之光!对这光,唯有仰望!一杯水,一块糖.把糖放进水里——似乎糖溶化了,不再存在.然而轻啜一口,却甜在心头.一个人,一个世界.只有把自己融化在这个世界,才能让它充满你的味道.适者生存.大自然已无数次地把这个定律摆在我们眼前,就连我们人类自己,也是生存下来的“适者”.适者,是强者.国王之于奴隶,一个常人怎受得住这当中的反差?山珍海味之于一颗苦胆,一个凡人怎尝得出个中滋味?然而正是如此,勾践才注定在天地间写下浓墨重彩的一笔!他忍受了做奴隶的苦难和苦胆的“雪上加霜”,终于在倒下的地方站起!他是一个“适者”,所以是一个不折不扣的强者!适者,是智者.他从一个只有20多万人口的北方小城考入北京一所大学.他曾经害怕被他人笑为“乡巴佬”而很少和人说话.她是个地道的北京人,但却很自卑.因为她怕人笑她胖.大学体育考试,她曾经死活不参加跑步那项,还是因为怕人笑她胖.这似乎注定他们俩都将无法适应这个社会.然而有一天他忽然觉得不能就这样,她也决定不再害怕.他们开始了自己艰苦的羽化.现在,他是中央电视台著名节目主持人,他最大的特点就是善谈；而她也成为了央视名人,字字珠玑,笑谈天下.他叫白岩松,她叫张越.——原来是他们.从他们把自己融在这个世界的那一刻起,他们的人生就翻开了新的一页.每一个把自己融化在世界里的人都有一颗博大的心,他们真正认识自己,也真正认识社会.他们懂得生存与苟活的区别.于是历尽沧桑的百岁老人巴金就永远被人敬仰,他用生命去适应社会,再让这社会因自己的灵魂而纯净.他的生存将永远让那些出卖灵魂的苟活者自惭形秽.适者应该生存,但要存得光明磊落,而不是活得遗臭万年.罗曼·罗兰曾说：“人应该在沉迷时沉迷,执着时执着,清醒时清醒.”只有真正适应了世界,才会真正让世界感到你的存在.你从世界里尝出自己的味道了吗?我的未来不是梦
点滴的岁月在烟花的绽放中流过,丝缕的时光从不夜的蓝空飘去……
流水般的时间已一去不复返,珍惜身旁盛开的花朵,留下珍藏的美好回忆.回首之际,新的一年又来临了.随着过去的十三岁,即将来临的十四岁,一切都让人蓦然惊讶之余又充满欣喜.世事变幻莫测,刹那间的拥有随时离开.未来的天气晴朗,因为天宇间需要我的彩色描绘.成长的欢笑与泪水并生,快乐和烦恼共存,一切的味道自己体会.不断地长大,就学会坚强地飞翔.路途上有太多的陷阱,诱惑着未成熟的一个我.尽管有光的牵引,但是太多的峰巅需要我逐一攀爬.自己的苦只有自己知道,大声呼喊希冀,震破眼泪的围墙,碎裂的砖瓦是新的基础.打开心窗,接受空气的祝福,流水的音乐,雾雪的风致.联系的风的脉络,显现斑驳的痕迹.把不愉快抹掉,颔首期待头顶的一朵阳光花.

8. 干货：如何写好状物作文

1.凤头、猪肚、豹尾。
2.开头和结尾好好写一下，可以从现在开始，多积累一些美文，方便套用.
3.中间呢可以多采用一些形容词与副词进行修饰，会让文章更饱满。
4.可以采用总分总形式进行。
5.还可以加一些名人名言、文言文。
6.可以把标题采用诗句或者文言文的形式写出来。

9. 如何写好状物作文

观察是作文的基础，要想写好状物作文。就必须留心观察。对于动物，我们不但要观察其外表，如大小、形状、颜色等。还要特别注意观察其静态和运动时的神情和姿态，了解其生活习性。对于植物，我们不仅要对其根、茎、叶、花等部分进行观察，还要懂得植物生命的周期性。了解其色彩、形状、大小等随四季变化而变化的特性。对于静物，我们不仅要观察其形状、大小、颜色、还要了解其构造、用途等。总之。观察是状物的第一步，只有仔细观察，作文时才能栩栩如生地再现物体的形象。

10. 初三学生需要怎么样掌握写好状物作文的方法呢

初三学生写好状物，是训练和提高写作水平的基本途径之一。状物的“状”，就是用文字对物体临摹，就是陈述；“物”主要指自然界中的动物、植物和静态实物。练习写这类文章，能锻炼初中生的观察能力、认识能力和语言表达能力。

写状物作文，着重要结合下列三点要求：一是言之有物。即作文要写出物体的形状、颜色、结构、现象、景象、用途、意义等，最主要的是写出物体的特征。二是言之有序。即状物时要条理清楚，有详有略。写作顺序和观察顺序一致。三是围绕中心思想来描述，写出作者的真实感受。

初中阶段所写的状物，大体有这样几种：动物、植物和静态物体。

一、动物

静态物体，这个概念可以说是包罗万象。小到学习用品、生活用具、玩具、工艺品等，大到汽车、火车、飞机……描写这类事物，重点是写好物体的外形、构造、用途等方面。

要写好它们，必须注意以下几点：

要抓住所要描写物品的形状、大小、色彩及其特点，采用由表及里的方法，把它的大致轮廓准确地描摹下来。

要对物品的各个组成部分进行细致的观察，把那些最具代表性的特征详细描绘出来，以增加人们对它的印象。

要挖掘出物与物之间的内存联系，运用“借物抒情”、“托物言志”的方法给予表达。

要揭示出自己与该物之间的关系，表明一个道理，把自己的思想感情融进物体之中，写出真情实感。

状物要注意状其形，力求形象的逼真，更重要的是通过联想和想象写出神韵来。很多优秀的作文，描写形象生动，大多得力于作者善于通过联想加以比喻，通过想象加以拟人或夸张，使所描绘的对象不但朋形、有象，而且有神、有韵。