死亡诗社中学生称呼老师约翰什么

1. 求一部外国电影名称~急

电影《死亡诗社》

中文名： 死亡诗社
外文名： Dead Poets Society
其它译名： 春风化雨；暴雨骄阳
出品公司： Touchstone Home Video 美国
制片地区： 美国
导演： 彼得·威尔
编剧： Tom Schulman
类型： 剧情，励志
主演： 罗宾·威廉姆斯，伊桑·霍克，罗伯特·肖恩·莱纳德
片长： 128 分钟
上映时间： 1989年6月2日（加拿大）
分级： USA:PG
对白语言： 英语
色彩： 彩色
imdb编码： tt0097165
更多中文片名： 壮志骄阳；已故诗人社团

2. 电影死亡诗社简介

《死亡诗社》是由彼得·威尔执导，罗宾·威廉姆斯、伊桑·霍克、罗伯特·肖恩·莱纳德领衔主演的一部励志电影。该片讲述的是一个有思想的老师和一群希望突破的学生之间的故事。该片于1989年6月2日在多伦多首映。

剧情介绍：威尔顿预备学院以其沉稳凝重的教学风格和较高的升学率闻名，作为其毕业班的学生，理想就是升入名校。新学期文学老师约翰·基汀（罗宾·威廉姆斯 饰）的到来如同一阵春风，一反传统名校的严肃刻板。

基汀带学生们在校史楼内聆听死亡的声音，反思生的意义 ；让男生们在绿茵场上宣读自己的理想；鼓励学生站在课桌上，用新的视角俯瞰世界。

老师自由发散式的哲学思维让学生内心产生强烈的共鸣，他们渐渐学会自己思考与求索，勇敢的追问人生的路途，甚至违反门禁，成立死亡诗社，在山洞里击节而歌！基汀教授、基汀老师、基汀队长，他的教育宛若春风化雨，润物无声的留在每个人心里。

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《死亡诗社》幕后花絮：

1，写在诗社“宝书”扉页上的话来自梭罗的《瓦尔登湖》；基廷老师朗诵的《哦，船长！我的船长！》出自惠特曼的《草叶集》；另外还有莎士比亚的《第18号十四行诗》和拜伦的《她在美中步履姗姗》。

2，导演彼得·维尔选择按照年代顺序拍摄本片，目的在于更好地表现孩子们和基廷老师之间的友谊关系的进展，以及对他与日俱增的敬仰之情。

3，彼得·维尔在悉尼的一所名叫Scots College的私立男子中学读书，影片中很多场景都是再现了学校的风貌，如制服、纪律以及对学校的整体感觉等等。

4，电影拍摄于美国东部的特拉华州，位于安德鲁斯大街的一所寄宿学校。

5，在原著中，基廷老师是死于白血病的，但导演认为影片关注的主体应该是孩子们。

6，连姆·尼森原先是把导演的权利交给Jeff Kanew，但在罗宾·威廉姆斯加盟该片后，使得彼得·维尔成为该片的导演。

3. 为什么电影《死亡诗社》评价这么高它好在哪

因为影片所讲述的不仅仅是这样的现实，更多的是反映出学生们对自主学习的向往，所以评价很高，下面是对《死亡诗社》的详细评价：

《死亡诗社》是由彼得·威尔执导，罗宾·威廉姆斯、伊桑·霍克、罗伯特·肖恩·莱纳德领衔主演的一部励志电影。

整部电影充满张力诗意和激情。模式化的教育是一个残酷的现实，影片所讲述的不仅仅是这样的现实，更多的是反映出学生们对自主学习的向往。影片的结尾，导演将镜头从基丁的裤下穿过，看见了学生们骄傲地站在课桌上，这才是精神的胜利。

4. carpe diem是什么意思

carpe diem 是拉丁文，翻译成英语是seize the day，意为活在当下，抓紧时间，不忘初心。但是从拉丁语的字面意思来理解，翻译成“抓住现在”更为准确，抓住现在的每一瞬间就不单指的是及时行乐，还意味着要为了未来而牢牢地抓住“现在”。

在电影《死亡诗社》（Dead Poets Society）里面基丁（Keating）先生在上第一节课让学生倾听过去的时候说的。《死亡诗社》宣扬的是这样一种失去的生活状态：勇敢的年轻的心应该知道自己想做什么，并为之付出坚持不懈的努力。

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拉丁文(Latin)原为意大利中部拉提姆地区的方言，后随着罗马帝国的扩张和天主教的流传扩展为欧洲通用语言。现仍为梵蒂冈使用。拉丁语是个综合语。

拉丁语原本是意大利中部拉提姆地区（Latium，意大利语为Lazio）的方言，后来则因为发源于此地的罗马帝国势力扩张而将拉丁语广泛流传于帝国境内，并定拉丁文为官方语言。

而基督教普遍流传于欧洲后，拉丁语更加深其影响力，从欧洲中世纪至20世纪初叶的罗马天主教为公用语，学术上论文也大多数由拉丁语写成。虽然只有梵蒂冈使用拉丁语，但是一些学术的词汇或文章例如生物分类法的命名规则等尚使用拉丁语。

5. 如何评价死亡诗社有什么记忆点吗

影片9分40秒的开场，由103个镜头组成，其中80%为特写或近景镜头。通过典礼中反复出现的人物动作和表情，为观众营造出学校所特有的严肃呆板的气氛。

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《死亡诗社》主要剧情：威尔顿预备学院以其沉稳凝重的教学风格和较高的升学率闻名，作为其毕业班的学生，理想就是升入名校。新学期文学老师约翰·基汀（罗宾·威廉姆斯 饰）的到来如同一阵春风，一反传统名校的严肃刻板。

基汀带学生们在校史楼内聆听死亡的声音，反思生的意义 ；让男生们在绿茵场上宣读自己的理想；鼓励学生站在课桌上，用新的视角俯瞰世界。

老师自由发散式的哲学思维让学生内心产生强烈的共鸣，他们渐渐学会自己思考与求索，勇敢的追问人生的路途，甚至违反门禁，成立死亡诗社，在山洞里击节而歌！基汀教授、基汀老师、基汀队长，他的教育宛若春风化雨，润物无声的留在每个人心里。

6. 在电影<<死亡诗社,为什么约翰柯亭叫自己船长!我的船长!

他喜欢那首诗吧。

那首诗是惠特曼为林肯写的。

就像某些人喜欢某电影小说中的角色，自己QQ微信昵称就是这个名字！

7. 死亡诗社的学生如何称呼先生

O Captain!My Captain!
详见电影

8. 死亡诗社里面基丁老师独特的教学方式，具体一点，求各位大侠给予帮助！

《死亡诗社》讲述的并不是这个由学生成立的读诗会，读诗只是形式，而读诗版会的最终目的确权实让这群学生拥有独立自主的思想，让他们学会独立思考。

当他们面对新的课程时，不再是机械的纪录黑板上的教案，而是学会用心聆听，用心思考。传道授业是学校的基本功能，解放思想才是学校最崇高的目标。

基廷老师象征的就是自由的诗人，他带给学生们的不仅是新的文化，更是新的思想。所以他让被束缚住的学生学会撕掉教科书，撕掉禁锢他们的那些枷锁；他让软弱的学生学会了反抗和主动，他更是让学生们开始了新生活的篇章。

(8)死亡诗社中学生称呼老师约翰什么扩展阅读：

电影剧本根据作者托马斯·舒曼在蒙哥马利·贝尔学院（一所位于田纳西州首府纳什维尔的男子预备学校）的真实经历改编而成。

影片中基廷老师的角色灵感来自于康涅狄格大学的英文教授萨缪尔，是作者托马斯·舒曼曾经在蒙哥马利·贝尔学院读书时的老师。电影的另一个灵感来自于詹姆士·希尔顿的小说《再见，基普先生》，该书至少4次被改编成电视剧或电影。