荆州市中学高级老师公示

⑴ 湖北省2o16年高级教师职称公示

您好，目前还没有关于湖北省2016年高级教师职称的公示，请密切关注当地人事网站喔。

教师职称晋升评定条件及期刊论文发表要求
旧有的职称设置：
中学系列主要分为：中学高级、中学中级（一级）、中学初级（二级、三级）
与中专系列对应的：高级讲师、讲师、助教（中学高级教师、中专高级讲师相当于大学副教授级；助教，相当于中学的二级教师。）
小学系列主要分为：小学特级教师（小高高）、小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。
新规定下的职称设置如下：
这次中小学职称制度改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。
职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
一、申报条件
凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。
二、资历标准
（一）正高级教师。
1．一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上；
2．具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；
3．具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用；
4．深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；
5．在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家；
（二）高级教师。
1．具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历；
2．根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出；
3．胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效；
4．具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；
5．具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩；
（三）一级教师。
1．具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。
2．在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩；
3．具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务；
4．具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验；
5．对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好；
（四）二级教师。
1．具备硕士学位；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。
2．掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的教学大纲、教材、正确传授知识和技能，教学效果较好；
3．掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践；
4．比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果较好；
（五）三级教师。
1．具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。
2．具有教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法，能够完成所教学科的教学工作；
3．基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生；
三、破格标准
破格申报中学高级教师职务任职资格，必须具备下列条件之二：
1．承担县级以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上，并获得好评；
2．教学效果好，教育质量高，得到县（市）级以上同行的公认，并获得一次一等奖或两次二等奖；
3。受到市(厅)级以上教育行政部门表彰
4．结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，公开发表不少于三篇有价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得显著成绩，在省级交流或推广，或因教学成绩特别突出，受到省级以上教育行政部门表彰。
凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员，在具备上述条件的同时，必须参加由评委会组织的专家答辩，成绩合格者，方可提交评委会评审。各级评委会原则上不受理越级破格申报。
(一)、申报评审中、小学教师系列高、中级专业技术职务任职资格的人员，年度考核或任职期满考核必须在称职以上，其中，破格申报人员，在近两年年度考核必须有一次为优秀。
(二)、获取和处理信息的能力，对外语、计算机的要求和具体标准另行通知。
四、评审条件
（一)、专业理论水平
1、中学一级(小学、幼儿园高级)教师：
教学基本功扎实，具有本学科牢固的基础理论和专业知识，熟练掌握教学原则和教学方法，胜任本学科的教学工作，具有一定的教学研究能力，了解本学科的发展动态。
2、中学高级教师：
教学经验丰富，具有本学科系统、坚实的理论基础和一定浓度的相关学科知识，胜任本学科各年级的循环教学，具有较强的教学研究能力，能及时掌握本学科发展前沿动态。
(二)、业绩条件
积极投身教育改革，较好完成教育教学任务，注重实施素质教育，培养学生的创新、创造和实践能力。晋升中、小学教师职务，必须承担学校安排的教育教学任务，备课、讲课，批改讲解作业，从事学生学习成绩的命题、分析工作、完成额定的教学工作量，承担班主任工作或少先队辅导员工作，指导、组织学生课外活动和社会实践活动，能结合教学实践写出一定水平的教(科)研文章，在推进素质教育中取得一定的工作实绩。
(三)、继续教育
根据《湖北省中、小学教师继续教育考核管理办法》(鄂教师[1998]024号规定，中、小学教师必须参加继续教育，并达到相就的学分(具体学分由市、州教育行政部门确定)。
五、工作能力与实践经验
（一)中学高级教师
具备下列条件中的两条：
1．承担乡镇（区）以上教育行政部门、教研部门、教育部门的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课达三次以上，并获得好评；
2．承担班主任工作、团队工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到县（市）级以上教育行政部门表彰。
3．教学效果好，教育质量高，得到乡镇（区）以上教育行政部门表彰；
4．结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，至少发表一篇有较高价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得较为显著的成绩，在市（城）级交流或推广。
（二）中学一级教师（小学高级教师）
1．担任班主任工作连续三年以上，所教班级形成良好的班风，被学校授予文明班集体或本人被评为校级优秀班主任；
2．教学基本功扎实，教学效果好，能形成自己的教育特色，所教班级学生合格率、先进生转化率较高，受到校级以上表彰；
3．承担乡镇（区）以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课一次以上，且教学效果好；
4．积极参加教学改革和研究，交流或发表有一定水平的本专业教育教学论文一篇(在县以上教育行政部门组织的教研活动)，或参与编写本专业有一定水平的教育教学方面的正式出版物。

⑵ 荆州市实验中学的学校领导

张明江，男，汉族，1962年10月出生，湖北仙桃人。1981年7月师范毕业参加教育工作，1985年5月加入中国共产党,2003年7月荆州师范学院数学系毕业，在职大学学历，中学数学高级教师职称。1998年5月开始担任荆州市实验中学副校长，分管教学工作。现任荆州市实验中学校长、总支书记。
李玉潮，男，汉族，1966年4月出生。湖北钟祥人。1986年6月加入中国共产党。1987年6月参加工作，2006年华中师范大学教育管理专业毕业，在职大学本科文化，硕士学位，中学高级教师。历任教研组长、年级主任、教务处副主任、德育处主任、学工处主任、副校长。现任荆州市实验中学总支副书记、纪检委员。
文瑞昌，男，汉族，1963年9月出生，湖北仙桃人。1985年5月加入中国共产党，1985年7月参加工作，1991年9月华中师范大学数学系毕业，在职大学学历，中学数学高级教师，历任总务处副主任、主任、校长助理、总务处主任。现任荆州市实验中学总支委员、副校长，分管学校后勤工作。
倪磊，男，汉族，1968年9月出生，湖北仙桃人。2006年加入中国共产党，1993年毕业于湖北大学数学系数学教育专业，大学学历，理学学士学位，1993年7月参加工作，中学数学高级教师。历任年级主任、教导处副主任、学工处主任。现任荆州市实验中学总支委员、副校长，分管教学工作。
秦影，女，汉族，1973年4月出生，湖北京山人。1992年7月参加工作，2001年5月加入中国共产党，2003年7月荆州师院体育系毕业，在职大学学历，理工学士学位，中学高级教师。多年来一直担任荆州市实验中学团委书记。现任荆州市实验中学总支委员、副校长，分管德育工作。
戴明华，男，汉族， 1971年5月出生，湖北洪湖人。1991年7月参加工作，1999年6月加入中国共产党，1997年毕业于华中师范大学汉语言文学专业，在职大学学历，中学语文高级教师。历任学工处副主任、教科处副主任，办公室主任。现任荆州市实验中学总支委员、工会主席，分管工会和办公室工作。
刘斌，男，汉族，1971年10月出生，湖北江陵人。1990年7月参加工作，2003年5月加入中国共产党，2000年7月毕业于华中师范大学体育系，在职大学本科学历，中学体育高级教师。历任总务处副主任，工会副主席兼任学校少先队辅导员。现任荆州市实验中学总支委员、总务处主任。 张圣睿，男，汉族，1971年9月出生，湖北荆州人。1992年3月参加工作 2000年3月加入中国共产党，2002年6月毕业于黄石理工学院。在职大学本科学历 中学物理高级教师 历任教导处主任。

⑶ 荆州市荆南高级中学的教师获奖

学校教育教学理论的研究氛围浓厚，取得了优异成绩，教师撰写的优秀教学论文、优秀教案在省、市、区各级报刊、杂志发表，多篇文章在省市教科院、区教科所的评奖中获奖。由荆南中学承接的省级科研课题《新时期师德师风实效性的研究》于2005年10月结题，被评为省级优秀课题。在新课程标准的指导下，课堂教学艺术研究尉然成风，教学比武频频获奖，2006年秋季举行的省、市、区级的教学、说课比武中，荆南中学化学教师纪胜元获湖北省二等奖、历史教师严湄东获荆州市一等奖，政治教师田友军获荆州区一等奖；英语教师陈丽华获荆州区二等奖。张祖莲老师的论文《树立诗歌在中学写作教育中的地位》荣获国家一等奖；鲁天明老师的论文《电磁感应现象》获市一等奖并在荆州市高中优质课竞赛中获市一等奖；齐铭老师的《制备实验方案的设计》获市一等奖；张晓芳老师在荆州市高中语文教学艺术研讨会上获市二等奖；焦琼枝老师入选市教育局、市电视台联合举办的“荆州市十大名师”评选活动。2007年纪胜元老师成为荆州市专业技术拔尖人才候选人，丁大江老师荣登荆州市《科教导报》“红烛谱”并在荆州市首届作文教学大赛中荣获教案一等奖、比武二等奖。2008年李方永老师在荆州市青年教师教学大赛中荣获教学一等奖、设计二等奖，丁大江、孙娜、沈探等一批老师在《学习报》《作文指导报》《数学辅导报》上发表教学论文。2009年丁大江老师的万言论文被收入长江文艺出版社的《语文作文教案》一书，谭文韬老师获市英语教师演讲比赛一等奖，焦琼芝老师被评为湖北省优秀教师。

⑷ 荆州市2012年中小学教师高级职称评定现在是什么情况有结果吗

应该快出结果了

⑸ 湖北省教育厅2015中小学教师荆州高级职称评审公示

评审结果出来之后你们当地的人事考试网应该有公示的，或者上你们当地的教育网查询

职称论文发表咨询我头像

⑹ 2015年荆州监利县中小学教师高级职称评选公示

论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成（例如附录）可有可无。论文各组成的排序为：题名、作者、摘要、关键词、英文题名、英文摘要、英文关键词、正文、参考文献和附录和致谢。
下面按论文的结构顺序依次叙述。
题目
(一)论文——题目科学论文都有题目，不能“无题”。论文题目一般20字左右。题目大小应与内容符合，尽量不设副题，不用第1报、第2报之类。论文题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。
署名
(二)论文——署名科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。严格意义上的论文作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人，应该是能解答论文的有关问题者。往往把参加工作的人全部列上，那就应该以贡献大小依次排列。论文署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为论文作者，也可以一般致谢。行政领导人一般不署名。
引言
(三)论文——引言是论文引人入胜之言，很重要，要写好。一段好的论文引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出论文立题依据、基础、背景、研究目的。要复习必要的文献、写明问题的发展。文字要简练。
材料方法
(四)论文——材料和方法按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格，写出实验方法、指标、判断标准等，写出实验设计、分组、统计方法等。这些按杂志对论文投稿规定办即可。

⑺ 荆州市沙市区第五中老师人员名单荆州市沙市区第五中学老师名单

荆州市沙市区第五中老师人员名单，

不挂网公布的。

如有合法需要，

可询问学校办公室、教务处。

学校的说法解释是最权威的。

祝你好运。

⑻ 荆州市实验中学的师资力量

荆州市实验中来学拥有一支优秀源的师资队伍。学校现有在职教职工180名，学历达标率100%，其中特级教师1人，35人分获省、市级以上“明星教师”和“骨干教师”称号，40多人次分获国家及省、市有关部门授予的“名师”、“优秀教师”、“优秀教育工作者”和“十佳班主任”等光荣称号，91人被评为中学高级教师职务。近几年，有55人次在各级业务主管部门组织的课堂教学比武和优质课竞赛中获奖，其中1人获全国一等奖，8人获省一等奖，26人获市一等奖。学校教师每年在省级以上教育报刊杂志上发表学术论文100多篇，有多种自做课件、论文及教学设计在全国和省市评比中获奖，杨红梅等教师的课堂教学实录被制成光碟在全国发行，夏循藻等教师应邀到全国及省市级教研教改研讨会议上讲课讲学，还有的教师出版了专著。

⑼ 当地市人社局公示了2018中小学教师副高职称名单，省人社厅还要公示吗算是通过了吗

你说的不是很清楚。有两个公示，第一个是在申报前，在单位进行公示，这是一个必要手续，没有实际的象征意义；第二个是在评审后在网上公布公示名单，这时说明评审组已经通过了你的评审，只要在公示期内无异议就颁发证书，基本就代表通过了评审，当然如果谁损人不利己地找你茬去举报就没办法了

⑽ 中学教师高级职称公示后多久才能发证书

您好 ，九品论文很高兴为您解答，希望能帮助到您。
九品论文专注内论文帮发帮写
2014年教师类中容，高级职称批文什么时候才能下发到学校根据各地的实际情况而不同。
最槽糕的情况是，2014年申报的高级职称，2015年才公示并发文，就算是到了学校，而学校再压到2016年聘用，2017年才真正享受到高级职称的待遇。