『壹』 初中政治时事点评1~2则
在西抄安街头有一支耍猴小袭分队，围观者甚多。发帖人说，看到猴子受到虐待，让人感到心寒。市动物保护站工作人员说，耍猴是一种非法行径，市民看到此类现象可举报。
昨日上午，网友“哈哈”发微博说，上午9时许，在土门街道上有两名中年男子在此耍猴，在整个过程中猴子不断受到鞭挞，非常可怜。“两个耍猴人用绳子系着猴子，让猴子做表演投篮。” “偶尔几次没表演成功，耍猴人就会让猴子罚站甚至还有鞭子抽打。看着真让人心疼。”“哈哈”说，当时围观人群中，有人欢呼，有人摇头。“这些猴子太可怜，那眼神让人揪心啊。随后，不少网友回帖表示，这些耍猴人近日经常在市区各大街头活动。
对于现在社会上虐待动物的现象，很多人有自己的看法。有人说过人与动物最大的差别就上人会思考，即让如此那么动物也有情感，它们也会有喜怒哀乐，我们又怎能凭着我们是人，这个所谓特权，去虐待它们吗？我们希望人与动物和睦相处，因为我们生活在同一个地球。当我们摸着自己的良心，去想想它们的感受，用我们心中存有的道德感去将心比心，用我们的爱将这种惨无人道的现象掩埋在过去，用我们的力量去构建我们美好的社会。
『贰』 中学生如何写简要的新闻评论
只要抓住新闻中的五个W就可以。
所谓5W就是 when where who what why
先用1~2句话概括新闻事实的5W
再加上自己的观点性评论1~2句即可。
『叁』 中考政治时事小评论怎么写
从学过的政治知识里面寻找到与对应时事相同观点的知识点，然后进行阐述
『肆』 中学生时事新闻评论
被庞SIR查到你用网上搜的，你就玩了。 欣姐。
『伍』 初中政治时事评论
1.由奥巴马当选美国总统看美国民主政治建设
2009年1月20日，这是一个全美国人都难以忽略的日期，因为在那天美国首位非洲裔总统奥巴马在华盛顿宣誓就职，成为白宫的新主人。那是美国历史上第一次迎来了一位有色人种的总统。
美国从1787年颁布宪法，到如今已有200余年。在这漫长的岁月中，民主建设过程决不是一蹴而就，而是曲折的。
黑人总统成为了现实，这毫无疑问要感谢当年的宪法修正案，它使黑人享受到了与白人相同的选举权与被选举权，这是这个黑人完成他的美国梦的基础。1861年4月～1865年4月，美国进行南北战争。最终，代表资产阶级的北方打败了代表奴隶主的南方，从此废除了奴隶制，美国颁布了保障黑人权利的第13～15条修正案。从此，种族歧视问题经过战争的洗礼、时间的消磨已渐渐淡去，人们抛弃了以往的旧观点，将票投给了奥巴马。
同时，由于1920年生效的美国妇女享有选举权的第19条修正案，奥巴马的支持者中占很大一部分的女性才能拥有一个机会，为自己心目中的总统投上神圣的一票。
综上所述，在200余年的美国民主建设中，在法律的保障下，选民的范围不断扩大，其中包括有色人种和女性；同时这又何尝不是民主观念深入人心的结果，这与多年来美国教育建设的加强也是分不开的。
2.和平的国内和区域环境是南盟发展的关键
新华网北京1月6日电 （记者姬新龙）2002年1月6日，南亚区域合作联盟（南盟）第十一届首脑会议在尼泊尔首都加德满都落下帷幕。这是南盟七个成员国的领导人在新世纪首次聚首，受到国际社会的普遍关注。舆论认为，这次南盟首脑会议是南亚各国在新世纪进一步开展合作，提高这一地区总体发展水平的新契机。
16年前成立的南盟的宗旨有一个突出的特点，即促进各成员国在经济、社会、文化和科技领域的相互合作。南亚各国都是发展中国家，该地区目前仍有近5亿人生活贫困。对于南盟来说，当务之急是发展各成员国经济、提高人民生活水平。
但是，对南盟各国而言，发展经济需要一个和平的国内和区域环境。由于民族、宗教、社会等种种原因，南盟一些成员国内战频仍，社会动荡；一些成员国间摩擦不断，时而剑拔弩张，这大大制约了南盟各国间开展经济合作。原定2001年建立的“南亚自由贸易区”迟迟没有启动，2002年前在南亚地区消除贫困等目标仍十分遥远。
南盟要发展，首先在于南盟各国稳定国内局势。南亚各国经济发展水平落后，一些国家政局不稳，一些国家民族矛盾、社会不平等问题突出。巴基斯坦的政权更迭和尼泊尔的王宫血案使原定1999年举行的首脑会议推迟至今；斯里兰卡政府与泰米尔猛虎组织之间的内战已持续了18年，巨大的人员伤亡和财产损失以及庞大的军费开支严重制约了经济的发展；尼泊尔反政府游击队的兴起源自社会经济发展状况的不平衡，反过来又进一步阻碍了经济的发展。当今国际和平与发展的大势要求南盟各国采取积极措施，缓解社会经济发展的不平衡状况，实现民族和解，结束纷乱、冲突和内战，为发展经济创造条件。
印度和巴基斯坦是南盟的两个重要成员国，对本地区的和平与稳定负有重要责任，印巴关系的状况在相当程度上影响着南盟的前途。半个世纪以来，印巴长期不和，影响了南盟内部的经济合作。印巴冲突有着领土分歧、战争仇恨和种族冲突等多方面深刻的历史渊源，绝不可能一朝一夕之间得到解决。国际社会普遍希望印巴双方保持克制，避免局势进一步升级恶化，并通过对话和协商妥善解决问题，共同维护地区和平与稳定。
本次南盟会议期间，巴基斯坦总统穆沙拉夫与印度总理瓦杰帕伊两度握手，给一段时间来阴云密布的印巴关系带来了一丝和平的曙光。人们希望以这次会议为新的起点，南亚各国、尤其是印巴两国能搁置争议，加强团结，增进了解和信任，使南盟成员国建立互信、推进合作、走向和平发展的意愿得以实现。
3.世界上再没国家寻求侵略或欺负中国
今年是新中国建国60周年。60年来的发展成就将与海洋上和陆地上的盛大阅兵式结合在一起，展现在世人面前。中国的军事发展方向则越来越成为外界关注的焦点。美国学者季北慈是世界知名的中国军事、安全问题专家。他领导的瑞典斯德哥尔摩国际和平研究所也将中国列为重点研究目标。近日，季北慈接受了《环球时报》的独家专访。在他看来，中国在军事问题上仍需向外界作出更多的解释
中国所处环境不具威胁性 环球时报：前段时间，中国人大会议公布了2009年中国国防费增长14.9%。对此，外国媒体有一些质疑的声音，您怎么看？
季北慈：中国作为一个大国，当然有追求军事现代化的权利，但在方式上应该更开放、更透明，这有利于消除邻国和其他国家的疑虑。自上世纪70年代末、80年代初中越战争以来，中国已享有近30年的和平，现在世界上没有哪个国家追求侵略中国或欺负中国。中国享有的和平环境使其经济快速增长，并重新跻身于世界强国之列。不过，中国的邻国和其他重要国家还是不清楚中国的长远战略意图是什么，即未来中国会如何使用其更强大的军事力量。这不是一个具有威胁性的环境，整个世界都欢迎中国成为一个和平的、负责任的、建设性的伙伴。 环球时报：前不久，南海发生中国船只与美国测量船对峙事件，菲律宾也在争议岛屿问题上向中国发难。类似事件给中国提出了一个什么样的课题？
季北慈：中菲在领海问题上已争论了多年，此外美军和中国军队之间过去也发生过对峙事件。今天的不同之处在于，中国的海上力量更强大了，中国在领海要求问题上处于更为有利的地位。然而，这些问题的解决应在遵守国际法和外交惯例的基础上，而不是通过显示威力。对于中国来说，重要的是同意与美国，可能还有该地区的其他国家，谈判达成“海上安全”协议，以避免双方海军之间潜在的意外事件。
“中国安全”成世界课题
环球时报：您领导的斯德哥尔摩国际和平研究所对中国的关注度是否越来越高？
季北慈：2007年10月1日我担任斯德哥尔摩国际和平研究所所长后，研究所加大了对中国研究的力度，因为中国的全球性影响在上升。近期我们准备增加3 至4名中国问题专家，加强对中国的研究。最近我们还在北京设立了一个办事处，虽然目前只有一个人。现在所里与中国有关的研究课题主要有“中国与全球安全 ”、“中国在世界上不断增强的维和作用”、“中国在非洲不断增大的安全作用”等。
环球时报：斯德哥尔摩国际和平研究所目前已成为世界知名的研究机构，请问其成功的秘诀是什么？
季北慈：我想可能有这么几条：第一，研究所很好地利用了瑞典独特的中立地位。研究所1966年成立时正处于冷战时期，国际话语权基本上被美苏两家垄断，而瑞典独特的中立地位使研究所可以用第三种声音说话。冷战结束后，研究所密切追踪国际安全热点问题，如大规模杀伤性武器扩散、地区安全、军火贸易等，收到了很好的效果。第二，研究人员的国际性。我们目前共有30多名研究人员，其中瑞典人只有两三名，其余都是非瑞典人，来自世界各国。研究所还特别规定，所长必须是非瑞典人。研究人员的国际性使研究工作不偏向于哪一国政府，而是在客观分析的基础上，拿出独立的判断。第三，现在我们没有足够的钱，因此不得不努力工作，不断创新。10年前，研究所的所有经费都是瑞典政府资助，目前只有40%的经费来自瑞典政府，60%的经费要靠我们自己解决。
环球时报：你们的研究成果中有大量数据，你们是如何获得这些数据的？又如何保证它们的准确性？
季北慈：我们所有的数据都来自公开材料，没有情报，也没有内线。大部分工作都是在办公室完成的，研究人员分析从各种渠道获取的公开数据。如果同一个数据有两个以上的版本，并且相互冲突，那就要靠研究人员根据他的知识积累和实践经验进行分析，做出判断。我们也要求有关国家政府与我们合作，提供数据，如海关提供出口数据等。有条件时我们的研究人员也到各地调研走访，例如最近我们有研究人员在阿富汗待了3个星期，但这种情况比较少，并不常见。
『陆』 中学生的时事评论
http://www.ssydt.com/
这个网站上就有时事评论：这个是截屏，希望我的答案对你有帮助
另外
http://dwhu.blog.china.com/
时事评论，你可以看到有一个小日历，点击日历上的时间也能看到不同的时事评论
希望你能采纳我的答案
『柒』 中学生时政评述
在第三次全国教育工作会议上，江主席强调：“思想政治教育在各级各类学校都要摆在重要地位，任何时候都不能放松和削弱。思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想是素质教育的灵魂。”实施素质教育的核心，是全面提高教育的质量和效益，让全体学生都得到全面的主动的发展，使他们成为德才兼备的、具有获取知识能力和可持续发展能力的一代新人，成为适应新世纪现代化建设需要的人才。
从我们的思想政治课教学看，其教学内容主要是来自于社会实践。随着社会发展，教材内容不断更新，充满了时代气息，是马克思主义理论和社会实践相结合的具体反映。接受教育的主体——学生，由于来自各个不同背景的家庭，她们在接受思想政治课教育的同时，无时无刻不在受着环境的影响，接受来自环境的信息和能量。其中，有的是健康、正确、有利的，有的是不健康、错误或歪曲、有害的。特别是在社会主义新时期，大浪淘沙，社会各种腐败的、落后的、丑恶的现象沉渣泛起，通过家庭、社会时时影响学生，我们如果看不到这些客观存在的事实，只是局限在封闭式的教学，显然是与当今的素质教育目标——培养学生创新精神和实践能力是背道而驰的。而思想政治课课堂教学既然是学校贯彻实施思想政治素质教育的主阵地，就应该做到思想政治课教学必须与加强时政教育相结合。
世纪之交，加强基础教育，培养适应现代社会发展要求的跨世纪人才，已成为国际性课题。因此，抓好每一个课堂基础教育，使四十几分钟思想政治课课堂教学的素质教育真正落实到实处，我认为思想政治课可以先从学生课前3分钟时政热点评述作为抓手。有位教育名人说过：“在中小学教学中基础知识和基本训练都很重要，我看尤其要着重训练”。所以，思想政治课的课前时政热点评述教学法是强化学生基础知识和基本训练的有效途径，也是基础性课程实施开放性教学法的有效途径。
根据时政热点评述教学方法，教师向学生提出的要求是：每位学生轮流在课前上讲台，面对全班同学进行3分钟的演讲。演讲时要做到：(一)必须是发布近三日的国内外新闻。(二)用所学过的思想政治课本理论分析这些新闻。演讲完毕，其他同学可以进行补充、发问，尤其是作出评价。
这样的课前时政热点评述教学方法，对全面提高女中学生素质的作用，我认为有四点：
第一，有利于激发女学生对时事政治的兴趣，培养学生自主学习，自我发展的能力。
由于我们是女中，女中学生聚在一起，学生的兴趣、爱好比较容易一致，她们共同的兴趣、爱好在学校有一定的“市场”。比如：女孩子爱美、谈吃、谈穿、甚至如何减肥成了她们的主要话题；女孩子爱唱歌，爱文娱，追歌星、影视明星成了她们的主要兴奋点，等等。她们的这种兴趣和兴奋点有时会达到如痴如醉。这种状况，若不加以正确引导，会在一定程度上影响学校的校风。如何把女孩子的这些兴趣和兴奋点，“挪”一部分到学习思想政治上，这是提高思想政治课教学质量的保证。
心理学家皮亚杰曾指出：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”兴趣是开发智力的钥匙，它比智力更能促进学生努力学习，是调动学生积极性的最好老师。心理学家认为：兴趣是学生接受教育的感情基础，是非智力因素中最为活跃的一个方面，是学生探求知识，促进思维发展的动力。古今中外的成功经验也告诉我们，在教学过程中，只有当教师将教学内容通过各种教学手段作用于学生，激起学生的主动精神时，教学内容才会真正内化为学生的知识，并外化为学生的能力和情意行为。大家都懂得，没有学生自主学习精神的教学过程是苍白的，无生机的，低效率的。
根据教师的演讲要求，学生去寻找时政热点，她们从报上、电视、网上，甚至其他杂志刊物上查找。在查找的过程中，学生们至少对最近发生的国内外大事浏览了一下，使她们无意中在关心国内外大事，又从无意到有意发现国事、世界事，那么多事，要事事关心。由于每堂课都有学生演讲、发布新闻，这就在女学生中间形成关心国内外大事的氛围，吸引了学生的注意点，激发了学生学习思想政治的兴趣。为了演讲成功，学生收集、筛选资料；编辑、撰写演讲稿，自己上台演讲。这种集编、导、演于一身的活动，可以使学生的自主学习能力得到充分的培养，学生自我发展能力得到有效的提高。
第二，有利于形成民主学风，培养学生有成功感，提高了学生的自信心和自尊心。
兴趣有赖于成功。学生学习信心不足，产生自卑心理，怀疑自己的学习能力，这样不可能产生学习兴趣。当学生通过自己的努力获取某种知识，心理就有一种成功的喜悦。学生在学习中一旦体验到成功的快乐，就会对所学内容，哪怕是很艰难的东西，也会产生极强的求知欲，形成向着目标竭力奋斗的信心和进取心。
让学生课前上讲台进行时政热点评述，这样的教学方法彻底改变了过去的传统教法，即课堂教学是教师讲，学生听的灌输法。让每位学生都有机会上讲台面对全体同学讲，并事后还让其他同学发表见解。教师这样放开手脚，让学生充分参与教学，是对学生理解和信任。教学过程中充分体现了师生平等，这有利于形成民主学风。有新闻大家谈，有看法大家说，有见解大家表，学生在宽松、愉快、和谐的课堂教学氛围中学习，可更好地开发学生的学习潜能，更好地培养学生的创造性思维能力。女学生爱表现，同时又渴望自己成功，上台演讲，时间不长，内容又作了充分的准备，因此学生演讲完毕都会有成功感，即使是一些同学因某种原因，演讲得不十分好，作教师的要及时发现她们的闪光点，及时表扬、及时鼓励，要充分肯定。比如，由于都是女同学，因此她们消除了有男同学在场的羞怩、胆怯和顾虑。由于性格不同，有的同学也会羞于大胆面对全班同学讲话，有的即使是在平时很大大咧咧，敢说敢为，但她们在正规的场合说话也会出现急急巴巴。面对这样的同学，教师仍要给予肯定，给予表扬，给予鼓励。是因为她们的演讲，又让全班同学多知道了一条国事和天下事；是她们的演讲，才会引发课堂的民主讨论氛围。总之，无论怎样的学生，在老师的指导下，都会通过演讲这样—种教学方式得到锻炼，得到激励和鼓舞，使学生受到肯定、愉悦的心理体验，产生成功感，从而让学生认识自我价值，消除畏难心理，发扬积极进取的精神，增强自信心和自尊心。同时，我们还应看到：每一次成功体验，都会使学生增添一份欣喜，一份自信，都会激发学生的积极性、创造性，使学生焕发出高涨的热情。
第三，有利于促进学生参与意识的提高，发挥学生主体作用，提高学生的实践能力。
德国教育家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。中学生尤其是高中生独立心理正处于急剧发展，对人对事有自己的见解和评价，她们一般不愿接受一般化的说教，要自我表现的欲望十分强烈。同时，她们的理解力、概括力、辩证思维能力也有初步发展，针对学生的生理、心理特点，在课堂教学中，我们让学生自己上讲台进行时政评述，就能最大限度地让学生参与到教学活动中去，发挥她们的潜能，使她们有机会充分展示自己的才华。同学们在准备的过程中，要自己动手，学会在课外书籍，报刊杂志，尤其是在网上自己查寻有关资料，学会筛选、整理、归纳、并运用课文中所学到的理论观点进行研究、思考并写作、编辑。这不仅可以让学生在准备过程中关注社会、关注国事和世界事，同时又能让学生自己在实践的参与中去亲身体验、亲身感受，培养学生主动去研究的意识，养成主动研究的习惯，让学生由被动接受知识的状态转变为主动学习和探索的状态，从受教育者转变为主动发展者。
第四，有利于培养学生有鉴别能力来面对社会，提高学生理解和掌握党的方针、政策的水平，激发学生的使命感和责任感。
我们的思想政治课的任务，就是通过教育引导学生学习和掌握马列主义，毛泽东思想、邓小平理论和有关社会科学的基础知识，培养学生用正确的观点和方法观察、分析社会问题的能力，以及积极参加社会实践的态度和能力，引导学生确立正确的政治方向，形成正确的世界观，人生观、价值观和良好的道德品质。课前时政热点评述教学法，让学生通过演讲，可将某一段时政热点用所学的哲学、经济学、政治学知识加以分析，这样做既能帮助学生通过某些似乎互不相关的现象，找到隐藏在事物内部的本质和事物变化发展的规律，从而提高辩证、逻辑、科学的思维能力，又能帮助学生透过经济、政治现象，更好地、正确地认识、理解、把握我党的方针和政策，增强党的观念，增强使命感和责任感。
所谓责任感就是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识、情感、意志以及与之相应的行为和承担责任、履行义务的自觉态度。使命感是更高层次的责任感。让每一位学生上讲台演讲，首先有利于促进人人讲责任的学风的形成。良好的学风会使学生终身受益。因为学风具有一种潜移默化、渗透心灵的力量。它具有感染力，容易为学生所感知，接受和仿效。良好的学风一经形成，就会成为一种集体舆论，人人关心国事和世界事，起到了感染学生行为的力量。因此，学风有暗示性和激励性，关心国事、世界事，了解党的方针、政策，终将成为学生一种自觉的行动，这对培养学生责任感和使命感，必定产生巨大深远影响。其次，每位学生在准备演讲，获取、收集、处理社会热点新闻过程中，由于各年级学生所学的思想政治课的内容都有侧重，因而不同年级的学生就会根据自己所学的知识，有鉴别、有选择去摄取信息和新闻资料，学生们在准备的过程中，她们运用自己掌握的书本知识，即：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和有关的社会科学的基础知识去观察、分析社会热点问题，从而可以更好地理解和掌握党的方针、政策，这对学生确立正确的政治方向，正确的世界观、人生观、价值观以及良好的道德品质的形成起了积极的推动作用。
总之，学生课前时政热点演讲教学方法是全面提高女中学生素质的有效途径，但不是唯一途径。我今天讲它的作用，也并不是这些作用完全替代思想政治课的其他教学方法。在思想政治课向素质教育深化发展的今天，我们教师既是研究者，又是实践者，教师的自身状况和投入态度直接关系到这场改革的成败。因此，我们政治教师只有认清形势，增强事业心和责任感，以满腔热情投入改革，走出一条思想政治课教学改革的新路来。
『捌』 中学生写时事评论 一定要有中心论点吗
其实评论本来是可以见仁见智慧各抒己见的，不过像你现在处于起步阶段，应专该先按一事一议属也就是只谈一个论点的思路来写，能就事论事把自己的观点有理有据的阐述明白就可以了，这不是死板而是写作这样文体的必由之路，如果起步就天马行空，那很难形成严谨的逻辑思维能力，对以后的写作提高不利的。