Ⅰ 中学生走近杰出人物的三条可行路径，从目的方式等角度设计
既然还是中学生
那就是好好读书，他是参加
一定的社会实践。这样就可以
是走近杰出人物可行路径，。
Ⅱ 走进大自然对人们身体的好处
阳光给予花儿营养，花儿以盛开相报；人们给予大树水分，大树以阴凉相报。
所谓：“滴水之恩，涌泉相报”，世间万物何曾不是这样？因果关系，循回环来，这是生态平衡，谁也无法更改。
想，这植物，那畜生，你给它点恩赐，它就对你“涌泉相报”，虽然，本是不图回报，但真的是，好有好报，恶有恶报！
连畜生都懂的东西，人，这么高智商的高级动物，却不懂吗？动物、植物，只是接受了大自然给的一丁点恩赐，就拿自己的一切甚至生命去报答，而人类，接受了大自然不知道多少的恩赐，不仅不知道回报，反而得寸进尺，不满足大自然慢慢给予的物质，强盗般的去抢掠、搜夺。不要“给你点阳光，你就灿烂！”
要是一个母亲辛辛苦苦培养的孩子，长大后却要狠心地抛弃她，甚至谋杀她，她回生气吗？答案，只有一个，会！！
这个沉默的母亲开始抹去那温柔慈祥的面孔，取而代之的是一双尖长的利爪以及凶神恶刹，被仇恨歪曲的脸庞。她在向人类进攻，召集着世界的万物，向人类进攻。人类是她造的，难道世间万物，缺一个会有问题吗？不，不会的。大自然已经发怒了，她咆哮着，伸着脖子，张舞着利爪，想把人吞入那血盆大口，一阵天摇地动的吼声，悲沉地向我们述说着一个个灾难，夹杂着动物的悲嚎，人的惨叫，预示着大灾难的来临，你似乎看到了地震、火山、龙卷风在肆意横行，一片触目惊心的景象，印尼海啸就是这个预言的前奏。渐渐地，声音低沉了，灾难似乎过去，接着它又慢慢地雄厚起来，带着悲哀，有力地呼唤着全人类保护自己的家园……
幸好，还有一些好儿女，他们用真诚的行动，唤醒了大自然沉睡的善念，她停止了进攻，恢复了慈祥的容貌，只是多了几分疲惫，停下来低头啜泣，那梨花带雨的样子真让人感到可怜，人们啊！你们是否了良心？报答你们的母亲了吗？
有几分清醒的人，如今，都参与到了保护环境，爱护家园、回报大自然的行动中，人们在这次灾难中，看到了真情。
Ⅲ 走进大自然的好处
走进大自然，我们能呼吸清新的空气；
走进大自然，我们能观看到绿色的植被；
走进大自然，我们能听到鸟儿自由地歌唱。
大自然真美妙！
Ⅳ 为了推动和吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，增强体质，继去年“
| （1）社会保护。理由：青少年是国家的希望、民族的未来，青少年的体质关系到民族的素质和国家的竞争力；中小学生学业负担重，身体素质普遍较差，需要加强体育锻炼，增强体质；体育运动有利于智力、脑力的发育；体育运动有利于磨炼意志、宣泄消极情绪；体育运动有利于培养学生竞争合作精神等。（答对其中2点即可） （2）如：修改《未成年人保护法》，明确规定了未成年人享有生存权、发展权、受保护权和受教育权等权利；国家教育部、公安部等八部委下发通知，实施网络游戏防沉迷系统。 只要对其中一例作适当点评即可。如对实施网络游戏防沉迷系统的点评：青少年合理利用网络有利于拓宽知识视野，提高信息处理能力，提高实践能力，提高交友能力等；但如果青少年沉迷于网络则会浪费时间，影响学业，有害身心健康，消磨意志，不思进取，养成不良习惯甚至会导致违法犯罪等；国家实施网络游戏防沉迷系统目的在于规范青少年正确上网的行为，引导青少年提高明辨是非能力，抵制网络上的不良诱惑，促使青少年文明上网，健康成长等。 （3）既要达到强身健体的目的，又要增强自身的安全意识；给自己订个行动计划，并执行好计划；要持之以恒，不轻言放弃；同学之间互相学习，互相合作；掌握一、二个运动项目的技能，终身受益等。（答出其中2点即可） |
Ⅳ 大自然对于孩子的重要意义是什么
我觉得大自然对孩子来说是非常重要的，因为人的生命是来自于大自然。大自然有无限的奥秘 和神奇。俗话说读万卷书不如行万里路，所以有些东西只有亲自去看，去体会，才会有不同的见解。
Ⅵ 走进大自然
走进大自然》为金本所做现代诗，是冀教版三年级上册语文课本课文。
作品名称
走进大自然
文学体裁
现代诗
作者
金本
作品原文
追着小鸟，
走进密林；
追着小溪，
走进深山；
追着会飞的花朵，
我们走进大自然。
让小锤去叩醒
每一块山石，
让画笔去访问
每一片花瓣。
高高举起洁白的昆虫网，
网住一个斑斓的秋天。
把自己变成大树吧，
去体验大地的深沉；
把自己变成白云吧，
去感受蓝天的辽远；
把自己融进大自然吧，
这样，会发现生活更加灿烂。[1]
参考资料
[1] 《走进大自然》．老百晓在线 [引用日期2015-03-07]
走到乡间的小路上，有着牧羊人的足迹，在田间呼吸着新鲜的空气，看着花絮飞飞，走到乡村，看着错落有致的房子，在乡村里闻一闻那泥土的芳香，听着蛙鸣，听着流水潺潺。
让我们感受大自然的无忧无虑的魅力，倾听大自然的魅力，它创造了一幅永远存放在人们心里的完美图画，让我们用真诚的心感受大自然，用期待来抚摸大自然，让我们面对大自然的魅力，大声骄傲的喊出：我爱大自然！
我爱大自然，尤其爱大自然的风，它是自然的灵魂。风带给大自然灵、真、屈，使大自然有了生命力。我陶醉于风，陶醉于风的虚实、劲静，陶醉于风的疾缓、刚柔。我真想蘸一笔自然之色来谱写一曲风之颂。
在美景如画的自然里，你会把自己的身心整个溶入其中，用心去聆听大自然的声音，那是动听的回响，那是动听的旋律，那是大自然为我们人类谱写一首首新的乐章。
一片金黄色的植物，但好像不是油菜花，远处看，散发出金黄色的光芒，一阵风吹来，像层层叠起的波浪，此起彼伏，真是一幅美好的景象。
欣赏着大自然的美，赞美大自然，回归于大自然，让人感觉到一身轻松，把眼里的风光都尽收眼底。欣赏大自然美景的同时，让人感觉到了大自然的绝妙美伦，找到了天地万物相融合的感觉。
如果说大自然是一幅画，那么再好的笔墨也无法描绘它随处可见的绚丽。如果说大自然是一首诗，那么再美的言语也无法说清它带给我的乐趣。如果大自然是一首歌，那么它将唤醒我心底沉积的幸福。
让我们走向原野吧。看，一片片碧绿的草地，一望无际，上面又长出一朵朵美丽的野花。原野上的小草像千万个绿色的卫士，守护着花朵。就算人们怎样压他们踩他们，都决不低头。
一转身，一棵高大而笔直的大树就映入我的眼帘，它那粗壮的枝干多么强壮有力；它那茂密的树叶还保留着春天的色彩，一黄一绿与先前看到的银杏树形成鲜明的对比。大自然那只神奇画笔的魔力真令我佩服埃
走进大自然，用我们最纯真的心灵去聆听大自然吧！让心灵贴近自然，让心灵归于平静，让心灵得到洗礼，在旅行中放飞你遥远而美丽的梦想。多到大自然走一走，会让我们的心静如止水。
Ⅶ 我喜欢《走进大自然》的原因
让我们感受大自然的无忧无虑的魅力，倾听大自然的魅力，它创造了一幅永远存放在人们心里的完美图画，让我们用真诚的心感受大自然，用期待来抚摸大自然，让我们面对大自然的魅力，大声骄傲的喊出：我爱大自然！
Ⅷ 初中作文 走进自然,感受自然 500
闭上眼，倾听风儿窃窃自语的声音，享受大自然轻柔的抚摸，顿时飘过一阵熟悉的芬芳;睁开眼，迎接我的不是那枯黄凋零的落叶，也不是垂头丧气的小草，更不是秋风萧瑟的荒凉寂地，而是一片翠色欲流的旷野。树木、花朵儿零乱地散在这翡翠般绿流上。侧耳倾听大自然的回音，“沙沙，沙沙”--原来是秋带给我们这个不同凡响的见面礼。
“来呀，快来呀!”秋的身影轻盈地挪移着，刚才还在那儿寻捕蝶影，这一眨眼，又坐着榕树秋千微笑地向我招手，我忍不住秋的诱惑，蹦着跳着追随秋的倩影。
花海上的蜂围蝶阵，蜂蝶的共舞纷飞，我觉得自己仿佛也变成了-只蝴蝶，加入了他们。他们似乎非常欢迎我这位志同道合的伙伴的到来，拉着我的手，热情地邀请我一起分享秋的礼物。五彩缤纷的鸡冠花，黄中小斑纹雏菊也赶来助兴，为这花丛里的舞台锦上添花。
一丝凉风轻轻地袭来，心里不觉涌上一股暖意。这股暖流缓缓地流入我的心底，永不停息。葱茏苍翠中点缀着的黄的踪影的绿野，替代了凋零的花儿的缤纷多彩的花野，这是秋无边际的视野。她像春那样，善解人意，温柔可人:她又像冬那样，常给我们这些秋迷带来许多出人意料的惊喜;有时，她又是夏的翻版，活泼热情，充满朝气，充满生机;但有时，她又淘气调皮地吹落几片金黄的树叶，她觉得五彩缤纷的大自然才是人家心目中所向往的。
秋宛如一个赋予双重性格的女孩，时而内向，时而外向，让人捉摸不透她的心思。
秋，好像一件无形的纱衣，装扮着爱美的大自然。
秋，仿佛曲径通幽，引领我们去欣赏一个新的世界。
让我们再次闭上眼，感受那不一样的秋音吧……
追逐自然的踪影
秋日习习的凉风吹过我的耳梢，淌进我的心房，捎来了秋的气息，我心中吟唱起《秋天》。
迈着轻盈的步伐，勾画着愉悦的心情，哼着舒缓的小曲，走进“梦的森林”。
徜徉在湖边的石头路上，迎面而来的是凉爽的秋风，瑟瑟，不潮湿，却洋溢着我的好心情。我与伦漫步着，摆脱了繁重的学习负担，贪婪地汲取清新的空气
Ⅸ 走进大自然的好处的问句
大自然给人类带来的好处就是提供让人类存在并发展的环境。
这个环境可以满足人类内的基本生存需要—容—如饮食、安身、日照等，也可以满足人类的社会发展需要——如矿物资源、生物资源、太阳能量等，还可以部分满足人类的个体进阶需要——如美味、旅游、探险等。此外，人类的来源、文化、风俗等都是基于大自然存在和发展的，诸如DNA、太阳崇拜、农业谚语等都是深受大自然影响的。
人类要存在必须靠大自然，人类历史要往前发展还是要靠大自然，这就是大自然给人类的好处，或者说大自然就是人类的根本。
Ⅹ 为什么走进自然和学生关系能拉近
“大”字的本义是人。在甲骨文中，“大”字的字形就是双腿叉开、双手回伸开的正面人形。老子说：“答故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉。”（《道德经》第25章）
自然，也叫大自然，其本义是太阳。
“自”字的本义是鼻子。人们经常指着鼻子称自我，所以“自”字就有了“自己”的含义。另造“鼻”表示“自”字的本义。
“然“与“燃”是古今字。“然“字的本义是火烧狗肉，即燃烧；引申义是如此，这样。“然”字用作代词表示“如此，这样”以后，另造“燃”字表示燃烧的本义。
”自然“一词的本义是自己燃烧，自己如此。”:自然’即太阳，太阳在自己燃烧，自古如此，从来这样。太阳就是老子所说的“道”，即上帝。（见网文《宇宙和人类都是上帝创造的》）
大自然的引申义是：包括天、地、人，日、月、星在内的宇宙万物，地球上一切生物与非生物构成的生态系统，如陆地、海洋、森林、草原、湖泊、河流，植物、动物、微生物、矿物，风、云、雷、电，雨、雪、雾、虹等等。