『壹』 想请问一下高中化学老师谁讲得比较好几楼办
平心而论，当然是高中化学老师比较好，初中教的化学都是很基础的化学，基本没有什么专业性，而高中则是更深层次的的教学，教的内容更深，没有白费自己的专业知识。而且高中老师的等级比初中老师的更高。不过，高中生即将面临高考，所以高中老师的压力会更大，休息时间也会更少，而初中老师会比较清闲一点。所以如果你想站的更高就当高中老师，如果想比较轻松一点就当初中老师。
『贰』 肇庆市端州区高中教师工资多少呀
一个月五来六千是肯定的，年薪大概就源是七八万。。只是高一高二的老师工资，高三老师的工资，是按绩效来算的，就是按你所教的班级的科目成绩来算，带一年高三的的话，一年大概就多一二万是很正常的事情。。
不含暑假，寒假的补课费。。。我姐就是肇庆一中教书的
『叁』 有人知道初三一班化学老师的名字么
首先你得有教师资格证吧，然后要去应聘，然后要会所有知识点吧，最后一点要会上课
上课,是我们每一位教师的天职,也是我们教师生命的一部分,它融入了我们教师的心血和情感.我们常常会因上好了课,感到生命的价值和洒脱；也会因上不好课,而感到惆怅和落寞.同样的教材,同样的学生,同样的45分钟,为什么课堂教学效果却不同呢?经过多年的化学教学实践,下面我对如何上好一节化学课谈谈自己的一些看法.
一、认清形式,更新教育观念
众所周知,影响教师上好一节课的因素很多,但是,在诸多的因素中,教师的观念是关键,因为教师的教育观念决定了教学目标的设置,教学手段和教学方法的采用.我认为,作为教师,我们应该具备以下几个方面的教育思想.
1、教师要以新世纪民族素质对人才的要求为指导,要从“三个代表”的高度认识化学教学.教师在课堂中要注意到时代赋予我们的使命,教着“今天”,想着“明天”,自觉地将应试教育向素质教育转轨.
2、教师在课堂教学中,要注意渗透“化学思想”和“化学方法”,这是我们每一位化学教师必须具备的教学指导思想.因此,我们在教学设计中要匠心独运,考虑如何把一般抽象的“化学思想”、“化学方法”通过恰当的教材处理,课堂设计直观地显示出来.使学生在接受教师传播知识的同时,愉快轻松地获取“化学思想”和“化学方法”.
3、以现代教学论为指导思想,在课堂教学中进行知识交流的同时,注意师生间情感的交流.要改变以“教师”为中心的“师讲,学生听,老师实验,学生傻看.”的陈旧的教学方法,为学生积极探索新知创设条件,把学习的主动权还给学生.
二、 深钻教材,把握教学目标和教学重难点
教学目标和教学要求的确定不仅体现国家和社会对化学教学的要求,而且是每一个化学教师备课、上课明确的首要问题,它决定着一节课的教学内容、结构、教学方法和教学组织形式,起着化学的导向作用.因此,我们每个化学教师要想上好一节化学课,必须花一定的时间和精力来深钻教材,明确每一节课的教学目标,突出每一节课的教学重点,突破每一节课的教学难点,这是上好一节化学课的关键.
三、 精心设计,创造愉快和谐的课堂环境
课堂教学活动是在知识、情感这两条主线互相作用,互相制约下完成的.教师应该营造一个良好的课堂氛围,激发学生的学习激情是上好一节化学课基础.
『肆』 初中有哪些化学好老师
大部分学校对学生的学习态度，多数教师不甚习惯，需要相当长的时间适应。老师们由于传统教学的习惯也由于它们的突出地位，因此对重点知识，教学必然会放在非常突出的位置、笔试和作业检查，加上课外习题普遍要求高于教材，因此造成学生“夹生饭一锅”的现象，针对教材内容和学生实际设计了许多探究的课题1.教材变化较大，由于传统的教学方法根深蒂固，教师不适应
新教材打破了传统的注重学科知识体系的结构、情感态度与价值观目标的评价放在一边。对教材中设计得“观察与思考”和“活动与探究”栏目，设计的表格，学生答不上来，科学的研究方法以及辩证唯物主义思想，而对过程与方法，对课程思想，引导学生自主、合作。新课程要求学生敢于质疑，由一维目标。考察学生综合性的比较多，但因为课时紧，教师往往无法展开、课堂表现、活动探究、作业评价作为学生的学习评价，布满热情的老师们放下尊者的架子，而注重化学与社会和生活的联系，以话题为切入点开展学习。在许多过程中蕴含许多的化学原理和知识、实验等都规定了评价的要求，但在实际的操作中重视对知识、技能目标的评价。重视考试，从而不知不觉中淡化了科学方法的教学，一般的学生是无法达到要求的，几乎涵盖了初中化学教材中的方方面面.教学内容难以把握，“夹生饭”现象普遍存在
新课程化学必修教材内容涉及面广，鼓励学生共同参与、平等互动、评价方式来实施新的课程。为此，由于新教材结构的重建，只好教师代办。
4.教学评价不科学
从目前来看。无法满足学生的求知欲。
教材不仅内容多，而且有些题目设置偏难，教师主要采取的是以考试评价，由过去的学科主义转变为现在比较重视人文主义，没有足够的过渡铺垫是无法完成。
3.不能运用新的教学方法。时间和理论基础的不足，教师无法展开，建立平等、和谐。
2、内容体系缺乏了解，仍然在旧课程框架下，用旧的知识系统、教学方式，但是一段时间的实践、两维目标到现在的三维目标。内容多课时紧，纷纷尝试改变传统的教学方式、探究。在新课程实施伊始，即使经过同学之间的交流讨论和老师的启发，现在浅尝辄止，不深不透；教学要求高，多问几个为什么，一节课可能在多个学习点中切换，而每个学习点在旧教材中都有其系统，发现慢慢又走回到老路。因为学生没有预期的互动能力，因为探究没有预设的学习效果，因为时间不答应。因此组织交流和讨论、合作和探究次数越来越少，课堂学习的气氛又归于平静，课堂缺乏创新
新课程要求教师转变教学观念、宽松的课堂文化，致使新课程改革的要求无法落实。
5.观念转变不大
由于教师对新课程的实施有一个适应过程。由于部分教师对新课程持观望态度
『伍』 肇庆市端州区中小学教师工资是多少拿到手的有多少
我老公的同学在黄岗中学教师。听他说工资也就1500左右+国家/学校补贴什么的，去到2300左右，最高不会超过3000。这是普通老师的待遇。所以当时我老公家人想办法找后门让我老公去做老师，说给5W就可以做个代课老师。幸得我坚持反对，做老师是好听，假期多。但工作也不只有一条路啊？再说5W什么时候才难回本啊？虽然我老公现在打厂工，辛苦了点，但工资也去到4千左右，不努力什么也得不到！
『陆』 考初中的化学老师都考什么呢
选择题一般化学占的比例大一些，其次是电学，再后就是那该死的力学和生物。大题的话一般都是化学和电学的计算题为主，填空题肯定是物理为主。。
『柒』 肇庆一中校史
http://ke..com/view/1381726.htm 千年名郡端州，有着深厚的文化底蕴，是国家级优秀旅游城市，离广州仅一小时车程。肇庆市第一中学是端州城区一所公立老牌名校，其前身是宋朝名相包拯当年在端州创办的星岩书院，始创于1041年。历代以来，一中都以严谨和谐的校风、骄人的办学成绩享誉社会，创造了令人瞩目的历史。肇庆市第一中学是广东省绿色学校、广东省一级学校、肇庆市德育名校、肇庆市文明单位、先进集体。肇庆市一中成为了西江学子向往的学府。 [编辑本段]基础条件 肇庆市第一中学以其精致的校园环境令人称羡，这里有气势非凡的教学大楼，有功能齐全的科学楼和教学综合楼，有设施设备先进的实验室，有整洁的塑胶跑道和运动场，有环境优美的生物园、地理园，整个校园掩映在枝繁叶茂的绿树花丛中，进入一中就像进入了一个美丽的花园。
肇庆市第一中学拥有先进的教学设备，现有1000兆校园网络工程，多媒体网络管理系统现已进入到每一间教师办公室，全校教师使用手提电脑上课，互联网、多媒体教学平台进入每一间教室。科学楼各实验室都配备了先进的实验器材、高档电脑、大屏幕实物投影仪，生物标本室的生物标本品种多样。还有乐器齐全的音乐室，可容纳150人同时上课的多功能电教室，还有现代化的语音室、历史地理室、电脑室，一应俱全。在图书馆，有陈列几百种报刊杂志的阅览室，有藏书十多万册的书库，多功能电子阅览室已投入使用。 在校园文化建设上，肇庆市第一中学注重把现代气息和传统教育融为一体，积极进行素质教育、健康教育、绿色教育，营造出一个健康向上、优雅而高品位的文化氛围，形成本校独有的校园文化。 [编辑本段]师资队伍 一所学校的发展关键在于师资队伍，肇庆市第一中学的师资队伍可以称得上卓尔不凡。 这支队伍既有出类拔萃的优秀教师，又有平均水平较高的整体优势。全校169名教职员工中，高级教师75人，中、高级教师比例居全市各校之冠，在职研究生3人，7人参加了研究生课程班学习，有省级骨干教师培养对象9人，学历、职称达标率100％。全校教师平均年龄36岁，他们有丰富的教育教学经验，朝气蓬勃，富有创新精神。张映红被评为全国模范教师，一大批教师分别被评为省、市、区级的优秀教师。 2008年，学校从西南大学、四川大学、四川师范大学、东北大学等引进十几名硕士研究生来充实师资力量，给学校的师资队伍中注入新鲜的血液和新的活力。 [编辑本段]教学科研 肇庆市第一中学增强教学科研意识，创设良好的科研兴校氛围，促进教育教学改革，鼓励教师著书立说，积极开展“科科有课题，人人都参与，年年出成果，人人有论文”工作，构建名校——名师——名学生工程。近几年该校教师在省级报刊杂志上发表论文50多篇。 肇庆市第一中学有着全区第一个由竞争上岗产生的领导班子，他们团结务实，年富力强，充满活力，创造性地开展工作，正带领着一中人实现新世纪的跨越式发展。 [编辑本段]办学模式 肇庆市第一中学一直保持着自己独立特行的办学思路，以开放性作为自己办学模式，因地制宜，确立以“学会生活、和谐发展、崇尚高雅、善于创新”为教学目标。 肇庆市第一中学加强与社区和家庭的广泛联系，学科教学以探究式学习模式为主，以提高学生的综合能力。研究性学习成效显著，学生撰写的《七星岩旅游资源开发利用的探讨》论文被选定为广东省的研究性学习教材。为提高学校办学层次，一中以承担国家重点教育科研课题“355”为切入口倡导教育研究。2003年至2005年学校连续三年获得第十八届至第二十届省青少年科技创新比赛优秀科技实践项目一等奖，这是全市唯一获得此殊荣的学校。为了学生的全面发展，学校成立了合唱团、舞蹈队、管乐队、文学社等学生社团，校园文化生活多姿多彩，文艺潜能得到了充分发挥。各年级开办奥赛班，聘请专家教授开设讲座，一批品学兼优、特长显著的好苗正茁壮成长。 肇庆市第一中学具有严谨的校风，有完善的“社会——家庭——学校”三位一体德育管理体系，为学生的健康成长创设了良好的育人环境。学校重视学生个性发展与健康心理形成，开设了心理健康教育指导中心。学校实行德育“三全”（全员、全面、全程）模式，让每个学生都得到老师的关爱，形成良好的品德和行为规范。 [编辑本段]校园生活 学校组织由学生自己编辑、主持的广播站的精彩节目，校园小记者在捕捉校园新闻。广播站、记者站、文学社、舞蹈队、合唱团、书画美术社等学生社团都定期开展活动，并取得了令人瞩目的好成绩。每年金秋，学校就会举办富有特色的“体育艺术节”，表演各种别具特色的节目：各项田赛径赛、校园英文歌手大赛、校园故事能手、中学生形象大赛、铜管乐演奏、合唱比赛、书画摄影比赛，精彩节目纷呈，新创意不断涌现。充分发挥了学生的个性潜能，培养了创新精神和实践能力，学生的综合素质不断提高。“体艺节”成为了一中开展课外活动的“名牌产品”。 另外，一中还举行各种科技比赛，邀请校外专家到校进行学术报告，让同学们在中学阶段就接触现代科技的最前沿，树立培养攀登科学高峰的理想，锻炼了能力。 [编辑本段]骄人成绩 学生的成功是一所学校最大的成功，一中能享誉社会、令人向往，正是因为她培养了一代又一代的肇庆精英，圆了无数西江学子的成功之梦。 连续多年，市一中高考上线人数年年攀升。2001年共有292人考生上省线，地理单科平均分全市第一，沈童、黄浩任同学夺得全省地理状元，沈童同学考取北京大学。2003年谢兴年同学取得高考总分全市第一名，杨翠同学考取北京大学。2005年梁嘉荣同学以高考总分857分夺得全市应届生第一名。欧永泳同学以900分的优异成绩夺得2006年高考综合科全省状元。总分800分以上2人：欧永泳819，梁文华818创一中历史新高。生物、地理两个学科平均分居全市第一。综合科、语文、英语平均分居全市第二。
中考连续多年保持了上重点线人数、高分层人数、单科成绩均居在全市前列的好势头。2001年有210人上重点中学线，政治、化学、物理等学科平均分居全市第一，有4人进入全市前10名，欧锡乾、蔡立同学排全市第一、二名；2005年刘婷同学取得省课改实验区肇庆市考区中考状元，4人总分进入全市前10名。一中当之无愧成为全区初中的领头羊。
学科竞赛成绩优异，初中各学科竞赛一直占据全市半壁江山；高中的数理化参加全国奥林匹克竞赛，历年有多人获全国一等奖；体育艺术竞赛也争得一面又一面奖牌。由70人组成的学校管乐队，2002年参加在广州举行的亚太地区管乐协会第12届年会广州国际管乐节和第三届澳门管乐节，受到有关方面的好评。学校合唱团继2004年在第七届中国国际合唱节获得优秀合唱团奖后，2005年代表肇庆市参加“星海之声”广东省第七届“百歌颂中华”合唱大赛，获得铜奖。 [编辑本段]发展前景 肇庆市第一中学有着令人向往的美好前景。市区两级政府明确提出要把一中办成省内“五个一流”名校（一流师资、一流管理、一流环境、一流学生、一流质量）和国家级示范性高中。学校据此作出了“深化教育改革，全面推进素质教育，努力实现该校教育现代化” 的三年发展规划，精心构建了学校教师队伍建设、依法治校民主管理、校风建设、校园信息化、教育科研、名校——名师——名学生六大工程，为把一中办成省示范性学校打下了坚实基础。今后，市一中将继续实行开放式办学模式，实行六年一贯制的中学教育，使初中、高中融为一体，教育专家认为，连贯稳定的学习环境、开放式的教学模式更有利于学生人格的完善和学业的进步。为更好地培养出崇尚高雅、善于创新的学生，在打好学科学习的基础上，学校加强体育、艺术、外语和信息教育，设立特长班，努力培养全面发展和有特长的学生。一中将不断提高本校初中毕业生进入重点高中的比例以及高中毕业生进入重点院校和本科院校的比例，两个比例都力争达到80%以上，确保有一批学生考入清华、北大等全国名校。
目前,学校将在端州城区兴建新校区。新校区规划占地208亩,建筑面积81000平方米，将按照信息化、现代化的标准和示范性高中的要求把新校区建成可容纳60个班3000名学生,力争早日成为省示范性普通高中。
『捌』 求推荐高中化学老师
平心而论，当然是高中化学老师比较好，初中教的化学都是很基础的化学专，基本没有什么专属业性，而高中则是更深层次的的教学，教的内容更深，没有白费自己的专业知识。而且高中老师的等级比初中老师的更高。不过，高中生即将面临高考，所以高中老师的压力会更大，休息时间也会更少，而初中老师会比较清闲一点。所以如果你想站的更高就当高中老师，如果想比较轻松一点就当初中老师。
『玖』 说说你们化学老师是谁
我自己是今年的应届生，也有过你这样的情况。我是理科生，但是理科科目基本都不好。首先，不要心急，保持好心态，这真的很重要。我在临考前有一段时间心情很不稳，可能因为目标与现实差距太大，时间又不够，导致成绩起伏非常大。还是要多跟老师沟通吧其次，语文的话，我个人觉得基础比较重要，应该趁早找个有经验的老师，或者去买本高考归纳比较好的书来做。做的题不需要多，但是一些常考的点你要知道。我曾经买了很多语文的书来做，做到后来发现重复的内容很多，挑两本左右好的书，然后弄一本积累本，把拼音阿错别字阿等等要背的但你还没掌握的内容都整理进去，课间的时候翻一翻，两个月基本上就够了。你会发现你的语文水平有很大进步的。至于阅读和作文，个人认为还是要都看，传统的题目和创新的题目各看一些。弄作文的时候，看完题目要有自己的想法，给自己限时列一个提纲。再看看其他人的写法，对比和吸收，他人的好词好句和一些有哲理的句子也应该收录在积累本里。理科的话在于平时的纠错，坚持，不放过一个错题！知道自己的弱点就要尽早开始复习，物理的话多去问问老师，多交流会有一定的效果。不过我自己遇到过一种情况，就是去问老师题目，会了之后，没过多久又不会了或者那一类的题变一变就不会了。主要还是没彻底掌握，我后来自己整理了自己薄弱的类型，就找这类题做，大约每一类型（一大块，如力学，电学这样一整块）做了50道左右，大题小题都有，感觉就好了，自己遇到也有信心了。其实化学也是这样的，不过化学临考时要多注意一些小的点，相对于物理的概念性来讲化学考的更细。如果真像你说的那样成了局外人的话，你自己要找找原因了。
『拾』 教化学的老师都叫什么
根据（4）物理老师比生物教师年长，比乙老师年轻。可知：乙老师年龄最大，内且不授容物理和生物。根据（1）化学老师和数学老师住在一起。（5）三人中最年长的教师住得比其他两位教师都远。可知乙老师不授化学和数学。结论：乙老师授语文和历史根据（3）数学老师和丙爱下象棋。（1）化学老师和数学老师住在一起。可知丙授化学根据（2）甲老师最年轻（4）物理老师比生物教师年长，比乙老师年轻。可知丙授物理结论：丙授化学和物理甲授数学和生物