南通市陈桥中学校长

A. 南通陈桥中学校长是谁

赵永明

B. 江苏省海门市东洲中学的学校领导

顾迎海，1989年毕业于南通师专，后取得江苏教院汉语言本科学历，现为东洲中学副校长，执教初三语文。2005年、2009年连续两届被评为市语文学科带头人。<br />
该同志热爱党、热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业，工作踏踏实实、一丝不苟。言行一致、表里如一。任现职以来能认真履行岗位职责，甘于吃苦，乐于奉献，为人师表。平时能认真学习教育、教学理论，热爱学生，尊重学生人格，注意将新的教学思想、教学手段融入课堂。具有无私奉献的工作热情，兢兢业业的工作态度，深受学生欢迎和爱戴。
业务上他勤于钻研，敢于改革创新，先后参与5个国家级、省市课题研究，获国家级优秀实验老师称号。2004年被评为中国十五教育科研课题科研员。现参加十五国家级课题新世纪中国素质教育研究子课题《素质教育与科普研究》的研究，为子课题的负责人。参与南通大学时金芳教授和东洲中学龚向东校长共同主持的省级课题研究。 1968年5月生，中国共产党员。1989年7月毕业于南通师院美术系，2000年7月毕业于江苏教院美术系，2000年9月结业于国家教育部主办的全国美术骨干教师培训班，中学高级教师。毕业至今一直任海门市东洲中学美术教师、教务处副主任、教课室主任。该同志以心育生、以艺服众。工作以来，先后被评为 南通市名师培养对象第一梯队成员，南通市学科带头人，南通市首批中青年科学技术带头人，江苏省实施素质教育先进个人。获南通市中小学美术教师基本功比赛特等奖，全国美术录像课比赛一等奖，全国中小学美术评优课一等奖。执教省市级公开课近30节，受邀作讲座近20场。在《中国美术教育》等杂志发表专业论文30余篇，有十多篇论文分别在教育部、江苏省教育厅举办的论文大赛中获一等奖。主持的江苏省第三期教学研究课题、南通市十五教科研立项课题均已顺利结题，并获科研成果奖。现致力于美术对儿童审美人生的意义关注和实践架构研究和地方美术文化课程的开发与运用研究。
她利用课堂教学激发起学生的生活激情，让学生关注生活、思考生活，并且积累起表达生活的愿望。她帮助学生体验到与生活交流的乐趣以及心灵碰撞的澄明境界。她的课不仅仅吸引着学生，也吸引着来自全国各地的听课者。她执教的30多节省、市级公开课、示范课均受好评，而且在全国美术优课评比中获一等奖，在南通市美术教师基本功评比中获特等奖。她善于课题研究，进行教学积累，撰写文章。由她主持多项具有前瞻性的省、市级课题如《中学美术课堂过程评价与阶段性考核研究》、《以问题情景为中心的美术综合课程设计研究》、《中学美术学法研究》等3项课题已通过专家评估并结题与推广；近五年来已有30多篇教学论文在权威业务报刊《中国美术教育》等发表或在相关论 文评比中获奖，其中有三篇论文分别获江苏省新世纪园丁论文大赛、江苏省五四杯论文大赛一等奖前三名,为耀眼的海门教育科研添上了一抹亮彩；还参与全国电视教材《手工制作》、江苏省初中美术实验教材、教参的编写工作。

C. 南通市教育局局长

缪建新
南通市教育局局长、党组书记
[1]缪建新，男，1957年2月生，1982年毕业于扬州师范学院中文系，现任南通市教育局局长、党组书记，中学高级教师，江苏省特级教师。主要荣誉称号有南通市专业技术拔尖人才，南通市名校长，江苏省优秀教育工作者，江苏省有突出贡献的中青年专家，江苏省第十届人大代表。主要社会兼职有南通市教育学会会长，南通市美学会会长，省教育学会高中管理专业委员会副理事长。 代表性论文有《“难忘教育”的理论与实践》（《上海教育科研》2005年第10期）；《理解“难忘教育”》（《人民教育》2005年第20期）；《试论新课程视角下的校园文化》（《教育发展研究》2006年第5期）等，多篇论文获省教育科学优秀成果奖。代表性著作有：专著《课改背景下的德育新论》，北京大学出版社2004年版（该书获南通市第七次哲学社会科学优秀成果一等奖）；主编《人格教育课程论稿》，中央文献出版社2004年版（该书获江苏省基础教育优秀科研成果奖）；主编《辉煌人生从这里起步》（共四卷），北京大学出版社2006年版（该书获南通市教育科研成果一等奖）。代表性科研项目有：主持的全国教育科学“十五”规划课题“人格教育课程研究”，该课题曾被列为省“六大人才高峰”资助项目，于2007年4月结题；主持全国教育科学“十一五”规划课题 “难忘教育研究”，该课题研究已取得突破性进展，研究成果被《人民日报》、中央电视台等中央媒体报道推广，学校被中宣部评为“全国未成年人思想道德建设典型”，其德育范式被评为省未成年人思想道德建设创新案例一等奖，经中央媒体报道向全国推广。
[编辑本段]南通特级教师--缪建新
缪建新同志, 现任江苏省南通中学校长、党委书记。1982年毕业于扬州师范学院中文系，中学高级教师，南通市专业技术拔尖人才， 南通市名校长， 江苏省特级教师，江苏省有突出贡献中青年专家，南通市第九届党代会代表、江苏省优秀教育工作者，江苏省第十届人大代表 。 缪建新同志从事中学教育教学和管理工作已二十多年，是我市目前现职校长中经验丰富、实绩显著、资历最长的 “名校长”。走上校长工作岗位二十二年来，刻苦钻研，发奋工作，不断开拓创新，在学校的教育教学和管理工作中做出突出贡献，在2004年被南通市教育局评为“名校长”，2005年获得“江苏省有突出贡献的中青年专家”荣誉称号。 缪建新同志在治学方面颇有建树，近五年来就有几十篇教育管理论文在国家级、省市级刊物发表或获奖，特别是在学校德育的理论构建与实践验证上成果斐然。近年来，结合自己大量的德育实践经验，提出了“以学生为主体，以实践为主线，以塑魂为主旨”的建构新的德育课程结构的新理念和新观点，出版的《德育新论》专著，得到专家和同行的一致好评；同时根据这一新理论的设计，在学校德育实践中大胆进行改革和创新，取得了明显成效，产生了深远而广泛的影响。 以缪建新同志的德育课程新理念为指导的通中德育创新实践引起高层关注，在全国产生巨大反响： 2005年6月，中共中央政治局委员、书记处书记刘云山同志亲临我校视察，对缪建新同志近年来办学业绩和德育创新给予了高度赞扬，把南通中学誉为“中华名校”；中宣部副部长胡振民、雒树刚、国家教育部副部长陈小娅、省委书记李源潮、省长梁保华等高层领导和中央教科所所长朱小蔓、中国教育学会副会长陶西平等著名教育专家对我校办学改革实践作了充分肯定；中宣部、中央文明办将我校确定为全国未成年人思想道德建设先进典型向全国推广《人民日报》、新华社、中央电视台等中央省市三十余家媒体对我校“难忘教育”予以宣传报道。缪建新同志本人在2005年被评为江苏省第九批德育特级教师。 缪建新同志在治校方面才干突出，特别是在学校办学的改革创新和发展建设上业绩卓著：先后在普教、职教、一般学校与重点中学等学校担任党政“一把手”，以他的魄力胆识、韬略智慧、敬业奉献和人格魅力，锐意进取，苦干拼搏，对学校的改革发展、质量提高、学科建设和人才培养等方面发挥了重大作用，特别是德育创新、课程改革等在省内外具有较大影响，在全省同行中享有较高声誉。 缪建新同志近年来出版和主编的论著、文集 论著、文集 何年何月何出版社出版
出版论著：《课改背景下的德育新论》（16万字） 2004年6月 北京大学出版社
主编论著：《学习与学习品质研究》 （20万字） 2001年10月 河海大学出版社出版
主编论著：《德育科学与艺术的探索》 （42万字） 2002年8月 江苏人民出版社出版
主编论著：《人格教育课程论稿》 （26万字） 2004年01月 中国文献出版社出版
主编论著：《反思与建构—基于新课程的中学德育》（30万字） 2004年4月 江苏人民出版社出版
主编论著：《文化书写与人格诠释－－通中教学特色》（30万字） 2004年04月 中国文联出版社出版
主编文集：《青春风铃----全国名校作文选 江苏省南通中学卷》（26万字） 2002年10月 江苏人民出版社出版
缪建新同志近年来发表论文目录 论文题目 何年何月在何刊物发表
《关于“人格教育的课程实施与开发”的理论思考》 2001年第12期《江苏教育研究》
《基于人格教育的校本课程探索》 2001年第23期《江苏教育》
《论人格教育的德育课程结构》 2002年第2期《苏东学刊》
《人格教育：素质教育的本质内核》 2002年第3期《东南大学学报》
《经验课程：中学德育的主导课程》 2002年第8期《江苏教育研究》
《结构重组：人格取向的德育课程的必然选择》 2002年7月江苏人民出版社出版《德育科学与艺术的探索》
《坚持与时俱进，开创名校未来》 2002年8月17日《南通日报》 “理论专版”
《试论中学德育的主导课程》 2002年8月南京师大出版社《走进新世纪中学教育改革》丛书
《实践教育创新重要思想 实现名校跨跃式发展》 2003年第1 期《江苏教育》
《新课程视角下的校园文化》 2003年第12 期《江苏教育》
《校本培训：名校跨越发展之路》 《教师教育－－新课改导刊》 2003年第6期
《开发德育隐性课程的思考与实践》 《江海晚报》2004年1月16日 “校长论坛”
《解读素质教育的本质内核：人格教育》 2004年第01 期《中国教育研究》
《系统开发德育隐性课程的思考》 2004年第02期《中国创新教育》
《德育课程结构重组的价值取向论析》 2004年第03期《中国当代教育研究》
《与时俱进 增设适应社会发展需要的德育课程》 2004年第03期《教育理论研究与实践》
《教育思想引导学校特色发展》 2004年第02期《教育发展研究》
《学校建筑的文化文化自觉》 2004年第02期《南通教育研究》
《 探寻新课改背景下的德育新路》 2004年第7、8期《教育发展研究》
《站高起点 出新思路 开创学校 德育工作新局面》 2005年第01期《江苏教育研究》
《课程理念：引领德育改革》 2005年第04期《班主任》
《理解“难忘教育”》 2005年第20期《人民教育》
《“难忘教育”的理论与实践》 2005年第10期《上海教育科研》

D. 南通高中学校的排名谁知道的

南通的高中，有这样一句话：全国教育看江苏，江苏教育看南通！ 南通市有这样的特点，南通最好的高中应该是各个县级市的中学，如：如皋中学，启东中学，海门中学，**茶中学等，都是国家级重点中学 南通市区好的中学 南通中学 实验中学

E. 南通的陈桥中学在哪

江苏省南通市港闸区亭平路 (南通市陈桥中学)

F. 南通市现任教育局局长是谁什么资历

南通市现任教育局局长 缪建新
南通市教育局局长、党组书记
[1]缪建新，内男，1957年2月生，1982年毕业于扬容州师范学院中文系，现任南通市教育局局长、党组书记，中学高级教师，江苏省特级教师。主要荣誉称号有南通市专业技术拔尖人才，南通市名校长，江苏省优秀教育工作者，江苏省有突出贡献的中青年专家，江苏省第十届人大代表。主要社会兼职有南通市教育学会会长，南通市美学会会长，省教育学会高中管理专业委员会副理事长。 希望你能采纳！

G. 江苏省南通市文亮小学现在的校长叫什么

现任校长钱永东

H. 南通市通州区教育局局长副局长有几个人

南通市通州区教育局领导班子
张进荣：主持教育局党委、行政全面工作。主管教育局党建、党风廉政建设、意识形态、干部、人民武装、职业教育等工作。
钱国华：主持区政府教育督导室全面工作。协管党建、党风廉政建设、人事、干部工作。负责综合改革、教育现代化建设、作风效能建设、政务公开、教育宣传、信访维稳、综合治理、保密、老干部、关工委、退教协、统战、共青团、少先队、妇联等工作。分管局机关党总支、办公室、组织人事科、教育工会。联系通西片。
王笑梅：暂不分工。
严蔚民：根据有关规定，不参加业务分工。
刘 新：负责发展规划、财务管理、内部审计、建设管理、安全保卫、卫生防疫、学校红会等工作。分管发展规划与财务科、安全管理科、审计办、学生资助管理中心、校安办、校舍办。联系通南片。
胡清华：负责高中、初中、小学、特殊教育学校教育教学和新教育实验，学校体育、学生德育、语言文字，教师培训、教研、教科、教育学会、招生考试、通联站等工作。分管基教科、教师发展中心、招生办。联系通中片。
葛红玲：负责美育教育（艺术教育）、学前教育、社区教育、社会力量办学、行政执法、依法行政、食品安全、教育信息化、装备等工作。分管职社科、勤工办、教育装备、少年宫。联系通北片。
郭志明：协管高中教育，负责中小学名师（校长）导师团工作。
王新荣：协管教育督导，负责挂牌督导管理中心工作。
邢 斌：协管职业教育、机关党建、老干部、关工委、退教协工作。
朱新华：协管社区教育、学前教育、社会力量办学、艺术教育工作。
张春潮：协管党风廉政建设、综合治理工作、安全保卫、学校卫生工作。

I. 南通市天星湖中学的学校领导

徐新民：党总支书记、校长
陈明华：副校长
朱卫东：副校长、党总支委员
葛红军：副校长
羌松延：副校长
邵海兵：校长助理