⑴ 中学生用普通话交谈是好还是弊
首先你要知道自己在团队中的位置。正反双方和一到四辨的职责。一辩求稳、语言有回震撼力。对整场辩答论赛观点的把握能力强。二、三辩要求现场应变能力、语言的及时组织能力以及对观点的把握能力强；四辩是为整场辩论赛画上一个圆满句号的人。要求有思想、有高度、有热情，能够在情感上带动评委、观众。一是听，听对方的破绽，在总结陈词中要大说特说，二是补，对我方的失误做必要的补充，三是临场要察颜观色，四是要有精彩的结尾语来打动评委
这样的辩题显然正方有很大优势，反方很难立据、显然辩论的重点要在抓正方的失误上面。在一辨在公辨的时候可以用方言让人与人之间更亲切，减少距离感这个为切入点。可以把方言归类成一种文化。把正方的辩题思维偷换成“要不要保护传统文化”这样比较占优势了。若是抽到做正方。显然从社会发展，时代需要等方面来讲。你可以谈一下英语的普及性，由此及彼，谈谈统一语言对一个民族发展的重要性等等。
⑵ 宣传普通话的感受中学生600字
我国是一个多民族多语言的国家，56个民族共80多种语言，就是在汉语内部也有十分严重的方言分歧，不同语言和方言之间彼此不能交流，影响信息沟通和交际效能。因此推广全国通用的普通话，消除语言隔阂和交流障碍，有利于不同民族和地区之间的经济、文化交流，有利于提高交际效能和工作效率，有利于维护国家统一、促进民族团结、推动社会进步。而且为了使普通话在全国普及，自一九九八年起，每年九月的第三周在全国开展“推广普通话宣传周”的活动。所以，我们要学好普通话，讲好普通话，为了促进普通话的尽快推广，出自己的一份力。
普通话是我国的通用语言，是我们所有炎黄子孙赖以交流、沟通思想感情的工具。它是以北京语言为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。一口字正腔圆的标准的普通话能给人一种美感，给人一种无穷的享受。
学好普通话，说难不难，说不难还真有点儿难呢！记得在小学一年级时，天天读a、o、e，想不到这对我们后来学好普通话竟有相当重要的意义呀。可以想象，拼音不过关，想读好说好普通话是何其之难，简直就是无本之木、无源之水！
要学好普通话，我觉得有这么几条要领：第一，学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。第四，纯属我个人的经验，也是最傻而最有效的方法，就是读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。从这里，我受益不浅。第五，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。只要我们大家一齐努力，同心携手，就一定能把普通话说好，使她真正成为我国各族人民交流的普通语言、通用语言。
然而，普通话的推广，并不是一朝一夕的事，那么，就让讲普通话之风吹遍我们的校园吧！
⑶ 初中生讲普通话社会实践作文800字以上
劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为世纪中学生，有着较高的文化素质，应当积极参加劳动。于是，在初中生活的最后一个寒假，我们八年级7班的集体团员们进行了社会实践活动。我们在社区里清扫垃圾，发送宣传单，希望这些微不足道的举动能增强人们的一点环保意识。天早早的，我们几个团员就集合到了一起。一切准备就绪后，我们分组进行实践活动。我们一边捡街道上的垃圾，一边给路人发自己印的宣传单，虽然有些行人接过宣传单之后就丢在了地上，但是我们毫不气馁，把它们一张张的捡起来，然后追上丢弃它的行人，告诉他们说：“这是有关环保的宣传单，希望您能认真地看一下，为保护环境献一份力，谢谢！”听了我们的话后，他们都欣然接受了。这是我们倍感信心，更加努力的进行社会实践活动。我们的举动迎来了许多行人们的赞扬。就比如说，我们在街道上捡垃圾时，道路的清洁工人看见我们在帮他们的忙，就微笑的直夸我们懂事，说我们是学校里的榜样。听了他们的赞扬，团员们就有了动力，继续埋头苦干。很快，天就黑了下来。我们的社会实践活动就结束了。在大家的欢笑声中，我们宣告这次活动圆满完成。从这次活动中，我也懂得了许多。张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”劳动改造人。通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自己。劳动中，我知道了许多自己的不足之处。
我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。工作也一样“一分耕耘，分收获。”
⑷ 说普通话,写规范字的好处
如何推广普通话？
语文是听、说、读、写相结合的一门学科，听话、说话训练是语文教学的重要任务。作为语文教师说好普通话、教好普通话尤为重要。那么，在语文教学中如何推广普通话呢？
一、分析异同，突破难点
普通话即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的一种语言。我们河南属北方方言区，河南语音系统与普通话语音系统既有许多相同之处，又有不同之处。
二、利用范文、设其情境
范文的美感能引人入胜，譬如教《春》这一课时，先用方言读一遍，再用普通话读一遍，两相比较，学生自然而然就比较倾向于普通话的优美、流畅，认为普通话能更好地表达作者的思想感情，能更完美地再现文章所创造的意境，从而调动了学生的学习热情。学习普通话应循序渐进，不能一蹴而就，要采用预读—跟读—齐读—自由读—指名读五步走的方法。即先课下预习，然后老师领读，接着全班齐读，再让他们自由读，最后指名读。要多表扬少批评，以增强学生学好普通话的自信心。
三、开展竞赛，增其兴趣
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，教师只有为学生创造学习的愉悦心境，才能充分调动起他们学习的积极性。把教学活动变为学生的学习活动，变畏学、厌学、苦学为想学、爱学、乐学。现在中学生的竞争意识较强，他们渴望表现自我，喜欢挑战，因此，要组织多种形式的比赛，为学生创造一个展现自我的舞台，如演讲比赛、诗歌朗诵比赛、绕口令比赛等。充分发挥学生的学习积极性，以收到事半功倍的效果。
⑸ 中学生为什么要讲文明懂礼貌
1、会使来用文明用语，自见到师长主动行礼，遇见客人要礼貌大方地问好，对待同学有礼貌要主动打招呼。
2、不在走廊大声喧哗，保持安静。
3、待人热情，讲普通话，见到老师，不直接呼姓名，要用尊称。
4、进入办公室要先敲门，不打扰别人工作、休息，说话有礼貌。
文明礼貌行为规范
1、走廊不跑跳，靠右侧行走。
2、见到师长和客人主动让路，不围观尾随。
3、注意坐、立、行、走姿势，保持身体健康。
4、不在课桌椅、建筑物和学校墙壁上乱涂乱画，扫除时注意不将水溅到墙上。
5、课间做有益游戏和活动，不做有危险的活动。
⑹ 普通话对交流的作用
在《韩非子》一书中“外储说左上”中说：齐桓公喜欢穿紫色衣服。紫色成了流行色，紫布脱销。齐桓公十分愁闷，就问宰相管仲该怎么办。管仲说：“大王您想煞这个风不要紧，可以先自身脱下紫色服装来，然后对身后侍卫说：我非常讨厌紫颜色。如果这时再有穿紫颜色服装的进来，您一定要对他说：你先回去脱掉你的紫色衣裳，我非常讨厌紫色！”齐桓公说：“好，我一定照这个办法去做。”这样做了之后，齐桓公的左右近臣当天就没有一个再穿紫色衣服的了。第二天，整个京城再没有一个穿紫色衣服的了。第三天，全国范围内也没有一个穿紫色衣服的了。这个小故事讲出了一个上行下效的道理，所为奥运争光，我要从我做起，从推广普通话做起。
普通话现已成为教师的职业语言、城区学校的校园语言、窗口行业的服务语言和广播电视的播音语言。走进一所所学校，听那琅琅的读书声；走进各大商场和餐饮店铺，听那温暖的问候；走进通信营业大厅，享受优质规范的服务，你就能看出，普通话的运用频率在提高，使用范围在扩大，使用人群更多样化。 推广普通话，方便交流你我他，提高文化素质，同时提高了国民素质，2008年，我们争取让每一个角落用上标准语言－－普通话
从道理上讲，身处方言区十几年的同学，语言的习惯难改，口齿不灵，反应迟钝。现在，绝大多数老师时时处处将普通话，对同学们起到了极好的影响。但是，不用讳言，也有少部分同学碍于面子，不好意思说普通话，其实方言土语这套旧衣裳，是祖祖辈辈穿了几千年的啊！要想一下子换上普通话这件新装，真是谈何容易！难就难在千百万人的习惯势力，是最可怕势力！这样看，推普工作的任务就艰巨多了。要脱去方言土语的旧装，换上普通话的新装，而且要迅速，那就只要像齐桓公禁穿紫服的办法一样；从自身做起，坚决地、一下子甩掉旧的，一下换上新的，否则很难达到目的。
陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”我们从自身做起，要认真说，不但在课堂上说，还要在家里说，在公众场合说，到社会上说，这样才能真正创造一个人人说，时时说，处处说的推普环境，才算真正给奥运增光。
使用普通话和规范字，是国家语言文字发展的必然，是中华厚重文化发展的呈现，是时代赋予我们的又一重任。作为中华子孙，我们必须肩负起这一新的历史使命，让普通话的推广和规范字的使用为新时代、新经济的发展铸造新的辉煌，让我们以推广普通话的行为为奥运添彩！
普通话是情感的纽带、沟通的桥梁，推广普通话是为了更好地实现顺畅交流、构建和谐社会，说普通话也是是社会进步和人们整体素质提高的一种表现。朝阳升起，日薄西山，新一天又过去了。请问：今天，你说普通话了吗?
⑺ 中学生说好普通的好处，以及普通话是一门怎样的语言
普通话是中国通用的一种语言不同于方言，方言只有内地人听得懂，而普通话中国都能会讲会听得懂，外国人学中文也都是学普通话
⑻ 教师学习普通话的重要性体现在哪些方面
1.教师是教育教学的主力，也是推广普通话的主力军。
2.非母语的语言的学习越小内越好学，教师在这方面容所起的作用不可忽视。
3.现代交通的便利，使得不同地域的人们的沟通、交流更加广泛，高等学校的学生来自五湖四海，教师使用普通话开展教学，更便于不同地域的学生听课。
4.教师带头说好普通话，其导向作用更大，更便于学校中学生用普通话作为校园用语言、课堂用语。谢谢采纳并给分。
⑼ 为什么小学生说普通话，中学生说方言
方言是一种文化，象不同种类的语言一样，每一种形式的语言都包含了在一定的政治、经济、历史、心理、习俗的信息。很多艺术形式更是没有方言说失去了这种艺术的独特魅力，千篇一律的语言会使这个世界失去很多色彩，“方言，是中国多元化地域文化的承载者，是中国民间思想最朴素的表现形式，也是含义最丰富最深刻的语态。”“我们对方言已经越来越陌生。在这个一切都被简化、被‘缩减’的时代，要走入一个方言的世界，对我们来说谈何容易。方言的死亡，差异的寿终正寝，意味着鲜活的感性缩减为干巴巴的、号称为理性的方程式以及电脑键盘上的符码。”“方言的本身，是一种独立的语言；方言文学的本身，是一种独立的文学，它们自己发达，它们永远存在。”(“方言不只是工具，更是文化之根，丢不得！”专家如是说，中国新闻周刊。)《方言之美》的作者杰克?海福德甚至认为“圣灵藉方言更贴近我们的怀中”。
有人强调方言是文化多样性的需要，这固然没有错。其实，文化多样性，只是保护方言的一个表面的理由，深层次的原因在于：方言文化产品能够给理解这种方言的人带来特有的快乐。快乐，就可以是唯一的理由，所以在地方电视台，拍摄和播放方言电视剧，是民众快乐的权利，它是文化权利的一种，就如民俗、宗教，它不需要太多功利的理由，精神上的快乐，可以成为它存在的全部意义。任何语言只有是否方便交流这一功利上的差别，没有任何道德上的优势可言，它没有高下优劣之分，没有洋与土、雅与俗之分，这个世界上没有一种语言叫标准语言，在美国，大家都很随意地说着自己家乡口音的英语，没有一个英语“普通话”。我们经常会听到说某人说了一口地道的“纽约东区音”，或者是地道的“伦敦BBC音”。从政府管理信息的角度，把某一种标准语言作为官方语言当然没有错，但是，如果对作为艺术形式的语言形式加以限制，则是违背艺术规律的武断的做法。
⑽ 关于中学生推广普通话的演讲稿
尊敬的各位老师、同学们: 你们好! 普通话,是以北京语言为标准音,以北京话为基础方言,以典范的现代白话文著作作为语言规范的民族共同语言.也许有人认为说不说普通话是无关紧要,其实不然,为了更好的将普通话在全国普及,自1998年起，每年9月第三周,全国范围内开展"推广普通话宣传周"活动. 做为一名中国人就应该“爱国旗,唱国歌,说普通话.”的确,作为汉民族的共同语言,普通话和国旗国歌一样是国家和民族的象征.讲好普通话是热爱祖国的表现之一,所以推广普通话实际是对全民进行爱国主义教育,增强民族凝聚的一项重要举措。 曾经看到这样一个故事 射阳县洋马乡一位普通农妇的儿子高考考上了清华，乡亲们欢天喜地地给她家送来了一幅对子：“清华是你今生的骄傲，洋马是你永远的故乡”。作为母亲，她读懂了乡亲们的一片真心，就是告诫她的孩子不要一年土，二年洋，三年不认爹和娘，就是不要忘掉根本，忘掉家乡。儿子离家前，她千叮咛万嘱咐：孩子，我们是农村人，上了大学，可不能瞧不起乡下人，可不能忘本呐。上学以后，这个质朴的农村孩子没有忘记母亲的叮咛，就连给母亲打电话时，也会努力提醒自己不说普通话，而要用方言，因为这样可以明白地告诉母亲，他没有忘本！ 然而有一天，当他听到电话那端传来的母亲生硬的、还带着浓浓乡音的普通话时，他惊呆了：一个一辈子没有走出过射阳的农家妇女，怎么也说起了普通话？母亲似乎感受到了他的惊诧，说：“孩子，现在我们洋马的中药材生意很好，外地客商纷纷到我们这里来订货。我们如果说方言，人家会听不懂我们的话，所以乡里乡亲的现在都在学说普通话。从今天开始，你跟妈妈通话时，可要讲普通话，这也是我学说普通话的一个好机会呀。”儿子欣喜之余感慨万分：今天，农村经济在发展，农民的语言观念、语言面貌同样在与时俱进！
普通话早已进入了社会生活的各个层面.我国是多民族,多方言的国家,共同语的普及程度是国家和民族文明程度的一个重要表现, 因此，大力推行，积极普及全国通用的普通话，既是当前经济文化建设和社会发展的迫切需求，也符合全国人民共同利益，开展“全国推广普通话周”活动对提高人们的推广普通话参与意识和语言文字规范意识，进一步推动推广普通工作和整个语言文字工作向纵深发展，具有重要意义.
是啊,我们的国家富强了,我国的精神文明建设也富强了.正因为这样,我们更是应该从个人作起,从今天作起-为我们国家和民族的繁荣昌盛献出自己微薄的力量! 谢谢大家!