① 全国中学生语文能力竞赛高一的复赛模拟题
07年
一、（一）1.B
2.（1）× （2）× （3）√（4）×
3.生活中总会有打击，正是因为有这样的锤炼，平凡的你才有可能成为耀眼的宝石。
（二）4.C
（三）5.固体颗粒物 盐渍化草地
6.BD
7.D
8.（1）生存条件、卫生条件。
（2）灾难：饮用水中含盐，水中金属含量高，导致诸如贫血等的发生。
二、9.（1）"绝"改为"决" （2）jiá （3）谢婉莹 繁星（填其他作品也可）
10.（1）北京边检全力服务"好运北京"系列赛事
（2）"墨西哥、意大利、泰国女子足球队"有歧义，应改为"墨西哥、意大利、泰国三国女子足球队"。
11.略。
12.图片与诗的意境不符之处有：（1）诗中"带月"一词是指头顶月亮，而非太阳；（2）"荷锄"是指扛着锄头，而非手拿锄头。
13.食品质量安全水平保持稳定，并呈上升态势。
14.提示：（1）要围绕家乡的实际情况来设计活动方案。
（2）语言要简洁、得体。
（3）要紧扣活动主题。
三、（一）15.A.瘦骨嶙峋 B.顽强不息 C.有朝一日
16.两年前，父亲在街上散步，被一个骑自行车的女工撞倒，摔断了右大腿骨，导致他不能自己洗澡。
17.（1）父亲说这句话时，眼中流露出试探、无奈和凄凉，以及因为自己受伤而使儿子劳累所生出的歉意。
（2）儿子说这句话时，除了羞涩，还有因成长而萌发出的朦胧的自立意识。
18.父亲老了，他瘦骨嶙峋的身躯已经不能承受更多病痛的折磨，需要"我"细心呵护，所以"我"的双手决不能松开。
19.提示：可围绕"孝"的传承来回答。
（二）20.（1）因为经过一片山野，树影晃动犹如怪物，并有风声传来，儿子害怕了。
（2）他需要的是"我"的温暖的怀抱。
21.大约十四五岁时，"我"和弟弟去城里送竹器，天黑才回到村头，看到在桥下等候已久的母亲，使"我们"感到幸福，所以"我们"一想到"桥"便会体会到那时幸福的感觉，所以"桥"这个词便定格于"我们"此后三十年的记忆中。
22.略。
23.需先写出一个词并说明选词的缘由。（言之成理即可）
（三）24.D
25.气候的差异、冷热的变化、生物的进攻。
26.（1）列宁格勒潮湿的空气所含有的水分使石像内的物质发生了化学变化，导致其内部结构疏松。
（2）列宁格勒的寒冷使石像缝隙中的水冻成无数小冰碴。水冻成冰时产生的巨大张力，扩大了石像上的缝隙，导致石像更加疏松。
27.风化作用。
28.水泥和石头一样，也会热胀冷缩，切割的缝隙给水泥留下了伸缩空间，避免了因挤压而产生的隆起或因拉伸而产生的断裂，从而延长了公路的使用年限。
（四）29.（1）才 （2）回头看 （3）路过 （4）来
30.母曰："二年之别，千里结言，尔何相信之审邪？"
31.（1）跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。
（2）巨卿是守信用的人，一定不会违背（他的诺言）。
32.示例：（1）一诺千金 （2）一言九鼎 （3）言必信，行必果 （4）言而无信
33.提示：（1）要结合实际；（2）语言表述要通畅、合理。
四、34.B
35.示例：虫、木
36.甲没考上大学，乙考上了重点大学，丙考上了一般大学。
五、37.略。
38.略。
附听力录音材料（一）：
20世纪初，在非洲矿中发现了一颗有史以来从未有过的大钻石。有人把它进贡给英皇，作为他冠冕上的饰物。英皇把它送到阿姆斯特丹，交给一个著名的宝石匠，请他加工。你想他怎样做？
他拿起这无价之宝来，先刻了一道深痕。然后拿起铁锤来把它重敲一下。一块世上仅有的宝石顿时一分为二。啊！该死的宝石匠，闯了弥天大祸！
事实并非如此。那一敲是经过好几个星期的深思熟虑的。绘图、打样，曾花了许多工夫。它的性质、硬度和里面的裂纹，都经过详细的研究。英皇所委托的人，是世上宝石匠中的佼佼（jiāojiāo）者。
你认为那一敲是敲错了吗？不。这是宝石匠技术最高的表演。那一敲使那块宝石成了世上最玲珑、最炫耀的两颗金刚钻。那一敲实在是它的拯救。
有时，生活也会把你猛击一下。你流泪、流血、丧志、灰心，你说那一击是击错了。可是你错了；正是经过这样的锤炼，你才能够成为一块璀璨耀目的宝石。
附听力录音材料（二）：
A.远远的/街灯/明了
B.好像/闪着/无数的/明星
C.我想/那缥缈的/空中
D.定然有/美丽的/街市
附听力录音材料（三）：
化学尘暴又可称为盐碱尘暴，系指沙、尘等固体颗粒物主要来源于盐碱地、盐碱荒漠、干涸的盐碱湖盆河床、退化草地中的盐渍化草地等。
与普通沙尘暴相比，化学尘暴除了影响能见度、大气质量等外，还可以污染水源、土壤、农作物、植被和环境物体的表面。在化学尘源的下风方，盐碱粉尘形成大片重度污染带，可使草场严重退化，耕地粮食减产，加剧土地荒漠化的趋势。化学尘暴对周边环境中所有裸露在外的物体，如建筑表面、围栏、管线，甚至室内的物体表面等，具有腐蚀作用，容易使之生锈变质。当化学尘暴降落到草乔灌木上时，可以使植物表面被灼伤，导致其生长缓慢或暂停生长，甚至死亡。对人和动物也有类似影响。
化学尘暴最典型的地区是近几年逐渐干涸的咸海。
多年的盐碱尘暴导致咸海周边地区生存条件和卫生条件恶化，给人们带来了未曾预料到的灾难：饮水含盐，水中金属元素如锶、锌和锰含量高，导致诸如贫血等的发生。
2007年全国中学生语文能力竞赛决赛初二年级组试题参考答案
【附录音材料】
1.A.穿梭 高屋建瓴 B.矜持 赤膊上阵 C.门槛 穷困潦倒 D.伧俗 人才济济（jǐ jǐ）
2.一位父亲很为他的孩子苦恼。因为他的儿子已经十五岁了，可是一点男子汉气概都没有。于是，父亲领着儿子去拜访一位禅师，请他训练自己的孩子。
三个月后，父亲来接孩子。禅师安排孩子和一个空手道教练进行一场比赛，以展示这三个月的训练成果。
教练一出手，孩子便应声倒下。孩子站起来继续迎接挑战，但马上又被打倒。他又站起来……就这样来来回回一共16次。
父亲说："我简直羞愧死了！想不到我送他来这里受训三个月，看到的结果是他这样不经打，被人一打就倒。"
3.某大公司准备以高薪雇用一名小车司机，经过层层筛选和考试之后，只剩下三名技术非常好的竞争者。主考官问他们："悬崖边上有块金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬崖多近而不致于掉下悬崖呢？"
"两公尺。"第一位说。
"半公尺。"第二位很有把握地说。
"我会尽量远离悬崖，愈远愈好。"第三位说。
4.北京时间8月31日晚，第11届世界田径锦标赛第七天的争夺在日本大阪的长居体育中心落下帷幕。在今晚的压轴大戏男子110米栏决赛中，世界纪录保持者、奥运会冠军中国飞人刘翔以12秒95的成绩勇夺金牌。同时，他也实现了自己在男子110米栏项目的大满贯。美国名将特拉梅尔以12秒99获得银牌，另一名美国选手佩尼以13秒02获得铜牌。
赛后，刘翔在谈到第九道的感受时，刘翔说："没什么，有点寂寞而已。起跑三个栏慢点，中间赶了上去，我后面有点失误，敲栏了，否则我12秒90之内的成绩都有。动作结构还可以，向前性很好，不多说吧，能拿冠军太棒了！"
一、1.D
2.（1）B （2）A
3.（1）C （2）示例：因为司机必须确保行车安全，不能存在任何隐患。此外，面对诱惑，第三位司机坚持了自己的信念，体现了他高尚的人格。
4.（1）A （2）ABC （3）A （4）从"克服不利条件、主观努力、打牢基础、培养良好心态"等角度来谈即可。
二、5.（1）①次第 ②翩然 ③销声匿迹 （2）sù zài
6.开放性试题，符合题目要求即可。
7.开放性试题，符合题目要求即可。
8.示例：言行不一。
9.（1）A （2）D （3）B （4）C
10.（1）易经 离骚 （2）兰 竹
11.（1）开放性试题，符合题目要求即可。（2）示例：随手关闭水龙头、人走灯灭、就餐打包等。（3）示例：节约用电，节省能源。
三、（一）12.D
13.（1）这里指含有重金属的饮料刚上市就会受到消费者的喜爱。（2）这里指造纸时附带产生的一些废弃物。（3）这里指受到污染的水中难以溶解的物质。
14.指代苏丹红、二恶英。
15.如写魏博士改造人类器官的丰富构想：改造泌尿系统，使它适应污染的水；改造消化系统，让人们的肠胃更能够很好地吸收蔬菜中的残留农药；改造听觉器官，从而在噪音很大的工厂附近也能安静地睡觉；改造体温系统，以适应全球变暖的气候环境……
16.开放性试题，言之成理即可。示例：客观环境的恶化迫使这位环保专家在进行科学研究时走火入魔，钻入了"牛角尖"，他对人类在工业过程中对环境的破坏无可奈何，心情焦虑，精神紧张，竟然成了"精神病人"，这正是环境的恶化对人类戕害的结果。
（二）17.D
18.（1）坐享其成 （2）力所能及 （3）心安理得
19.把坚持节约当成日常生活的一部分，并从中获得安慰和幸福。
20.开放性试题，只要围绕"从小事做起""积少成多"等方面谈即可。
21.开放性试题，回答要具体。
（三）22.（1）B （2）C （3）A
23.D
24.（1）× （2）× （3）√
25.（1）"节能减排全民行动"启动。（2）开放性试题，能围绕"节能减排"的意义来谈即可。
（四）26.（1）通"缺"，中断 （2）指飞奔的马 （3）阻挡 （4）出现
27.自砥柱已下，五户已上，其间百二十里，河中竦石杰出，势连襄陆，盖亦禹凿以通河，疑此"阏流"也。
28.（1）在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异。空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。
（2）那高山虽被劈开，但仍然阻塞急流，急流冲击岩石而形成的雨雾盘旋不已，波涛回旋喷涌而起，急速地漫溢，共有十九个险滩。
29.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。李白。中流砥柱。
30.开放性试题，能概括出三峡的古今面貌，表述清晰即可。
四、31.（1）绝处逢生 （2）一日千里 （3）来之不易
32.赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。
五、33.主题围绕"直面贫穷""令人震惊的贫穷"拟定即可。要紧扣材料，要符合新闻的要求。例文略。
34.例文略。
2007年全国中学生语文能力竞赛决赛初三年级组试题参考答案
一、
1.C 2.刘禹锡 示例：①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。②旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
3.①× ②√ ③× ④× ⑤×
4.因为狮子听信了野狼的谗言。（意近即可）
5.活剥野狼的皮，然后把皮披在身上。（意近即可）
6.不要在背后说别人坏话。（意近即可）
7.污蔑犹太人和牲畜一样。
8."我"是人，你和牲畜等同。
二、
9.百尺竿头，更进一步
意思：百尺高的竿子顶端，指极高处。用以勉励人们在学习和工作上不要满足于已取得的成就，而要继续努力，更求上进。
10.①将"颠峰"改为"巅峰"
②将"入场卷"改为"入场券"
11.略
12.①走②瞪③挤④走⑤苍白⑥寻常
13.两则漫画讽刺了少数游客破坏旅游景点环境，乱扔杂物，乱抹乱画等不文明的举止行为。
14.示例：地球上的最后一棵树
创意说明：该图案中两个"△"重叠与"‖"构成一株小树，小树下面的圆圈表示地球，右上角的圆圈表示太阳。整个图案表明由于人类的乱砍滥伐，致使森林大面积减少。该图案呼吁人们：保护森林资源刻不容缓。（合理即可）
15.①同学使用零花钱的数量不均，部分同学使用零花钱数量偏多。大部分同学的零花钱都是家长给的，并且相当多数的零花钱用在了买零食上。
②示例：（1）办一期"正确使用零花钱"的黑板报。（2）请老师为同学们做一个"如何正确使用零花钱"的主题讲座等。（合理即可）
三、
（一）16.她会主动给孩子们偷果实的机会，孩子们的得逞，也是她心里的一份满足和快乐。不赞同，因为这诱使孩子们学会了以不正当的手段获得，诱惑孩子们去遭遇因这种获得而带来的危险。
17.示例：一……就…… 如果……就…… 一旦……便……
18.使用了对比的写作手法，通过两个人对小孩偷摘果实的不同态度之间的对比引发读者的深思，起到强化中心思想的作用。
19.留下悬念，为新主人后面的行为作铺垫，使文势更起伏。
20．好习惯必须从一开始就坚持，这样将使人终生受益。（意对即可）
21．本题为开放性试题，可围绕"习惯""诱惑""欲望"等关键词来展开，言之成理即可。
（二）22．在日本实业界，只要有成就者，没有哪一个不熟知不应用这篇美文的，就连松下电器的创始人松下幸之助几十年来也把《青春》当作他的座右铭。（意近即可）
23．开放性试题，言之成理即可。
24．关心社会生活而不自我封闭，年岁大了也能永葆青春。
25．开放性试题，言之成理即可。
26．因为它能激励人们永远保持乐观进取的心态，从而获得事业的成功。要联系自己的生活来谈。（言之成理即可）
（三）27.随着技术的发展和社会的进步，数字融合将会对我们的生活产生重大的影响，使生活更美好。
28.打比方。生动形象地说明了实现数字融合之后，大家不但实现了更畅通的沟通，而且在同一平台上可整合多种媒体资源。
29.互联网这一平台将会整合多种媒体资源，而这一切却建立在数字融合的基础上。（意思对即可）
30.可以同时收看几个频道的节目；音乐可以下载到计算机上来听；在手机上可以收看数字影片和数字电视等等。（开放性试题，言之成理即可）
（四）31.（1）身份低微，见识短浅 （2）因此，由于这样 （3）探望，拜访 （4）辅助、协助
32.（1）只求在乱世中苟且得到性命，不希求在诸侯那里扬名显贵。（2）您的才能超过曹丕十倍，定能使国家安定，最后统一全国。
33.（1）（故）临崩寄臣以大事（也）。（2）如：鞠躬尽瘁、深谋远虑、足智多谋等。关键在于有自己的观点，且能结合课内外阅读所了解的诸葛亮事迹加以评说。
34.有关典故：初出茅庐、鞠躬尽瘁、借东风、空城计、失街亭、气周瑜等。有关成语如："三顾茅庐"、"鞠躬尽瘁，死而后已"等。有关名言警句如：非淡泊无以明志，非宁静无以致远；出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。有关俗语示例：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。（此题为开放性试题，符合要求即可）
四、
35.E 36.D 37.C 38.石 39.视而不见
五、
40.作文略
41.作文略
【附录音材料】
答题提示：每小题的录音内容将朗读两遍，考生可以边听边答题，答题时间为30分钟。
第1题 A.嗔怒（chēng nù） 孜孜（zī zī）不倦 B.恁地（nèng dì） 格物致知（zhì zhī）
C.窸窣（xī sū） 陟罚臧否（pǐ） D. 麾（huī）军 面面相觑（xù）
第2题 秋词
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
第3题 绿色能源：可燃冰
可燃冰有望取代煤、石油和天然气，成为21世纪的新能源。
可燃冰是"天然气水合物"的俗称。它是在海底低温与压力下形成的透明结晶，因为外貌类似冰雪，可以像酒精块或蜡烛一样燃烧，故人们称它为"可燃冰"。
可燃冰的结构很奇特，在1个可燃冰气体分子周围，包围着6个水分子，只要把水去掉，就是一种理想的燃料。它的热值很高，据专家介绍，1立方米可燃冰释放出的能量相当于164立方米的天然气。
可燃冰像常规天然气一样，完全燃烧后只剩下二氧化碳和水，几乎不留下任何污染，是一种绿色能源。目前，国际科技界公认的全球"可燃冰"总能量，是所有煤、石油、天然气总和的2-3倍。
有天然气的地方不一定都有可燃冰，形成可燃冰至少要满足三个条件：一是温度要低。海底的温度为2℃至4℃，才适合"可燃冰"的形成，高于20℃就分解。二是压力要足够大。在0℃时，只需要30个大气压就可形成可燃冰。海深每增加10米，压力就增大1个大气压，因此海深300米就可达到30个大气压，越深压力越大，可燃冰就越稳定。三是要有甲烷气源。海洋生物和微生物死后，尸沉海底，经过细菌分解后成甲烷、乙烷等可燃气体。
目前，国际上对可燃冰的开采仍处于研究试验阶段，科学家还没有找到非常成熟的开采技术。有人说："谁掌握可燃冰的开采技术，谁就可以执21世纪世界能源之牛耳。"
第4-6题 愚蠢的野狼
年老的狮子生病了，百兽们纷纷前来探望，唯独狐狸迟迟不来。
野狼在背后向狮子进谗说："狐狸一点儿也不尊重大王您。您瞧，所有的人都关心大王您的疾病，只有他在暗地里高兴呢！"
就在这时候，狐狸也来看望狮子。
狮子听信了野狼的谗言，愤怒地对狐狸咆哮。
狐狸眼珠一转，不慌不忙地答道："我去替大王寻找医病的良方，所以来晚了。"
狮子就命令他把良方说出来。
狐狸不紧不慢地说："只要活剥野狼的皮，然后把皮披在身上，大王的龙体就可以痊愈了。"
结果，野狼马上就被杀死了。
第7-8题 德国诗人海涅是犹太人。一次，一个"排犹"分子想挖苦海涅，故弄玄虚地对海涅说："我去过太平洋上的一个小岛，岛上的风光美丽至极，只是缺少两样东西。""是吗？是哪两样东西？"海涅问。不料对方得意地说："是毛驴和犹太人。"他本来以为，海涅听了准会气得哇哇乱叫，不料海涅不仅不生气，反而笑眯眯地回了一句："这好办，下回我带你去，两样就全有了。
② 2009全国中学生语文能力竞赛 试题答案
2009年全国中学生语文能力竞赛初赛
高二年级组试题参考答案及评分标准
一、倾听·交流
1.D 2.A 3.C 4.C 5.A
6.（1）你无怨、无悔、无私地护送我逃离虎口、走出丛林，我真是太感谢你了！（大意正确即可）
（2）你这个虚伪自私的家伙，差点要了我的小命，还说什么“亲兄弟”。（大意正确即可）
二、积累·运用
1.然而 也 况且 更（每词1分）
2.芝麻开花——节节高 四两棉花——谈（弹）不上（每个1分，只找出而不补全不得分）
3.C
4. ③⑥①⑤④②（每句1分）
5.巴尔扎克 人间喜剧 高老头（每空1分）
6.示例：今夜，风静得像一根系舟的缆，把时间搀挽；月深得似一口无底的井，把时间困住；人站在窗前，无言，月也无言。——对谁说呢？在这月缺如钩的夜里。“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全”，月该谢过词人的怀念。（描绘意境1分，两种修辞手法各1分）
7.示例：正方：评选“三好学生”有利于激励学生学习 反方：评选“三好学生”易造成部分学生自卑心理 （正方与反方的观点表述清楚即可，每句1分）
8.用借代手法，形象具体地表现出了钱的特征；（2分）凸现出阿Q随随便便、张扬摆阔的情态；（1分）避免与下文“钱”字重复。（1分）
9.（1）“家庭和睦”“家人健康”“经济无忧”“儿女孝顺” 四项农村居民提及率均高出城镇居民，（1分）“有很多朋友”一项城镇居民提及率则高出农村居民。（1分）
（2）城镇居民与农村居民幸福生活原因的主要差异在于：农村居民的幸福感来自于儿女孝顺，（1分）而城镇居民的幸福感来自于朋友多。（1分）
三、理解·赏析
（一）1.曹操的《短歌行》（1分）“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，无枝可依”的典故。（1分）
2.这首诗写故人在秋夜月满时，居然能偶集京城长安，感慨无限。（1分）因为相见非易，应作长夜之欢，故最怕晓钟，担心分手，（1分）表达思乡之情。（1分）
（二）1.（1）朔：农历每月的第一天。（2）以：因为。（3）广：这里指身宽。（4）善：通“拭”，擦。（每小题1分） 2.（1）知：通“智”。智慧。（2）辩：通“辨”。分辨，分别。（每题1分，只找出通假字不解释不得分）
3．我奋力跳起来往上飞，不过几丈高就落了下来，盘旋于蓬蒿丛中，这也算是飞翔的极限了。（加点词翻译错误一处，扣0.5分）
4.技经肯綮之未尝/而况大軱乎/良庖岁更刀/割也/族庖月更刀/折也/今臣之刀十九年矣/所解数千牛矣/而刀刃若新发于硎。（断对4处以上可得1分，全部断对得2分）
5.（1）之 （2）而 （3）焉（每空1分）
6.庄子追求精神世界的绝对自由。（1分）他希望一切顺乎自然，超脱于现实；提倡不滞于物，追求无条件的精神自由。（1分）（大意正确即可）
（三）1.①泱泱 ②敬而远之 ③眉飞色舞 ④默然无语 ⑤却（每空1分）（大意正确即可）
2.因为季羡林先生是一个教书匠，至多加一个写家，所以说他是个平凡的人（1分）；他的人格魅力在于亦儒亦释亦道，而又非儒非释非道，从心所欲，脱略形迹，无法取替，不可超越。（1分）（大意正确即可）
3.一是表现季羡林对老友痴迷官场的厌恶与反感，（1分）二是表明他自己对官场敬而远之，了无兴趣。（1分）（大意正确即可）
4.不在乎官场名利，（1分）有自己独特的人格魅力，是一个有良知的教书匠。（1分）（大意正确即可）
（四）1.小说写的是一个小公务员在看戏时，因打了个喷嚏把唾沫星子溅到一个将军身上。为了消除误会，三番五次地向将军道歉，但仍唯恐将军对自己施加惩罚，最后过度惊吓而死。（大意正确即可）
2.心理描写。（1分）通过对小公务员的心理描写，能够直接深入他的心灵，（1分）把他那种迂腐、胆怯、自卑、畏惧权贵的性格表现得淋漓尽致。（1分）（大意正确即可）
3.一是由于小公务员自身迂腐、胆小、自卑、极其畏惧权贵的性格；（1分）二是由于当时俄国沙皇统治时期等级森严的统治制度，上级完全掌握下级的命运，对下级有生杀予夺的权力。（2分）（大意正确即可）
（五）1．D 2．A 3．B
四、运智·巧解
1.你们有谁能帮助这位先生回忆一下吗（大意正确即可）
2.一波三折
3.示例：山围故国周遭在 在天愿作比翼鸟（答案不唯一，只要是正确的诗词接龙即可。有错别字，则该空不得分）
4.谜底：心
5.问其中一个人：如果我问另一个人自由之门在哪里，他会怎么回答。（表述与答案意思相符即可）
五、构思·表达
（一）提示：要写到该同学多才多艺又能够见义勇为，在许多方面都有了很大的进步，提醒该同学如果能在生活细节和文明习惯方面再提高一点素养，他就是最棒的。
（二）略。评分标准：基础等级分＋发展等级分＝作文得分
基础等级分：30分。分为以下四等：
一等（30—25分）
切合题意、中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字体工整、符合文体要求。
二等（25—20）符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语句通顺、字迹清楚、大体符合要求。
三等（20—15）基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语句基本通顺、字迹潦草、大体符合文体要求。
四等（15—0）偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨、不符合文体要求。
发展等级分：10分（符合以下各点的，每点给一分，最高不超过10分。）
深刻 1.透过现象深入本质 2.提示问题产生的原因 3.观点具有启发作用
丰富 4.材料丰富 5.形象丰满 6.意境深远
有文采 7.语言生动,句式灵活 8.善于运用修辞手法 9.文句有意蕴
有创新 10.见解新颖,材料新鲜、构思精巧 11.推理想象有独到之处 12.有个性特征
注：作文每错一个字扣1分，重复不计，扣满5分为止。
【附倾听·交流部分录音材料】
语段一：手无疑是人体上最有特色的器官之一。科学家认为，手是使人能够具有高度智慧的三大重要器官之一，无论是远古还是现代，手都象征着人与神的活动，象征着权力、创造与智慧。对手的崇拜可以在不同的文明中见到。在东方的中国和印度，人们相信手掌上的纹路就代表了一个人的命运，从中可以看出每个人的健康、财富以及爱情。而在古希腊及古罗马，手和星象学、哲学以及医学都有紧密联系。
语段二：兴趣这东西最不得了！爱因斯坦说兴趣是最好的动力，超过一切诸如责任心之类的东西。广告上说“学外语，兴趣是关键！”其实何止学外语，学什么都是兴趣来得最实在。因在央视“百家讲坛”栏目讲《玄奘西游记》而正在走红的复旦大学钱文忠教授，亮过一种观点，他反对“学以致用”的说法，学问就是学问，是出于兴趣爱好而做学问，不是为了达到某种“用”的目的。这话的确有一定的道理。在科学史上，伟大的发现和发明，大部分都不是为了某种“用处”而产生的，而是因为兴趣。像最重要的基础学科，比如数学、物理、天文方面的许多成果，表面上都看不出它有什么用，有很多就像是那些爱好者们的游戏一样。
语段三：现代女孩除了外表，内在的美丽也很重要，女孩子如果没有自己的事业，无所事事的话，你再美丽，也会变得没有活力。也许一开始我们都在摸索之中，失败了摔倒了不怕，你可以勇敢地站起来，我觉得女孩子都有韧性，女孩子坚强起来比男孩子更能忍受疼痛。但是我不能受委屈，尤其是受冤枉。小时候老师冤枉我，我就会说，老师你冤枉我了，我知道他接下来一定会让我站墙角，但我还是要讲，我的性格就是这样，我一定会把它说出来。
语段四：人类要谦虚一些、慎重一些、节制一些……而倡导生态文明的关键是我们要尊重历史，尊重自然，尊重现实，摆正“人”在大自然中的正确位置。“人”字原本多大就写多大。现在是写得太大了，应该写小些，小些，更小些，把“人”写在原来应有的位置上。
语段五：来，叫爷爷看看!你小子行，洋服穿得像那么一回事，由后边看哪，你比洋人还更像洋人！老王掌柜，我夜观天象，紫微星发亮，不久必有真龙天子出现……
语段六：一个人在丛林中迷失了方向。正在他走投无路之际，很幸运地遇到了一只猴子。这人便与猴子攀起亲来。他告诉猴子：“人就是由猿猴变来的，人与猴子本是同宗，说不定，500年前我们俩还是一家呢。”末了，这人还半是得意，半是讥讽地说：“只是老弟现在还留着这根尾巴，而我们早已把它给文明掉了。”
猴子被这个人的热情打动，决定亲自护送本家走出丛林。一路上，人与猴子相谈甚欢。
突然，一只斑斓猛虎拦住了他们的去路，猴子迅速带领那人爬上了一棵大树。
猴子告诉本家，战胜老虎的唯一办法就是坚持，要坚持到饥饿的老虎忍受不了，自动走开。
老虎逐渐失去了耐心。老虎许诺，如果谁能把对方主动交出来，就免他一死。
人与猴子决定同舟共济，生死与共。入夜，猴子安然睡去。人却越想越害怕，他想起了老虎的许诺，打起了自己的小算盘——他一狠心，一咬牙，把猴子推了下去。可刚落到一半，猴子就惊醒了。猴子立刻抓住树枝，敏捷地爬回了原处。猴子什么也没说，就好像什么事情都没有发生过一样安然睡去。早上，饥饿难忍的老虎终于悻悻而去。人与猴子继续赶路。
终于，在猴子的护送下，那人走出了丛林。他对猴子感激不尽，对猴子说：“你永远都是我的亲兄弟！”又问猴子有什么要求。猴子严肃而又郑重地说：“大哥，请您以后千万不要再说我们是本家！”
不知道是不是
③ 全国中学生语文能力竞赛决赛七年级(初一)组样题
一、倾听•交流（15分） （一）1. C （1分）；2.D（2分）；3.B（2分） （二）4.C（1分）；5.D（2分）；6.示例：二婶是一个勤劳肯干，善于学习、创新，虚心求教的人，但她在学习中有些盲目，有些做法不合时宜。（意近即可，2分） （三）7.依次为：BD（答对一项得1分，共2分）；8.18（1分）；9.民族团结教育将被纳入小学阶段考查和中、高考及中职毕业考试范围。（意近即可）（2分） 二、积累•运用（30分） 10.（1） ①搏 ②愧（每空1分，共2分）；（2）A处应填：b；B处应填：a。 （答错一处者，该题不得分，1分） （3）B（1分）（4）答案示例：①旭日，经过与黑暗战斗之后才升起。②胜利，经过与失败斗争之后才会取得。（其他答案符合仿写要求，言之成理即可）（2分） 11.（1）蓝改为篮 （2）妆改为装 （3）城改为诚 （4）壁改为璧 （共4分，每小题1分，若每小题填错一处，该小题不得分） 12.（1） 三、五、二 （2）九九 （3）九、二 （4）十、九。（共4分，每小题1分） 13.（1）D （2）B （3）A （4）C。（每小题1分，共4分） 14. 此题为开放性试题，言之成理即可得分。（2分） 答案示例：夏——夏光——蓬蓬勃发的夏光——蓬蓬勃发的夏光正向收获的季节冲刺。 秋——秋色——无边的萧条的秋色——无边的萧条的秋色标志着事物的终极。 冬——冬景——银装素裹的冬景——银装素裹的冬景给人们带来了不一样的审美享受。 15.D（2分） 16. 本题共2分；只连对一条，该题不得分；连对两条，得1分。 李 白 香山居士 苏 轼 青莲居士 白居易 六一居士 欧阳修 易安居士 李清照 东坡居士 17. 此题为开放性试题。答案示例：孙悟空，虽然顽皮冲动犯过天条，但他神通广大能降妖除魔；猪八戒，虽然好吃懒做搬弄是非，但他最通人性懂得爱恨情仇。（其他答案意近且言之成理即可。每小题1分，共2分） 18.（1）画中的“家”与“学校”就像两个鸟笼子，把孩子罩在其中；而孩子背着重重的书包，戴着厚厚的眼镜，边走路边看书，重复着“两点一线”的生活。（意近即可，2分） （2）反映了学校和家长对孩子的教育问题。这种教育方式存在着严重的错误，不利于孩子的学习和成长。（意近即可，2分） 三、阅读•鉴赏（45分） （一）（12分） 19. （1）大概、也许。（2）不要。（3）懂得、明白。（4）喜欢、爱好。（意近亦可，每小题1分，共4分） 20.人的性情本相近，因为习染不同，便相距悬远。（意近亦可，2分） 21. C（2分） 22.示例：应结交品德高尚，勤奋好学，重义轻利，团结同学，胸怀坦荡的人。（意近即可，3分） 《〈论语〉五则》参考译文: 子贡问道：“有没有一句可以终身奉行的话呢？”孔子说：“大概是‘恕’吧！自己不想要的任何事物，就不要加给别人。” 孔子说：“君子，饮食不求饱足，居住不要求舒适，对工作勤劳敏捷，说话却谨慎，到有道的人那里去匡正自己，这样，可以说是好学了。” 孔子说：“君子明白大义，小人只知道小利。” 孔子说：“君子是团结，而不是勾结；小人是勾结，而不是团结。” 孔子说：“人的性情本相近，因为习染不同，便相距悬远。” （二）（10分） 23. 中国“想象力”得分最低。（意近即可，2分） 24. （1）应试教育的影响；（1分）（2）传统文化的负面影响；（1分）（3）优秀科普作品的缺乏。（1分） 25.（1）激发儿童的想象力；（1分） （2）拓宽思维的渠道；（1分） （3）提供想象的典范。（1分） 26.言外之意是：中国迫切需要优秀的科普作家。（意近即可，2分） （三）（10分） 27.（1）自己不得不在全班同学的面前练习演讲，让自己感到尴尬。（意近即可，1分） （2）当老师要求“我”投入感情时，作为一个11岁的男孩子，是不愿意去表达感情的。（意近即可，1分） 28.因为普里斯特利老先生给了“我”第一次表现自我、挑战自我的机会；他让“我”去做了“我”之前从没做过的事，并让“我”学会了如何去做。对“我”后来的成功有着积极的影响。（意近即可，2分） 29.教育的目的在于为人们打开一扇门，向他们展示一个他们没有领略过的世界。（意近即可，2分） 30.此题为开放性试题，言之成理即可。答案示例：要有良好的心态，要敢于面对挑战。人的一生充满了挑战，相信自己一定能成功。要脚踏实地地走，相信失败只是暂时的,持之以恒地做自己想做的事情。（意近即可，4分） （四）（13分） 31.①D ②B ③F ④H ⑤K ⑥J （共3分） 32.指的是好奇的天性。（1分）答案示例：（1）家长误认为这种天性对孩子的成长没有好处，于是进行粗暴干涉。（1分） （2）孩子的这种天性有时会让家长感到反感，于是遭到家长反对。（1分） 33．理解：要掌握这个世界的“奥秘”必须拼命学习自然科学，学习语言、艺术等其他知识。（意近即可，2分） 启示：我们做任何事情都不能一味幻想出现奇迹，要脚踏实地，努力学习各种文化知识，打牢文化基础，才能在未来的生活中创造奇迹。（意近即可，2分） 34．提示：从刘谦的主观努力和母亲对刘谦的教育两方面来谈即可。（共3分） 四、运智•巧解（10分） 35.两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 （每句1分，共4分） 36. 参考答案：聪明人让两位骑手将所骑的马互换后再骑着比，这样，两个骑手都想使自己骑的马（对方的马）跑得快些 。用“调换”的办法，把“比慢”变成了“比快”，所以比赛很快就结束了。（意近亦可，2分） 37.上联：一龙二虎望三山；下联：五湖四海会八仙（2分） 38.不是保密的吗？（1分）那你说是多少呢？（1分） 五、构思•表达（共50分） 39.评分标准：1.书信格式不正确者扣3分；2．没有写清事件者扣2分；3.字数太多或太少者扣1分；4.字迹工整者可酌情加1分（此题总得分不得超过10分），字迹潦草、难以辨认者要扣1分；5.其他评分标准可按中考作文评分标准来判。（总计10分） 40.评分标准：1.题目补充完整者得5分；2．字数少于500，扣3分；3.字迹工整者可酌情加1-3分（作文总得分不得超过40分），字迹潦草、难以辨认者要扣1-3分；5.其他评分标准可按中考作文评分标准来判。（总计40分） 【附倾听•交流部分录音材料】 本听力试题共分三大题。第一大题和第二大题录音内容将播放两遍，第三大题的录音内容将播放三遍。考生边听边作答。下面开始倾听： 第（一）大题：倾听下面的一首古诗朗诵，然后完成1—3题。 观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 第一遍朗读结束。下面将留给同学们5秒钟的思考时间，然后开始播放第2遍。（空出5秒） 第二遍朗读开始，请注意倾听…… 第二遍朗读结束。下面将留给同学们15秒钟的作答时间。（空出15秒） 第（一）大题答题时间结束，下面请同学们开始倾听第（二）大题听力材料，然后完成4—6题。 二婶开店 二婶下岗后开了一家饭店，尽管她没日没夜地经营着，经济效益却一直不好。二婶反思后买了一套音响设备，每天不停地播放流行歌曲《嘻唰唰》。 一天二婶把我叫过去问：“大侄子，我实在搞不懂了，起初我总以为是饭店沉闷才吸引不了顾客，现在我播放起流行歌曲为何生意更糟（zhāo）糕？” 我说：“在饭店播放点歌曲未尝不可，但我不知你为啥老播放这一首？” 二婶说：“还不是为了那歌名？” 我问：“歌名怎么啦？” 二婶一本正经地说：“饭店讲卫生首先要从洗刷刷开始，我老播放它还不是让顾客觉得在这儿就餐放心。” 我哈哈一笑说：“二婶你搞错了，那歌名根本不是洗刷刷这三个字，而且里面有些歌词极有可能影响到饭店生意。” 二婶说：“歌词我一句也没听懂，你快跟我说说。” 我说：“其中有句歌词是‘吃了我的给我吐出来’，你想想听了这歌词哪位顾客还敢来就餐？” 二婶点点头说：“还有呢？” 我说：“还有那句‘拿了我的给我送回来’ 也不合适。” 二婶听后一拍大腿说：“你说的对呀，我总算弄明白为啥有些厨师和服务员走后就没再回来！” 第一遍朗读结束。下面将留给同学们10秒钟的思考时间，然后开始播放第2遍。（空出10秒） 第二遍朗读开始，请注意倾听…… 第二遍朗读结束。下面将留给同学们15秒钟的作答时间。（空出15秒） 第（二）大题答题时间结束，下面请同学们开始倾听第（三）大题听力材料，然后完成7—9题。 中国教育部、国家民委日前印发《全国中小学民族团结教育工作部署视频会议纪要》指出，将把民族团结教育纳入小学阶段考查和中、高考及中职毕业考试范围，试题分值不低于政治科目分数的15%。 刚刚结束的全国中小学民族团结教育工作部署视频会议要求民族团结教育课程根据国家统一要求列入地方课程实施的重要专项教育，即：在小学三、四年级开设《中华大家庭》课程，在小学五、六年级开设《民族常识》课程，在初中一、二年级开设《民族政策常识》课程，在普通高中一、二年级开设《民族理论常识》课程，在中等职业学校开设《民族理论常识实践教育》课程。 根据会议纪要，学校的文本和音像教材等要按照少而精的要求，由教育部和国家民委统一组织编写和制作，经审定后统一使用，未经审定的不得进入学校。将经国家审定的中小学民族团结教育教材纳入地方课程教材使用规划予以落实。 第一遍朗读结束。下面将留给同学们5秒钟的思考时间，然后开始播放第二遍。（空出5秒） 第二遍朗读开始，请注意倾听…… 第二遍朗读结束。下面将留给同学们10秒钟的思考时间。（空出10秒） 第三遍朗读开始，请注意倾听…… 第三遍朗读结束。下面将留给同学们15秒钟的作答时间。（空出15秒）
④ 2009初一全国中学生语文能力竞赛试题答案
我也急需啊！
⑤ 全国中学生语文能力竞赛
综合性实践题
试题的类型主要有：
(1)语言创作类：①编拟欣赏广告、宣传语；②对联知识及创作赏析；③心愿表述；④主题访谈；⑤话题辩论；⑥景点介绍。
2)材料整理类：①语段压缩；②材料的整合与探究。
(3)图表转述类：①表格分析；②图表理解。
(4)活动参与类：①拟活动方案或计划；②设计活动主题或主题语；③解决问题的建议。
还有多种类型融为一体的，在设置的情境或活动中去考查学生的分析综合、比较判断、归纳推理、总结概括、观察理解、联想想像、语言表达等各方面能力。由于中考过程限于以笔试的形式呈现,因此知识与能力综合型、专题活动型是主要的考查方式。
[应考策略]
要做好综合性学习复习备考，我们必须注意：
1.实际操作，贮备技能。语文综合性学习实践性强,必须调动学生的参与意识.让他们去经历,去探究,有了活动的积累和贮备，就不会担心临场的考试，从一定程度上说，考试是对过去语文活动的回顾及梳理总结。
2.吃透教材,提炼主题，适当归类。通过对教材的充分掌握,注重在教材所体现的几大主题（体验成长类、语言文字类、历史文化、专题探究类、科技生活、其他类）上培养学生的认知能力和操作能力。
3.剖析考题,紧抓考点。通过对典型考题的剖析，从中总结出行之有效的解题规律。
4.精选试题,强化训练。选择典型试题，实战演练，将方法规律内化为能力。
要解答好综合性学习试题，必须做到：
1.善于运用积累，有效调用知识。解题时先认真回忆有关知识，及时把与试题相关的知识有效的提取出来，以备答题之用。
2.仔细揣摩题意，提炼答题信息。要善于利用已有的知识背景，去揣摩命题者的意图。解答试题时，要从题目和材料中筛选重要信息，并按要求处理好这些信息，针对题目要作出简明的回答。
3.发散多种思维，合理展开想象。有些综合性试题需要我们多角度思考问题，从多方面展开合理的想象与联想。
4．关注社会热点，丰富信息。综合性学习有许多是结合社会热点事件而设题的，这些富有文化气息的社会热点事件构成了综合探究题的背景材料，如果留心这些事件，学生有所了解，解答起来就从容一些。
5．积累文化常识。尤其是我国传统礼仪、风俗风情、风景名胜、地域特产、地方名人等知识。
6．握实践方法，增强实践能力。平时在语文实践的过程中，多参与、多探究，如搜集信息的方法，提出好的建议等。同时掌握一些基本的实践方法。如提出的建议一是要紧扣主题，二是要具有可行性。
7．根据情境，恰当表达。首先要结合现实生活情境和既往经验。二是内容要切合主题；三是语言要准确、凝练、生动。
⑥ 求全国中学生语文能力竞赛初赛试题答案 求大神
有人要答案不 +Q 1 3 3 6 0 1 5 1 7 5 3 0 Q B 一份 各年级都有 可以先看部分不重要内容
⑦ 往届全国中学生语文能力竞赛的试卷
一、听力点将台，请你秀风采。（20分）
答题提示：第1、2 小题的录音内容分别播放两遍，第3、4 小题的录音内容分别播放三遍，
考生可以边听边答题。
1.听词语，读音错误的一项是（ ）（2 分）
A.愧怍 锐不可当 B.虐待 长途跋涉 C.寒噤 重峦叠嶂 D.绥靖 销声匿迹
2.听诗句，朗读节奏不准确的一项是（ ）（2 分）
A.气蒸云梦泽，波撼岳阳城。B.木落雁南度，北风江上寒。
C.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。D.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
3.听新闻，完成后面的问题。（5 分）
（1）本届大会的年度主题是什么？（1 分）
（2）听读新闻要注意它的要素。请你从听到的这则新闻中提炼出时间、地点、事件三个要素。（4 分）
4.听下面一段对话，完成后面的问题。（11 分）
（1）请用简洁的语言概括这段对话的内容。（不超过30字）（3 分）
（2）听了这段对话，你认为母亲是怎样的一个人？（2 分）
（3）请你给对话中的这位母亲提一条意见或建议。（3 分）
（4）假如你是对话中的女儿，你将怎样处理与母亲的关系？（3 分）
二、积累万花筒，让你展才能。（25 分）
5.亲爱的同学，现在摆在你面前的，与其说是一份试卷，不如说是一个展示自我、发挥特长的舞台。请你将下面的这句话抄写在田字格里。（要求书写准确、工整、规范）（1 分）
才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
6.下面这块板报是八年（2）班小宇同学设计的，请你仔细阅读其中的文字，完成后面的问题。（4分）
日子
文/ 吴新宇
有一只鸟，从空中飞过。须臾，又返回来。但已不是前面的那只鸟了。
这，就是日子。
⑧ 全国中学生语文能力竞赛初一组决赛样题
07年：http://eblog.cersp.com/userlog12/118547/archives/2007/701353.shtml（试题及答案）
04-06年的都找不到，08年的你没有要。专
所以很抱歉，只能给你07年的试属题及答案。
希望对你有些帮助。