① 外国电影一所学校 一个人成为了老师,一个人成为了恶毒的警察，还有4，5个学生一起对付这个恶毒的警察
警察恶毒？
② 老师打学生对吗
别把教育当暴力的借口 ——关于兴平南郊中学老师殴打学生事件 4月17日，陕西省兴平市南郊高级中学曝出，该校级部主任领导殴打学生，将高二一位学生右耳打出血。根据调查发现该事件所言非虚。 老师殴打学生致使其右耳出血 据在校学生反映，4月17日早，该校高二一男生跟校领导发生口角争执。随后该领导出手殴打该学生，目前时间原因还不清楚。 据了解，该教师名叫豆文海，在南郊中学担任特级教师，但根据学生反映，该教师殴打学生成性，该校几乎没有哪个学生或者学校老师不怕的，被打学生目前不愿透露姓名。 来源：【Crazy baby】时尚潮流店 教师作为一个社会人，其社会公德、职业道德、思想品质是有高低之分的，但最基本的道德品质是尊重自己和尊重别人。教师之于教书育人，可以不去自比圣贤，但必须认同道义；可以不必樊升到道德的最高境界，但必须坚守道德的最低下限，那就是──懂得尊重 在此，我有三点看法： 一、动武永远是错的。 有人说因为小孩先开口骂了老师，所以被老师打了是活该。骂人当然不对，但是请问骂一句SB所犯的错，能和打人耳光、踢人、砸人这样的暴力行为相提并论吗？！ 这里回帖的各位，你敢说你在天涯就没骂过人？你敢说你的嘴巴就那么干净？（我看有几位回的贴都不怎么文明！）如果你也曾经骂过人，那你是承认你理应挨打啰？你被揍了是活该，而且偶们应该顺应你的逻辑，在旁边拍手称快是不是？！ 派出所可以因为斗殴罪拘留你，却不能因为你骂了SB而拘留你的！为什么？ 同样的，如果你动手打人被拘留了，也不会因为你是先被别人骂了SB就将你无罪释放！ 把别人的一个小错，当作自己犯更大错误的借口，那是纯粹的流氓逻辑！ 动武永远是错的，不管出于什么理由。而成人对体力弱小得多的儿童动武更是卑鄙无耻，错上加错！ 二、暴力绝不是教育 也有一些人的逻辑是，一般的成人打儿童是错的，但教师打孩子就有理！因为教师打孩子是为了“教育”孩子。 对于这种一厢情愿的推测，我只能说，你也太天真了！ 不少中国的父母秉信“棍棒底下出秀才”，却不知道棍棒底下出得更多的是残废。（包括生理上和心理上的）。 且不论父母打孩子在国外也是犯法的，重者父母将被剥夺监护权（也就是说不配为人父母）；就算我们姑且认为中国的父母打孩子合理，但是你由此推断出“教师打孩子也合理”，还必须假设教师和父母一样爱孩子！请问您认为这可能吗？ 何况本事件中夏某与李某素不相识，更无感情可言；何况中国的教师群体本来就是缺乏职业修养和道德的一群！ 再请看夏某打李某那穷凶极恶的作态，你还来告诉我那也算是教育？教育什么呢？告诉孩子什么叫作“凶残”吗？ 还有人说要是在马路上骂流氓SB也是要被打的。成！只要自己教师承认，他们和流氓本来就没有区别，我也就此打住了。可是教师不是还要标榜自己是“灵魂工程师”吗？不是还想凭这个称号来证明他们有“打了人也必须受尊重他们打”的社会特权嘛？ 有人留美数年，回国后感叹，她所看到的美国专职主妇真是一种职业，因为做好主妇也要有专业的知识和素养，把相夫教子做成艺术。无论是对多小多不懂事的孩子，专业的母亲从来不动粗，而是坚持和孩子讲道理。更重要的是，她们能把道理讲得非常透彻、深入浅出，非常具有说服力！这种思考和表达的技巧，不亚于一个出色的职业女性所需要的技能！ 我想这本来也应该是教师必须具备的基本技能之一。但遗憾的是，在这个事件中，我们看的却是一名教师面对一个孩子的一句话，居然就哑口无言，进而恼羞成怒，丧失理智。 国外有句俗语“暴力是弱者的武器”。教师打学生，只能证明她是一个智力上的弱者，因为她不具备最起码的用嘴讲道理的能力。 三、觉得自己被打了还是活该，是一个民族愚弱的表现 其实是对是错，打人的教师和学校的反应早已做出了回答。如果不是他们自知有错，不是心虚，何必要撒谎做伪证？那些替打人教师撑腰的，不妨撑得底气更足一点嘛，“把事实都讲出来，我们都支持你，实话实说吧！” 但即使写了以上这些文字，我毫不怀疑一定会有人看不懂，甚至一辈子都想不通，为什么教师打学生就是错的呢。因为他们在想，他们从小不就是被父母踢打着长大的，他们从小不就是被教师体罚着过来的嘛？既然他们经历过了，那就该是天经地义了吧？怎么能说是错的呢？ 呵呵，发生过的未必就是正确的。你不去质疑，只能说明你不会思考。而你现在还在为不合理找理由，其实只是希望把自己吃过的苦延伸到别人身上罢了，因为那样你才能取得一点心理平衡。 一个不会反思的民族，一个将暴力和错误代代相传的民族，将会是一个愚弱的民族。
③ 外国学校禁止老师碰学生,你怎么看
你好！看了你的描述，如果你是老师，在校门口碰到学生与家长吵架怎么办？这专个问题说得好，是老师属曾碰到的问题，在学校门口，碰到学生与家长吵架时，先制止下来，了解吵架原因，并对学生进行教育，在家长面前，不可以顶嘴，更不可以吵，老师的话，学生会听的，然后私下告诉学生家长，教育孩子要注意方法，吵不能解决问题，这样做，老师尽责了，完全没问题，祝好运！
④ 老师打学生怎么办(高分!)
这种简直不是教师的行为，可以说一点教师职业道德都没有。
就你上述这种情况，版你首先可以向家长反映权，然后由你或者你的家长直接找学校领导公映，要求给予严肃查处，如果问题得不到解决，可以向当地的教育行政主管部门反映，许这位教师的职业生涯就会结束的。如果还是得不到解决，可以用法律的武器来维护你们的合法权益，到当地人民法院起诉他或者是学校。要求赔偿。
教育法、教师法都有规定，教师不能体罚或者是变相体罚学生，他打你们就是直接体罚，他罚钱就是变相体罚。
同学们，现在是法治社会，你们是学习的大好时光，不能让这种老师破坏你们的前程，维护好你们的权益吧！
另外，要做好他体罚你们的证据收集，比如说人证，物证，必要时可以录像，比如手机摄像等。
祝你学习进步！！
⑤ 子江中学的老师就可以欧打学生和体罚吗
教师不能对学生进行殴打吧
⑥ 外国老师怎样惩罚学生
今天重读此书，依然觉得收获很大。
近些年，赏识教育甚嚣尘上，很多家长抱有这样一种观念：不能批评孩子，当然更不能惩罚孩子，要表扬、要赏识。
这本书里有一个章节介绍了美国人的惩罚教育，以下是节选：
美国人认为：每个人的内心都存在ego，
ego是一种膨胀的自我，
ego与人之本性共在。它表现为过分的自负和过多的自我中心，。个性的过度发展，会衍生出ego的膨胀。
孩子在成长的过程中所表现出的非社会性行为，例如：不遵守课堂纪律，不听从老师的指导、打架等等，其实都是ego膨胀所致
。要校正这种非社会性行为，扼制ego膨胀是非常重要的措施。
美国学校对孩子的惩罚，有时只要能达到抑制ego之目的，甚至不惜伤害孩子的自尊心。
在美国，家长打孩子是不合法的，孩子可以打电话给警察，警察可视情况决定是否带走家长，但是在美国的不少州，学校体罚学生却是合法的，老师适当地打学生也是允许的。美国有的私立学校曾以惩罚学生之严厉而出名。其体罚之酷并不亚于中国的私塾。公立学校虽然要比私立学校宽松些。然而学校的惩罚教育也还是林林总总、五花八门的。
说起惩罚的形式来，最有意思的莫过于罚站啦！罚站可能是一种具有世界性的惩罚手段。
比起中国学校来，美国学校里的罚站恐怕要来得容易些，量也更多些。对许多孩子来说，上课的时间挨罚站，关系不是太大。孩子们最怕的是课外活动的时候挨罚站，不仅不能玩，还要站着看别人玩，而且站的姿势是有规定的。
他们站的时候，双脚脚跟要靠墙，这是美式罚站。
我儿子有一次和同学玩扳手腕，不小心打到同学的鼻子，出血了，儿子被停课三天。
有一次，我的儿子因为上课时和小朋友讲话，结果，老师给他和另外三个小朋友的惩罚就是不给他们吃午点（他们学校下午2点左右有一餐点心），据说，最容易使狗发怒的的方式，就是让这条狗看着其它狗或动物吃东西而不给它吃。我认为这种惩罚非常伤害或者的自尊心，不利于孩子的心理健康的发展。所以在家长会上见到老师的时候，提出了这个意见，可是老师一脸的不以为然，她认为，正是因为吃能刺痛孩子，在这上面做文章才能对孩子起到刻骨铭心的警戒作用！
美国学校的这种以扼制ego膨胀为目的之惩罚方法根本不注重说理，甚至根本不说理！什么是错？违反了学校的规章制度就是错。为什么错？对不起，违反了学校的规章制度就是错。学校的规章制度一开学就人手一册，该惩该罚一条条白纸黑字写在那里。既没有争辩的余地，也没有什么耐心细致的思想政治工作。惩罚就是惩罚！就像现在交警罚违章车辆一样，罚款就是罚款，指出哪一章哪一条，照章办事，按条罚款。通也得通，不通也得通！哪里还有什么政治思想工作要做的？
开始，无论对惩罚的形式和动机，我都很反感。我对美国学校对学生惩罚的简单、粗暴甚至不惜伤害孩子的自尊和人格（如让犯错的孩子眼睁睁看着别人吃午点，让孩子的鼻尖去顶墙上的圈圈，等等）仍有自己的看法，但我也慢慢地理解到，这种惩罚方式与美国所推崇的个性教育看似冲突，实则有一定的内在联系。
说理、教育都是外在的东西，调动自我才是根本。老师苦口婆心告诉学生：什么是对、什么是错、为什么对、为什么错，如果学生听不进去，就全部是白费功夫！以扼制ego膨胀为目的地惩罚就简单得多。是对是错，翻条文。不理解吗？那是你自己的事。总之，理解的要执行，不理解的也要执行。其结果是，调动学生的内在因素，让孩子从自己心里去认识什么是对的，什么是错的，
从教训中学会社会法则。
以上文字摘录于黄全愈所著《素质教育在美国——留美博士眼里的中美教育》
教育离不开惩罚，没有惩罚的教育是不完整的教育，关键是要拿捏好分寸。至于严禁体罚和变相体罚，其实也有失偏颇，从一个极端走向了另一个极端！
只有胡罗卜（表扬和奖励），没有大棒（惩罚），教育不好学生，也管理不好学生。
⑦ 中学教师暴打女学生
视频上的女教师身着一身黑色衣服，学生们则大多着蓝白相间的校服。大概是正在课堂上，一位女学生不知说了一句什么话，这位女教师就异常愤怒，走下讲台直奔这名女学生吼道：“你再说一遍！”说话间，这名女教师拽着女学生的衣领，将其抻到教室的过道上。
这时，这名女学生也大声喊道：“别拽着我，我自己会走。”
此时，女教师仿佛突然失去理智般，一面吼道：“你巴拉谁呢？你巴拉谁呢？”一面猛扇女学生5个耳光。两人拉扯间，女学生被推搡到教室后面挨近墙的位置。
“你跟谁说话呢？你跟谁说话呢啊？”女教师接着吼道。
“跟你说话呢！”不等女学生说完，女教师对着她的脸又连续扇了5个耳光，“你是谁啊，你跟我说话，你是谁啊，我给你脸了是不？”
“你打吧，老师，我没你强，你打吧！”在此过程中，女学生一直没还手，还对老师这样说道。
“你没我强，你比我强多了，我告诉你，我替你爹妈教育你！”说话间，老师又对着女学生的脸一顿猛扇。
视频中的女学生一头短发，带着黑框眼镜，在女教师的耳光作用下，两个脸蛋已经变得红肿起来。
这时，女教师走到教室前面，指着这名女学生让其出去。没想到女学生说道：“老师你打吧，我就这张脸，你打吧，我绝不还手。”同时，女教师拽着女学生的衣领，想给其拽出去，但女学生两手始终死死地拽住课桌角，没动地方。
“你打吧，老师”
“我打你，我这是教育你，我都不喜得打你。你刚才说了一句什么话你都不承认，你说什么话了你说，你是怎么对老师的？”
“老师，你看全班同学都看见了，他们都给我作证呢。”
“我聋子啊，你刚才说的话我都听见了，你说什么了？我用谁作证啊？”
这时，时间已经进行了3分钟，师生两人对峙了一会，都没说什么话，于是，老师走回讲台坐在了那里，嘴里还说道：“我这是教育你。”
“老师，你还好意思说教育这两个字啊！你咋那么好意思呢？”
“你再喊一句。”老师说到。
“我没喊，我说话声就这么大。”
仿佛又被激怒了，女教师手持一本书走下讲台，奔向那名女学生，将书甩在女学生的脸上。
……
这段视频足有4分52秒。虽然有些话时断时续，但也能听清一个大概内容。整个过程中，老师一共给了女学生近20个耳光，而女学生始终没有还手。
后经多方核实，该老师为沈阳市一六五中学一英语教师
⑧ 国外规定不允许教师触碰学生,你怎么看
你好！看了你的描述，如果你是老师，在校门口碰到学生与家长吵架怎么办？这个回问题说得好，是老师曾碰到答的问题，在学校门口，碰到学生与家长吵架时，先制止下来，了解吵架原因，并对学生进行教育，在家长面前，不可以顶嘴，更不可以吵，老师的话，学生会听的，然后私下告诉学生家长，教育孩子要注意方法，吵不能解决问题，这样做，老师尽责了，完全没问题，祝好运！
⑨ 中学老师打学生合法吗
从中国现有的法律角度来看，老师的行为是犯法的。因为我国的法律规定教师不得以任何理由体罚或变相体罚学生。
从华夏5000年的师道尊严来讲，我个人觉得，有时老师适当的体罚（不造成身心伤害的前提下）对现在那些的90后，还是有好处的。当然，这只是从道德的角度来讲的，告与不告，权利在你。如果你觉得自己的孩子，从小连家人都不曾打过，更别说是外人了，受不了这份气，你有这个权利去告他。 如果，你不想孩子太过娇纵安逸，就该让他知道做人最起码的规矩，那就是尊重。老师不是万能的，也是人，也有七情六欲，也有尊严。情绪失控时和常人一样会有过激行为 然而我相信大多数还是好的，现在的教育难就难在这儿，以至于现在的孩子无法无天，因为有太多的人为他们做主。现在已经很少有老师动手打学生，因为，教不会知识不会怎样，但一巴掌却可断送他们的前程。
你说的仅是个例，我不知你是哪的?但我现在明显的感觉，城镇和乡镇的学生一年比一年差劲，其行为远不是顽皮所能诠释的。我能说的只有这些，我并非在为谁说话，只是看了你的问题，有点想法而已。当然，为人师表并不代表没有败类。为了你的孩子，三思而后行。
末了，只有一句：不要放走一个败类，也不要让天下忠诚于教育事业的老师心寒。