赣榆智贤中学老师名册

A. 赣榆县城头高级中学的师资力量

学校现有60个教学班，在籍学生2995人，班均49.9人。现有教职工290人，专任教师 257人全部达到本科学历。专任教师中有研究生学历6人，在读研究生7人，占教师总数5.1%；有中学高级教师 49人（其中特级教师1人），中学一级教师119人，中、高级职称教师占教师总数65.4%；目前拥有省市县学科带头人、教学骨干126人，占专任教师总数49%；有181名教师兼教一门以上选修课，占专任教师总数70.4%；有225名教师具有高中循环教学的经历，占专任教师总数86.5%；绝大多数教师能对外开设示范课、观摩课，具有课程开发能力，在学生、家长、同行每年的评教中满意率都达95%以上。图书馆工作人员5人、实验室工作人员7人、医务室医务人员5人，具有中级以上职称占64.7%，都具有相应的专业理论和一定的实践经验，能较好地辅助教学、服务师生。

B. 赣榆高级中学高三24班全体同学资料

1
（5/X∧2+X）-（1/X∧2-X）=0
X的平方加X分之5减X的平方减X分之1等于0
2
八年级学生去距学校10千米的博物馆，一部分同学骑自行车先走，过了20分后，其余同学骑汽车出发，结果他们同时到达。已知汽车的速度是骑车同学的速度的2倍，求骑车同学的速度？
3
一个圆柱形容器的容积为V立方米，开始用一根小水管向容器内注水，水面高度达到容器高度一半后，改用一根口径为小水管2倍的大水管注水，向容器中注满水的全过程共用时间t分，求两根水管各自的注水速度
（提示：要考虑大水管的进水速度是小水管进水速度的多少倍）

1.首先排除X=O
然后就可以通分，得式：5X-1-X-1=0 得X=1/2

2.先说下，后面那些同学会骑汽车。很牛。
设先出发同学速度为X 则骑汽车速度为2X 由题可得下式：
(10-1/3X)/X=10/2X 自己算

3.进水速度的比较 是水管内圆的面积比 所以大的是小的的4倍 （S=πR2）
小的速度为1 大的速度为4 进水的多少是一样的 所以大的用的时间是小的1/4
小的用时1/5T 大的4/5T

分式方程的增根

1) 当m取何值时,关于x的方程5/（x-2)=m/（x^2-4)+3/（x+2)有增根?

2) 当m取何值时,关于x的方程x/（x+3)-（x-1）/（x-3)=m/（x^2-9)的解是负值?

解法：
在方程变形时，有时可能产生不适合原方程的根，这种根叫做原方程的增根．因为解分式方程时可能产生增根，所以解分式方程必须检验．为了简便，通常把求得的根代入变形时所乘的整式(最简公分母)，看它的值是否为0，使这个整式为0的根是原方程的增根，必须舍去．

（1）
5/（x-2)=m/（x^2-4)+3/（x+2)，
变形得，
（5x+10）/(x^2-4)=(m+3x-6)/(x^2-4),
所以当x^2-4不等于0时，方程变形得，
5x+10=m+3x-6，
x=m/2 -8,

当m=12或20时，x^2-4等于0，所以是增根。

（2）x/（x+3)-(x-1）/（x-3)=m/（x^2-9)
变形得，
（-5x+3）/（x^2-9）=m/(x^2-9)
当x^2-9不等于0 时，变形得，
-5x+3=m，
得x=(3-m)/5,
当m=-12或18时，x^2-9等于0，所以是增根。

当解是负值时，
则x=(3-m)/5<0,
得m>3,

所以当m>3且m≠18时，关于方程的解是负值

C. 连云港赣榆区智贤中学王长亮

王常亮，男，1968年10月生，中共党员，中学高级教师，江苏省特级教师，江苏省333工程培养对象，连云港市333工程首批名教师，连云港市初中政治学科带头人，连云港市优秀教育园丁，连云港市课改优秀教师。现任赣榆县外国语高级中学校长。有17篇论文在国家核心期刊发表，有29篇论文在省级刊物发表，有近百篇论文在国家、省、市和县级竞赛中获奖。

D. 赣榆智贤中学几个人一个宿舍

赣榆智贤中学不挂网公布此类信息，

建议直接询问学校办公室、教务处。

好好学习，天天向上。

只要用心去学，你就是最好的。

金猴献瑞，吉星临门。

祝你学业进步，马到功成。

E. 江苏省赣榆智贤中学高一四班李星莹分数

一般是随考生自己安排，不过考生自己会自觉的去进行复习巩固。

F. 赣榆区海头镇初级中学教师名单

这个学校初级中学教师的名单，一般都是保密的。

G. 赣榆县实验中学初三1到30班学生名单

你牛 中国有好多学校。。。。。还要学生名单 牛。

H. 2014赣榆智贤中学本科考多少人

外国语北校区

I. 赣榆智贤中学贫困金被学校贪了

赣榆智贤中学不挂网公布此类信息， 建议直接询问学校办公室、教务处。 好好学习，天天向上。 只要用心去学，你就是最好的。 金猴献瑞，吉星临门。 祝你学业进步，马到功成。