1. 重庆市普通高中学生综合素质评价系统进不去啊
花了几个小时，下那个火狐，电脑里面全是跳些病毒出来。最后还登不进去我特么冒火得很
2. 重庆市高中生综合素质评价的网址是多少 急需
重庆市天星桥中学的高中生综合素质评价网址是多少？
3. 重庆市高中学生综合素质评价系统姓名不匹配
现关闭网页在打开查看是否是网络的问题 或者换台电脑试试 再不行就询问班主任
4. 重庆市高中生综合素质评价的网址是多少
高2014级终结性评价流程
（一）学生
学生须完成的评价内容：学生自我评价
操作步骤：学生登回录—→我的成长答—→自我评价—→最终评价（分五个维度）
（二）班主任
班主任评价
操作步骤：班主任登录—→我的学生—→学期评语—→最终评价
（三）评价员
学校分项评价
操作步骤：班主任登录—→学校分项评价—→相应班级—→学生姓名—→录入评价内容并评定等级
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5. 重庆市高中生综合素质评价
怎么写其实根本无所谓，你指望老师能把那几千份报告一份份看完？
总的来说就是写学生在体，智，德，美，劳各项的发展，也可以算是为自己找找优点。
以下这篇我感觉还不错，你可以借鉴下，先声明出书抄袭，你不用照搬，当作蓝本参考就可以。
法律道德意识，我诚实守信，环保意识，自信，自尊，自强，自律，勤奋工作，有爱心，愿意帮助别人。遵纪守法，诚实守信，维护公共道德，关心集体。遵守公共秩序，公共财产和维护公共设施和公共健康照顾好。愿意参加集体活动，努力实现集体目标。良好的品德，良好的与他人合作完成的任务。为了评估和规范自己的行为，良好的沟通和与他人，尊重和理解他人共享。良好的品德，良好的行为习惯学习目的，理想，并提出问题，去发现，学习的态度，积极的学习兴趣，强烈渴求知识和好奇心去尝试各种办法来解决这个问题，收集和整理信息，自主学习和研究问题，解决问题的能力，独立思考，合作探究的目的，虚心请教。学习的态度，认真完成作业，学习目的的学习目标明确，理想与同学完美的合作，共同完成学习任务，学习态度，学习方法适当，从失败中找到经验正确认识的同伴的优点和缺点，同伴客观的评价可以合理规范自己的行为，来调节自己的情绪。科学的健康意识，尊重同行的观点来看，同伴了解情况，支付更亲密的朋友，融合关系。和谐关系，与同学和老师做的事情，他们可以完成正确的认识自己的优点和缺点，自尊，自信，挑战自我的错误，虚心请教。团队精神，善于与他人沟通仪表大方，文明的行为具有一定的审美能力，去感受生活之美，具有一定的审美，更能显示出美国可以感到有生命的美丽一定聪明与我的审美能力是不夸张，清纯活泼是我可爱的内部因素。我爱学习，尊重教师，劳动积极分子，所有新事物充满好奇，求知欲，我开辟了广阔的知识世界，我相信，我很难做到舵桨在浩瀚的海洋将是理想的知识，程序成功的彼岸适合他们的科学训练方法，科学的健康意识，身体条件，良好的卫生习惯，能承受一定的压力。白天行使，正确面对挫折颠簸。热爱运动，健康科学的训练方法和一定的运动技能。热爱运动，身体健康，积极的精神状态提问者评价谢谢!
6. 重庆市高中学生综合素质评价自我评价 道德与公民 合作与交流 范本
有法律意识，公德意识，本人诚实守信，环境意识，自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人.遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体. 遵守公共秩序、爱护公物、维护公共设施和公共卫生的情况。乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力。 品德优良 善于与他人合作共同完成任务。能评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享，尊重并理解他人。品德优秀，有良好的行为习惯
学习目的明确，有理想，善于发现提出问题，努力尝试多种方式解决问题，学习态度端正，能主动学习，有强烈的求知欲和好奇心 能有目的的收集与整理使用信息，有独立学习与研究问题的能力，独立思考，合作探究，虚心请教。学习态度端正，认真完成作业，学习目的明确 学习目标明确，有理想，与同学能够完美的合作，共同完成学习任务，学习态度端正，学习方法恰当，会从失败中找经验
正确认识同伴的优缺点，了解同伴的客观评价，能合理调控自己的情绪约束自己的行为。有科学的保健意识方法，能够尊重同伴观点，理解同伴处境，多交一些知心朋友，融合关系。与同学老师关系融洽 能正确认识自己的优点与不足，自尊，自信，自己做自己能够完成的事，挑战自我，对错误要虚心请教。有团队精神，善于与人交流
仪表大方，举止文明，去感受生活中的美 具有一定审美能力 具有一定的审美能力，能表现美 能感受到生活中的美 有一定的审美能力
聪明伶俐用在我身上一点也不夸张，清纯活泼是我可爱的内在因素。我热爱学习，尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为我打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信我会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸
有适合自己的科学的锻炼方法，有科学的保健意识，身体状况，卫生习惯良好，能够承受一定的压力。 每天坚持锻炼，正确面对挫折坎坷。 热爱运动，身体健康 有科学的锻炼方法和一定的运动技能。热爱运动，身体健康，心态积极向上
7. 想登录重庆市普通高中学生综合素质评价系统
有校外网和校内网，看下有没有登错，还有前段时间是维护了，现在已经可以了
8. 重庆市初中毕业生综合素质评价表 网址是多少
重庆29中网站头有→www.cq29.com再进入夫子祠论坛，在夫子祠论坛的最下面有个重庆市中学综专合素质评定系统。当时我初中毕属业时就是这样的。
9. 重庆市中学生综合素质评价系统是谁在管理啊
地球人在管理
10. 重庆市初中毕业生综合素质评价标准
根据市教委制定的《重庆市初中毕业生综合素质评价标准》，综合素质评价涉及内6个维度(道德品质、公容民素养、交流与合作、审美与表现、研究性学习能力、体育与健康)、18个要素(包括文明礼貌、诚实守信、热爱劳动、环保意识、责任感、审美情趣等)和32个具体表现。其中，对学生“道德品质、公民素养”两个维度采用“合格”、“不合格”的方式呈现，“交流与合作、审美与表现、研究性学习能力、体育与健康”4个维度则采用“A、B、C、D”4个等级呈现。