❶ 作为中学生,我们应该怎样对待网络流行语
很多网络流行语都收录到了汉语词典里。
这是时代发展带来的新事物，不应该抵制。
这也是一种表达放弃，应该顺其自然。
你无须思考应该用还是不该用，当你听得多了，自然会说得多，周围环境造就了一切。
❷ 论中学生使用网络语言(300字议论文)
网络用语的出现，是一种跟随着现代社会的发展而产生的文化现象，在二十一世纪的今天，在网上大量流行的网络语言层出不穷，屡见不鲜，但良莠不齐，它有其好的方面也有其不好的一面。
像我们一样的青少年为网络用语的主流人群，青少年思维活跃、向往个性张扬、喜欢追求新颖。在信息技术发达的时代，青少年张扬新颖的个性自然而然也随之体现在网络这一方面，创造出了各种类型的网络用语，有字母型的（如：gg bt）、数字型（如：886 555）、文字型的（如：囧 槑）、还有符号型的（如：(@﹏@)~ (～﹃～)~zz）。也因有些网络用语令人看不懂，所以也被称为是“火星文”。
火星文的弊端：网络用语有很多都是由原来规范的语言通过谐音、同义等而篡改出来的，这样势必造成一部分人特别是学生对成语规范字的掌握，误导人们的用字习惯，使人们造成视觉错乱，不利于规范汉语言文字的传播与使用。现在还有人把网络用语带出网络，用一些不良的火星文作为脏活骂人。还有一些学生把火星文带入学习，在作文也中出现这样的网络用语，令一些上了年纪的老师看不懂，摸不着头脑。
火星文的利端：网络语言主要有简洁性、新奇性、诙谐性等特点。网络语言新颖别致，让人过目不忘。网络语言普及面广，而且传播速度快。举一个最具代表性的例子：在XX年世界杯期间，“给力”开始成为了热门的网络语言。给力是中国北方的方言，表示给劲、带劲的意思。还有网友根据“给力”造出一个新的英文单词——ungelivable(不给力)。给力一词迅速广为传播，在日常交流中频频出现，甚至出现在各大报纸的题目中，在XX年11月10日网络热词“给力”登上《人民日报》头版头条——《江苏给力“文化强省” 》。
总之，网络用语有利也有弊，在上网过程中可以吸取一些健康向上的网络用语，还可以在平常与人交谈时用来活跃气氛。可是遇到那些低俗的网络用语，就一定要坚决抵制，以免误入歧途。而作为我们初中学生来说，在网络上用可以，但是学习生活中还是使用规范的汉字好因为认真学习汉字、规范使用汉字也是对我们传统文字的一种保护和尊重。我相信只要大家以一种正确的态度看待和使用网络用语，网络语言就会向着丰富活泼、健康的方向发展。
❸ 作为中学生,我们应该怎样对待网络用语
正确的态度对待，不要胡乱的学习不该学的语言
❹ 年轻人使用网络用语更加频繁的原因
年轻人都喜欢新鲜，独特的事物，接受能力比较强，另外，年轻人的环境不一样，大家都这样说，你不来点就OUT了
❺ 初中生为什么喜欢上网
随着现代信息的迅速发展，人们对信息的需求与更新日益成为现代生活的一部分，随之应运的网络发展日益普及，中学生上网也成为时尚。但如何对待上网，上网的目的与取向如何？成为当代初中生上网面临的一个问题。为了了解和熟悉初中生上网的现状与取向，我们做了问卷调查，现将问卷给予分析与总结：我们在农村镇中学和徐州市中学的中学生中分别发放了“中学生上网状况调查问卷”（发放500份，收回500份，有效问卷500份），采取抽样调查和总结统计的方式抽取调查对象。具体做法是：第一阶段从不同区域的学校分别抽取进行调查。如：农村镇中学和城市初中生分别进行抽取调查；第二阶段是对调查问卷进行分类统计。另外除去500份问卷，我还对学校附近的网吧进行一些访谈，了解网吧的环境、网吧对初中生上网的态度、初中生上网的时间段等一系列问题。 一、 对农村初中生上网问卷调查分析： “上网的性别”比例：男86.7%，女13.3%；“上网的爱好程度”：喜欢46.8%，很喜欢9.8%，一般22%，想上没上过21.4%； “每周上网的时间？”：在4小时以上或包夜的占52.4%（多在星期六和星期天），3-4小时占11.4%，1-2小时占1.2%；“上网的爱好程度？”：很喜欢占：50.6%，喜欢占28.7%，一般占10.3%。 “你喜欢上什么样的网站？”：网络游戏56.8%，交友聊天网站占35.35%，娱乐时尚性网站占3.85%，，占卜类网站占3%，新闻网站占1%，教育学习类网站占0%。“上网的目的？”：玩游戏46.8%，以下依次为交友聊天占40.78%，娱乐占10.42%，看新闻占1.6%，其它占0.4%， “你认为网络内容的真实度”：不真实占45%，真实占30.3%，一半真实占25.7%，“是否与网友见面”见面的占6.2%，从不见面的占88.4%，偶尔联系的占5.4%； “你是否浏览过黄色网页”调查表明：是占4.3%（其中有隐瞒）； “你喜欢玩什么样的游戏”调查表明：暴力刺激性游戏占32.7%，网络性游戏占20.6%，其它游戏占11.2%。“你上网的费用来源”：积攒的零花钱占40.2%，问父母要得占10.8%，其它占25.6%；“父母对其的态度”：不知道88.33%，不问3.4%，反对9.27%（家长知道的）。 二、 对城市初中生上网问卷调查分析： “上网的性别”比例：男80.7%，女19.3%；“上网的爱好程度”：喜欢56.9%，很喜欢9.6%，一般25.1.1%，想上没上过8.4%； “每周上网的时间？”：在4小时以上或包夜的占51.9%（多在星期六和星期天），3-4小时占16.4%，1-2小时占4.2%；“上网的爱好程度？”：很喜欢占：50.6%，喜欢占28.7%，一般占10.3%。 “你喜欢上什么样的网站？”：网络游戏47.9%，交友聊天网站占27.4%，娱乐时尚性网站占6.8%，，占卜类网站占3%，新闻网站占3.8%，教育学习类网站占11.1%。“上网的目的？”：玩游戏46.8%，以下依次为交友聊天占30.78%，娱乐占10.42%，看新闻占1.6%，其它占10.4%， “你认为网络内容的真实度”：不真实占55%，真实占23.3%，一半真实占21.7%，“是否与网友见面”见面的占9.2%，从不见面的占85.4%，偶尔联系的占15.4%； “你是否浏览过黄色网页”调查表明：是占5.3%（其中有隐瞒）； “你喜欢玩什么样的游戏”调查表明：暴力刺激性游戏占39.7%，网络性游戏占24.6%，其它游戏占11.2%。“你上网的费用来源”：积攒的零花钱占60.2%，问父母要得占10.7%，其它占25.6%；“父母对其的态度”：不知道22.4%，不问3.4%，反对60.27%（家长知道的），支持12.6%（家中有电脑，在父母陪同下）。 三、 对学校周围网吧的调查 1、网吧环境较差，安全隐患多。大多数网吧拥挤，昏暗，烟雾缭绕，没有安全通道和消防设施。 2、在周末和假期学生数量多，平时也有不少学生在中午或下午放学时来，晚间也有上网的，有个别学生逃课上网。 3、 学生上网目的大多数是玩游戏、聊天。 4、 大多数网吧虽然挂有“未成年人禁止入内”的标语，只是行为虚设，大部分网吧还提供通宵服务（学生包夜优惠）、一条龙服务（饮料、茶水、食物等）。
❻ 如何看待学生作文中利用网络语言的现象
网络语言有优势：专家教你理性看待 就网络语言出现在中学生作文中的利弊，以及网络语言对现代汉语的影响问题，记者采访了青海师范大学人文学院教授、青海省语言学会会长王培基老师。王教授告诉我们，网络语言从本质上来讲是现代汉语的一个重要组成部分，它所使用的基本词汇、语法都来源于现代汉语，对于网络语言的出现，语言学界一般持宽容的态度，因为网络语言的出现以及流行是大势所趋。 记者在采访过程中发现，很多中学生都对网络语言很感兴趣，他们愿意自己创造，也愿意使用。而网络的普及，也使得中学生不可避免地被网络语言影响。王培基教授建议老师们在教学中可以采取引导的态度，没必要过分忧虑，要看到这种现象有利的一面以及不利的一面，有利的一面在于这种现象反映了学生的求知欲望，网络语言还可以丰富学生的语言表达能力；不利的一面在于如果不能正确运用网络语言，会给大家的理解造成一定的困难。 但是网络语言有其特定的特征，就是言简意丰，因为是在虚拟网络中交流，所以隐匿了语境、忽略了网民自身的文化身份背景，在此时语言成了最重要的交际工具，谐音、双关、比喻、符号以及英文或汉语拼音缩略词的运用，使得表达更为生动形象，但网民使用这些语言也是有一定的约定俗成的规定的，比如缩略词通常是取英文或汉语拼音的头几个字母组成，“KK”就是“快快”，“JJ”是“姐姐”。关于难以理解可能主要在于网络语言对一些词汇的理性意义作了别解，刚开始人们觉得难以理解，“你是一个善良可爱有气质的MM”这句话，在网络中“善良可爱有气质”都不再是本来的意义，“善良”是“善变、没良心”、“可爱”是“可怜、没人爱”等等。 网络语言的出现是语言的一种变异现象，是在语言的发展过程中出现的一些非常规的语言现象、用法，这是语言发展过程中不可避免的，有利于语言的丰富和发展。并且现代汉语有一种过滤的特质，一些不利于运用的会被自然淘汰，但这并非朝夕可以完成的，要经历一定的过程，语言的发展演化与社会经济科技发展有密切联系，因此我们要以科学的态度来看待中学生喜爱使用网络语言这一现象。
❼ 中学生使用网络语言利大于弊
中学生使用网络只要运用的好的话就是利大于弊的，比如上网查一些有关于学习内方面资料，提高容学习能力；还可以看看新闻，关心一下社会上的事，让自己的知识面更广一点；如果学习很累，可以适当的放松一下自己：上网和朋友聊天，看看电影或电视剧，玩玩健康的游戏……
❽ 当今中学生喜欢使用网络流行语,这反应了什么现象
1.信息交流加快；2.网络流行语有一定的可取之处，比如幽默风趣，3.学生上网机会、时间增加；4.有一种跟风的心理影响