1. 初中生怎样控制看手机
我觉得最简单的办法就是不用手机哈，这样是最治本的办法哈。
希望我的回答能够帮助到你，望采纳，谢谢。
2. 中学生应如何合理使用手机
对于学生使用手机的利弊，许多校方的态度十分坚定：手机扰课堂，黄色信息害了孩子。
据海淀区某中学高校长介绍，在校生使用手机大都用于玩游艺和接发短信息，尤其是黄色信息泛滥，这些黄信息又是从网上或其他渠道得来的。手机干扰课堂影响了正常教学。该校高一某班班主任说，他上课时经常听到手机铃声，虽然一些学生将手机处于静音，但是手机的短音提示功能还是影响了课堂秩序，一些学生痴迷课堂发送短信息更令老师们头痛。高校长介绍，开学后校方就学生上课玩手机问题组织过几次专门检查，当场收缴了部分手机，从查收手机情况来看，这些学生主要在课堂上悄悄发送信息，其中“黄段子”占七成以上。这些内容无疑有害孩子身心健康。学生愿意用手机发短信是因为“一对一”手法较为隐蔽，写纸条容易被人发现和被老师查收，一些在校生迷上短信后不能自拔，学习成绩明显下降。为此，笔者采访了朝阳区、海淀区教委中学部有关人士。据介绍，对学生能否带手机到校问题，目前还没有统一规定。针对学生课间发短信、打手机等问题，一些学校正在制定相关制度，不允许学生课间打电话、玩手机、或听随身听。他们认为，学生以学为主，与学习无关的物品不要带入学校则是各校坚持的基本原则。海淀区教委有关负责人则表示，针对中学生带手机问题的利弊，近期将分别听取学生家长和校方管理意见，以便订立相关规章。
中学生该不该用手机，一直有所争议。支持者认为，便于与家长联系是最好的理由，而且，上述事情发个短信就能解决，并不会增加过多经济负担。
不过，作为并无太多自制力的年轻群体，中学生对手机的使用，远非我们设想的那样单纯。他们视手机为收发短信、玩游戏、上网、听歌的“迷你”电脑，至于传播黄段子、通过手机作弊等等，更是流毒甚大。基于此，有不少学校禁止学生在校使用手机，认为这容易使学生养成不良价值观、消费观和攀比心理，但校方也承认，“禁用举措”收效甚微，手机进入校园，颇有些“历史潮流难以阻挡”的架势。
其实，手机不是“该不该用”的问题，而是“用来干什么”的问题。我们需要的是校方与家长密切配合正确引导，比如规定上课必须关机、控制话费与短信数量等，而针对学生这一广阔市场，厂家能否推出适合学生使用的“专用手机”(比如取消游戏功能等)，这也值得好好琢磨。单纯的禁令是禁不住的——大学生都可以结婚了，中学生还不能有个手机么？
3. 中学生如何正确使用手机
那么首先我觉得作为中学生的话，如何正确使用手机？
很多家长认为在高中不应该给孩子用手机，怕影响孩子学习。其实不然，有的孩子用手机刷题，可以随时随地的学习，适当的玩手机可以开阔孩子的视野。了解发生的时事热点，说到底，家长最担忧的事还是害怕过度于沉迷成绩下滑。最主要的还是要让孩子认识到合理的使用手机。
那么首先让孩子见你清醒的一个自我认识，意识到手机依赖的问题，转移学生的注意力，加强对学生爱好的一个培养。
最好不要带手机到学校，或者减少手机的使用，尽量在非常必要的时候再拿起手机。甚至可以把手机放在柜子里，必要时再拿出来，平时不带入学校。
家长除了平时要根据孩子的年龄，性别，性格等不同情况，适合孩子以及其他帮助的功能。充分利用安卓平台，把资源变成支援。
家长在发现孩子长时间程度过敏与游戏，手机的娱乐游戏当中是要及时的给予教育或者是引导。将这样做的严重后果和危害讲给孩子听，同时配合珍惜时间，保护视力，维护身心健康等方面的一个教育。
引导孩子玩一些益智类游戏，以利于提高孩子的认知能力和思维能力。以语言引导，以正面教育为主，但是如果孩子的自控力能力太差，必要时也给予孩子适当的一定强制性的一个干预。
家长以身作则，别再捧着手机家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子的影响是潜移默化的，也是很大的。
那么最后一天的话是给孩子买这个专用手机，学生专用手机给孩子用手机，一来是方便联系。那是来帮助孩子学习，平时可以让孩子利用手机来娱乐，上课或者必要时间来控制孩子的不盯着手机。所以给孩子一款专用的小格雷学生手机是很必要的啊小哥离学生手机可以通过管控手段培养孩子的自制力，让孩子循序渐进的养成良好的一个使用手机的一个习惯，避免过度的一个依赖手机。
4. 中学生怎样正确使用手机
弊端一：干扰课堂秩序
老师正在讲课，手机铃突然响起；甚至有人故意把手机铃调为下课铃声……每当出现上述现象时，全班学生总会不约而同地转移注意力。呼市某中学一位班主任无奈地说：“有的学生虽然不捣乱，但思想处于游离状态，总时不时掏出手机看短信或发短信，心思都集中不到课堂上。每当遇到自习课或‘无聊’科目时，不少学生还偷偷用手机打游戏。这些行为都严重干扰了正常的课堂秩序。”
弊端二：浪费学习时间
买部手机原本只是为了满足孩子的愿望，听班主任谈起学生们频频使用手机接发短信聊天的情况后，李嘉洋的妈妈忧心忡忡。因为她好几次发现孩子在字台上摊开了一大堆作业，却总在低头摆弄手机。家长王文天无意中发现女儿娇娇的手机上，前一天末条信息显示的时间为零点40分，信息内容寥寥几个字，无聊且庸俗，数量却多达30多条。“手机确实在不知不觉中‘掠夺’了孩子们很多宝贵时光。”王先生权衡再三，他觉得做家长的不能仅仅为图联系孩子方便，而忽视了学生带手机的弊处。于是，他把女儿的手机没收了。
弊端三：借“机”作弊初露端倪
期中测验时，离交卷还有20分钟了，呼市某重点中学的一位高一男生对班主任王老师说他想去厕所，王老师同意了他的请求。一会儿，该学生从厕所回来后，在答题纸上陆续写上了答案。细心的王老师在他走后记下了他在试卷上做出的答案。随后，与该学生新的答案做了对比，发现30个选择题答案被更改了22个。王老师说：“很明显，这个学生是通过手机接到了答案，在厕所短时间内将其背会，然后抄到了自己的试卷上。老师没有权利阻拦和监视学生上厕所，但这种行为会导致学生学习主动性变差，久而久之，形成恶性循环。”一些初高中学生也坦言，在同学中确实存在靠手机传递答案作弊的现象。
弊端四：加重家长经济负担
初二年级的张晶说，她很头疼每月在手机上的花销，因为家里每个月给她50元手机费。“这点钱刚够发信息，多出来的费用不敢和家里要，只好从自己的零花钱里省，有时为了交话费，好几天连早点都不舍得吃。”江晓波说，自从有了手机，即使没什么重要事情，还是忍不住发几条信息“骚扰”一下别的同学。一个月下来，收发短信都在500条以上。最让呼市某中学的刘老师诧异的是，有的学生早就通过挪用“压岁钱”和“讨好”长辈佩带上了手机，但做父母的却竟然不知道。
呼市三十四中副校长贾灵旺说，过早地让学生使用手机会助长他们奢侈浪费和盲目攀比之风。班内学生的家庭经济状况各不相同，一些学生不比学习，而是比谁的手机更高档。攀比的结果是，手机档次越来越高，而一些买不起手机的学生会感到自卑，甚至一些学生为了得到一部手机而去偷盗、抢劫，走上违法犯罪的道路。
弊端五：损害学生身心健康
一些不良信息，如色情、暴力、非法小广告等总是频频出现在手机短信上，这对“接受信息能力强，处理信息能力弱”的中学生来说，其负面影响是不可估量的。呼市三十六中副校长陶建琪说，根据派出所、教育局综治办反馈，在校园周边经常被人劫持、索要钱物的学生大多数家境优越。中学生佩带手机，容易被一些不法分子盯梢和攻击，给自身安全造成隐患。
5. 中学生如何正确使用手机
在会议室、影来剧院等场所源，应关机或将铃声处于静音状态。
如需在电梯内、车厢中、餐厅里等公共场所、正式活动过程中使用手机，应起身迅速离开，在不影响他人的地方接听。不得不当众使用时，应向周围的人道歉。不能一边与别人交谈，一边接听手机。
遵守加油站、医院、飞机上等场所不得使用手机的规定，在驾车时应按规定使用耳机接听电话，确保安全。
若接到他人电话，应及时回复，更换了手机号要及时告知自己的重要交往对象，确保联络畅通。
不用手机讨论机密事件或个人稳私。
不通过手机短信传播低俗、污秽、虚假、违法的信息。
手机一般应放在公文包、坤包或上衣口袋中，不宜握在手里、挂在衣服外边或挂在腰带上。
6. 中学生应如何正确使用手机
手机作为现在一种普遍的通信工具，对中学生来说，不让带手机，有点说不过专，当然，我们的重点是学习，属尽量不要把时间用在用手机上网，打游戏！带手机主要是为了，便于和家人老师交流，有助于我们很好的沟通，提高学习动力，让家长及时的了解自己！
7. 中学生该如何使用手机
不建议中学生使用手机，中学生正处于学习的关键时刻，只有考入重点高中才会有更好的未来，而中学阶段又是孩子们容易产生叛逆的阶段，对手机的使用不会自律，建议暂时不要使用手机。