作为中学生在现实生活中应该

A. 作为中学生，在现实生活中应该怎样以自己的实际行动伸张正义

好好读书就是了，这社会已经不需要正义了，你读好书了，以后做个好的警察、法官就能伸张了。

B. 作为一名中学生，我们应该怎样保护自己在生活中

中学生如何保护自己
目前，校园暴力事件逐年上升，学生在校园内外的安全问题逐渐被各级领导重视起来，出台了很多保护学生安全的法律法规。 尽管上有国家法律保护，下有学校领导重视，但是，如果做为一名中学生不把自己的安全当成一回事儿，不学会自己保护自己，不想方设法远离伤害，恐怕学校领导只能依法为您处理“后事”（“受伤害以后的事”之简称）了。中学生生活的圈子比较小，能够对中学生造成伤害的不外乎火灾伤害、钱物被盗、校园诈骗、校园暴力、交通事故等。做为中学生，如果能够做到以下几点，我想基本上可以避免来自校园内外的伤害，确保自身的安全。第一、预防火灾伤害。防止火灾对自己造成伤害的关键，是防火。一般情况下，学校最容易发生火灾的地方是宿舍，学生只要能够认真贯彻消防法规，自觉遵守消防安全管理规定，就能有效预防火灾的发生。简单的说只要能够做到以下几点，火灾就会远离您的宿舍。1.不乱拉乱接电线、用电器。2.不吸烟。顺便说一句，吸烟就是不造成火灾，对自身的损害也是很大很大的。3.不在宿舍使用明火和焚烧物品。第二、预防钱物被盗。防止自己的钱物被盗，最好的方法就是加强防范意识，努力使自已的财物不受侵害。学校最容易发生钱物被盗的地方不外乎宿舍和教室。学生在学校做到以下几点，保证自己的钱物安全足矣。1.最后离开教室或宿舍的同学，一定要关好窗户锁好门，养成随手关窗、随手锁门、贵重物品不离身的习惯，以防盗窃犯罪分子乘隙而入。2.宿舍中绝对不能留宿外来人员。3.数量较多的现金应存放在班主任或存入银行。4.交通工具一定要安装防盗锁，养成随停随锁的习惯。5.发现形迹可疑的人应提高警惕，并立即报告宿舍值班人员和学校保卫部门。三、预防校园诈骗。目前，校园诈骗案时有发生，不外乎有人乘学校管理漏洞，或冒充学生家长进入学校推销和学生有关的物品，比如推销廉价的口服液、背背佳、复读机、学习机等，这些人一旦得手，马上就会溜之大吉。校园防骗的关键就是提高防范意识。要做到不贪图便宜，不能轻信花言巧语；不把自己的重要信息随便告诉陌生人，上当受骗后更要及时报案、大胆揭发，使其他人不再受骗。四、预防校园伤害。除了常见的运动伤害、校园设施伤害（这些伤害的预防课本上都有，不必多说）外，本人认为校园伤害一般有校园内暴力伤害、校园外暴力伤害。如果做到同学之间和平相处，讲团结、讲礼貌、讲文明、讲道德，杜绝江湖义气等社会不良风气侵蚀校园。1.同学之间不因生活琐事（如食堂打饭、图书馆占座、球场运动等）感情冲动，拳脚相加。要学会冷静克制，学会容忍，要知道“退一步海阔天空”。2.发现有同学之间打架或遇有外来人员进入校园滋事时，现场同学不要袖手旁观，要立即报告老师或值班人员。3.不在有危险的时候到有危险的地方去。一般来说，上下学、晚上临睡前是校园内外伤害多发时段，学生在这些时间更应该注意保护自己，不到危险的地方（如校园内灯光照不到的地方、校园外边人少的地方等）去，必须要去的话，最好找几个伙伴结伴而行。五、预防交通事故走读生比住校生更容易受到来自交通方面的威胁，因为他们每天都要在公路、街道上骑车或步行上下学。走读生要想避免受到这种伤害，就必须严格遵守道路交通规则、严格遵守校园交通安全管理规定。而住校生在离校、返校的时候，需要注意乘座的交通工具是否存在安全隐患，如果车辆严重超员、车况差，千万不要为了图便宜、赶时间而至安全于不顾。可以这样说，学生在校期间受到意外伤害或致人伤害的事件一旦发生，家长会拿起法律武器要求学校和致害人承担赔偿责任；同时学校和致害人也会运用法律武器，依法维护自己的合法权益。很多家长并不知道学校对未成年学生的保护职责不同于学生监护人的监护职责，并不是所有的校园伤害事故，学校都要承担责任，校园伤害事故的责任主体不全是学校，只有校方对校园伤害事故的发生确有过错时才承担责任，事故发生当事人都无过错时，可按公平原则由学校适当分担经济损失。不管结果如何，一旦发生此类事故，不仅学生本人及其家庭要承受巨大的痛苦，同时也给国家造成不必要的损失，还影响正常的教学秩序。即使得到一定的经济方面的补偿，难道能够消除对学生造成的伤害吗？并且有的伤害是终生的，无法用金钱来补偿的。因此，最好的方法就是防止伤害的发生。同学们，只要你们能够行动起来，切实做好自我防护，伤害就不会到你身边。

C. 作文《作为一名中学生应该做到》

做一个合格的中学生
作为跨世纪的一代，我们不仅要认真学习科学知识，而且要培养我们的基础道德观念和良好的学习生活习惯，以及强烈的社会责任感，提高我们的思想道德素质，各方面综合发展，以适应社会的进步，能够在社会中有一立足之地。作为一名中学生，必须遵守的、最基本的法则就是中学生日常行为规范：自尊自爱，注重仪表；诚实守信，礼貌待人；遵规守纪，勤奋学习；严于律己，遵守公德。那么，具体而言，应如何培养我们的思想道德素质呢？
上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。
在平时的谈话中，要注意使用礼貌用语，注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品是要起立并用双手。未经允许不进入他人的房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。上、下课时起立想老师致敬，下课时，请老师先行。尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
在我们的生活中，时常会遇到一些问题，这时就需要他人来帮助你，在我们的生活中，不单单是要别人来帮助你，更要学会去关心、爱护身边的人，甚至是一个素不相识的人，只要他需要关爱，就要尽自己最大的力量来帮助他。同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚对待、正常交往、不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的乐园，献出你的爱，为世界画一道彩虹！
“一诺千金，说到做到”，也就是说我们要守信用，重承诺，它要求我们答应别人的事就一定要做到，忠于自己的诺言，“言必信，行必果”，不自食其言，一个人说话不算数，偶然有一次，大家能原谅他，时间长了，就会失去人们的信任，就没有人愿意与他共事，这样，他还怎么能在社会站住脚，还怎么能做大事呢？诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
讲究卫生，养成良好的卫生习惯。穿戴整齐，朴素大方。讲卫生，不仅仅指身体的清洁，还包括身心方面的卫生。举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博，不涉及未成年人不宜的活动和场所。在与同学的交往中，不要总是注意别人的缺点不足，不骄傲自大，不要心胸狭窄，总是和同学间发生矛盾，要正确的看待自己和他人，找准自己的正确位置，严格要求自己。正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
人类历史从原始社会的“刀耕火种”到今天的“高科技的信息时代”，人类发展的每一步无不是创新的产物。历史告诉我们，只有创新，勇于创新，敢攀高峰，我们的社会、国家和个人才能发展。我们的生活需要创造，我们的学习也需要创造，在学习中，不断为自己定下目标，让自己不断的上进。
生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。学会料理个人生活。经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。
作为一名中学生，我们担任着建设祖国的重任，我们必须从小培养思想道德观念，做一个全面发展的合格中学生！

D. 作为中学生,在现实生活中因怎样做才算履行了对父母应尽的义务

作为中学生，
只要能够做到按父母的要求好好学习，
尊敬父母，循规蹈矩、不惹是生非，做个乖孩子，就是对父母最大的孝顺。

E. （很愚蠢的问题）作为中学生，在现实生活中，我们应该怎样对待老师！！！！

老师不仅仅是你学习上的助手 还应该是你的好朋友
你可以不爱他 但是你不可以讨厌他 因为 当你讨厌一个人的时候 你也会变成那个人
在上课时 你要尊敬他 课后 可以适当地放松一些 和他聊聊天 说说话 有什么解决不了的事情也可以请老师帮忙
这样 对你总不会有害的

F. 作为中学生，在实际生活中我们将怎样弘扬和培育中华民族精神

“弘扬与培育民族精神，发挥高中学科德育功能”，意思是借助学科德育优势，开展民族精神的教育与创新，整体发挥学科德育的育人功能。作为百年老校的武汉四中，在课题申报的时候，正值全国上下积极反思国民素质教育问题的时候，从各学科教师到学生，都面临着用什么来建构我们的精神世界的问题。学校德育如何才能挖掘学科德育资源，去占领占学生学校生活80%时间的学科课堂阵地，让每一个老师都自觉担负起用民族精神去教育人，用民族精神去凝聚人，用民族精神去培养人的重大使命。重视学科课堂德育的问题很自然的摆到了教育科研工作者的面前。我们选择“民族精神与高中德育”立项，后来又调整为“弘扬与培育民族精神，发挥高中学科德育功能”，主要背景因素如下：（一） 建设和谐社会的需要2001年，一些领域道德失范，诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动有所蔓延；一些地方封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起，成为社会公害；一些成年人价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，以权谋私等消极腐败现象屡禁不止等等，给未成年人的成长带来不可忽视的负面影响。互联网等新兴媒体的快速发展，给未成年人学习和娱乐开辟了新的渠道。与此同时，腐朽落后文化和有害信息也通过网络传播，腐蚀未成年人的心灵。在各种消极因素影响下，少数未成年人精神空虚、行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。这些新情况新问题的出现，使未成年人思想道德建设面临一系列新课题。青少年学生由于缺乏有力的精神引导和道德约束，盲目追求个性独立，攀比享受，浮躁自私，崇拜演艺明星，不讲社会公德，不讲责任义务，青少年犯罪率逐年上升，犯罪年龄愈趋低年化。媒体暴光的各种发生在校园内外的恶性事件，令人发指。学生身上道德自律的薄弱和民族精神的严重缺失，成为未来社会和谐的严重隐患，甚至威胁到现今和谐社会的建设。如果学生群体不安定，那么社会的和谐建设，就是一句空话。而人们在指责学校教育失败时，却忽略了学校德育面临的尴尬处境：政教处、班主任等学校德育工作者仅占学校教学人员的七分之一，每周的班会、周会等德育阵地仅占学生每周在校活动时间的五十分之一。十六大报告把弘扬和培育民族精神作为文化建设的一个重要任务加以强调，是对民族精神内涵的拓展，也是对文化建设理论的深化。对于学校而言，所有的教育工作者都来担负起引导学生去弘扬和培育民族精神的光荣使命，学校德育阵地就应在学科课堂上作出创新的开拓，让每一个学科课堂都成为德育的主渠道，让学生在所有的时间里，在接受知识传授，培养创新能力的同时，接受民族精神的教育与熏陶。（二）新的德育目标的要求 民族精神是民族的灵魂，是民族的支柱，是民族前进的动力。怎样用民族精神来教育我们的青少年学生，国家发布了一系列的文件明确的加以了指导。2000年12月14日，国家发布了《中共中央办公厅 国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，2003年09月16日发布了《公民道德建设实施纲要》，2004年2月发布了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，2004年4月国家颁布了《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》。这些文件指出：未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。目前，我国１８岁以下的未成年人约有３. ６７亿。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年人思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。青少年是祖国的未来，民族的希望，在亿万中小学生中开展弘扬和培育民族精神教育，是深入贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六大精神，加强青少年思想道德建设，全面实施素质教育，促进人的全面发展的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求，是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。面对世界范围各种思想文化的相互激荡，西方敌对势力对我实行“西化”、“分化”和争夺下一代的图谋，面对全面建设小康社会的宏伟目标和实现中华民族伟大复兴的历史重任，面对日益开放的环境和发展社会主义市场经济的新要求，在中小学开展弘扬和培育民族精神教育，不断增强广大青少年对民族优秀文化的认同和自信，振奋民族精神，凝聚民族力量，是一项十分紧迫的任务。[1]高中新的德育目标规定：热爱祖国，具有报效祖

G. 作为当代中学生,我们现实生活中如何弘扬宪法精神

弘扬宪法精神，就是在学校好好学习，将自己自己的专业知识将来回报给国家，在平时生活当中，手法敬业，不犯法，不违法，自觉的维护法律的权威

H. 在现实生活中,中学生应该承担哪些责任

一，保证学习，学校的东西能考过，家长自己都满意就行了，关键是找点兴趣爱好内，钻研
二，多跟人说容话，有意识的尝试控制谈话内容，对方情绪、反应等，学会做人
三，想想将来干什么，尝试赚钱，比如周末打工或者摆摊，或者给同学兜售点东西
其实不算责任吧，但是不做肯定会有让你不爽的事情发生

I. 作为一名中学生，在日常生活中应该怎样做

良好的师生关系与和谐愉快的课堂教学气氛是学生敢于参与的先决条件。学生只有在不感到压力的情况下，在喜爱所教老师的前提下，才会乐于学习。

J. 作为一名中学生，在日常生活中应该怎样做才能保护我们的环境呢请根据下面的提示，以How to protect our