高中学生考试愿望

⑴ 一个中学生的愿望

不说大道理，没有别的，好好学习天天向上，努力的付出，执着的追求

⑵ 高中生 我的愿望 二百字作文

我从小有一个美好的愿望——那就是自己能当上一名小小的作家！在芸芸众生中属于一个普通的、真实而平凡的人，却有着自己的理想、性格和追求。
我并不崇拜现在的歌星影星，并不欣赏“追星族”和“赶时髦”的做法，但我欣赏作家，喜欢那些有着远大抱负且能执着追求目标的人。我喜欢绿色，热爱大自然的一草一木，一山一水。我敬佩松树的高洁，小草的刚强，顽石的毅力，这些都能让我从中获取力量，促使我奋勇前行。
一名作家，不是说说就可以练成的，要有着坚强的毅力和超人的耐心和兴趣。我想象冰心奶奶那样做一名鼎鼎有名的，用那朴实的语句和简美的词语来描绘我们身边生活中的每一件大小事情。
我深刻领会到想当一名作家必须从小做起，每天读十篇优美的文章，并且记录，要注意观察体验生活，懂得和概括经验。到了十岁时，我开始、在网上发表了一篇又一篇文章，虽然是微不足道，但也获得到了些许满足。
记得有一次，我刚想在网上发表一篇文章，就有人打电话来。当他问我在干吗时我老老实实地回答他——发表文章！可他却哈哈大笑：“你也想成为一名作家？就凭你？做梦吧！再等到十万八千年后吧！”“……”我刚想反驳，他却挂了电话。我受到了这个打击，心反而更坚强了，每一位名人背后都会经历着坎坎坷坷，只要把这些障碍视为动力，你就一定能成功！
过了三天，我见到我的文章发表在首页上时，我心里一阵激动，真是“来得全不废功夫”呀！
我喜欢真诚，讨厌虚假；我渴望快乐，但也接受忧愁。我高兴过、自豪过，但我不狂妄；我失败过、痛苦过，但我不悲观。我不怕困难，不畏挫折。我希望用我的执着，我的努力，我的拼搏，我的奋争，去创造我的价值，去实现我的愿望。

⑶ 高中生的心愿卡写什么，有创意一点

送一句话，没有目标的人永远为有目标的人努力！

⑷ 高中话题作文 《愿望》

我不知道今生命运如何，刚刚迈出的四分之一旅程，实在不可估算。但愿望告诉我，命运并非上天安排，只能握在自己手中。要获得幸福拥有辉煌，就得去耕耘，去铸造，就得左右自己，做命运的主人!
我不知道前行的路上有几多挫折，尽管年少，但陷进泥泞遭风袭雨的经历已让我领教了世间变幻。但愿望指点我，命运的坎坷是上帝亲宠，只有在这艰辛多舛的险滩上留下足迹才能有资格欣赏明月的缤纷色彩，才能自豪地宣告：我的生活不乏味!
我不知道摔倒之后能不能站起来，稚嫩的双肩还常常让父母用亲情慰藉抚摩，但愿望正视我，就此躺下激情之火就会熄灭，拼搏之路就会中断。只要还有一盏信念之灯闪光，就没有理由成为生活的懦夫，命运的俘虏。成功之神青睐无畏的勇士，并亲传衔取橄榄枝的秘籍：打破心中封冻的冰河。
我不知道耕种了是否有收获，心想事成的梦境一直停驻在枕间。但愿望启迪我：人的一生如同四季，春种、夏耕、秋收、冬藏。种下的是希望，播撒的是活力，希望让生活充实多彩，活力为心田驱除杂草荒芜，总以为世间的温暖全来自太阳，其实心头的种子会传送出神奇的能量!
我不知道面对抛来的鲜花与掌声我会不会沉醉，荣辱得失的喜悲已让我领教人性的玄奥。但愿望点化我：荣誉，名声，如同鸦片，取用适量为良药，沉于其中销骨积毁，魂魄无存。它不过是一个暂时的小憩，一次修补调试的喘息。人在征途，不是归人，而是一个踌躇满志的过客!
我不知道付出了真诚是否会赢得友情。利来利往的市井俗媚把千年文明染上污渍。但愿望教导我：坦诚的价值似足色的黄金，永远不会贬值，与它为伴，付出的是踏实自信，获取的是纯洁温馨，知己的定义是坦荡中的愉悦，理解中的幸福。任何功利的迎取应和，留给你的只能是隐隐作痛的悔过。
我不知道投入了真情是否会赢得芳心。玉壶冰心的清高曾将我驱至孤独清冷的窘地。但愿望祝福我：机遇垂青时要迅速出击，展示自己魅力的座右铭是“勇敢加尝试”。果断让你不悔，执著给你幸运，敢爱敢恨才能成就一个真实完整的人生。
愿望为我驱散心中的浓雾，愿望为我描绘一片湛蓝的晴空。
那是我永远的希望，永远的目标……

⑸ 中学生新学期愿望50字

说到新年我便有了无限的向往，仿佛充满了力量。新年意味着新的一年，然而新的一年也就意味着我成长了。从六年级的小学生变成了一名初中生，我感到离人生的道路又近了。

每当到生机勃勃的新年时，我不禁感叹道，这世界仿佛有魔法似把你变得比从前不同。那只不过是过个新年罢了，新年代表着新气象，代表着风风火火的日子，代表着每一个人心中的愿望。

其实并不是每一个人都生活得很快乐，也有许多人过得并不快乐，那么过得快乐的人是不是应该给哪些需要帮助的人给予一些帮助，让世界上的每一个人都在新年里看到许许多多的新希望。社会不断的进步，当然，我们也应该跟随社会的脚步也不断的进步。

新年里每一个人都会有许多愿望，希望在新年里能和家人围坐在一起谈谈心。还希望能在新年里能和大家分享我的故事。我更希望在新的一年里爸爸妈妈能够轻松点，不要太辛苦了。每当我看到妈妈那双粗糙的双手时，我多希望自己能够有魔法将自己的双手与妈妈的双手交换。

当我的眼前仿佛新年已经来到了，一切都是崭新的，连我都变了，变的与从前不一样。此时此刻我对新年的期盼越来越深了。新年新气象，希望每一个人都能在新年里看到新的希望。

⑹ 高中生应有什么样的梦想

通过整理，我们最后共得到901个梦想，大体分为17大类：1.亲人／家庭；.考大学；3.职业；4.想做某些事情；5.人物；6.拥有／得到某些东西；7.朋友；8.爱情／婚姻；9.他人，国家，世界；10.战胜或完善自我；11.人体功能；12.年龄；13.宁静／隐居；14.外部世界探索；15.比喻；16."理想"、"梦想"阐释；17.过自己的生活。

应该说，这些孩子的梦想是一份非常宝贵的第一手材料，它有可能真实地反映了农村高中生对人生、对未来、对自我、对社会的看法，同时也能看出社会环境对他们的影响。

我们把"亲人／家庭"作为第一个探讨的主题，并非因为它占的比重最大(在901个梦想中，有146个提到了"父母"、"亲人"和"家庭"，共占总数的16%，名列第二)，而是因为这些涉及亲人／家庭的梦想，在反映农村高中生的家庭关系时，也折射出他们家庭的生存境况。一方面，这些农村高中生强烈的亲情和孝顺意识十分感人；另一方面，我们看到，虽然当地经济不算落后，但还有一些家庭仍比较困难，贫困和亲人的病痛，也给这些高中生带来极大的心理压力。

提到亲人／家庭的高中生，他们的梦想集中在这样五个方面：回报亲人；亲人的病痛与丧失；愿亲人安康幸福；为父母争气，不辜负他们的期望；陪伴父母，共享亲情。

其中，"回报亲人"所占比例最高(41%)，回报的方式各不相同。

有近一半提到"回报父母"的学生，选择的方式是赚钱，让父母能够享受生活，原因是觉得自己的父母太苦了，为自己付出的太多了。他们这样写道："我有一个梦想：长大以后要做一只存放永远用不完的钱的箱子，让我的父母我的亲人不再劳累，过幸福的日子。因为我欠父母的太多了。""我有一个梦想：我梦想自己是一个有很多钱的人，这样，父亲和母亲就不用为我的学费苦恼，我不用像犯罪那样向父母要钱。""我有一个梦想，那就是等我长大了，不让爸爸妈妈在炎炎烈日中劳作，不再看到他们粗糙的双手，我要创造许许多多的财富，让我的爸爸妈妈永远幸福！！！"

还有近三分之一的学生回报父母的方式是孝顺，让父母安度余生，比如："我有一个梦想，我想成为一头老黄牛，在爸妈的田地上耕作。爸妈一天到晚，一年到头都在田地里耕作，用他们的血汗供我读书，我无法报答他们，我愿我是一头不知疲倦的老黄牛，替爸妈耕种。""我有一个梦想：我想跟家人平分寿命，一起走向生命尽头。因为我爱我的父母，他们为我劳苦，哺育我长大，供我读书，把人生最有价值的东西给了我。"

还有14%的人想用"考上大学"来回报亲人。一位同学说："我想考入清华或北大。我是一个农家子，父母含辛茹苦，受尽了艰难。母亲有病，但她舍不得买一盒哪怕是几十块钱的能减轻病痛的药，(把钱)留给我读书、吃饭。我觉得自己每天都在犯罪，吞噬父母的心血。对此我深深忏悔，我希望上一所好大学，向父母谢罪。"

有20位学生提到亲人的病痛和逝去的亲人，占"亲人／家庭"主题的14%。例如："我想成为一根拐杖，搀扶着妈妈，在她腰痛时，给她一点依靠。""我想每天呵护在妈妈的身旁，做一个白衣天使，治好妈妈那再也撑不起重担的腰，治好爷爷那双疼得不堪的手。""我想变成一名医生。因为我的母亲在1998年做了一次大手术，术后母亲的整个一只手臂浮肿，在这里根本治不好，到北京上海治疗需要10万元，对于我们家来说简直是登天，长大后我要当一名医生治疗天下贫穷的有病的人。"

有10个学生的梦想与家庭、父母给自己带来的创伤有关，但大都表达得比较含蓄，比如："我的梦想很简单，就是在一片碧蓝的大海边，有一座小屋，里面住着我的爸爸、妈妈还有我。我只希望我们一家三口快乐地生活在一起，离开喧嚣污染严重的城市，没有痛苦、悲伤，永远在一起。清晨，坐在海边看日出，傍晚，看夕阳。永远也没有社会上的狡诈、欺骗、恶毒、阴险，只有善良与和平。我的梦想是这样，因为我两岁的时候父母就离异了，我很想有一个温暖、幸福、美满的家。""我有一个理想：我想变成姐姐。因为她是父母的宝贝。"

在"亲人／家庭"主题中，还有15%的学生提到了陪伴父母、享受亲情，11%希望亲人安康幸福，表现出这些农村高中生很强烈的家庭责任感。比如："我想变成爸爸妈妈的美容师，让他们不再衰老永远年轻。""我有一个梦想：我的爸妈成为最幸福的人。我是一个女孩，但我很想保护他们，让他们不受任何伤害，如果可以，我宁可用自己的一切换回爸妈的年轻。""等我复旦大学毕业后，把爸爸、妈妈接到上海，我开着自己的车带他们去看看上海的夜景。因为父母为供我和姐姐上学操碎了心，他们最大的愿望是有一天能出去看看外面的世界。"

梦想讨论2：我想成为什么样的人

"我到底是谁？""我想成为什么样的人？"随着青春期的到来，年轻人会更关注和探索内心世界，把过去的生活经历和对将来的理想融入正在发展的自我。在这个"自我同一性"的形成过程中，榜样、偶像、"理想我"都在起作用。901个高中生的"梦想／理想"中，自然也会有这样的主题。共有119人涉及到了这个问题，其中34人提到了具体人名，85人以"我想成为……人"一类的句子对"未来我"、"理想我"进行了勾画。

在有名字的34人中，提到演讲人毕淑敏的有8人，有的是因为她"坐在主席台上，最风光"，有的希望有一个她那样的"好脑子"，还有的是希望将来像她一样"为人类传播智慧"，或成为比她"更出色""更幸福"的人。有7人提到比尔·盖茨，希望成为"中国的比尔·盖茨"，或超过他，"成惊世之伟业"。提到爱因斯坦的有4人，"献身那崇高的科学事业，致力于民主和人权的解放"。其他被提到的还有学者王国维、余秋雨，球星乔丹、托蒂，画家梵高，影星成龙等等。

对那些用"我想成为……人"句式来描述自己"梦想／理想"的材料，通过内容分析，又可以分成9类。

在这里，最值得关注的不是数据本身，而是这些高中生希望成为某种人的原因。比如，希望成为"伟大、不平凡"的人，是因为"我要被全世界的人所共知，我要名标青史。原因是我觉得这个世界活着的人从生到死瞬息即逝，根本没有价值，最大的价值是你的名字被人所知，让后人所共知。"

"理想我"往往与"现实我"有不小差距，甚至投射出人未能满足的需要。我们在材料中也发现了这种现象，比如"我想成为一个明星，一个万人瞩目的明星，因为我总是默默无闻，很少有人注意我。""我想变成百万富翁，还清负债，继续上学。""我要成为世界首富。家中不富裕，我想买许多书读。""我有一个梦想：做一个无忧无虑的人，世间杂事让我心太乱太烦。""我想做个超级凡人，没有成功也没有失败，让生命无忧无虑，没那么多无奈。"

有趣的是，我们发现，很多女生对自我发展有较高的期望值。有4个女生明确表达自己想成为"女强人"。在其他类别中，至少还有10多名女生表示希望成为"成功女性"、"精明强干的女企业家"、"正直、刚强的女政治家"、"女首席执行官"、"威风的女刑警"等等，她们希望"证明女性并不比男性差"。

梦想讨论3：我最想从事的职业

在901个农村高中生的梦想／理想中，涉及到未来职业的有199个，占总数的22%，是梦想的第一大主题，反映了农村高中生对这一问题有较多的思考。

在进一步的分析中，我们发现，尽管描述非常多样化，涉及到了30余种职业，但"军人"和"医生"是最为他们所向往的职业，提到这两个职业的人，分别占职业主题的20%和16%。

"参军"曾经是上个世纪60年代末城乡青年最向往的，但随着社会变革和职业选择的多样化，城市青年中想成为军人的比例已经大为下降。但为什么仍有那么多农村高中生希望成为"军人"？我们发现，除了保卫国家、保卫和平外，喜欢军人的"气质"也是一个重要原因，比如："军人给人一种正直的感觉，这种正直让我喜欢。""崇尚军人的那种气质，希望自己也能具有。""我羡慕军人，被军人的顽强意志而感动。""我崇尚兵的勇敢。我想成为勇敢者。""我想当一名军人，理由很简单，就是觉得经过训练的军人有一种特殊的气质，有与众不同的感觉。""我很想当一个特种兵。我很懒散，纪律性很差，我想通过严格的军事化管理约束自己。""军人象征着气魄，威武，是国家的保卫者，我甘愿做一个名副其实的军人，它能把我变成一个刚强的人。"可以看出，在他们眼中，军人这一职业是很理想化的。

除此之外，是否还有材料无法显示的深层原因？对于过去的农村青年来说，参军一直是改变人生轨迹的重要途径。是不是现在农村的高中生，仍然在潜意识里把从军当作一条最容易走通的路？这还有待进行研究。

"医生"是第二大选择。在提及想成为医生的32人中，有10人谈到自己亲朋好友有病痛或因病死亡，"和鲁迅先生学医的原因一样"，可见现实生活对青年未来的选择有着直接影响。

排在"军人"和"医生"之后的，分别是企业家、艺术家、政治家、科学家和教师。"艺术家"占较大比例，可能是因为该校有音乐与美术艺术班。

在想成为企业家的人中，有的是为了"让人羡慕"，"成为有名望的人"，有的是受家庭影响，也有的是希望"祖国繁荣"，"这样才有资本、有能力更好地为那些苦难中人做贡献。""成功之后要回来建设我的家乡，修家乡的路，建设新的学校，因为我的家乡是山路，很不方便，学校也没有，只能到五里外的学校上学，我要让新一代不再走我所走过的路。"

有14个学生的梦想／理想是从政，但对这一梦想的描述大都较为空泛，也有个别的非常具体："我是农民的儿子，我要为农民的幸福生活作努力。将来做一位清正、廉洁、疾恶如仇的地方官，造福一方农民。""我想做我们国家的教育部部长，因为我不想有考试，考试把我们压得喘不过气来。"

在901个梦想中，提到想当工人、农民的各有两人，他们是这样表达的："我的梦想是做一个农民，在自己的田里无忧无虑地生活，收获自己的成果。""我爸原是一位村支书，但他没有完成带领乡亲们走向富裕的夙愿，我要完成他的夙愿。""我只想成为一名普通工人，能够养活家，孝敬父母就行了。我实在不喜欢名利相争的世界。"

综观职业主题，可以看出农村高中生的梦想和理想已经远远越出了他们的生活天地，呈现出多样化的选择。这些梦想和理想既有不少憧憬的成分，也反映了他们改变命运的强烈愿望。

梦想讨论4：陶渊明？小王子？

在对901个梦想反复阅读以便编码时，我们意外地发现，相当多的学生提到了希望过一种宁静的、远离尘嚣的隐居生活。于是，我们将"宁静／隐居"作为特别的一类，进行了编码。在901条中，被编入这一类的有35条，约占4%。实际上，在被编入其他类别的材料中，也含有大量"宁静／隐居"因子(为避免交叉，一条材料只有一个编码)。

如果把这一部分都提取出来，在901个农村高中生的梦想／理想中，至少有75人流露出希望过一种桃花源式的生活，占总人数的8.3%。这应该是一个不算太小的比例。他们选择的地方有：海边、深山、城堡、孤岛、牧场、青藏高原、原始森林，甚至是其他星球。总之，都是远离人群之地。

为什么这些学生，却渴望过一种宁静／隐居的生活？我们对35条材料进一步分析，发现大多数是对现实环境感到不满和厌恶，却又十分无奈，于是"世外桃源"就成了避开人世间虚伪、丑恶，以及污染和喧嚣的一种选择。

比数据更让我们关注的是他们的表达："我想到深山中隐居，那里没有喧嚣，没有人与人之间的勾心斗角，没有烦恼，没有压力。""我有一个梦想：现在就置身于山青水秀，竹篱茅舍的大自然中，置身于陶渊明的世外桃源。现在的社会太喧嚣，太张扬，太沉重……""我有一个梦想：隐居山林，听泉水丁冬，看花草鱼虫，远离学习的烦恼，远离考试的忧愁，让疲惫的心情得以放松。""现实中太多压抑，太多无奈，点点摧残着我的梦，而仅剩的便是累，很累。于是我梦想能活在'小王子'的纯真世界里，没有拘束，没有虚伪，只有浓浓的情谊，心与心的交融。""我希望居住在一个与世无争的世上，我已经对如今世上的狡诈虚伪，甚至行骗，厌恶之极。""我有一个梦想，成年以后，远离这个社会，到一个幽静的地方与自己的爱人和孩子快乐地生活。原因：在我眼里看到的，耳朵听到的，几乎大部分都是腐败和黑暗，这是个金钱第一的社会，我不喜欢它！""我梦想我可以去世外桃源。原因是：这个世界充满了欺骗、虚伪、做作，令我感到疲倦。"

结语

901个农村高中生的梦想／理想，为我们展示了青年丰富的内心世界，我们从中看到了他们的喜怒哀乐，看到了他们对自我的期待、对社会的期待，对未来的期待。同时，它也是一只多棱镜，折射出家庭、学校、大众传媒和社会，给青少年成长带来的影响。正如研究青少年心理的澳大利亚学者艾克斯雷所说，青少年不论对未来持有何种态度，都不应被单纯地视为世代差异现象，而应该被更认真地反省，此种现象或许不只反映了当代青少年的想法和态度，它应是更深远地将当前社会或文化对他们所造成的影响，投射在他们对个人前途或社会发展的可行结构及机制之上。

青年与社会是相互建构的。也许，这901个农村高中生的梦想／理想，会令关心青年、关心未来的人们深思。

⑺ 上高中时的自我介绍及愿望怎么写

三年的高中校园生活是我人生的一大转折点。我于xxxx年9月以优异的成绩考入xx中学。三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好课本知识的同时还注重了计算机应用软件和硬件的学习。
有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。

学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年至xxxx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革,使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年xx月获校演讲比赛一等奖。

身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥。xxxx年我以熟练的计算机技术应聘为学校网站的管理员，做出了大量出色的工作，得到同学及老师的一致好评。

本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。

xxx

xxxx年xx月xx日

或者 这个
尊敬的各位考官、各位评委老师： 通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。

我叫***，今年27岁。1997年7月我从**师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从97年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。

回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，1998年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。

今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切！我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。

如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。

教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

还有
请君耐心阅读:
题目:我是谁?
“我是谁？”“是一个怎样的人？”这一系列古怪的问题总是萦绕在我的脑海里。可是这些简单的问题怎么突然变得如此复杂陌生？我困惑了——
“哈哈哈”咦，传来一阵诡异的笑声。谁在笑？我更加困惑了。“笨蛋，连这种问题你都不知道？”我俯下头，原来是我身上的细胞们。嘿，有意思！我便搭话：“好，那你说，我是怎样一个人？”
“咳咳”，这小家伙清了清嗓子说：“你，虚荣心强，喜欢听好听的话，讨厌别人对你的批评！对你提出的缺点不虚心接受！”
这家伙，一上来就把我的致命缺点抖了出来，我的脸一下子红了：“你！哼，我哪有啊，谁这样了？”
“看看，别人对你提出的缺点又不虚心接受了吧？！”
我无言以对。
“还有，你爱臭美！”细胞又说，“爱搞恶作剧，使小奸小坏！”
“爱美之心，人皆有之，着算缺点吗？更何况，我不爱臭美，至于恶作剧，那是调节生活！”我据理力争。
“好，好好，不跟你争。你是无理也要胜三分！”换了一个代言人，大概是细胞2号，“不过做事半途而废，三分钟热血，三天打鱼，两天晒网，这总是事实吧？”我又一次无语了，底下了头。
“你做事没有条理，自理能力差！”呵，这细胞3号的口气还真像我老妈。
我听不下去了，作了一个停止的手势。奇怪了，这些“臭细胞”是不是专门研究我的缺点啊？讨厌死了！
“掩饰自己的缺点，怕别人指出，这是谁呀？”细胞4号话中有话。
“你们就不能说说说我的优点吗？我哪有那么多缺点啊？”我实在受不了了。
“优点？没听说过这个词？”细胞们异口同声。
可轮到我大展身手了：小女子活泼开朗，爱好众多，琴棋书画虽不精通，也略知一二；心胸宽阔，懂得谦让，做人诚恳......”
我“添油加醋”地将我所有的优点都报了上来，把小细胞们听得一愣一愣的。我心中充满了成就感，本以为他们都败在我的手下。半晌，细胞门齐声大喊：“吹牛，放大自己的优点，缩小缺点，就是你！”
唉，这些小细胞呦！
通过与小细胞们的对话，我终于真正了解了自己。我想在任何时候，我们只有懂得自己，了解自己，认识自己，在正确地对待自己，才能接待人生更多更大的挑战！所谓“知己知彼，百战不殆”！

⑻ 新学期愿望计划怎么写急！急！急！愿望是考上高中

学业进步，力争上游，拒绝诱惑，克服困难。一心一意用心读书。为了梦想发愤图强，专心致志为了高中不认输，克己复礼，修身齐家平天下。

⑼ 以考上高中我的心愿写一篇作文500字

在我的计划中,考上高中,那是必须的.但是,总觉得人生中会那么顺利,我开始胡思乱想,只要一想到我如果考上高中,那该是多么的开心.所以我开始重视起自己,审查自己,自己真的可以考上高中.
我是一名初三的学生,学习生活逐渐变得紧张,每一个同学都在争分夺秒,我也不例外.在空闲的时候,我会想：假如我考上高中,那我的人生会有什么的变化吗?我,是否能考上自己心中所想的高中,高中生活,离我远吗?考上高中,我有了一种体验高中的那种紧张的生活气氛,我可能永远不会远离开自己所喜欢的学习生涯,那是多么快乐的一件事啊!离开了高中,你还有机会去想象大学吗?答案是：不可能.是的,是不可能的.人生纵使有太多的选择,我还是选择了学习,因为我喜欢学习,但是,如果有一天,我考上高中,那么我的人生还会没有意义吗?或许我真的是想多了吧!

⑽ 高中生如何填写高中学段自我发展目标和愿望

就是写写你高一时候的目标高二时候的目标高三时候的目标,自己定完目标然后写下如何实现,最后谢谢你的愿望,如何通过你定的目标达到你的愿望