『壹』 学生对十准十不准心得体会
一、不准有偿给学生补课、有偿家教或巧立名目乱收费；
补课的事情其实我们不想补，主管部门要求我们提高教学质量，又是排名又是评比，要是学生成绩上不去还讲许多难听的话。我们要做人的尊严，我们只有加班加点。至于巧立名目乱收费我们实在没那胆量。（丢了饭碗划不来）
二、不准乱订乱发教学辅导资料或向学生推销商品；
我们发的教学辅导资料都是新华书店的官方产品，也没有机会向学生推销商品。因为推销商根本看不起我们老师。他们一般直接麻烦领导。
三、不准向学生或家长索要或变相索要财物；
人活面子树活皮，我们工资虽然少些，维持生命的确没有问题，把自己当做乞丐？实在丢不起这个人，那不是斯文扫地嘛。
四、不准利用职权和工作之便接受学生及家长宴请、礼品；
说老实话，我们农村初中基本没有什么宴请、礼品之说。如果青菜、萝卜也算也是偶尔为之。（可以保证下不为例）
五、不准上班前饮酒或在工作日及工作场所搓麻将、打扑克、下棋、玩电脑游戏；
和我们开这么大玩笑？太不严肃了。在工作日及工作场所，谁好意思做这些事情？我们起码的虚荣心还是有的。
六、不准在课堂抽烟和使用通讯工具；
在课堂抽烟的现象我们学校--“这个真的没有”。使用通讯工具也是偶尔为之，下不为例哦。我们一般上课时间放在办公室里。
七、不准讽刺、挖苦、体罚、侮辱学生或家长；
自从《未成年人保护法》出台，谁也不愿意去碰这个红线。更谈不上侮辱家长。人家也不是吃干饭的是不是？
八、不准公开排列学生成绩名次及按成绩排座次；
学校把我们隐私毫不犹豫的公布在公共场所，我们为了提高教学质量（其实是为了自己的尊严），只有把压力传递给学生。为了激励他们的竞争意识，我们毫不犹豫公开排列学生成绩名次及按成绩排座次。（效果确实不错，值得大力推广）
九、不准擅自停课、随意放假或不经允许在校外兼课；
开什么玩笑，我们补课还来不及呢。怎么可能擅自停课、随意放假？至于在校外兼课，好像没那水平，也没那么多时间。
十、不准无教案上课或无故不完成教学任务。
我们学校每个月都要检查老师的教案和作业批改情况，不定期组织联考、月考。更不可能不完成教学任务。（这条觉得有些荒唐可笑，就像外行说的）
『贰』 求助学习四要十不准的心得体会
要认真.要勤奋.要思考.要做题.
不准作弊
不准偷懒
不准得过且过
不准敷衍老师.家长
不准上课睡觉
不准上课搞小动作
不准欺骗老师
不准旷课
不准与顶撞老师
不准和同学打架
(我自己总结的.可能不太全面)
『叁』 中学教师十不准
中小学教师十不准
1．不准有偿给学生补课，有偿家教或巧立名目乱受费；
2．不准乱订乱回发教学辅导资答料或向学生推销商品；
3．不准向学生或家长索要或变相索要财物；
4．不准利用职权和工作之便接受学生及学生家长宴请，礼品；
5．不准上班饮酒或在工作日及工作场所搓麻将，打扑克，玩电脑游戏；
6．不准在课堂抽烟和使用通讯工具；
7．不准讽刺，挖苦，体罚，侮辱学生及家长；
8．不准公开排列学生成绩名次及按成绩排座次；
9．不准擅自停课，随意放假或不经允许在校外兼职；
10．不准无教案上课或无故不完成教学任务。
中小学教师八个禁止
禁止侮辱体罚和变相体罚学生；
禁止乱印乱发复习资料；
禁止乱收费乱办班补课；
禁止随意停学生的课和随意劝学生退学；
禁止上课期间接听手机；
禁止未经批准校外兼课；
禁止向学生、家长索要财物并利用学生家长为自己谋私利；
禁止在各级各类考试监考中出现舞弊违自己行为。
『肆』 学习中学生十不准体会
《中学生十不准》
一、不准对师长不尊重不礼貌；
二、不准吸烟、喝酒；
三、不准穿专奇装异服，带金属银珠宝首饰到学校；
四、男生不准留长发，女生不准化妆、不染发；
五、不准携带管理刀具及违规器械到学校；
六、不准与外校人员内外勾结辱骂、殴打本校或外校同学；
七、不准观看黄色录像、电影、VCD、内容不健康的书籍、报刊及听下流反动的歌曲。
八、不准进营业性卡拉OK舞厅、发廊和电子游戏机室厅；
九、不准介入或参与赌博、盗窃、勒索、抢劫；
十、不准涉及吸毒、贩毒。
要说体会啊
真是越往后看越无语
不得进卡拉OK……
老师组织的学生活动，K歌都是常规项目了……
不得盗窃抢劫……
参与了就得进班房了，还等你学校来N不准……
不得贩毒……
这条最最无语 ⊙﹏⊙b
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牢骚完毕，
知道你也是要应付老师的
这么写吧，多少对付过去拉倒：
中学生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。
素质教育的重要内容之一“安全教育”。
作为中学生的我们，一定要认真遵守《中学生十不准》。
加强《中学生十不准》的学习，好好执行《中学生十不准》的指导。
这样才能真正保证我们中学生的安全……
『伍』 初中生十不准读后感怎么写
严格学生行为规范十不准读后感阅读中学生行为规范后，我认为一个人最重回要的就是要有自尊，试想答一个连自尊都没有的人，别人又怎么能尊重他呢？连自己祖国都不热爱的人，就不配做一个人，所以我们一定要从小事做起，从我做起！热爱祖国，来自觉维护伟大祖国的尊严，在心中时时刻刻铭记——我只一名中国人！我为自己是一名中国人而感到骄傲，我们的祖国母亲有着悠久的历史，在古代为四大文明古国之一，对人类文明进步起了巨大的推进作用。中国人民一向都是善良、勤劳、勇敢的，祖国母亲在近代饱受列强的欺凌和践踏，但今时不同往日，现在的中国就像一头崛起的雄狮，我们这一代人要通过自己的努力，刻苦学习科学文化知识，让这条东方巨龙屹立在世界之上！ 我们要怎样才能努力提高自己的科学文化水平呢？《规范》中说得好，这就需要我们努力提高自身素质，远离有害的垃圾信息，自觉地吸吮有用的文化营养，好好学习，为中华之崛起而读书！
『陆』 初中生“十要”“十不准”心得体会怎么写
职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的具体表现，它要求老师的职业理想 忠诚教育事业，教书育人；职业情感 热爱学生，诲人不倦；职业规范 团结协作、为人师表。因此，作为一名人民教师，面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，培养高尚道德情操。《教师十不准》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是"爱"，这种"爱"必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表现在：当学生受到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助；当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；对学生严格要求，帮助树立正确的世界观。将教书和育人有机的统一起来。其次，作为教师，要不断提高自身素质，在教育教学中，要妥善处理师生关系：（1）要给予学生特殊的关心和爱护（2）不得体罚和变相体罚学生，因为体罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格残暴，不服从教育，因此，教师必须充分认识《教师法》，尊重学生的人格和尊严，不得对学生进行体罚或者侮辱人格的行为。（3）不得歧视学生，对于班级个别调皮、成绩差的学生，老师要积极进行帮教，做好后进生转化工作，而不是有意进行歧视，造成学生退学。再次，教师在育人的同时，不要忘了自身的继续学习，要知道，"要给学生一杯水，自己必须有一桶水"，所以，在教学之余，教师应刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的教学规律，改进教育教学方法，提高自己教育、教学和科研的水平。《教师十不准》的学习也使我更认识到了教师“十条禁令”的必要性和重要性。教师工作的"示范性"和学生所特有的"向师性"，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求政治教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说："其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。"要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。凡要求学生做到的自己首先做到，风要求学生不做的自己坚决不做。"勿以恶不而为之，勿以善小而不为"，教育无小事，事事见真理，因此，教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会"亲其师，信其道"，进而"乐其道"。所以，我们教师只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，更好地培育"四有"新人，不辜负党和人民赋予的光荣历史使命。