中学生的压强

❶ 中学生正常行走对地面的压强

中学生平均体重约为500N，正常行走时，与地面的接触面积为0.015m ² ，
则他对地面的压强为：P=

❷ 中学生学习的教室空气压强是多少

教室内大气压强应该等于外界大气压强

❸ 一个中学生对地面的压强

中学生平均体重约为500N，两脚的总面积约为0.05m 2 ， 则他对地面的压强专为：属 p= F S = G S = 500N 0.05 m 2 =10 4 Pa． 故选C．

❹ 中学生双脚站立时对水平地面的压强大约多少

假设一个中学生的质量就当是50kg，因为G=mg，g=10N/kg，所以G=50*10=500N，假设双脚的面积为200cm^2=200*10^-4m^2，所以P=F/S=500/200*10^-4=2.5*10^4Pa。

压强的定义：物体所受的压力与受力面积之比叫做压强。压强用来比较压力产生的效果，压强越大，压力的作用效果越明显。

压强的计算公式是：

p=F/S，其中F表示力，压强的单位是“牛顿”，简称“牛”，它的符号是“N”。可以用S表示受力面积，单位是“平方米”，符号是“㎡”。

液体压强公式为p=ρgh，其中ρ表示液体的密度，g≈9.8N/kg且在数值上等于重力加速度，h表示液体的深度。

压强的单位是帕斯卡，符号是Pa。

(4)中学生的压强扩展阅读：

一、液体内部压强的特点是：

1、压强随深度的增加而增加。

2、在同一深度，液体向各个方向的压强相等；液体压强还跟液体的密度有关，液体密度越大，压也越大。

3、液体内部压强的大小可以用压强计来测量。

二、增大压强的方法：

生活中增大压强的方法是在受力面积不变的情况下增加压力或在压力不变的情况下减小受力面积。

三、减小压强的方法：

生活中增大减小压强的方法在受力面积不变的情况下减小压力或在压力不变的情况下增大受力面积。

参考资料来源：网络-压强

❺ 一个普通的中学的压强大约是多少帕

水平地面上，人对地面的压力=人的重力 人有两只脚S=2×0.02 m²=0.04m² 中学生质量估计内为50kg

（1）F=G=mg=50kg×10 N/kg =500N

（2）人对地面的压容强P=F/S=500N/0.04m²=1. 25×10⁴ pa

❻ 中学生站在水平地面上,对地面的压强是多大.

体重转成牛顿（60公斤乘以9.8）,除以双脚鞋底面积（估算0.2*0.2米）.60*9.8除以0.04,大约14700P,所以按体重不同,13000--16000帕斯卡.

❼ 一个中学生对地面的压强是多少（大约）

P=F/S=500N/0.05M2=10000PA

❽ 怎么估算56个中学生对地面的压强

56个学生的总重量除以56个学生的双脚接触地面的面积就 可以了。