『壹』 为什么给学生安排扫雪
学校就是学生的另一个“家”，每个人都有义务去维护好这个家的清洁、声誉、和平。
所以扫雪是理所应当的事情，是应该到不能再应该的事情。
『贰』 下雪了学生不去扫雪就罚十元,这钱该交吗
不合来理，告他，从今年冬天自开始，全市初中生将不再承担除雪义务。根据沈阳市原有的除雪规定，除小学生以外，沈阳市所有机关、企事业单位、公民都要参加义务除雪。近年来，由于暖冬的影响，基本上是先雨后雪，路面结冰，除雪难度较大；动车辆迅速增多，也给年龄较小、自我保护意识不强的初中学生在除雪时带来一定安全隐患。为此，相当一部分学校在实际操作中采取了向学生收取一定代除雪费，将除雪任务转包给民工或除雪公司的办法，收费标准一度引起学生及家长的争议。
为此，从今年冬天开始，全市初中生将不再承担除雪义务。
『叁』 初中生求描写老人扫雪的片断（100分）高手进
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 今天星期五！我被呼啸着的北风所吵醒，但迟迟不想挪出那暖暖的被窝！这真是另一种享受。 此时闹铃响起，我才突然意识到-哦!该去上学了！ 迈出家门，走在寒风刺骨的路上，有种说不出的滋味，但是我别无选择，于是顶着风，咬着牙迈着艰难的步伐前进，突然我听到了一声又一声的噪音，我想：这是干什么的呢？竟然比我起床就早！怀着好奇的心我走了上去，随着声音的变大我隐约看到了前面有一个弯着腰，拿着铁锹铲雪的人，走近一看，原来他是一位老人，穿着看似单薄的蓝色外套，两鬓已经被霜所打白，一下一下的在铲着地上的积雪，一副很快乐的样子！我走上去问：大爷，你不冷吗？他说：怎么会呢？你看，我都出汗了。我说:上面又没有指示你们来清雪，你们这样做谁会在乎呢?大爷边忙边答道：我们自己愿意做就是想着为了方便路上的行人，不求别人在不在乎！只要我们自己心里感到快乐就好······· 听后，我感动了，多么朴朴实的大爷，多么朴实的话语，就像一阵阵暖流流进我的内心深处，我想大爷就不觉得冷，我还有什么理由说冷呢？ 于是，我怀着一颗感激的心走在大爷轻扫过的路上，是那么的轻盈那么的舒服！而背后又传来了~吱吱~吱吱~的声音，那不再是噪音，而是一种和谐的音乐，我低声自语道：大爷，你们辛苦了！
『肆』 13岁的孩子帮学校扫雪,把同学碰坏了,学校有责任吗
学校有一定的责任，但是碰坏别人的 孩子如果有过错的话，也应当由其监护人承担一定的责任。
『伍』 学校校外（学校雪段）扫雪需要学生扫雪或交扫雪费有法律依据吗是未成年的学生应尽的义务吗
不要动不动就谈法，有些问题题不是可以靠法律来解决的，我想你不会考虑用法律来解决问题的，因为得不偿失，社会不是每个地方都是合理的！
『陆』 难忘的校园生活扫雪
1雪是个很美妙的东西。在民间更把雪当成一种征兆，预示着来年风调雨顺、五谷丰登、吉祥如意、幸福安康等等。
下雪能带来无穷的乐趣和激动，但在漫天雪花落地之后，便迎来了让人烦恼却又带着丝丝喜悦与趣味的扫雪。一大群人轰轰动动地拿着铁锹、扫把等工具，浩浩荡荡地到自己的任务所在地，轰轰烈烈地干得热火朝天，一个个脸通红，手脚麻木，气喘吁吁。但是扫雪的过程中却留下了大家的笑脸和开心的笑声，在白茫茫的雪地里渐渐消散。
扫雪是天经地义的，是责任，是义务。我来到了学校，和老师.同学你一锨我一扫帚把大门口的积雪扫完了。这时看到操场上的白雪，不由得记得自己读小学的时候，每到冬天总是盼着下雪。雪后可以在雪地里乱跑，甚至可以在雪地里打滚儿。那时候，家长、老师好像从来也不干涉我们的活动。早上，我们还会从家里拖着木锨、扫帚，雄纠纠气昂昂地到学校里扫雪、堆雪人、打雪仗。上课了还会写上一篇有真情实感的关于扫雪的作文。可我们现在的孩子呢？却只能看雪而没有了玩雪的乐趣。在家里父母不让玩，更别说陪着玩了。在学校里，安全第一，安全第一，似乎总是安全问题让孩子们失去了好多应有的乐趣。这玩雪的乐趣也是因为安全问题而失去了。谢谢这场雪我带来无比的欢乐。我们扫完雪进屋时，全身已经湿淋淋的了。我下次还跟同学.老师一起扫雪。我们扫完雪进屋时，全身已经湿淋淋的了。我下次还跟同学.老师一起扫.我真替没有下去扫雪的同学感到遗憾……
这些雪就像是天上面落下来的鹅毛一般白，一般软，美丽极了。雪代表着伤感，也代表着浪漫，悠然中见雅，清冷中韵情，我爱雪，爱雪的洁白，我爱雪，爱雪的宁静，我爱雪，爱雪的高洁，我爱雪，爱雪得淡雅，雪，是我的灵魂，是我性格的写照，媚而不俗，恬静淡雅，雪，净化了空气，也净化了人的灵魂……
通过这次的扫雪我和同学.老师更加融洽了,我懂得了我们大家应该互相帮助
2
扫雪
初看这个题目，大概会产生一种学生命题作文的感觉，但是出自
我这个走过人生三十年历程的人的手，只怕就没有了学生的童真之情。
在东北平原上有一个被誉为“春城”的城市——我的出生地也是
我成长的地方，它有一个我自认为是最鲜明的特点：就是四季分明，
春的妩媚，夏的凉爽，秋的干燥，冬的壮观，在这里体现得淋漓尽致，
如果你问我喜欢什么，我会告诉你：下雪的冬天！漫长的冬季，从每
年的十一月中旬到第二年的四月初，或多或少地要经过五个月的时间，
随着天气转凉到寒冷，腊冬成为人们最不愿接受也不得不接受的现实，
而我则是随着年纪的增长，对雪却有着全新的认识。
我是真的喜欢下雪，它不仅仅带来的是清新的空气，而且能把深
秋带来的那种荒凉转变成一个洁白的世界，让人感觉到灰秃秃的城市
呈现出一种生机。儿时的雪天与其说是扫雪，不如说是玩雪，那时的
我和我的伙伴们不象现在的孩子这么娇气，下雪后，父母亲就喊自家
的孩子去扫雪，你起床，我起床，你出来，我出来，很快就会聚集起
一个不成队伍的队伍，先自扫门前雪，然后就是公用的地段，用现在
的话讲，当时我们能有一个自由玩的空间，在这里融入的是笑声，喊
声以及铁锹的喳喳声和积雪在脚下发出的吱吱声，不时还会有雪团打
在人身上的“空空”声，那时的冬天雪大，天寒，可我从没觉得冬天
会不好。
等到上了学，学校就会组织去扫雪，那时觉得是荣誉，是信任，
是一种集体主义思想在支配着一切。
工作以后在扫雪，可就是一种行政命令了，它可完完全全地失去
了儿时雪天的心境和乐趣，只是机械在重复几个固定的动作，最后的
结局就是分担区的雪没了，你的任务也就完成了。好动的我却很喜欢
去扫雪，虽说不能向儿时那样去打雪仗，也找不到煤堆冰滑梯，生命
在于运动，充分地体现在扫雪活动中，扫到自己很累，不得不停下来
休息的时候，跺跺双脚，撮撮被冻得不听使唤的手，做个深呼吸，不
时的在这白茫茫的大地上舒展一下筋骨，此时的我是快乐的，好心情
天知地知我知只要有飘雪的日子，就会有扫雪的时候……
3
2013年11月10日傍晚，我们地区下了一场大雪，整个世界都变成了银白色的天堂。周一来到学校，校园里也是一片白茫茫，白雪在冬阳下闪闪发光。正如诗中说的，“银装素裹，分外妖娆”。正在我和同学们在雪中玩的不亦乐乎的时候，学校的喇叭里响起声音：“全体老师和同学请注意！今天要进行扫雪，以下是任务分配……”哎，一下雪就又要扫雪。
同学们走进班级，放下书包后便马上拿起铁锹走到分担区里开始干活。我们很有策略，先是清理干净门口的积雪，然后一点一点往外扩散。我们的分担区虽然很大，但是同学们坚信，“人心齐，泰山移”，只要大家团结起来，多大的困难都一定会克服。
我站在楼门口，拿着铁锹，推着雪向对面冲去。“啊——”我一下子“滑”到了操场边上，回头一看，身后出现了一条弯弯曲曲的“小路”。我深吸一口气，抬起重重的铁锹，把刚才我推过来的雪铲倒了操场里面。大家都这样做，很快，一小部分已经完成了。班长站上一个雪堆，学着毛主席的口号大喊着：“同志们，加把劲！革命胜利遥遥在望了！”同学们被逗得哈哈大笑，同时也擦擦汗水，揉揉胳膊，接着干！
我和几个同学把铁锹并成一排，然后同时向前推去。一个人自己推很容易，不用担心轨道歪了或撞到什么，而好几个人一起推就没那么简单了，既需要技巧也需要团队配合的默契。我们刚开始还不太熟练，不是拐偏了就是错了位，总是不能完整地走一段。后来，同学们齐心协力，终于可以推出一条“大路”了。虽然天气很冷，但我知道，同学们的心里都很热，充满了力量。
一个小时之后，我们班的分担区已经彻底清扫干净了，望着我们的“战果”，同学们心中都充满了喜悦与自豪。
通过这次扫雪，我明白了一个道理。我们是一个团体，只有团结一心，齐心协力，才会有所作为；而只顾及自己，不考虑他人的人，往往是不会成功的。
『柒』 学生到底应不应该参加冬季扫雪，有文件规定吗
学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育。
义务劳动也算学校教育的一个方面呀 锻炼劳动技能 应该算合法的呀
『捌』 紧急求几张学生扫雪的图片
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觉得不行就去这找吧
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『玖』 学校组织扫雪学生出现事故应该怎么处理
根据学校的性质以及学校与在校生的关系，对在校生的人身损害的赔偿应坚持如下原则：
(一) 过错责任或过错推定责任原则
最高人民法院关于执行民法通则若干意见第160条规定，“在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人，受到伤害或者给他人造成损害，单位有过错的，可以责令这些单位适当给予赔偿”。根据此条规定，对学校实行的是过错责任和过错推定原则。所谓过错责任，是指行为人因过错侵害他人造成他人财产权、人身权等方面的损害而承担民事责任。所谓过错推定，是介于过错责任与无过错责任之间的一种责任方式，亦即指法律规定侵害人就其所致的损害后果不能证明自己没有过错的就应当负赔偿责任。从本质上讲，过错推定责任是过错责任的补充形式，其目的是为了减轻受害人举证的难度，更大限度地保护受害人的合法权益。对于学校来说，分析学校是否有过错，首先应从学校的职责方面看，如学校在履行教育管理职责中有不当之处，且这不当之处是造成损害的原因之一，学校就应承担过错责任。这里尤其要注意学校是否尽了相当注意义务。所谓相当注意义务，即根据通常预见水平和能力，应当预见潜在危险或应认识到危险结果的义务。如果学校应当预见而没有注意或没有采取避免危害结果的措施，就是未尽相当注意义务。如果学校尽了相当注意义务，就可以免责。
(二)公平责任原则
公平责任是指当事人双方在对造成损害均无过错的情况下，有人民法院根据公平的观念，在考虑当事人的财产状况及其它情况的基础上，责令加害人对受害人的财产损失给予适当补偿。我国民法通则第130条关于“当事人对造成损害都没有过错的，可以根据实际情况，由当事人分担民事责任”的规定就是公平责任原则的重要法律依据。这里所说的“没有过错”是指：第一，不能推定行为人有过错。第二，不能找到有过错的当事人。第三，确定当事人一方或双方的过错，显失公平。如，三名幼女在放学回家途中做“摸瞎子”游戏时，一幼女将另一幼女撞到，造成其左臂骨折，花费医疗费7千多元(5)。本案发生在放学回家途中，学校的管理责任和家长的监护责任都处于不确定的状态，认定任何一方有过错都是显失公平的。此时可考虑适用公平原则。
请参照这个原则朋友
『拾』 学校强制学生扫雪合理吗
你好，这样的做法是不合理的