㈠ 初中数学教师资格证好考吗
初中数学教师资格证不好考,就目前而言,自教师资格证考试改革之后,初中数学教师回资格证考试科目答也有了相应的变化,并且教育部门不再指定备考教材。考生只能根据教育部门所发布的考试大纲内容进行备考,其考试难度大大增加而考试通过率也大大降低了。
初中数学教师资格证好考吗
初中数学教师资格证报考条件:学历要求本科以上,分为笔试跟面试。
笔试内容有:《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》三门。在考取教师资格证之前,普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
面试类别:与科目必须与笔试类别与科目一致,采用结构化面试、情景模拟等方法,通过备课、试讲、答辩等方式进行。
㈡ 初中数学教师资格证难吗
一、初中数学教师资格证考试中单选题共8道题目,主要考查的知识点为极限与连版续、行列式与矩阵权、空间解析几何、统计与概率、数学史;其中各个部分所考查都是基础知识,难度不大,考生重点掌握基础知识与相关运算即可。
二、初中数学教师资格证考试单选题备考
根据历年真题可以分析出,在教师资格证考试初中数学中,主要考查的知识点有:
1.极限与连续
数列、函数极限的定义,两个重要极限、等价无穷小,函数连续的充要条件。
2.矩阵
二次型矩阵、矩阵求秩、矩阵的初等变换、求矩阵特征值和特征向量。
3.空间解析几何
空间中直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系,空间中的曲面方程
4.数学史
发现初中数学重要结论的数学家、以及重要数学变革的发起人、重要数学变革时间、时间、结果等。
5.级数
几何级数、P级数,数项级数、正项级数收敛发散的判断,幂级数的收敛半径、收敛域、收敛区间的求法。
㈢ 初中数学教师资格证考试难不难考的什么题型
1、初抄中教师资格证考试题型和所占比例如下所示:
综合素质 :单选题、材料分析题、写作题
教育知识与能力 题型分布:单选题、辨析题、材料分析题
数学学科知识与教学能力题型分布:单选题、论述题、简答题、案例分析、解答题、教学设计
2、初级中学、普通高级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》3科;
3、平均来说,笔试通过率约70%左右。笔试合格后进入面试。面试通过率约为40%左右,二项合计通过率不超过30%。认证阶段,还有体检不合格的、普通话不合格的、政审不合格的、各种原因弃考的,最终拿到教师资格证的比例约为25%,稍高于通过率约为20%的
㈣ 初中数学教师资格证难吗
总体来说不来难。
初中数自学教师资格证考试中单选题共8道题目,主要考查的知识点为极限与连续、行列式与矩阵、空间解析几何、统计与概率、数学史。
其中各个部分所考查都是基础知识,难度不大,考生重点掌握基础知识与相关运算即可。
根据历年真题可以分析出,在教师资格证考试初中数学中,主要考查的知识点有:
极限与连续
数列、函数极限的定义,两个重要极限、等价无穷小,函数连续的充要条件。
矩阵
二次型矩阵、矩阵求秩、矩阵的初等变换、求矩阵特征值和特征向量。
空间解析几何
空间中直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系,空间中的曲面方程。
数学史
发现初中数学重要结论的数学家、以及重要数学变革的发起人、重要数学变革时间、时间、结果等。
级数
几何级数、P级数,数项级数、正项级数收敛发散的判断,幂级数的收敛半径、收敛域、收敛区间的求法。
㈤ 想问一下,考初中的数学教师资格证,难度系数大不大
初中的数复学教师资格证还是制有一定难度的,不过难度系数高低也是自身努力息息相关的。若是自身实力较强或是复习情况较好,那么考试就比较简单,若复习得不好,或自身实力较差,考试难度就比较大。㈥ 初中教师资格证考试到底有多难
您好,很高兴为你解答
如果肯花时间学习是不难通过的,关键是复习好考试内容,找到自己内满意的备考方法。容
教师考试一般考:普通话,教育学,心理学。这三部分内容你可以分别复习,对于难掌握的知识点可以请教一些好的老师,或是有经验已经考上的朋友,相信他们会给你一些帮助的。实在觉得自己基础弱的话,可以选择一家好的教师培训机构,全面地把握复习知识,对你应该有帮助。
祝备考顺利~
㈦ 初中数学教师资格证难不难考
教师资格证的考试相对于这种公职类的考试来说是比较简单的,不是很难,只要掌握好答题的方法和技巧就可以了你可以去中公教师网上去找些材料
㈧ 数学教师资格证高中和初中难度差别有多大
中教师资格证和初中教师资格证课程考试《中学教育学》、《中学教育心理学》都一样的,主要是在试讲的时候选择初中课程还是高中课程的差异。两学成绩合格、试讲合格后,提交相应的合格证、体检表、思想鉴定表、照片、身份证等即可办理教师资格证书。
关于试讲,给你下面的经验参考(好的话,采纳下吧):
1、作为老师,信心和责任心是第一位的。记住一点,你担心的别人也担心,所以不需要有压力。 相信自己,别人才能相信你。
2、打动那些对你有好动感的评委!没有好感的自然也就感染了。用你的眼光告诉所有人,我来了,我能教好学生。
3、讲课要有激情,如果抑扬不足,起码声音要大。普通话标准一点。讲话语速不要太快,如果拿捏不好,可以多多演练。这是关键!讲话要掷地有声,不要半推半就,在讲台上要有台风。语文教师要求更高,咬字清晰,语音悦耳,抑扬顿挫。
4、一定要着装合体,不要穿着太前卫,毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的,但是一定要整洁得体端庄大方,给人感觉气质非凡。
5、在见到面试官时要表现的大方,不要太拘禁,也不要太嚣张,给人留下稳重的印象。注意肢体语言,不要僵直地站在讲台上,运用好肢体语言。
6、要在试讲前做好充足的准备,把要讲的内容的相关背景等知识了解到位,并把课的内容和这些背景结合起来,让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。
5、不用花费时间讲得过于仔细,只要在你讲的时候提到就可以了,让听课的评委知道你有这个环节就可以了。
6、要注意跟台下评委的眼神配合,眼睛的视线不要一直停留在讲稿上,要使台下的每一个评委都以为你在看他们,注视着他们。要面带微笑,不要太严肃。
7、要有板书,板书就是你的教课大纲,是有始有终的,最后别忘了布置作业。(如果对粉笔字不自信、或者无要求板书,可以减少板书或者不板书)
8、要用电脑,要跟上时代步伐,网络时代了,上课不用电脑的老师必被淘汰。最好能采用多媒体教学,这通常是可以加分的,也能体现新课程的理念。试讲时不允许呈现,可以通过自己的语言复述出来。
9、试讲完成以后还会有提问,基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的,教学侧重点应该在哪里,如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。不要慌张,首先肯定教师提出的问题,并结合以往的教学经验予以适当的重复和肯定,与此同时思考应对的策略。回答的时候最好能有一个提纲,分几点来说明你的观点,显得层次鲜明,逻辑性强。点到即可,除非特别自信,不要过于展开。
10、要做一下小结,总结一下你所讲的内容,布置一下作业,做到有头有尾!
几点注意事项(这个比较重要,多注意下)
1、板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白,可以在板书的同时结合问题和内容,做适当的讲解。说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀疑你的做事效率。字不要太差。可以适当看看讲稿,自然地看即可,不能照着讲稿读,因为评委和你的讲稿是一致的。
2、试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方,在试讲完毕,时间还有的情况下,做一个简短的说课(说明),让评委知道你的设计意图和理论依据。在课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的说明。
3、教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善,教学流程可以拟出恰当的小标题,吸引评委注意力。
4、试讲时没有学生参与,但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念,可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动,即使面对老师讲课,也要体现学生活动。
5、可以在某个具体环节提供几套教学方案,把教师的预设体现得很充分,同时又能充分体现教师把握生成的基本素养。
7、课堂重点突出,一到两点就够的,其它的不讲或略讲,决不可面面俱到。
8、要深挖课文,对思想内容有独到见解。这是最难的,也是最重要的,它体现老师的水平。文章思路不是重点,一般文章思路都很清晰,高中生都看得清,不需要作为课堂重点。
9、尽快切入重点。详讲重点(也就是能出彩地方),不然导入太长,其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。试讲时,可以省掉作家作品介绍,字词检查等次要内容。深挖重点,然后再点一下文章其它部分,勾出文章整体思路,给人以整体感。分析重点段落时,集中落脚到关键句,关键词,这样才具体而实在,不然笼而统之,难以讲清。分析也细致不下去,要分析细致必然落脚到文中字词,这样又紧扣了教材,不致于犯脱离课文的毛病。
10、发挥不宜太多,太多了也会冲淡主题。或者更直接地说,讲课像写文章一样,围绕中心(重点)行文,废话(可引起学生兴趣)尽量少讲或不讲。
㈨ 考初中的数学教师资格证,难度系数大不大
初中的数学教师资格证还是有一定难度的,不过难度系数高低也是自身努力息息相关的。若是自身实力较强或是复习情况较好,那么考试就比较简单,若复习得不好,或自身实力较差,考试难度就比较大。
初中数学教师资格证需要《综合素质》、《教育知识与能力》、《数学知识与能力》等3科方面的教材。
(9)中学数学老师考证难吗扩展阅读;
教师资格证申报要求
凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄,具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民,均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校(含实习指导)教师资格。
1.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
2.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程,并由省教育厅统一组织考试合格。(申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试)。
3.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课(说课分为:面试、试讲)。(申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明,可免于面试、试讲)
4.具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》,在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
5.报名需要学历证、身份证、照片。