广东第二课堂中学生

㈠ 求广东第二课堂

让我们拥有自己的秘密——《没有秘密长不大》读后感 “孩子”在大人们眼里永远是天真、烂漫、可爱的，是不允许出现狡黠和世故以及老练的；孩子们的秘密便恒定地被注入一种丰满而具体的“邪恶”内涵。然而，在本书中，伍美珍作者借一位单亲家庭中的孩子的故事，表现了一种应该庆幸自己儿时拥有秘密的感受——没有秘密的孩子怎能长大？在自我消化秘密的同时，我们才会学会去建立一个强大的内心世界，以抵抗来自内外在的各种压力，从而获得自信和释然。 跟随主人公的视线，一个端端正正的标准“好学生”张小伟，一次偶然的机会，离开自己的单亲母亲，和与他性格截然相反的一个开朗的男孩朱子同成为好朋友。这两个男孩在一起拥有了自己的秘密，包括早恋和沉迷于网络游戏中等。而性格一向安稳的张小伟，在朋友朱子同的渲染中，学会了网络游戏和户外运动，这令他夜晚失眠的症状彻底消失了，而且在好友朱子同“失恋”后，又狂玩电脑让眼疾发作时，他领会到了早恋的麻烦和沉迷于电脑的危险——从而经受到生活的考验，领悟到了经验与教训，在他成长的同时，这一切的美好，便又化为了他永远的秘密。而这个故事也告诉我们，让我们孩子拥有自己的秘密没什么大不了，孩子应该从自己的秘密中磨炼，从自己的秘密中获得长大的基本因素。 读完这个故事，我突然有一种豁然开朗的感觉。让自己拥有一些属于自己的秘密，而大人不要插手处理，才会让我们有所认识并长大。而说到自己的秘密，我自己本身有一件事情与本书中所发生的事情相似，结果却大相径庭。我为此感到非常遗憾并惋惜。我从上学以来，自己的数学就不是十分好，尽管自己还算老师心目中不错的学生，但是我却从心底感到非常的自卑。于是我开始羡慕、忌妒甚至崇拜数学学习好的人。其中有两个男孩，我跟他们处得都十分好，我们经常一起讨论数学问题，也经常会为解题发生冲突。有一次，我生病了，其中男孩乙到家里来看我，敏感的妈妈神经便立刻紧绷起来。妈妈事后问我许多问题，由于生病的缘故等我回答表露出一种非常厌恶及不耐烦。妈妈觉得不正常，而我却在被“审训”完后呼呼大睡，心想可也能好好地休息一下了。没想到接连几天妈妈都十分不信任地说一些难听的话。我对此嗤之以鼻。病好了，我去上学，当继续有问题想与两个男孩讨论的时候，男孩乙表现有点紧张。我问他怎么了，他便以极小的声音压沉了问我：“你妈还上你QQ问你的情况吗？好可怜啊！”当时我的神经就彻底崩溃了，没想到自己的亲生母亲连基本的信任都不肯给自己。我当然知道，做父母的怕孩子早恋，但他们的所做所为都没为孩子们着想过吗？妈妈这么上网一问，我要怎样去和班上的男同学相处，原本很简单的事情都被她搞复杂了，原本一个和谁相处都健康大方的女孩变得不敢去和男孩子说话。直至现在，我一直与男孩乙保持着距离，而时不时妈妈有意无意提起他，我都不知该怎么回答。事情最后的处理结果居然是我不但浪费听了一大通早恋的危险性的时间，而且丧失了与爸爸妈妈相处的相互信任。读完这本书，我不禁又想起了这个让我十分遗憾的事情，从而更加赞同书中所提倡的——让孩子自己去学会拥有并处理秘密，有时大人的自以为是会让简单的事情变复杂，让喜剧变悲剧。 有一句话是这样说的：没有不好的孩子，只有不好的教育。让孩子拥有自己的秘密吧！让我们自己学会从秘密中磨炼，从秘密中成长! 选我

㈡ 广东第二课堂读后感

《广东第二课堂》读后感
我读了《广东第二课堂》这本书后，感想颇丰。
比如《妈妈的“煲冬瓜”》这一篇文章，主要写了作者妈妈很不会讲普通话，有一次她买菜，遇到一个讲普通话的人，她就把两斤说成一斤了，后来妈妈开始学讲普通话，但很不标准，经常让人误解。作者问她是不是讲“普通话”，而他妈妈却以为要吃“煲冬瓜”。这表现了作者妈妈虽然普通话讲得不好，但她有一种好学的精神。
这篇文章虽然搞笑，但我读后是深有体会的，比如有一句“可我妈是个好强的人，她觉得‘丑’大了，决定非把普通话学好不可。”这体现了作者妈妈虽然普通话讲得不好，但她有一种好强、好学的精神，这是很值得我们学习的。
《广东第二课堂》里面还有很多好文章，比如《怪妈妈》，《妈妈的留言条》……不但内容有趣，意义也很深远。
其实我的生活也有这种经历，我的妈妈讲普通话也是很差劲，有时弟弟把学过的字读出来，妈妈也跟着讲，令全家人忍不住大笑呢。有一次，他读到“吃饭”，妈妈读成“七饭”，“录”说成“怒”，妈妈现在经常和我沟通标准的普通话，我妈妈也是个好强的人，也决心学好普通话。
其实读完这本书，心里总想着：里面的故事真有趣啊！内容丰富多彩，作为一个小学生，从课本里学习知识跟从《广东第二课堂》学习知识是有差别的，《广东第二课堂》里反映了令人感动的情感，包容了纯朴的社会风貌，令我眼界放宽，使我更了解社会。透过这一窗口，令我对学习更增强了信心，提高了兴趣，充实了自己。网络地图

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㈢ 广东第二课堂

单翼也美丽
——《单翼天使不孤单》读后感
失去了父爱或是母爱的孩子，被称为“单翼天使”。他们表面看起来快快乐乐的，和一般的孩子没什么不一样，但内心里却都有着挥之不去的忧伤。
《单翼天使不孤单》中张小伟这一人物就是一个单亲家庭中的孩子。他努力用表面上的快乐来掩饰自己，换回的却往往是同学们的嘲笑与讥讽。他掩饰得很好，全班几乎没有一个同学发觉出来。就这样，他一直憋在心里，在寂寞与孤独中伴着委屈与泪水度过了多少个春秋……
在现实生活中，像这样的同龄人的确不少。我也知道，我们似乎为他们也做不了什么，但是，我仍然希望能用我的点点心语、滴滴鼓励来靠近你们的心胸，抚慰你们的心灵。
对于一个孩子来说，失去了父母一方的溺爱，就像小鸟失去了羽翼，就像蛱蝶失去了翅膀。你们体形完整，心灵却受了极大的创伤。更可怜的是，世间没有一所药店有心灵创可贴卖出。你们的心田上永远都残留着一道疤，这道疤一烙上了就没有暂时的。
是的，你们很委屈，也很痛苦。
但在我看来，单翼一样可以很美丽，也一样可以创造奇迹，甚至可以比我们做得更好。因为，你们还有梦。这一个个梦会牵引着你们去追逐它，找寻它。一边的痛楚可以转化为一种力量，带着你飞，在自己的天空中任意地飞，自由地飞。飞自己的道，让别人说去吧，相信自己，我们都是一样的，没有什么不可能。
当然，我这不单单只是在激励你们，与此同时，我们也在反省着我们自己。
我们应该帮助你们，也有责任保护你们。我们给了你们太大太大的压力，太多太多的负担，因而造成了你们的自闭。你们害怕讲出来，不敢讲出来，是因为怕我们说你们装可怜，是吗？是的，我们错了，我们确实错了。不要自己对不起自己，真正对不起你们的是我们啊！我们作为双翼天使，给你们布置了太多的拘束，却没能给予你们一个真正的自由空间，反倒让你们做任何事情都变得提心吊胆。
不管怎样，作为单翼天使来说，你们勇敢了，坚强了，就是美丽的；而作为我们双翼天使来说，我们尽力了，给予了，也同样是美丽的。总而言之，我们都是一样的！

㈣ 急啊！这是广东第二课堂征稿，想不出啊！帮忙

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㈦ 《广东第二课堂》读后感

心中的广州亚运
亚运，曾经在多少广州人心中燃烧过希望，在多少广州人的手中传递了梦想。因为这个梦想，有火热的情感，有奔涌的热血，有苦甜的汗水。每一个路标都刻下关于梦想的预言；因为这个梦想，用微笑迎接闪电,用坦然面对狂风，心底里不息的永远是那一炬炽热的火炬，跳动的火焰里折射着生命的光辉。无数个风风雨雨的日子，无数次艰苦的磨练，无数个日日夜夜的等待。终于到来了！2010年，梦将要实现了！广州亚运会——这个无比激情的梦想，把广州人埋藏在心里的梦游激发出来了。
广州亚运会会徽标识第一部分是位于最底层的文字部分“16THASIAN GAMES Guangzhou2010”中间为一个经过简化的“五羊”标识，右上方是一个象征着亚奥理事会会徽的太阳图案，，其中“五羊”被设计成四条跑道，有作火焰状，意喻亚运圣火，一直延伸向天空中的太阳。该会徽设计，象征着亚运会的圣火熊熊燃烧、永不熄灭。既体现了广州的城市象征，也表达了广州人民的美好愿望，还表现了运动会应有的动感。

传说；“一天，南海的天空忽然传来一阵悠扬的音乐，并出现五朵彩色祥云，上有五位仙人，身穿五色彩衣，分别骑着不同毛色的山羊，羊口衔着一茎六出的优良稻穗，降临楚庭。仙人把稻穗给了广州人，并祝愿此处永无饥荒。祝罢仙人腾空飞逝，五只仙羊化为石头留在广州的山坡。”这个传说让五羊新城多了一份神奇的魅力。想必你也听过“珠江夜景”这个景点了吧！这里晚上有许多游客来参观，只要是来广州游玩的，都不会忘记它。我们要始终保持昂扬的斗志，谦虚谨慎，戒骄戒躁。勇于挑战自我，挑战极限，不断进步，不断提高，力争在2008年北京奥运会和2010年广州亚运会上取得新的、更好的成绩，为我市创建全国一流的体育城市作出更大的贡献，共同创造广州更加美好的明天！

㈧ 广东省教育厅关于举办第三届“暑假读一本好书”活动的通知的推荐书目

（一）《广东第二课堂》（广东教育杂志社）
（二）《我的少年时代》（广东教育杂志社）
（三）《小学生VS大作家:看谁是赢家?》（广东教育杂志社）
（四）《闪闪惹人爱》（伍美珍）
（五）《最亮的一盏灯》（张洁）
（六）《给你整个世界》（方卫平）
（七）《琴·大侠周锐写中国》（周锐）
（八）《天狼》（刘学林）
（九）《世界上的另一个我》（郁雨君）
（十）《记得纯真少年时》（徐鲁）
（十一）《没有秘密长不大》（伍美珍）
（十二）《我们是属鼠班》（朱自强）
（十三）《爱在山野》（刘先平）
（十四）《教室里有个多嘴的人》（商晓娜）
（十五）《小人守护者》（彭懿）
（十六）《幸福的鸭子·笑猫日记 》（杨红樱）
（十七）《糖巫婆和超级棒棒糖》（王一梅）
（十八）《黄瓜国王》（奥地利 克里斯蒂娜·涅斯玲格）
（十九）《姆咪谷的夏天》（芬兰 托芙·扬松）
（二十）《青蛙与蟾蜍》（美国 艾诺·洛贝尔）
（二十一）《探索生态的秘密》（意大利 卡洛·龙迪尼）
上述书刊可到网上、当地新华书店、购书中心网点购买或在图书馆借阅，也可到当地邮局订阅《广东第二课堂》（邮发代号：上半月小学生阅读46—223；下半月中学生阅读46—268）。广东省教育厅
二○一○年五月二十四日

㈨ 如何投稿给广东第2课堂

《广东第二课堂》约稿函
诚征【成人写】适合初中学生看的小说、故事。
校园专小说、生活属故事，有关成长，有关青春，等等。
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要求：原创，首发。
字数分两种：1600字，2500字。
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