中学生道德行为调查问卷

1. 中学生学习的调查问卷

中学生学习方式调查问卷 中学生的学习任务很繁重，在同年级同班级的同学中，有人对学习应付自如举重若轻，有人却不堪重负步履蹒跚。同样的学习条件，学习效果却相差悬殊，有人事半功倍，也有人事倍功半，这种现象与同学们不同的学习方式有很大的关系。为了倡导良好的学习方式，有必要了解同学们的日常学习情况，因此进行这项调查。作为综合实践活动课的一项内容，请同学们配合，如实回答以下问题，只需在适合你的选项旁的括号中打“√”。1、 你的性别是：A女 B男2、 学习中遇到不懂之处，你经常采取的解决办法是：A、自己查书思考 B、向老师请教 C、向同学请教 D、待老师上课解答 E、无所谓3、 你是如何参与课堂活动的？A、当场举手提问B、老师问到才答C、与同学私下讨论D、默默无语4、 上新课前，你会提前预习并提出问题吗？A、经常预习并提出问题 B、只是提前翻翻看看C、老师布置预习才去看看D、老师教到哪看到哪5、 你习惯查找与书本知识相关的资料吗？A、在预习的时候找B、有兴趣的时候找C、老师布置才找D、没有条件，一般不找6、 你希望自己怎样学习？A独立支配学习时间 B请老师或其他人讲解 C老师讲为主，自学为辅 D自己学习，有问题再向老师或其他人请教7、 你个人的学习主动性如何？A主动完成学习任务 B能够完成学习任务 C不得不完成学习任务 D完不成学习任务8、你上课的思维状况是A紧紧跟着老师走 B带着疑难问题听讲 C只听重点和知识要点 D自己学自己的你9、你参与课上讨论的情况是A经常参加 B有时参加 C偶尔参加 D没兴趣参加10、在上课时，你习惯采用那种方式做笔记?A不停地记笔记，课后再复习 B认真听老师讲解，偶尔记笔记C不听老师讲解，自己看书学习 D只听老师讲解，从不记笔记11、你作业时遇到问题的主要解决方式是A自己思考解决 B找有关参考书 C问老师或同学 D放弃或小试后放弃12、做错的作业，你每次都会重新再做一遍吗 A、一定会 B、大部分时间会 C、偶尔会 D、从来不会13、你是否经常阅读课外读物？A经常阅读 B有时浏览 C偶尔阅读 D没时间阅读14、你是否常与别人讨论、交流一些问题？A喜欢与别人讨论问题 B有时能够讨论一些问题 C喜欢自己思考，很少与别人讨论问题 D从不讨论交流15、在总结学习情况方面A经常总结，明确今后的努力方向 B有问题时找找原因C只是不断努力，用行动代替总结 D觉得没有总结的必要16．你在掌握学习方法方面A有自己的一套方法 B经常借鉴别人的方法C除了刻苦努力，没有什么方法 D找不到方法17、你喜欢的学习方式：A、靠老师教 B个人自学 C小组合作学习 D请家教或家长辅导

2. 当代中学生道德行为标准

一、自尊自爱，注重仪表．

(1)维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。

(2)坐、立、行、读书、写字姿势正确。

(3)穿戴整洁、朴素大方，头发干净整齐，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，学生应按法式规范留发，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

(4)养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔废弃物．不吸烟、喝酒。

(5)举止文明，不打架骂人，不说脏话，不赌博，不参加封建迷信活动。

(6)情趣健康，不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不唱不健康歌曲。

(7)不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、酒吧和音乐茶座等不适宜中学生活动的场所。

(8)爱惜名誉，拾金不昧，不受利诱，不失人格。

二、真诚友爱，礼貌待人

(9)要讲普通话，使用礼貌用语，讲话注意场合，态度和蔼。

(10)尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯，谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人，遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。

(11)尊重教职工，见面行礼或主动问候，回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手，给老师提意见态度诚恳。

(12)同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。

(13)待客热情，起立迎送，邻里有困难时，主动关心、帮助。

(14)未经允许不进入他人房间，不动用他人物品，不看他人信件和日记。

(15)不随意打断别人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍别人要道歉。

(16)惜时守信，答应别人的事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还，珍惜时光。

三、遵规守纪，勤奋学习

(17)按时到校，上课前准备好学习用品。上、下课时，起立向老师致敬．下课时，请老师先行。

(18)上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。

(19)认真预习、复习，按时独立完成作业．考试不作弊，合理安排课余生活。

(20)积极参加团队活动和学校、班级组织的文体活动、劳动和社会实践活动。

(21)认真值日，保持教室、校园整洁优美，保持图书馆．阅览室的安静，不在教室和楼道内追逐喧哗、拍打篮球、踢足球等。

(22)爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏上涂抹或乱刻乱画．借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。

(23)参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。

(24)遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。

四、勤劳俭朴，孝敬父母

(25)生活有规律，按时作息。

(26)学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

(27)主动承担收拾房间、洗衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼道．庭院等力所能及的家务劳动和公益劳动。

(28)生活节俭，不摆阔气，不乱花钱。

(29)尊重父母的意见，虚心听取父母的指导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。

(30)外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿。

(31)尊敬体贴帮助父母、祖父母、外祖父母，关心照顾长辈和兄弟姐妹。

(32)对长辈有意见，有礼貌地提出，不耍脾气，不顶撞。

五、严于律已，遵守公德。

(33)遵守交通规则，不违章骑车，过马路走人行横道。

(34)乘公共汽车（船）主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座，不争抢座位。

(35)遵守公共秩序，购票购物按顺序，对营业人员有礼貌。

(36)爱护公用设施、文物古迹，爱惜庄稼、花草、树木、保护有益动物和生态环境。

(37)参观游览守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肃穆。

(38)观看演出和比赛，做文明观众，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意。

(39)尊重外地人，遇有问路，认真指引。

(40)见义勇为，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

六、知荣明耻，明辨是非

用社会主义荣辱观引领校园文化，杜绝陋习，树立高尚的道德情操。

3. 求一份关于《未成年人思想道德建设》的调查问卷提目

第 1 题 您的年龄？ （必答）

1,20岁以下

2,21-30岁

3,31-40岁

4,41-50岁

5,51-60岁

6,60岁以上

第 2 题 您目前的居住地？ （必答）

北京

上海

广州

深圳

其他省会城市

其他非省会城市

第 3 题 您的身份？ （必答）

党政机关人员

在校学生

下岗失业人员

进城农民

出租车司机

企事业单位人员

离退休人员

军警人员

邻街经营业主

其他

第 4 题 您的学历？ （必答）

硕士及以上

本科

专科

高中及同等学历

初中及以下

第 5 题 您的家庭结构 （必答）

三代同堂

核心家庭（父母与子女）

离异家庭或单亲家庭

再婚家庭

隔代家庭

其他类型

第 6 题 你认为好孩子的主要标准是什么 （必答）

成绩优秀

孝敬父母尊敬师长

身体强壮健康

良好的行为习惯

第 7 题 平时你最关心孩子的哪方面 （必答）

身体健康

学习成绩

安全

社会交往

品德行为

第 8 题 平时你与孩子的交流 （必答）

每天交流

看自己的工作情况，有时间就交流

孩子出问题了，就交流

看孩子的情绪，情绪好就交流

第 9 题 带孩子去图书馆、书店、科技馆等 （必答）

经常 偶尔 从不

第 10 题 对孩子观看电视的节目内容有否规定 （必答）

规定 不规定 有时规定

4. 中学生素质调查问卷

一、1、A、D
一、2、C
一、3、答：所有的方法。
一、4、答：提供学习和物质上回的帮助。
一、5、答：让答我得到了良好的学习方法。
二、家长填写：
1、B
2、A
3、遇到问题不思考，觉得问题枯燥。
4、加强课外知识，巩固学过的知识。
5、很好。

5. 某校对初三年级学生的道德行为进行了问卷调查，调查结果如下： 请根据上述材料，结合所学知

6. 中学生自我品德教育问卷设计

1.如何看待我们的新集体？
我们从不同的地方来到新的学校，组成了一个新集体。也许我们还对过去的伙伴依依不舍，但更应高兴的是，我们又结识了许多新的老师和同学。我们将在这个新集体中共同学习、共同生活，度过人生发展的“黄金时期”。
2.怎样才能成为好朋友？
要成为好朋友需要彼此之间的真诚和心灵的沟通。
3.为什么要成为好朋友？
认识一个人并成为好朋友，快乐时就会有人与我们共享，痛苦时就会有人与我们分担，迷惘时就会有人给我们指点，我们的身心就能得到健康发展。
4.什么是班风？
班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。
5.为什么要形成良好的班风？
良好的班风能引导全班学生的言行，对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。
6.优良的班风主要体现在那些方面？
优良的班风主要体现在精神风貌、学习气氛、同学关系等许多方面。
7.怎样形成良好的班风？
（1）优良的班风的形成要靠每一个人用行动去创造，去维护。
（2）爱心是营造良好班风的基础。把爱心献给别人，才能得到别人的爱与帮助。
8.尽快适应新环境，做一个阳光少年，应该怎么做？
（1）做好角色转换。生活好比是一个大舞台，每个人都有自己的角色位置。面对新环境，我们应该认清自己的角色变化。
（2）做好心理上的调整。在新的环境中，我们有时会感到孤独和失落，而医治孤独和失落的良药是交往、乐观和自信。
（3）主动调整生活节奏。我们要根据新的学习任务和要求，制定可行的学习计划，适应新的作息时间，学会安排自己的业余生活。

1.正确地认识和评价自己的关键是什么？
正确认识和评价自己的关键是要实事求是。
2.真正地认识自己的关键是什么？
我们应该知道自己的长处、优点，也要知道自己的短处、缺点，拿出勇气去突破自己。
3.正确认识和评价自己，有哪些科学方法？
正确认识和评价自己，必须掌握科学的方法，常用的有自我观察、自我分省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等多种方法。
4.自信对个人成长有什么作用？
（1）自信是一个人成长与成长不可缺少的一种重要的心理品质，是生活中获得成功和快乐的重要因素。
（2）一个获得成功的人，首先是因为他有自信心。
5.什么是自信心？
自信心是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上，相信自己力量的一种心理状态。
6.如何获得自信心？
（1）自信也是多次成功的积累，一个人感受的成功体验越多，对自己就越充满信心。
（2）相信自己，就要让自己的长处得以充分发挥。
（3）只要找出自己的优势，挖掘自身的潜力，在现有的基础上进步，我们就会逐步树立起自信心，不断走向成功。
6.产生自卑感的原因是什么？
当个人对自己的能力、品质评价过低时，就会产生自卑感。

7. 求一份关于中学生道德行为的问卷调查表

1、你在家经抄常帮助父母做力所能及的事吗，你都做过哪些事?
2、家里来客人了，你能主动问好，并热情招待他们吗?
3、回家晚点，临时有事，你做到了及时告知家人了吗?
4、见到老师你做到主动问好了吗?
5、走进办公室，你能做到敲门并打报告吗?
6、同学有困难，你能做到热情地施以援手吗?
7、路遇不平的事，你是袖手旁观，还是尽其所能做一点事情?
8、你如何看待街上的那些乞丐?

8. 中学生心理调查问卷

还有一卷
中学生心理研究调查问卷

9. 中学生文明礼仪的调查总结

文明礼仪伴我行
在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。
南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。” 作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。
同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范,是一个人的思想境界,学识水平,道德素质,文化修养,交际能力的外在表现。俄国著名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象,而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象
文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。