A. 牛场中学的老师爱打学生，每次事情不搞清楚，就一耳光，之所以这么多学生都跑了，是因为老师们态度不行
教育学生就不能打学生，打了也不能解决问题，对不对就打学生，这专样的老师学生不尊属敬，肯定学生跑不喜欢老师敢怒不敢言，所以只有自己跑，《教师法》对教师严格要求，你自己是老师要为人师表，对学生严格要求是对的，但不要动不动就打学生，要改正做法，要采取正确引导学生，多说服教育学生！
B. 老师打学生，举报教育局真的有用吗
根据《来中华人民共和国自未成年人保护法》第三章学校保护第二十一条学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 第六章法律责任第六十三条学校、幼儿园、托儿所侵害未成年人合法权益的，由教育行政部门或者其他有关部门责令改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，依法给予处分。
所以说，老师是不能体罚学生的．这种情况给你几个建议：
1、将被打情况首先向学校校长反映。
2、如果学校校长对于此事不予处理或者袒护打人的老师的话向当地教育主管部门反映，期间要做好教师打学生的证据的收集。还有就是要联合好被打学生统一做证或做好申诉材料。一般可以进行集体申诉签名．
3、如果因举报教师体罚学生而被学校或教育部门打击报复的话或者因举报后仍然存在老师过度体罚学生的情况可由被打学生家长以监护人身份向当地法院提起诉讼。
4、最后一招，转学，，不在那个狗屁学校读书了。。
C. 教师打学生耳光怎么处理
当然不可以打，法律上有规定的
具体如下
中国人民共和国未成年人保护法第三章第十八条：学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
中国人民共和国未成年人保护法第三章第21条：学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
中国人民共和国未成年人保护法第四章第三十七条：任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。“是任何人，不是你是老师你就行，你是校长你就行”
中国人民共和国未成年人保护法第五章第五十一条： 未成年人的合法权益受到侵害，依法向人民法院提起诉讼的，人民法院应当依法及时审理，并适应未成年人生理、心理特点和健康成长的需要，保障未成年人的合法权益。在司法活动中对需要法律援助或者司法救助的未成年人，法律援助机构或者人民法院应当给予帮助，依法为其提供法律援助或者司法救助。
学校不得违法开除未成年学生学校对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。新的《未成年人保护法》明确要求当地政府要承担起农民工同住子女义务教育的责任：各级人民政府应当采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人等接受义务教育。针对目前中小学生日益加重的学习负担，新的《未成年人保护法》规定，无特殊情况，学校不得延长未成年学生在校学习时间。学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生必要的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得加重他们的学习负担。
D. 中学老师打学生合法吗
从中国现有的法律角度来看，老师的行为是犯法的。因为我国的法律规定教师不得以任何理由体罚或变相体罚学生。
从华夏5000年的师道尊严来讲，我个人觉得，有时老师适当的体罚（不造成身心伤害的前提下）对现在那些的90后，还是有好处的。当然，这只是从道德的角度来讲的，告与不告，权利在你。如果你觉得自己的孩子，从小连家人都不曾打过，更别说是外人了，受不了这份气，你有这个权利去告他。 如果，你不想孩子太过娇纵安逸，就该让他知道做人最起码的规矩，那就是尊重。老师不是万能的，也是人，也有七情六欲，也有尊严。情绪失控时和常人一样会有过激行为 然而我相信大多数还是好的，现在的教育难就难在这儿，以至于现在的孩子无法无天，因为有太多的人为他们做主。现在已经很少有老师动手打学生，因为，教不会知识不会怎样，但一巴掌却可断送他们的前程。
你说的仅是个例，我不知你是哪的?但我现在明显的感觉，城镇和乡镇的学生一年比一年差劲，其行为远不是顽皮所能诠释的。我能说的只有这些，我并非在为谁说话，只是看了你的问题，有点想法而已。当然，为人师表并不代表没有败类。为了你的孩子，三思而后行。
末了，只有一句：不要放走一个败类，也不要让天下忠诚于教育事业的老师心寒。
E. 学校教师当众抽打学生的耳光
3月30日，甘肃庆阳镇原县，新城初级中学一名英语教师因学生测试成绩不理内想，拿容棍子多次抽打学生头部。 监控显示，数名学生站在班级后面，当事老师疑似手持一根木棍在训斥学生，还时不时的抡起木棍抽打学生。在训斥到一名女生面前时，这名男老师竟反手扇了学生一个耳光；被打女生全程紧抱书本，不敢抬头。 4月9日下午，庆阳市镇原县教育局回应称：得知该事件后，已经成立工作组前往新城初级中学调查。老师殴打体罚学生事实属实。当事老师为新城初级中学八年级一班的英语老师。因为被打的学生英语测试成绩不理想，该老师没有控制好情绪。事后老师向受害学生及其家长当面赔礼道歉，被记过处分，并在全县教育系统通报批评。
F. 初中老师会打学生吗
一般情况下，老师是不会打学生的，这属于体罚学生，是不遵守教师道德的。
所以说，没有一个学校会规定老师可以打学生的。
G. 老师打学生的故事或者训练或练功被罚的事情
我以前是练过武的现在也练，就说说我小时候练功时不用功被罚的故事吧。
当我才岁的时候，因为我父亲是社里的第一弟子，所以我也就从小被逼着练武，我们武社的规矩很严格，被打被罚是经常的事。武社的规矩我从小就会背，但是还是不当一回事，我10岁时就拜了我父亲的师弟为师。13岁时我正是叛逆期，练功不专心，当时我刚好要进行考核，考核是我连最简单的罗汉拳都给忘了，幸好我父亲教过我罗汉拳的口诀，虽然不熟悉，但是还是糊弄了过去。但是一下来，我师傅和父亲就走到了我面前，我赶快行礼，他们两个互相一看，我师傅心领神会的点点头。我满身大汗，看来这顿罚是躲不过了。晚上我跟着师傅去了他家，一进家门我就跪了下去，师傅没有理我，径直向书房走去。我哪敢没有师傅的命令就跟过去，我就在门口跪着。师娘看见了，进了书房，过了10分钟左右师娘回来了，她把我扶了起来，让我准备好再去，我深吸一口气，站在书房门口敲了敲门。进去后我立马就跪了下来，“说说你哪里错了”“我不该不认真练功”“说真的我和你父亲在社里40多年都没有见过考核时能把基本功忘了的”那时也不知道是怎么想的就小声嘟囔了一声:“后来不是打出来了嘛”“你还敢顶嘴！说把，一共打几下” 练功不专心10下，忘记基本功20下，和师傅顶嘴40下加20分钟罚跪。我算了一下说“70下加20分钟罚跪”“好，你就跪着把手举起来”我高高的举起了手，“啪啪啪啪啪……”这20下是连着打的，师傅看着我没有叫，一看我在咬嘴唇“再咬嘴唇重新开始”然后又打了30下，我忍不住叫了几声。师傅也知道我的手疼，他换成了棍子，朝着我的背就是一阵打又打了20下，终于打完了，不用师傅说，我自觉的跪在了墙角。（完了，我打字太慢了，打这么多真的好累）
H. 老师打学生对吗
别把教育当暴力的借口 ——关于兴平南郊中学老师殴打学生事件 4月17日，陕西省兴平市南郊高级中学曝出，该校级部主任领导殴打学生，将高二一位学生右耳打出血。根据调查发现该事件所言非虚。 老师殴打学生致使其右耳出血 据在校学生反映，4月17日早，该校高二一男生跟校领导发生口角争执。随后该领导出手殴打该学生，目前时间原因还不清楚。 据了解，该教师名叫豆文海，在南郊中学担任特级教师，但根据学生反映，该教师殴打学生成性，该校几乎没有哪个学生或者学校老师不怕的，被打学生目前不愿透露姓名。 来源：【Crazy baby】时尚潮流店 教师作为一个社会人，其社会公德、职业道德、思想品质是有高低之分的，但最基本的道德品质是尊重自己和尊重别人。教师之于教书育人，可以不去自比圣贤，但必须认同道义；可以不必樊升到道德的最高境界，但必须坚守道德的最低下限，那就是──懂得尊重 在此，我有三点看法： 一、动武永远是错的。 有人说因为小孩先开口骂了老师，所以被老师打了是活该。骂人当然不对，但是请问骂一句SB所犯的错，能和打人耳光、踢人、砸人这样的暴力行为相提并论吗？！ 这里回帖的各位，你敢说你在天涯就没骂过人？你敢说你的嘴巴就那么干净？（我看有几位回的贴都不怎么文明！）如果你也曾经骂过人，那你是承认你理应挨打啰？你被揍了是活该，而且偶们应该顺应你的逻辑，在旁边拍手称快是不是？！ 派出所可以因为斗殴罪拘留你，却不能因为你骂了SB而拘留你的！为什么？ 同样的，如果你动手打人被拘留了，也不会因为你是先被别人骂了SB就将你无罪释放！ 把别人的一个小错，当作自己犯更大错误的借口，那是纯粹的流氓逻辑！ 动武永远是错的，不管出于什么理由。而成人对体力弱小得多的儿童动武更是卑鄙无耻，错上加错！ 二、暴力绝不是教育 也有一些人的逻辑是，一般的成人打儿童是错的，但教师打孩子就有理！因为教师打孩子是为了“教育”孩子。 对于这种一厢情愿的推测，我只能说，你也太天真了！ 不少中国的父母秉信“棍棒底下出秀才”，却不知道棍棒底下出得更多的是残废。（包括生理上和心理上的）。 且不论父母打孩子在国外也是犯法的，重者父母将被剥夺监护权（也就是说不配为人父母）；就算我们姑且认为中国的父母打孩子合理，但是你由此推断出“教师打孩子也合理”，还必须假设教师和父母一样爱孩子！请问您认为这可能吗？ 何况本事件中夏某与李某素不相识，更无感情可言；何况中国的教师群体本来就是缺乏职业修养和道德的一群！ 再请看夏某打李某那穷凶极恶的作态，你还来告诉我那也算是教育？教育什么呢？告诉孩子什么叫作“凶残”吗？ 还有人说要是在马路上骂流氓SB也是要被打的。成！只要自己教师承认，他们和流氓本来就没有区别，我也就此打住了。可是教师不是还要标榜自己是“灵魂工程师”吗？不是还想凭这个称号来证明他们有“打了人也必须受尊重他们打”的社会特权嘛？ 有人留美数年，回国后感叹，她所看到的美国专职主妇真是一种职业，因为做好主妇也要有专业的知识和素养，把相夫教子做成艺术。无论是对多小多不懂事的孩子，专业的母亲从来不动粗，而是坚持和孩子讲道理。更重要的是，她们能把道理讲得非常透彻、深入浅出，非常具有说服力！这种思考和表达的技巧，不亚于一个出色的职业女性所需要的技能！ 我想这本来也应该是教师必须具备的基本技能之一。但遗憾的是，在这个事件中，我们看的却是一名教师面对一个孩子的一句话，居然就哑口无言，进而恼羞成怒，丧失理智。 国外有句俗语“暴力是弱者的武器”。教师打学生，只能证明她是一个智力上的弱者，因为她不具备最起码的用嘴讲道理的能力。 三、觉得自己被打了还是活该，是一个民族愚弱的表现 其实是对是错，打人的教师和学校的反应早已做出了回答。如果不是他们自知有错，不是心虚，何必要撒谎做伪证？那些替打人教师撑腰的，不妨撑得底气更足一点嘛，“把事实都讲出来，我们都支持你，实话实说吧！” 但即使写了以上这些文字，我毫不怀疑一定会有人看不懂，甚至一辈子都想不通，为什么教师打学生就是错的呢。因为他们在想，他们从小不就是被父母踢打着长大的，他们从小不就是被教师体罚着过来的嘛？既然他们经历过了，那就该是天经地义了吧？怎么能说是错的呢？ 呵呵，发生过的未必就是正确的。你不去质疑，只能说明你不会思考。而你现在还在为不合理找理由，其实只是希望把自己吃过的苦延伸到别人身上罢了，因为那样你才能取得一点心理平衡。 一个不会反思的民族，一个将暴力和错误代代相传的民族，将会是一个愚弱的民族。