高中学生课本

Ⅰ 高中教材必修和选修有什么区别

必修是高中阶段一定要掌握的学科，而选修是可以自学的学科，但也很重要，高考时有的题就来自选修课本。

Ⅱ 高中课本对高中生重要吗

挺重要的，高考考的都是书上的。不过我建议弄点资料书来看，加深理解。虽然老师一直强调课本非常重要，不过我除了生物数学以外，就没怎么碰过课本。化生建议多看课本，高考抠细节。文科的我就不清楚了。

Ⅲ 如何购买高中学生课本

你自己买的话难全的你可以问高中刚毕业的学生买啊
好便宜的我买过哦

Ⅳ 高中理科生要读哪些课本

• 首先肯定是必考的：数学，语文，英语，物理，生物，化学。

• 还有即使是理科生也要参加学业水平测试，这又包括：地理 历史 政治 美术 音乐。

Ⅳ 高中生教材

预习和复习用学案版好，工具版解析比较深入，适合深入学习，你是高中生应该用工具版会好点，我高中也是用工具版的，很好呢

Ⅵ 高中理科生需要学习的各科课本有哪些

理科生高考除了语文，抄数学，外语以外，物理，化学，生物都是必修的课程，这6科都是必须学的（必修）。选修的是历史，政治，地理这三科，这三科高考不考，但是会考会考。数学 ①必修五本 （必修1，2，3，4，5必考） ②选修2系列三本，选4系列三本： （数学选修2-1，2-2，2-3必考） （数学选修4-1，4-2，4-3各出一道10分题，任选其一作答。） 物理 ①必修两本 （必修1，2必考） ②选3系列五本： （物理选修3-1，3-2必考） （物理选修3-3，3-4，3-5各出一道15分题，任选其一作答。） 化学 ①必修两本 （必修1，2必考） ②选修《2化学与技术》，《3物质结构》《4化学反应原理》，《5有机化学基础》四本： （化学选修4《化学反应原理》必考） （化学选修2，3，5各出一道15分题，任选其一作答。） 生物 ①必修三本 （必修1，2，3必考） ②选修1《生物技术与实践》，3《现代生物科技专题》两本； （生物选修1，3各出一道15分题，任选其一作答。）文科生同理，,物理、化学、生物这三门课是选修，历史，政治，地理，语文，数学，外语是必修。

Ⅶ 高二学生必备的教材该是什么

第一复，学习目标及方法制上的差异。

不同的文本有不同的学习目标和学习方法，所以在教学中，要考虑选修教材和必修教材的区别，制定不同的目标和教学方法，力求适合所选教材的文本特点，最大限度的引导学生学习。

第二，选修与必修的定位不同

选修是必修基础上的拓展，。选修课定位在必修基础上的拓展和提高，着眼于课程的鉴赏陶冶功能，引导学生进行较深入的探索研究，提高素养。

第三，有不同的评价体系

选修课只是“选读”，它不是必修课的补习，也不是简单照搬大学的选修课模式，而是根据学生的实际情况制定合理的课程目标，在深度、广度上进行适度的拓展，倡导研究性，重视学生自主学习。

Ⅷ 高中课本具体尺寸是多大

宽度：20.9厘米。 长度：29.4厘米

Ⅸ 高中的教材是全国统一的么_

不一样，每个省份的教材都是不同的。从2020年起，教育部将组织专业机构对各地新课程新教材实施情况进行跟进指导和总结评估，不断提升新课程新教材实施的科学化和规范化水平。全国高中教材主要有以下版本：

1、人教版，即由人民教育出版社出版。

2、西南师范版，即西南师范大学出版社。

3、北师大版，即北京师范大学出版社。

4、江苏教育版，即江苏教育出版社。

(9)高中学生课本扩展阅读：

全国高中将逐步实现统编三科教材全覆盖

2019年起，全国小学、初中全部使用统编版道德与法治、语文、历史教材，北京等部分省市高一年级的思想政治、语文、历史三科也开始使用统编教材。人民教育出版社总编辑郭戈12月19日表示，全国其他地方高中将在未来几年逐步实现三科统编教材全覆盖。

此外，17个省市25名特级教师和45名骨干教师分35个会场做研究课，来自全国各地的100多名特级教师参与课堂教学互动交流，形成精彩纷呈的课堂研讨氛围。

教育部教材局巡视员申继亮说：“统编教材最关键一点是要让孩子们做好中国人，在思想立场、价值取向多元化的现在了解真实的中国，走好中国路。”

陈经纶中学教育集团校长张德庆表示，三科统编教材接近实际，帮助学生“系好第一颗纽扣”，传承红色基因，培养合格的接班人和中国人。专家的讲解对教师今后的教育教学工作是很好的启发，提示他们如何因材施教，开展“立德树人”教育。

Ⅹ 高中有哪些科目，高中整套课本，有多少本

1、高中课程分为文化课和素质教育课，主要课程为：

文化课：语文、数学、外语、历史、思想政治、地理、化学、物理、生物。

素质教育课：体育、美术、音乐、技术。

2、高中不同的分科学的课程不同，其中：

必修科：语文、数学、外语

文科综合：政治、历史、地理、计算机网络应用、技术与设计理论、艺术鉴赏

理科综合：物理、化学、生物、计算机软件应用、技术与设计实践、体育鉴赏

但现行的制度要求文理科在高二会考前仍进行九门科目。但目前这在很多学校只是象征性地保留，也更多只为了应付会考或上级的检查。实际的教学上老师也不太重视，而大部分的学生也轻视这些科目。而在会考或其它的检查之后学校就直接将这些科目从课程表上删除。文科、理科数学上也有所区别。

(10)高中学生课本扩展阅读：

英国高中课程

第六学级的课程，以二年制为例，分为考试科目和非考试科目，同时，对这些科目采取按组合选修或任意选修的形式给学生一定的自主选择权限。

考试科目主要为“高级水平普通教育证书”课程和“高级补充水平普通教育证书”课程，据对185所中学的统计，第六学级为学生提供的“高级水平普通教育证书”课程总数达49门。

由于条件不同，究竟开设哪些课程，各校并不一致。综合地看，第六学级为学生提供的“高级水平普通教育证书”课程可分为七类：语言类，数学类，自然科学类，人文和社会科学类，艺术类，经济与技术类，企业管理类。

学生对课程的学习，采取广泛的选修制，通常有下列几种规定，学生可取其中一种：

1、选3门“高级水平普通教育证书”课程；

2、选2门“高级水平普通教育证书”课程，再加2门“高级补充水平普通教育证书”课程；

3、选2门“高级水平普通教育证书”课程，再加4门“高级补充水平普通教育证书”课程；

4、选2门“高级水平普通教育证书”课程，另加1门高级秘书课程。