① 时间简史适合初中生看吗
没什么不可以，看不懂也可以一点点理解，有时间看就好。
② 《时间简史》普及版和原版有什么区别初中生适合看哪本
《时间简史》是由英国伟大的物理学家、黑洞理论和“大爆炸”理论的创立内人史蒂芬·威廉·容霍金撰写的一本有关宇宙学的经典著作，是一部将高深的理论物理通俗化的科普范本。
在这部书中，霍金带领读者遨游外层空间奇异领域，对遥远星系、黑洞、夸克、“带味”粒子和“自旋”粒子、反物质、“时间箭头”等进行了深入浅出的介绍，并对宇宙是什么样的、空间和时间以及相对论等古老问题做了阐述，使读者初步了解狭义相对论以及时间、宇宙的起源等宇宙学的奥妙。 《时间简史》自1988年首版以来，已成为全球科学著作的里程碑。它被翻译成40种文字，销售了近1000万册，成为国际出版史上的奇观。该书内容是关于宇宙本性的最前沿知识，但是从那以后无论在微观还是宏观宇宙世界的观测技术方面都有了非凡的进展。这些观测证实了霍金在该书第一版中的许多理论预言，其中包括宇宙背景探险者(COBE)的最新发现，它在时间上回溯探测到离宇宙创生的30万年之内，显露了霍金超人的时空感知能力。
初中生看的话看个简版的就可以的！要不然会想书上说的“宇宙”那样，会爆炸的
③ 我是一名初二的中学生，求【时间简史】这本书的推荐理由，500字左右～～（希望不要用太多的专业名词）
本书是“第复一推动丛书”第一制辑的一种。 时间有初始吗？它又将在何地终结呢？宇宙是无限的还是有限的？ 霍金教授遨游到外层空间奇异领域，对遥远星系、黑洞、夸克、大统一理论、“带味”粒子和“自旋”粒子、反物质、“时间箭头”等进行了深入探讨--其出乎意外的含义引起了人们的极大兴趣。他揭示了当日益膨胀的宇宙崩溃时，时间倒溯引起人们不安的可能性，那时宇宙分裂成11维空间，一种“没有边界”的宇宙理论可能取代大爆炸理论和上帝，上帝--也许曾是造万物时主要推动者，也会因这些新发现而日渐范围变窄。
④ 时间简史适合中学生看吗
宇宙论是一门既古老又年轻的学科。作为宇宙里高等生物的人类不会满足于自身的生存和种族的绵延，还一代代不懈地探索着存在和生命的意义。但是，人类理念的进化是极其缓慢和艰苦的。从亚里士多德－托勒密的地心说到哥白尼－伽利略的日心说的演化就花了2000年的时间。令人吃惊的是，尽管人们知道世间的一切都在运动，只是到了本世纪20年代因哈勃发现了红移定律后，宇宙演化的观念才进入人类的意识。人们甚至从来没有想到过宇宙还会演化。牛顿的万有引力定律表明，宇宙的物质在引力作用下不可能处于稳定的状态。即使在爱因斯坦的广义相对论中，情况也好不到哪儿去，为了得到一个稳定的宇宙模型，他曾将宇宙常数引进理论中。他们都希望在自己的理论中找到稳定的宇宙模型。可见，宇宙演化的观念并不是产生于这些天才的头脑之中。
将哈勃的发现当成现代宇宙论的诞生是公平的。哈勃发现，从星系光谱的红移可以推断，越远的星系以越快的速度离开我们而去，这表明整个宇宙处于膨胀的状态。从时间上倒溯到过去，估计在100亿到200亿年前，曾经发生过一桩开天辟地的大事件，即宇宙从一个极其紧致、极热的状态中大爆炸而产生。伽莫夫在1948年发表的一篇关于热大爆炸模型的文章中作出了一个惊人的预言，早期大爆炸的辐射仍残存在我们周围，不过由于宇宙膨胀引起的红移，其绝对温度只余下几度左右，在这种温度下，辐射是处于微波的波段。但在1965年彭齐亚斯和威尔逊观测到宇宙微波背景辐射之前，人们并不认真对待此预言。
一般认为，爱因斯坦的广义相对论是用于描述宇宙演化的正确的理论。在经典广义相对论的框架里，霍金和彭罗斯证明了，在很一般的条件下，空间－时间一定存在奇点，最著名的奇点即是黑洞里的奇点以及宇宙大爆炸处的奇点。在奇点处，所有定律以及可预见性都失效。奇点可以看成空间时间的边缘或边界。只有给定了奇点处的边界条件，才能由爱因斯坦方程得到宇宙的演化。由于边界条件只能由宇宙外的造物主所给 定，所以宇宙的命运就操纵在造物主的手中。这就是从牛顿时代起一直困扰人类智慧的第一推动力的问题。
如果空间－时间没有边界，则就不必劳驾上帝进行第一推动了。这只有在量子引力论中才能做到。霍金认为宇宙的量子态是处于一种基态，空间－时间可看成一有限无界的四维面，正如地球的表面一样，只不过多了两个维数而已。宇宙中的所有结构都可归结于量子力学的测不准原理所允许的最小起伏。从一些简单的模型计算可得出和天文观测相一致的推论，如星系、恒星等等的成团结构，大尺度的各向同性和均匀性，空间－时间的平性，即空间－时间基本上是平坦的，并因此才使得星系乃至生命的发展成为可能，还有时间的方向箭头等等。霍金的量子宇宙论的意义在于它真正使宇宙论成为一门成熟的科学，它是一个自足的理论，即在原则上，单凭科学定律我们便可以将宇宙中的一切都预言出来。
《时间简史》是由英国伟大的物理学家、黑洞理论和“大爆炸”理论的创立人史蒂芬·威廉·霍金撰写的一本有关宇宙学的经典著作，是一部将高深的理论物理通俗化的科普范本。
在这部书中，霍金带领读者遨游外层空间奇异领域，对遥远星系、黑洞、夸克、“带味”粒子和“自旋”粒子、反物质、“时间箭头”等进行了深入浅出的介绍，并对宇宙是什么样的、空间和时间以及相对论等古老问题做了阐述，使读者初步了解狭义相对论以及时间、宇宙的起源等宇宙学的奥妙。
《时间简史》自1988年首版以来，已成为全球科学著作的里程碑。它被翻译成40种文字，销售了近10000万册，成为国际出版史上的奇观。该书内容是关于宇宙本性的最前沿知识，但是从那以后无论在微观还是宏观宇宙世界的观测技术方面都有了非凡的进展。这些观测证实了霍金在该书第一版中的许多理论预言，其中包括宇宙背景探险者(COBE)的最新发现，它在时间上回溯探测到离宇宙创生的30万年之内，显露了霍金超人的时空感知能力。
⑤ 时间简史普及版适合初中生看吗
看你自己喜欢就可以尝试，我初一的时候读过很深奥，然后疯狂查资料
⑥ 京东上的《时间简史》，对于中学生，是插图版好还是普及版的好看过的说！
对于普通读者来说（包括有一定物理知识的中学生）来说，初读《果壳中的宇宙》和《大设计》中的阐述感觉有点晦涩，需要琢磨一下相对论和量子力学，弦论这些核心知识才能领会到其中的精髓。《大设计》中文版本的翻译较之前的译本欠佳，阅读起来就更难以领会。
个人觉得《时间简史》插图版和普及版都很好，前者的叙述内容更加翔实，普及版虽有所缩减，但精髓不减，恰当的配图让全书很有深度。
当然这些都是个人意见，这些科普丛书都值得一看，能够开拓我们的视野，我觉得你可以先去试读一下，入手自己最感兴趣的一本阅读。
要买系列丛书的话合买一般优惠点，还有就是要多逛一下其他的商城，选性价比最佳的下单。谢谢！
⑦ 霍金的《时间简史》适合初中生阅读吗
是否适合，不是要别人说，要你自己决定。
坦白的说，《时间简史》确实比较深奥，专就算是大学生也不属一定就能全部读懂，可是，又有谁宣称自己学识很渊博，能够读懂一本书呢？！就拿普通的一些畅销书来说，谁也不敢承认自己能够把它们读透。
如果你很喜欢这本书，那么就勇敢的去读吧，没有第一次的不懂，哪有后来的读懂呢？
我觉得，读科普读物之所以增长知识，不仅在于读书本身。什么是科普读物？就是宣传一些人们还不了解的科学知识，你了解了还读什么？！不了解还要去读、去了解就当然有难度！这也是个发现、探索、求知的过程。
现在网络资讯这么发达，互联网本身就是一个无尽的知识宝库，你去读时间简史，有什么不懂可以通过网络探寻解释，最起码还有“网络知道”、“网络”帮助你呀！你比我们小时候强的太多了！
吾生也有涯，而知也无涯!
祝你在探寻科学的道路上越走越顺！
⑧ 一个初中生能看时间简史吗
可以,我就是初二看的,看不懂正常
不过看了可以帮人建立一个宏大的宇宙观专,同时也会对物属理学习有不小的帮助,最重要的是可以激发
学习物理和天文(不是星座)的兴趣,
书中穿插的一些理论还会在在高中的学习中用到,比如焰色反应的微观原理,白矮星形成原理等
好处颇多
不过不要只看插图,里面的插图要么就是天文图片,要么是理论图解(这些我上了物理竞赛依然不知道它讲什么),
⑨ 时间简史初中生能否看懂
坦白的说，《时间简史》确实比较深奥，就算是大学生也不一定就能全部读懂，可版是，又有谁宣称自权己学识很渊博，能够读懂一本书呢？！就拿普通的一些畅销书来说，谁也不敢承认自己能够把它们读透。
如果你很喜欢这本书，那么就勇敢的去读吧，没有第一次的不懂，哪有后来的读懂呢？
我觉得，读科普读物之所以增长知识，不仅在于读书本身。什么是科普读物？就是宣传一些人们还不了解的科学知识，你了解了还读什么？！不了解还要去读、去了解就当然有难度！这也是个发现、探索、求知的过程。
现在网络资讯这么发达，互联网本身就是一个无尽的知识宝库，你去读时间简史，有什么不懂可以通过网络探寻解释，最起码还有“网络知道”、“网络”帮助你呀！你比我们小时候强的太多了！
吾生也有涯，而知也无涯!
祝你在探寻科学的道路上越走越顺！
⑩ 费恩曼物理学讲义和时间简史哪个适合初中生看
其实都不适合，但是本人还是更推荐时间简史
还是要看你个人爱好，个人比较喜欢黑洞一类，所以喜欢时间简史
希望能帮助到你，望采纳谢谢