鄱阳乐丰中学教师简介

1. 江西鄱阳县有哪几所中学

高中
公办 鄱阳中学 鄱阳一中 鄱阳二中 油墩街中学
民办 鄱阳实验中学 饶州中学 博文版中学 扬帆中学
初中级小权学就多了 县城有几所
鄱阳二中 教师进修学校附中 鄱阳镇中学 湖城学校 芝阳学校 五一中心小学 东流湖小学 澹湖小学

2. 南侨中学教师何继新简介

参加国家统考的试卷是一样的，不参加统考的省份试卷是不一样的 教师资格证版考试试卷分统考地区和非权统考地区，统考和非统考试卷不同。(统考地区:河北、上海、浙江、湖北、海南、广西、山东、山西、安徽、山东、贵州.其余为省考地区)统考试卷

3. 中学高级教师的简介

中学高级教师是教师职称名，为中学教师所能取得的最高职称。简称“版中高”，英文为权HIGH/MIDDLESCHOOLE HEAD/SENIOR TEACHER。中学高级教师职称评定，是根据为进一步深化学校职称改革工作，促进教师队伍整体素质的提高，推动教育事业的发展，根据《中华人民共和国教师法》、《高等学校教师职务试行条例》和各地职称改革有关政策规定，对中学教师进行综合评估的具体措施。目的是以此来建设一支“师德高尚、业务精良、科研先导、教学有方”的高素质教师队伍，为提高基础教育质量打下坚实的基础。对评审中学高级教师职务任职资格一般采用定性和定量相结合的办法，效果较好。

4. 鄱阳县有哪些高中

江西省鄱阳中学、鄱阳县第一中学、鄱阳二中、饶州中学、鄱阳县实验中学等。

1、江西省鄱阳中学

江西省鄱阳中学始创于1902年，学校坐落在风景秀丽的饶河河畔，鄱阳县城西高门坡上，1992年5月2 7日，省教委批准鄱阳中学恢复为省重点中学，现占地148亩，革命老前辈原国家高教部部长杨秀峰曾在此执教。

学校拥有一支高素质的教师队伍，现有教职工223人，其中研究生学历6人，特级教师1人，高级教师56人，中学一级教师98人，国家、省、市级学科带头人28人。有69个教学班(均为高中)，在校生4236人。

2、鄱阳县第一中学

鄱阳县第一中学（简称鄱阳一中），位于江西省鄱阳县，1980年学校经省教育厅批准，定为江西省重点中学。

鄱阳县第一中学创建于1939年，由县人晚清拔贡朱晖祥创办并首任校长。初名鄱阳县私立士行初级中学（以县人东晋太悻陶侃之“士行”命名）。1944年，更名江西私立士行中学，为完全中学。

新中国建立后，1951年县人民政府接管该校，更名鄱阳县立中学，由时任县长江北然兼任校长。1952年学校并入江西省立鄱阳中学，称二部。

1955年，更名江西省鄱阳初级中学，为完全中学。1968年学校被撤销。1969年学校在原址恢复，定名鄱阳中学。2004年5月1日波阳县恢复鄱阳县名时改称江西省鄱阳县第一中学。

学校现有教学班84个（包括高三复读班），学生14000余人，教职工467人（不含退休教工113人），学校校园占地面积168亩，校舍总建筑面积30000余平方米。

3、鄱阳二中

是全县唯一一所集初中、高中为一体的完全中学。它创办于1975年，1975-1982年期间校名为鄱阳镇中学，属鄱阳镇镇办中学。

1982年升格为县级普通中学，更名为鄱阳县第二中学，沿用至今，2000年5月，鄱阳二中晋升为上饶市重点中学，2002年10月又被省教育厅命为“十五”期间全省重点建设中学。

4、饶州中学

饶州中学创办于2002年2月，是鄱阳县规模最大的民办股份制完全中学，现已投资5600万元，建有84间教室和理、化、生实验室、语音室、电子计算机房、艺术室等20间，学生公寓12栋（寝室1333间，均有卫生间），教师公寓102套，可同时容纳6000人刷卡用膳的4层餐厅楼一栋。

校内体育运动设施齐备，建有20个篮球场89个乒乓球台、塑胶田径场、单双杠、羽毛球、排球等5个运动区，多媒体阶梯报告厅、校园广播电视信息网等先进的教育教学设施已建成并投入使用。

5、鄱阳县实验中学

鄱阳县私立实验中学是一所股份制民办完全中学，创建于2004年。校园坐落在县城城北开发区，占地面积148亩，投资逾4000万元。学校现有在校学生3638人，高中部42个班，2838人；

初中部14个班，850人。专任教师138人。学校现有各种办学条件与设施可满足5000人(高中3500人，初中1500人)办学规模。

学校校风厚朴，质量优良，高考成果累累，一年一个台阶，在市内外有广泛影响，是县委政府重点扶持与打造的一所示范性民办中学。学校现已晋升为省重点建设中学。

参考资料来源：网络——江西省鄱阳中学

参考资料来源：网络——鄱阳县第一中学

参考资料来源：网络——鄱阳二中

参考资料来源：网络——饶州中学

参考资料来源：网络——鄱阳县实验中学

5. 继光高级中学老师陈寅简介

小档案 陈寅，男，1974年1月生，汉族，中共党员。1996年6月毕业于上海师范大学化学系。现为继光高级中学教导副主任兼科研室主任，市名师工程后备人选

来自新明晚报
几天后，33岁的陈寅将作为上海普教系统的唯一代表，应党中央、国务院邀请前往北戴河休假——
最放心不下学生和怀孕的妻

陈寅人生格言：我愿做一名钱袋的蓝领、知识的白领、师德的金领。

校长说：陈寅爱读书，家里就是个“小型图书馆”。

同事说：陈寅上课路子“怪”，常会另辟蹊径，比如，用数学函数图形，分析两种不同物质的化学反应现象。

学生说：陈老师故事多，上课像“说书”，听他的课从不会打瞌睡。

虽然申城昨日热浪滚滚，虹口区继光高级中学的化学老师陈寅依然准时出门，赶到他的结对帮困学生家里，抓紧帮何佳辉辅导功课。几天后，33岁的陈寅将作为上海普教系统唯一的代表，也是全国最年轻的代表，应党中央、国务院邀请前往北戴河休假。

现在陈寅最放不下心的，就是怀孕三个月的妻子。一年半前，妻子曾流产过一个孩子，那时陈寅忙于工作未能陪在她身边。除了这个令人遗憾的插曲外，小夫妻感情很好，在同一所中学教书，是一对令人羡慕的“知书爱人”。

对妻有份愧疚

说起那次意外，陈寅的话语里仍透出愧疚之情。2005年底，陈寅作为虹口区最年轻的化学学科带头人，被聘为上海春季高考命题教师。去命题组报到的那天，陈寅照例先把怀孕的妻子送去学校，然后自己拎着行李出发了。

进命题组后，陈寅放心不下，曾打过电话回家。电话里，妻子有点吞吞吐吐，只说产检结果不是特别好，孩子个头比一般胎儿小一半。当时，陈寅心中咯噔了一下，但由于命题组的规定加之命题任务较重，他只匆匆问了几句就挂了电话。等到三周命题结束后赶回家，陈寅才知道：宝宝掉了。“我是全校最后知道这个消息的人。我打那个电话时，宝宝已经没了。但为了让我安心命题，全家都瞒着我。”其实，那个电话已让他隐约有了心理准备，见到妻子后除了吃惊，更多的是愧疚，“我永远欠她一份情。”

其实他很顾家

陈寅的妻子郭颖华是继光高级中学的英语老师。说起丈夫，采访电话那头的她有点不好意思，但更多的是自豪和骄傲。人好、踏实、爱读书、不张扬……郭颖华一口气报出了丈夫不少优点。“虽然工作忙，但其实他是很顾家的人。”郭颖华用幸福的语气告诉记者，只要没有工作任务、不用写论文，陈寅就爱在家陪着她和他的父母。四个人一起聊天、打牌、看电视、下馆子，生活简单但很温馨。

和丈夫一样，郭颖华也爱钻研教学。初次怀孕时，她就因为连着两周上了两次公开课，导致精神紧张、身体疲劳，最后没有保住宝宝。“因为是第一次怀孕，当时他又不在身边，心里特别难过。没照顾好肚子里的宝宝，我觉得有点对不起他。”郭颖华回忆说，陈寅知道后完全没有责备她，而是拼命安慰她。如今，她的肚中又孕育着一个新的生命。提到他俩的爱情结晶，郭颖华笑道，男孩女孩都行，但是女孩子更乖巧。

话题不离学校

平时，陈寅和妻子一起上班，一起吃午饭，一起下班回家。虽然教的学科不同，但两人常相互交流。她每次上公开课前都会把教案给他看，听听他的建议。郭颖华半开玩笑地说：“虽然他英文不咋样，提出的建议倒都挺像样。”

对他们而言，学校就是一个小世界。有时，夫妻俩凑巧教同一个班级，话题就更多了：哪个学生成绩下降了，哪个学生很努力，哪个学生谈恋爱了……现在，陈寅获得了荣誉，其实这荣誉也是授予这一对爱教书的小两口的。

本报记者 马丹 特约通讯员 龙钢

去休假前，陈寅买了几本孕期保健书籍给妻子读

6. 乐丰中学在那

江西省上饶市鄱阳县乐丰镇里的乐丰中学，是吗？

7. 郎溪实验初级中学郑书琴教师简介

【【综合组】2014（一）第6次教研活动——郑书琴老师执教《图文并茂美文章》本培训_新浪博客】http://blog.sina.cn/dpool/blog/s/blog_75a199620102vgea.html
小学
项目名称
“一人一课”教研活动
项目负责人
秦然
活动时间
2014年12月03日
活动地点
电脑室
活动主题
《图文并茂美文章》
执教者
郑书琴
参加对象
综合组、体育组全体成员
申请学时
4
活动内容
及进程
一、郑书琴老师执教《图文并茂美文章》
1、引入；
2、自学插入图片；
3、插入合适的图片；
4、调整图片尺寸和位置；
5、展示评价；
6、总结保存作品。
二、温玉叶老师做点评
三、集体评课讨论
活动反思
与建议
本课教学应用了多个微视频，在技能科目教学中如何恰当地应用微视频教学是本次研讨的主题，我们觉得在重难点处以及一些操作性比较强需要学生重复学习的知识点上可以充分应用微视频。微视频的应用也主要是为了培养想学生使用微视频的习惯。
过程确认
科研处负责人签字：
说明：活动一周内，校本培训职能部门根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认。
X

附: 四上第十二课 《图文并茂美文章》教学设计
郑书琴
教学目标
1.通过在小报中添加图片，掌握插入图片的基本方法。
2.通过对图片的调整，掌握对图片尺寸、大小、位置和环绕方式的设置。
重点难点
重点：图片的插入与设置。
难点：插入合适的图片和图片的合理设置。
课前：
师：真有缘，今天第二次给我们班同学上课，老师来自鳌江一小，叫我什么还记得吗？
师：上次课同学们给郑老师留下了很好的印象，尤其聪明，为什么知道吗？因为你们特别善于倾听、思考。你看“聪”字什么旁？什么底？“耳”用来听，“心”用来思考。今天我也要看看我们班同学是不是也特别聪明。
我们约定：
1. 老师拍手，学生跟坐，手离开鼠标马上做好；
2. 遇到困难或有话要说，请举手；
3. 完成任务的小老师可以去寻找需要帮助的同学（举手的）；
做个小游戏，考考同学们