1. 为什么中学生爱打架 现在上大学，发现男生在初中和高中这个阶段最爱打架了，而且喜欢讲哥们义气，动不
谁说人学历高素质就高了，有些人永远是狗改不了吃屎的。还有，大了不打架是因为成熟了，也不想了。真是败给你这个所谓的大学生
2. 高中女生为什么那么喜欢打架
孩子 你想多了 其实只要你不是特别惹人 就不会有那个情况啦
3. 现在的中学生为什么总喜欢打架打架有什么意思么
首先在初中的时候都是精力旺盛的，人的本能，跟其他的野兽一样，为了博得红颜的倾慕，所以来打斗来证明自己的存在不想被别人忽视，这是所有动物的本能。随着时间的磨砺渐渐的懂的越来越多了，就不再年少轻狂了。
4. 我是一个高中学生，很爱打架的那种，我喜欢上了一个女孩，那女孩都那样伤了我，我还是不死心，我是不是这
不要因为爱让自己卑微，自己掌握自己的命运，开心属于青春！
5. 为什么中学生爱打架
说白了，都还是孩子，判断能力不强，盲目崇拜、冲动、叛逆、喜欢模仿一些暴力镜头，所以这个时期的孩子不能控制自己，这个是以一个曾经也经历过这样历程的人的角度去说的。
6. 为什么高中生爱打架
就是战斗促进了高中生的进步
7. 为什么学生有的爱打架
家庭原因— 长期得不到爱，爱的缺失；或不懂得爱，爱过度。小A就是生活在一个仅有一个男孩子的家庭，三个姐姐把它当作宝贝，他上了年级的父母把它当作心肝，在这样的一个环境里，他学会了把自己当做宝贝；成绩不好，使他旺盛的精力没有表现的机会，只能通过违纪来表现自己的高大。通过对大量后进生进行跟踪，我们发现存在教育问题的家庭，父母不和的家庭，孩子在心理及行为也表现为有问题。 教育原因— 学校的评价学生体制。现行的学校在以短期的教学质量评定的标准下，长期以来以成绩定高低学生优劣，长期为学生贴标签，相当一部分学生从小学开始就接受了后进生问题生这一个标签，这个标签一直伴随着他们的成长，他们没有展示自己能力的机会，在青春期成长的路上，他们渴望认同，得不到认同的情况下，只有通过另一种相反的行为 社会原因— 社会不良风气的影响，或多或少影响冲击到教育。手机、短信、及现行市民无一不给孩子们的成长带来许多不利的影响。他们过早的成人化，过早的进入青春期，早熟的身体及环境使心理越来越难以承受巨大的撞击。 一个孩子如一张白纸，家庭、教育、社会无法给孩子正面的引导的时候，心理的问题便通过行为反映出来，他们便被称之为问题孩子。 正确的引导问题学生成为教育工作者重要职责，那么应如何做好问题学生的工作。 三、 班主任做好问题学生工作重要因素 我们生活中经常看到一些学生只犯了一点错，如今天没有带胸卡，今天迟到了，今天地没有扫，今天宿舍床上放了一件衣服拿了违纪单，我们的班主任就在那儿大发雷霆，这些小问题引发的的责骂，使相当一部分学生产生的抗拒心理，问题学生的心理永远对班主任关上了一扇大门。 因而一个好的班主任，对待问题学生： 首先要有爱心。太阳底下每一片叶子都享受太阳的光辉，佛家也讲究普渡众生，众生平等，每一个人都要享受太阳一样的爱。一个好的班主任爱问题学生一定像爱自己的孩子一样，象一个朋友一样去关心他每一点的进步，表扬他的每一点进步，在他难过的时候给一点鼓励，一点信心，帮他解决问题，多用表扬，少用责备。看待问题学生就给更多的笑容。这个笑容代表着真诚与理解。 如果没有爱心，出了一点事，就叫他走人，或大批一顿，工作只能适得其反，这种人是不能做班主任。 （二）要有宽容的心。问题学生最大的特点就是小错常犯，班主任要理性看待学生的错误，让他认识错误，给他改正错误，学生犯了一次错两次错要原谅他，青年是在错误中长大。 （三）懂得青春期的心理。正值青春期的孩子们独立与自主意识十分强，他们渴望被人尊重与理解，希望能通过的言行换得更多的人认同。教师要想了解学生的心理，要从多个角度去了解学生，分析其内在的动因。如一个当着许多同学的面打人了，我们要认真思考，学生这种行为的内在动机到底何在。 四、 问题学生心理诊治策略 俗话说：心病还要心来治，对待所有的问题的学生，我们都可以归之为心理问题，出了问题，要学会寻根问底，才能治病救人。 1． 要对症下药，因材施教——找副心灵的良药 不同的病人要开不同的处方，不同问题学生表现与症状是不同的，有的表现为爱表 现，爱打架；有的表现为目中无人，好高骛远；有的表现为无心上学混日子，所以班主任工作中细心观察，找到突破口，给他们开出的不同的处方。 因为家庭原因造成的要多给予温暖。学生小鸿与宿舍的任何一个同学关系都不好，最大的问题与人发生冲突时，他常常挥动他的拳头。当面临让家长来时，他表现极为恐惧，他说：如果让父亲知道了，等待他的将是棍棒，小鸿的问题出在他的父亲身上，父亲打他，也打母亲，所以他憎恨的父亲这种行为，自己的行为却与父亲一脉相承。对小鸿这样的孩子的教育要让他们更多得到老师的爱，老师要帮他们找朋友，适当的时候要请家长共同配合，才能有较好的效果。 早恋问题是每一间学校都存在的问题，当我们所有早恋的学生做一个调查，却十分惊讶 的发现，他们中的相当多的是父母离异的。我接触到这样一个女孩子，她和班里一个男生的感情发展很快，感情投入相当多。深入了解这个女孩子的内心世界，才发现她很孤独，她说，她有很多钱，母亲十分漂亮却有自己的男友，从来不关心她。她的父亲虽然爱她但却取了另一个，并且给她一个弟弟。她在说弟弟很可爱的时候，眼泪却一直不停的流，透过这个女孩子的恋爱背景的后面，那就是——她得到父母的爱，她只能在其他地方得到这种爱。当我们深深探讨每一个事情的背后时，我们真实地感受到每一个我们所谓的问题学生都不是真正意义上的问题学生。他们只是暂时迷失了方向而已。 所以每一个问题学生的背后其实都有心理的巨大的隐藏，如果一个老师能找到这一 关键点，工作就不会变得那么难做。 2． 要善于“心理攻坚战”，熬药时间要长。 一个后进生的形成是长期的教养的结果，因而对他们的工作，不要希望谈一次话学生，给一次微笑，有明显巨大的变化，有好的结果，就一定有巨大的转变。他们的工作是需要长时间的努力。 打开小A的违纪纪录，真让所有的人吃惊，从小学开始就成为问题孩子，进入高中以后，只要不在老师的眼界范围内，他就会做出能做到的违纪事件。犯了错以后，他一定会眼泪汪汪，后悔莫极，这个让所有人都头痛的学生，我们应对他取什么样的策略才能使他有所改变。对于小A有一点可以肯定，他是那种通过犯错误而成长的学生，他的一个个小错误在没有纠正之前又犯更多的错误，对他的工作就是要针对他的每一个弱点，想出有利对策，一个一个帮他克服。他恐吓过低年级的学生，就让他认识到错误，并且不要同样问题上犯更多的错误，同一个错误上犯多几次，也属正常。所以对待多问题的学生就是打持久战。错误在变，方法也在变，让他一点一点改变。 3． 要善于攻心，以真心换真心——给这幅良药一个关键的药引。 后进生是一群常受打击的群体，他们当中的有一部分人有着强大的心理保护网，而且，他们将自己保裹的很紧，所以相当一部分老师对后进生的教育始终停留在表面，没有真正深入学生的内心，无法抓住重要的，因而工作常治标不治本。 举一个例子：一个风黑风高的晚上，学校几个屡教不改的后进学生终于再次与老师进行一次智慧的较量，他们十分成功在宿舍做了伪装，躲过保安雪亮的眼睛，拦了一部的士前往网吧，开始尽情地过网瘾，。当然这个行动却在几个月后，才被发现。这样集体行为共同犯错的行为，宿舍里及同班同学居然没有一个人向老师告密，原因就在哪？，老师的攻心不够。直到事情泄露之后，他们才对自己的行为后悔不已。这些学生真的这么有问题吗？有一点可以肯定，他们的自制能力较弱。 这个事件的带头者阿强是个对谁都冷漠的人，他最大的特点对谁都不说真话。但对同学们具有十分强的号召力，他们都说：阿强是个有魄力的人，对朋友向来肝胆相照。我和阿强认识有5年多，我不担任班主任，但却与他有着很好的交情，我处理过他打牌多次违经行为，从来没有骂过他一次，总是和他说道理，正是因为这一点，阿强能跟我说真话，说：每当看到父亲为了自己的事到处求人，心都碎了，不知道自己多么后悔。他说：我渴望考上一个好的大学，因为那不仅是爸爸的梦想，也是我的梦想。我之所以每次遇到事就撒谎，怕的就是被人知道。可我就是不能管住自己。阿强的真心话深深触动了我，在他们违纪的背后，他们一样感受到父母的期待，他们一样深深的内疚，一样对未来充满着梦想，我们做为教师为什么不能及时给这些孩子早一点的关爱，用一片真心去换得学生的信任。 4、给心灵贴新标签，换一个标准看成功——药效的标准要因人而异。 我们对不同学生要求标准是不同，有问题的学生是否治愈标准也是不同的。如果他长期习惯于打人，现在开始不动手了那就是治愈了；如果他经常迟到的，现在不迟到了那就是治愈了。如果他长期不交作业，现在开始交作业，他就是在改变了。如果他有过一次偷窃行为，没有再犯过，就是治愈了。上例中的小A，他就许多错误，就给开多个药方，一个一个帮他治愈。如果连续一个星期没有迟到了，给他奖励一个本子；如果连续一个星期宿舍没有违纪，打个电话向他的父母报个喜。点滴成功就是成功。不以成绩为标准，上课发了一次言，见到老师礼貌问候，都要及时去赞扬他。大千世界是多姿多彩的，学生的标准也应是多重的，只要他还是善良的，他是希望上进的，那么他就是好样的，他就充满着希望，而教师是他们希望的火种。 问题学生的出现给每一个教育工作者提供了理性面对教育的机会，对问题学生的成功教育不仅是在拯救家庭，更是在为社会提供优秀的人才。只要用心去做，用爱去召唤，用心灵面对，那么，=你会感受到，问题学生其实不成问题，问题学生他所有学生一样都是
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8. 中学生为什么爱打架爱骂人
刚刚成长起来,所谓年轻气盛,很不服输,容易受集体带动而冲动
体格刚刚内走向健状,终于有了力气容,有了雄性的威严,喜欢征服
喜欢装酷,想要有自己的势力,不想被人欺负,尤其是自己面儿大了可以罩着别人,尤其是罩着女孩儿
但由于生理的发展快于心理的发展,思想不够成熟.许多现在的孩子没吃过苦，一有不顺心的地方便找出气的对象，这样，一些弱者反而会由于忍无可忍而动用凶器，为标榜自己的实力，而由于自控能力差，演出了诸多悲剧,经过很多的事情历练后就会冷静.
9. 为什么我们现在的中学生都喜欢打架
由於狠多方面. 1.社會因素:社會種種不良環境都會使中學生誤入歧途. 2.家庭因素:也許是家版庭的負面影響权.也許是缺少了父母的愛.也許是缺少了那麼一點點的溝通. 3.心理因素:現代社會的中學生的心裡有太多說不出的東西..有太多壓力了..有太多想法了..有太多想不同的事了.也許是為了給兄弟出頭而大家..也許是心裡的某種因素.. 但是.總的來說打架..涉及了方方面面..更影射出當今社會的直面情況..打架..他們也不想..但是..有誰愛他們..他們只能選擇墮落..如果沒有人知道他們的話..愛他們的話..他情況就是理所當然的了~!一點都不會奇怪.
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10. 高中生情绪暴躁喜欢打架怎么办
可能是学习的压力太大了，没有地方宣泄，所以容易情绪失控，但是过后你又知道自己这专样是不对的，就是因为压力属过大，每天经历那么多事情，你的心应该都要摆在学习上面，有空闲时间也应该分散自己的注意力，比如精力十足就去操场锻炼，打打篮球散散步，不能让自己时时刻刻处于学习的压力之中，当你运动完放松的时候再去想自己是不是应该要继续努力学习，把心思再调整回来，即使你再有情绪也没有力气去闯祸了。