泰州市初中学生综合素质评价表

⑴ 中学生综合素质评价自评表怎么写

我是一名活泼开朗积极上进的中学生，在中学三年的学习里我有了很大进步，得到了老师和同学们的认可。

在学校里，我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。希望今后努力学习的同时，能更加好问。相信我会迎来自己崭新的一页。

在家里，我孝敬父母，帮助他们做力所能及的家务事，关心体谅父母，使得家庭关系更加融洽，使我能更好地投入学习，为将来的事业打下坚实基础。

在社会上，我文明用语，礼貌生活，得到一些好评，我以后会继续努力。

面对未来，我充满希望，相信只要有真心付出，就一定能有所回报！

遵守国家法律，遵守学校各项规章制度，并能制止违反纪律的行为。
主动参加集体活动，积极维护班级荣誉，能够为实现集体目标付出最大的努力。
待人诚实，不说谎话、大话、空话，不弄虚作假。
具有良好的生活、卫生等习惯，多次被评为“行为规范学习标兵”；
对自己所做的事能高度负责，要求自己的事自己做，会自我批评；
热心公益性活动，活动效果有待提高；
态度认真，学习主动，不缺课，能按时完成作业。
阶段性的学业水平考试与考查成绩优秀且有获奖记录。
有良好的自我反思的习惯，善于总结经验，效果良好；
积极参加综合实践活动和操作活动，并且荣获校级或校级以上奖励。
积极主动进行研究性学习，勇于创新，获得市级实验操作等荣誉。
善于与他人合作，共同完成任务。
尊敬师长，孝敬父母和老人，团结同学，深受大家拥戴；
方法运用合情合理，并主动积极与他人交流与分享。
兴趣爱好广泛，情趣健康，有良好的生活作息规律；
积极参加体育活动，体育成绩优秀，并在市级以上获奖；
拥有良好的身体和心理素质，身体和心态均健康；
音乐、美术课感兴趣，能积极配合教师的教学工作，遇到问题能够发表自己的见解。
能够欣赏高雅的音乐以及绘画作品，并有自己独特的见解。

⑵ 中学生综合素质家长评价表如何填写

我的孩子在开学阶段表现良好,虽然学习成绩中上,但品行优秀,孝敬父母,在学校为同学老师效力,在家帮父母劳动.是个说一不二的好孩子.

我们都很喜欢他,而且都对他很欣赏,尽管成绩不是很好,但在这个物流丰富的社会上,对品德是可取的,品德是重要的.这点我们很高兴.

我们也相信他会更加进步,希望下学期要更加上进，努力刻苦的学习，为早日成为一名对国家对社会有用的人才而努力奋斗。

第一学期的学习的结束了，但现在还不是该放松的时候，反而是学习的再次起航,这三年他是人生中重要的里程碑,我们翘首以待!

⑶ 初中生综合素质评价表家长评语

中国数字家长评价表表家长评语，这个好难不会。

⑷ 初中生综合素质评定表怎么填啊急需！！！！

请问是学校的还是假期的？自我鉴定：1：写出自己（学生）的优点（特别要突出在家或学专校的良属好表现，因为一个人的素质评价一般在组织上才能体现出来）2：来个转折（如：但是···写出自己的不足之处，今后怎么改进（简略些哦）
家长评语：如果写在家的，如：1：孩子在家表现良好，（哪方面？）能勤于帮父母做家务，学习自觉，会参与一些积极活动等等
2：你对孩子的期望，愿老师的采取的措施
如：我希望孩子在接下来的一个新学期里能再接再厉，愿老师能严加管教。

以上是仅供参考，个人写的习惯，呵呵

⑸ 中学生综合素质评价表怎么写

1、**是个懂事的孩子，虽然在进入青春期后独立自主意识逐渐增强，时常会坚持自己的观点，但是还是能够接受父母的意见。他生活自立能力较强，能够比较自觉努力地学习，对**和**的兴趣比较浓，会经常阅读一些相关的课外书。

2、独立自主意识逐渐增强，时常会坚持自己的观点，但是还是能够接受父母的意见。他生活自立能力较强，能够比较自觉努力地学习，对**和**的兴趣比较浓，会经常阅读一些相关的课外书。

3、我的孩子在这个冲刺阶段表现良好，虽然学习成绩中上,但品行优秀，孝敬父母，在学校为同学老师效力，在家帮父母劳动，是个说一不二的好孩子.

我们都很喜欢他，而且都对他很欣赏，尽管成绩不是很好，但在这个物流丰富的社会上，对品德是可取的，品德是重要的，这点我们很高兴。我们也相信他会更加进步，进入高中后更加向上。

(5)泰州市初中学生综合素质评价表扩展阅读：

1、爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义；初步形 成正确的世界观、价值观和人生观。

2、关心国家及世界大事，维护国家利益和国家形象。

3、热爱集体，积极参加集体活动，维护集体利益。

4、孝敬父母、尊敬师长、团结同学、助人为乐、待人真诚。

5、诚实守信、为人正派，能分清善恶、是非；自觉抵制违法和不良行为，考试不作弊。

6、遵守校纪校规，熟知并履行《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。

7、了解法律知识，具有民主和法制观念，能运用法律维护他人和自身利益。

8、具备一定的环保知识，有保护环境的意识和责任感；主动宣传环保知识，自觉保护环境。

9、维护社会公德，积极参加社会公益活动，愿意为他人和社会服务。

10、举止文明，讲究卫生，礼貌待人。

⑹ 如何写初中学生综合素质评定报告表

初中学生综合素质评定报告表评价内容分别是道德品质、公民素养、学习能力、交流合作与实践能力、运动与健康状况、审美与表现能力。

填写内容及要求：

一、道德品质
要提供4项证据：

1. 在校三年，班主任期末评语的原始证据；

2. 在校三年的奖励或处分等原始记录；

3. 担任学校、班级或小组干部、为同学服务或乐于助人方面表现的证据；

4. 为集体争得荣誉的原始证据，如在校级或校级以上的各种社会活动、运动会中的获奖证书。

二、公民素养
要提供的4项证据为：

1. 参加社会公益活动的记录，

2. 参加社区服务活动的记录；

3. 参加环保活动的记录；

4. 有为困难群众、个人或其他特别需要帮助者，如为希望工程、失学儿童、贫困地区等提供帮助的记录。

三、学习能力
需要提供的5项证据分别为：

1. 在校三年阶段性学业水平考试与考查成绩的原始记录；

2. 学校课程选修、出勤、活动记录以及累计学分；

3. 一份适合自己的学习计划；

4. 一份课外阅读的书目和反思笔记；

5. 校级与校级以上学科获奖记录或证据。

四、交流合作与实践能力
需要提供的5项证据分别为：

1. 一份通过与他人交流合作共同完成的社会实践活动方案；

2. 三年来参加学校或班组活动的记录；

3. 综合实践活动课程学习的累计学分；

4. 终结性口语交际成绩报告单；

5. 一件亲手制作的作品，如，航模、车模、陶艺、摄影、电脑制作等或小发明成果。

五、运动与健康状况
需要提供三年的体育与健康课程学习考查成绩以及终结性体质健康测试成绩。
六、审美与表现能力
要提供的3项证据分别为：

1. 有运用多种形式进行艺术创作，表现其审美情趣的作品；

2. 三年来音乐、美术课程成绩原始记录；

3. 在校级或校级以上级别艺术活动中获得成绩与奖励的证据。