包头市第一中学语文老师

A. 这两个事业单位岗位哪个工资高：1.某某县第一中学（高中语文教师岗位)2.某某县融媒中编辑岗位。

当然是学校了，高中老师待遇很高的。微信公众好编辑？这个感觉不怎么样。

B. 包头市第一中学管理咋样老师呢“

包一来中的管理还是挺严格的，比自如，一般情况下 上学间不许出校门，需要穿校服，查迟到之类的。违纪给处分。管理算是比较规范的。 至于老师，一中的教师资源没问题的，老师都有经验，而且教学比较灵活跟同学相处还算融洽。有的老师很有趣。。。

C. 包头市第一中学的学校荣誉

学校荣获“全国现代教育实验学校”、“全国首批体育传统项目优秀学校内”、“内蒙古自容治区普通高中示范学校”“内蒙自治区教育系统先进集体”、“内蒙古教育科研实验基地”等荣誉称号。
近日“北大讲师团”公布了2015年全国高中榜单，榜单结合北京大学博雅计划、清华大学领军计划2015年的资格初审数据进行综合排名，内蒙古共有10所名牌高中入选！包头市第一中学名列其中。

D. 包头市第一中学是初中还是高中，学校好不好

初中高中都有。很棒。口碑很好

E. 包头市第一中学物理老师王亚军

包头市第一中学不挂网公布此类信息。

如有合法需要，

可直接询问学校办公室、教务处。

金猴献瑞，吉星临门。

祝你好运。

F. 怎样才能当上一名语文老师

语文先是一种能力和素养，然后才是一门知识语文是一种能力，
怎样才是一名好的语文老师？
勤劳为益友，热爱是良师。要学生学好语文，最重要的一点是要让学生热爱语文。当然，让学生懂得语文的重要性，自觉学习诚然好，但也难；让学生通过尝试，对语文产生浓厚兴趣，喜欢语文，并进而养成日积月累、乐此不疲的学习习惯，则更为重要，是更值得追求的理想境界。这大概就是“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的道理吧！
如何提高学生的语文能力和素养？
提高学生的语文能力和语文素养，靠批评、训责不是好办法，靠考试施压不是好办法，靠详细分析、讲解也不是好办法。有没有好办法呢？我觉得有，这就是一个字：读！两个字：熟读！学生在教师的主导之下，选可读之文章，选精美之文章，这不但是一个好的途径，而且是学语文的好办法、大办法，最根本的办法。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，这些已经被千百年历史证明是真理性认识的慧语哲言，一到我们的教学过程中，怎么就被抛到脑后去了呢！
怎么读？我赞成出我之口，发而为声，入人之耳，激越有神的朗读；主张要放开喉咙读，要口、耳、心、脑全面投入，全神贯注地读；尤其欣赏读得出神入化，摇头晃脑，陶醉于自我朗读之中的境界。在初中阶段，尤其要重视读，读是更为基本的技能，多读、多诵，体验就在其中；多读、多诵，感悟就在其中。

G. 包头市第一中学的办学亮点

包头一中录播室已投入使用
包头一中于2013年11月斥资370余万元配备的多媒体录播室，经过调试、试运行，现已投入正常使用。该套系统可录制并在线直播课程，并且把课程存到资料库中，以供老师们通过网络随时点播。从此，包一中老师们告别了挤在教室里听课的传统做法，可以通过网络坐在办公室实时收看直播，并在线点评交流。多媒体肃录播室的配备彻底解决了老师们录课的烦扰，随时录课。该教室采用完全隔音材料及吸音技术，避免外界声音的干扰并消除教室的回音；教室顶上布置八个麦克锋，使得在教室任何地方说话均能被清晰录制。教室共配备了一前二后3个摄像头，可同时监控前后全景及老师近景，并有专门一路针对多媒体大屏幕视频信号的监控。该系统可动态跟踪、识别、切换，既可以智能化、全自动操控，也可以人工通过网络使用后台远程控制切换剪辑。
为了配合各科目与信息技术的深度融合课的开展，学校录播室申请配置了无线路由器，教师们在录播优质课时不会再受到网络的限制，可以让学生们以小组为单位携带笔记本、平板电脑、手机，在课堂上即时上网搜索内容，查阅网上材料，增强课堂灵活性。不仅如此，还可以在课堂上即时让学生们通过内部FTP把小组的展示成果上传到大屏幕上展示。
教育信息化建设取得突破性进展
一、校领导的创新理念拉开了学校信息化建设的大幕。
学校信息化建设不仅是先进设备的装备，更重要的是要有真正适合该校教育教学实际的软件支撑。早在2009年，王学东校长就高瞻远瞩，率先提出创建“包头市第一中学数字校园综合平台”（以下简称“综合平台”）的构想，从此该校就拉开了信息化建设的大幕。几年来，在王校长先进理念的指导下，学校成立信息技术办公室与负责平台建设的软件公司对接，按照“一切从学校实际出发，全面实现学校管理智能化、自动化、无纸化”的原则，围绕“三个量化、一个融合”（即班级管理量化、教师管理量化、学生综合素质评价量化，信息技术与教育教学深度融合）的核心设计理念，精心设计研发方案。
二、四年不断完善，功能日益强大，效果显著。
历经四年辛苦耕耘，学校终于研发成功了高度集成、效果甚佳的综合平台，大大提高了教育教学工作的效率，也创建了一整套适合中小学实际的信息化建设及管理的模式。综合平台的研发成功是包一中多年来在教育教学实际工作中尝试运用，不断修改、完善的结果。
只有真正源于学校实际需求的平台，才具有长久的生命力。从2009年至今，学校领导高度重视，全校上下通力合作，方案不断更新完善，使得综合平台的功能日益强大。
此平台的使用者涉及学校各层面的管理人员、教师、学生和学生家长四类人员，集学校办公、教务管理、德育管理、教学科研等多个子系统于一体，实现了人人有平台、事事有着落、随时可集成的效果，大大降低了信息应用、结果生成的成本，切实有效地提高了办公效率。
通过综合平台，该校基本实现了工作智能化、自动化、无纸化效果，主要包括信息传递、采集及应用，档案管理，人员安排及班级设置，排课，学生报到及异动管理，班级日常管理，试题及成绩分析，选修课管理，实验室管理，各处室相关工作的日常检查及汇总，学生成长记录及综合素质评价结果的生成，教职工综合评价结果的生成，家校互动，资源共享等等。
此平台在该校多项工作领域的应用，使学校进入了高速前进的快车道。

H. 包头市第一中学的学校名师

截至2009年底，全校共计241名教职工（编制为234人，在编223人，其中专任教师170人）。已聘任专享受正教授待遇属的中学高级教师2人，高级教师90人（特级教师2人），一级教师90人，二级教师45人。
自治区级学科带头人：侯蕊芳、孙云丽
自治区教学能手：侯蕊芳、曹俊清、高 岚、王俊霞
包头市“新世纪人才工程”优秀专家：郝振生（特级）
包头市“新世纪人才工程”中青年学术技术带头人：侯蕊芳
包头市科技拔尖人才：郝振生
包头市名师：郝振生、康耀文、侯蕊芳、马 丽、杨 婕（特级）、董翠红、师桂芳、孙云丽
包头市学科带头人：郝振生、侯蕊芳、王俊霞、宫显庭、鲁 健、康耀文、曹俊清、董翠红、葛云龙、师桂芳、王晓慧、赵忠明、范 进、王月明、张 树、杨 婕、温占勇、李红（大）、剧静涛、李枫、马 丽、闫 静、李晋中、徐展如、孙云丽、张国华、刘胤国、赵静东（28人）
包头市教学能手：马丽君、张淑芳、徐展如、杨晓波、李美婷、闫 静、温占勇、王俊霞、田玉清、李枫、尚 彦、王亚洲、张宏海、康丽君、张金义（15人）
包头市教坛新秀：温占勇、尚 彦、郭 瑞、张宏海、贾侦
另有：校级学科带头人34人，校级教学能手21人。